雨聲小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的雨聲小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨聲小學(xué)作文1
今天上午，太陽(yáng)還像火一樣烘烤著大地，但是一到下午，就狂風(fēng)大作，烏云遍天，一看就知道，要下雨了！
只聽(tīng)半空中響起一聲炸雷，像有人發(fā)號(hào)施令似的，豆大的雨點(diǎn)如同千萬(wàn)顆子彈一齊從天空射下來(lái)，打在地上，發(fā)出清脆的響聲，就像交響樂(lè)達(dá)到高潮。天地間仿佛掛著一幅寬大的珠簾，灰蒙蒙的一片，地上開(kāi)起千萬(wàn)朵晶瑩的'水花。狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，一些膽小的草和小樹(shù)趕緊鞠躬讓路。閃電在天空中畫(huà)出一道道絢麗的圖案，雷公公也起勁地打著大鼓。小區(qū)里的一切景物都成了一件件樂(lè)器，雨這位高明的音樂(lè)家，彈奏著這些樂(lè)器，讓人們欣賞了一場(chǎng)奇妙無(wú)比的雨聲交響曲。
雷和閃電回家了，風(fēng)輕輕地吹著，雨也已經(jīng)不大了，滴滴答答的，不像在下雨，倒讓人以為在下霧，眼前的世界似乎被籠罩在密如蛛網(wǎng)的雨絲中。遠(yuǎn)處的樓房也只有一圈模糊的輪廓。
不知什么時(shí)候雨停了，風(fēng)也停止了呼吸。一只不知名的小鳥(niǎo)在空中不停地歌唱、舞蹈，仿佛在贊美這雨后清新的空氣。樹(shù)上的雨珠落在地上的積水中，發(fā)出清脆的聲響：
叮咚——叮咚——
仿佛是一場(chǎng)雨的余韻！
雨聲小學(xué)作文2
清晨時(shí)，我還在溫暖的被窩里甜蜜的睡著，窗外“沙沙”的聲音不斷響起，把我吵醒了。
打開(kāi)門(mén)，我深深地吸了一口氣：啊！雨天的空氣是多么清新，多么心曠神怡。在淅淅分瀝瀝的小雨中，我撐著雨傘沿著公園漫步。雨就像一塊破碎的鏡子，一點(diǎn)一點(diǎn)的掉下來(lái)，落在了地上，奏出了一段美好音樂(lè)；好像一個(gè)個(gè)頑皮的寶寶，在天空中快樂(lè)地跳著舞蹈，最后才落下來(lái)，落在了美麗的花瓣上呼呼大睡；又好像一顆顆黃豆大小的糖果落了下來(lái)。
雨的色彩晶瑩剔透：落在樹(shù)葉上，是的青翠如玉的新綠，落在玫瑰上，它們猶如石榴石般典雅的鮮紅。瞧，它們正在和我捉迷藏，可是它總是輸了：“滴答”落在地上，“叮咚”落在水里，“沙沙”落在花瓣上……我聞了聞花蕊，花蕊飄出一陣陣誘人的`清香。小雨滴跑到了雨傘的下面，悄悄地親吻著我的臉頰：“哇，好冰！“
“嘩啦啦”傾盆大雨肆無(wú)忌憚地下著，公園里的小樹(shù)被吹彎了腰，連小鳥(niǎo)的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，一輛輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，都濺起了水花。刺骨的寒風(fēng)吹得我毫無(wú)血色，我慢慢地往家里走去。
不知不覺(jué)中雨停了，鳥(niǎo)兒在天空中湊起了熱鬧，青蛙又唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，金燦燦的太陽(yáng)又出來(lái)了，天空上出現(xiàn)了一條美麗的絲綢，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)也不少……
雨聲小學(xué)作文3
某份雜志曾做過(guò)一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽(tīng)，渴望著與人分享心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。傾聽(tīng)不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)，一種關(guān)懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會(huì)有“假如讓我傾聽(tīng)三天”的呼喊。是啊，行走在一個(gè)徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時(shí)，當(dāng)我們傷感于《梁�！菲鄾鰞�(yōu)美的旋律時(shí)，當(dāng)我們沉迷于動(dòng)感的流行樂(lè)時(shí)，當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)林陰時(shí)，甚至當(dāng)我們?cè)凇昂s凄切”聲中與朋友告別時(shí)，你是否想到過(guò)傾聽(tīng)也是一種幸福，想到過(guò)它對(duì)于失聰者而言，是一種遙不可及的.奢望？
相對(duì)于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽(tīng)力不佳”，因?yàn)樯械牧硪环N音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽(tīng)清的。有這樣一則真實(shí)的故事，一位女大學(xué)生向來(lái)以自己賣(mài)豆腐的啞巴父親為恥。但是，當(dāng)她遭遇車(chē)禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動(dòng)容，地也深受感動(dòng)，她終于奇跡般地蘇醒過(guò)來(lái)，并承擔(dān)起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費(fèi)用的責(zé)任。原來(lái)當(dāng)她處于昏迷之中時(shí)，父親以他強(qiáng)烈的愛(ài)發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來(lái)從小到大父親就一直在用行動(dòng)“絮叨”著他的愛(ài)，只是自己封閉的心沒(méi)有聽(tīng)到罷了。這無(wú)疑是一種生命的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的是誠(chéng)摯的愛(ài)，是莫大的幸福。
另有一則報(bào)道，一位馳名中外的航空研究領(lǐng)域的院士，為了實(shí)現(xiàn)她的理想——?jiǎng)?chuàng)辦一所免費(fèi)高校，數(shù)十年來(lái)一直節(jié)儉地生活。學(xué)校開(kāi)辦后，為了盡可能供更多的學(xué)生入學(xué)，她常常要補(bǔ)貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國(guó)養(yǎng)老，享受天倫之樂(lè)的邀請(qǐng)。她的理想由何而來(lái)？?jī)H是因一位家境貧寒、無(wú)法就讀而自殺的學(xué)生寫(xiě)來(lái)的一封血書(shū)——“您看到這封信時(shí)，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我仍然想說(shuō)，我要讀書(shū)……”在接受采訪時(shí)，這位院士由衷地感慨：“面對(duì)這一強(qiáng)烈的呼喚，我知道自己別無(wú)選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅(jiān)持著走下去�！边@，確實(shí)是一種心靈的傾聽(tīng)引發(fā)的心靈的共振。學(xué)生用生命向老師訴說(shuō)自己的愿望，而老師則用半世的時(shí)光來(lái)傾聽(tīng)，來(lái)作答。
我想說(shuō)，我們只是平常人，或許并不能聽(tīng)到很深刻的音符，但只要用心傾聽(tīng)，那么生活中的每一個(gè)音符，生命中的每一段旋律，都會(huì)讓你感動(dòng)，引你深思，給你溫暖，催你奮進(jìn)。
雨聲小學(xué)作文4
我是一個(gè)愛(ài)回憶的人，我常�；貞浧鹞乙郧暗南才�(lè)，今天我又回憶起在奶奶家聽(tīng)雨的故事了。
那是一個(gè)寧?kù)o的早晨，我睜開(kāi)眼醒來(lái)望著窗外，一切好像都沒(méi)睡醒，靜悄悄的。忽然，一種聲音打破了清早的寧?kù)o，我側(cè)耳聆聽(tīng)起來(lái)，“嘀嗒，嘀嗒”像清脆的鈴聲。所有的東西都被這雨點(diǎn)喚醒了，聽(tīng)！雨點(diǎn)撫摸小樹(shù)的臉蛋，親吻小草和花朵，輕輕拍打著窗子，之后就跳著舞進(jìn)入了泥土。更多的雨點(diǎn)邁著輕盈的'舞步進(jìn)入池塘，進(jìn)入土地，進(jìn)入小溪，進(jìn)入大海，而有的雨點(diǎn)卻嬉笑著落到了房頂上，然后向滑滑梯一樣滑下。
忽然，又一種聲音進(jìn)入了我的耳朵，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來(lái)是我的鬧鐘。我急忙起床穿上衣服和雨衣去和雨點(diǎn)來(lái)個(gè)親密接觸。
雨聲小學(xué)作文5
晚失眠，窗外下著傾盆大雨，雨滴落下來(lái)砸在樹(shù)葉上，發(fā)出：嘩嘩嘩的聲音。雨落在樹(shù)葉間，樹(shù)葉流淌出小提琴婉轉(zhuǎn)的旋律。
窗戶(hù)微開(kāi)著，時(shí)不時(shí)有些微風(fēng)伴隨著些雨滴飄進(jìn)來(lái)，頓感絲絲涼意，同時(shí)風(fēng)中還夾帶著花兒的磬香和雨的.素香，如花茶一般香氣撲鼻。只有大自然才能散發(fā)出如此奇特的香氣呀！
我伸出手，接住一滴雨，清清涼涼的拂去了燥熱，使得慌亂的心情平靜了許多。春雨，活潑而不失其溫柔；秋雨，綿綿而不是使其明快；夏雨，熱烈而不失其剛勁；“天街小雨潤(rùn)如酥”，雨是細(xì)膩的；“沾衣欲濕杏花雨”，雨是飄逸的；“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，雨是堅(jiān)強(qiáng)的。
再回首，看雨、聽(tīng)雨、聞?dòng)�、摸雨，雨已�?jīng)過(guò)去，只留余韻在大地之間。東方露出一抹魚(yú)肚白，我無(wú)奈地躺在床上笑笑：我一夜沒(méi)睡。
夜間聽(tīng)雨，得一份淡泊。
夜間聽(tīng)雨，獲一份清涼。
夜間聽(tīng)雨，得一份明智。
雨聲小學(xué)作文6
世上，最真摯的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)；世上，最動(dòng)聽(tīng)的聲音莫過(guò)于雨聲。
剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在烏云密布。頓時(shí)，眼前的一切都暗了下來(lái)。風(fēng)刮起了小石子，打在玻璃上，“啪嗒、啪嗒”。不一會(huì)兒，閃電從空中劃過(guò)，雷公公敲著大鼓也來(lái)了。我索性捂住耳朵。豆大般的`雨點(diǎn)，前仆后繼地從空中投下身來(lái)，發(fā)出清脆的音響�！班蔽曳畔率�，認(rèn)真地聆聽(tīng)著雨的節(jié)奏與美妙的聲音，雨有時(shí)快有時(shí)慢，雨點(diǎn)有時(shí)大有時(shí)小。這些，打在地板上會(huì)發(fā)出不同的聲音。就像彈鋼琴一樣，一會(huì)兒激昂，一會(huì)兒婉約，有趣極了！
我走出門(mén)，開(kāi)始享受這天倫之樂(lè)，聽(tīng)著這美妙?lèi)偠穆曇�，我不由得跳起舞�?lái)�；▋盒〔菀脖晃腋腥玖�。它們彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，比我跳得還好呢！
雨終于停了，屋檐上的雨珠順著瓦片流下來(lái)，滴進(jìn)水洼里，發(fā)出咚咚的聲音。應(yīng)該是剛才的樂(lè)章的尾聲吧！
�。〈笞匀�。啊！雨，我愛(ài)你！
雨聲小學(xué)作文7
一天，天陰沉沉的，眼看快要下雨了，人們大叫起來(lái)，一下子，雨沙沙地下了起來(lái)，雷轟隆隆的打了起來(lái)。雷說(shuō)：“咱門(mén)比本領(lǐng)吧，雨隨口答了一聲，說(shuō)：好吧�！崩宗s快搶先說(shuō)：“我先來(lái)，我先來(lái)�！闭f(shuō)著，就閃著藍(lán)色的閃電。嚇得人們不敢動(dòng)，也不敢出聲，一位叔叔說(shuō)：“我的天，這個(gè)雷的本領(lǐng)是多么的`大呀！”雷聽(tīng)了，驕傲極了。說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧�！崩咨駳獾恼f(shuō)。雨不服氣地說(shuō)：“你這點(diǎn)本領(lǐng)算什么，看我的吧�！�
就嘩啦嘩啦的下起雨。有一位小朋友說(shuō)：“真涼快，比雷的本領(lǐng)大多了�！庇曜院赖卣f(shuō)：“怎么樣，我比你厲害些吧�！崩缀吡艘宦曊f(shuō)：“有什么了不起�！闭f(shuō)后，倆人誰(shuí)也不服誰(shuí)，這時(shí)，云來(lái)了，問(wèn)：“你們倆在吵什么？”雨說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！薄芭�，原來(lái)是為這事，其實(shí)，你的本領(lǐng)并不比它大，”“難道，它的本領(lǐng)比我大嗎？”“不是的，不是的，你們各有各的本領(lǐng)，它們聽(tīng)了覺(jué)得有道理，不好意思的低下了頭�！�
從此，它們倆就再也不爭(zhēng)吵了，而且成為了一對(duì)很好的朋友。
雨聲小學(xué)作文8
“轟隆”一聲響雷，風(fēng)雨緊跟而至，又快又急。
風(fēng)肆虐地?fù)u曳著樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)，雷聲越來(lái)越響，一聲接一聲。這時(shí)，雨一下子就成了傾盆大雨。嘩嘩嘩，有銀河落九天的氣勢(shì)，嚇得人連眼睛都難以睜開(kāi)。突然，雷公爺爺舉起那堅(jiān)硬的錘子，在半空用力敲了一下，刺眼的閃電過(guò)后，“轟——”震得地動(dòng)山搖，大人小孩都緊捂耳朵。這下電婆婆也發(fā)火了，她二話(huà)不說(shuō)，拿起“電光棒”用力亂甩幾聲，閃電照亮了半個(gè)天空，雨又像無(wú)數(shù)個(gè)箭頭射向大地，地上早己積水，水面上水泡明滅，匯成流水涌去……
過(guò)了一陣子，雷聲漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)小了，雨卻沒(méi)有停。
雨水沐浴著小樹(shù)、小草，使它們更綠了、更艷了，雨水使萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，人們撐著雨傘走在街上，雨“滴答、滴答”地滴落在雨傘上，人們仿佛在邊走邊欣賞雨的音韻。
不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。而整個(gè)大地好像仍被雨聲包圍。你聽(tīng)，那暴漲的河水，那興奮的蛙鳴，那孩子們的戲水聲……
啊，雨聲是多么美妙，它給萬(wàn)物帶來(lái)的.清新的空氣和美好的心情。
雨聲小學(xué)作文9
午夜過(guò)后,也許是太疲倦的緣故,我恍恍惚惚進(jìn)入睡眠狀態(tài).你將我弄醒，柔柔的對(duì)我說(shuō)：下雨呢。我不知道你的意圖，也無(wú)法窺視你的表情。我迷迷糊糊回答你：這是入秋以來(lái)的第一場(chǎng)雨呢。讓她下吧。一會(huì)兒我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，我拉開(kāi)窗簾，雨還在淅淅瀝瀝的下著。遠(yuǎn)處的農(nóng)田已被蕭瑟的秋風(fēng)拂去了往日的青翠，呈現(xiàn)出一派蕭條衰敗的景象：稻田里收割過(guò)的稻茬被農(nóng)民用火燒過(guò)黑黝黝的一片。大片的棉田也失去了往日皓齒粲然和郁郁蔥蔥的生機(jī)，殘枝敗葉在瑟瑟的秋風(fēng)中搖曳著，抖動(dòng)著。更遠(yuǎn)處是一排農(nóng)家的房舍，在如煙的雨霧中顯得迷蒙而渺遠(yuǎn)。
雨滴愈來(lái)愈大，也愈來(lái)愈響，我將視線(xiàn)移到樓下不遠(yuǎn)處的一池荷塘。大片的荷葉已由青綠蛻為暗紫，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的洗刷，圓盤(pán)似的葉片撕裂成條狀，豆大的雨滴打在葉片上，一聲聲脆響進(jìn)入耳鼓。哦，這是一種絕妙的天籟之音。我猛然憶起歷代文人騷客們對(duì)荷的禮贊和頓悟。在這深秋時(shí)節(jié)是絕對(duì)看不到楊萬(wàn)里眼中的：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的蔥蘢與嬌艷的`。姜夔的：一一風(fēng)荷舉，依稀尚能呈現(xiàn)一些影像，東坡先生的：荷盡已無(wú)擎雨蓋，應(yīng)該是這深秋時(shí)節(jié)的極好寫(xiě)照�？墒茄巯马救说那镲L(fēng)和著粗大的冷雨不時(shí)的敲擊著殘荷，那該是另外一番風(fēng)情了。難怪著名的唐朝詩(shī)人李商隱無(wú)奈的發(fā)出了：留得殘荷聽(tīng)雨聲的慨嘆。微風(fēng)時(shí)，雨點(diǎn)兒小，湖面?zhèn)鱽?lái)悉悉簌簌，細(xì)微的聲音，象春蠶咀嚼桑葉，又象萬(wàn)物萌動(dòng)拔節(jié)生長(zhǎng)。風(fēng)大時(shí)，滿(mǎn)池殘荷相互切檫，擠擠挨挨，仿佛千軍萬(wàn)馬馳騁疆場(chǎng)，喋血嘶殺。又像滿(mǎn)山遍嶺的野火爆裂枯材的焦灼之音......
看到眼前一派頹景，反而使我產(chǎn)生對(duì)：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草的一種向往。腦海里又呈現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)------江南水鄉(xiāng)一副副絕妙的圖景：家鄉(xiāng)的六月，湖光山色，景致秀美。滿(mǎn)池碧荷，亭亭凈直，少女的歌聲蕩漾在湖中：
小船呀輕飄
楊柳呀風(fēng)里顛搖
荷葉呀翠蓋
荷花呀人樣妖嬈
......
蓮舟上揚(yáng)起歌聲,人面荷花相映紅.這該是怎樣一副使人心曠神怡的圖畫(huà)啊。
如今，我一個(gè)飄泊異鄉(xiāng)的游子，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的荷塘，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的山水，每每在夜深人靜之時(shí)，腦子里總會(huì)影現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)------水鄉(xiāng)澤國(guó)的荷葉，蓮花，和那穿梭其間的，抬頭放歌低頭弄蓮的一群群清醇少女。
雨聲小學(xué)作文10
飄飄灑灑，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，我的朋友就是個(gè)急性子，分別幾日，便急著回來(lái)見(jiàn)我。
它這次煥然一新；綠里透黃的衣裳，翩躚起舞，好似一位南國(guó)的少女，身上帶著縷縷花香，便好似“窈窕淑女”。
先是聽(tīng)到熟悉的呼喚聲，我朝外望，雨正輕輕地?fù)]手。它拉大嗓子，唱出一首又一首優(yōu)雅的小曲，如同靈泉一般。它的歌聲優(yōu)美輕柔，而琴聲卻是獨(dú)具一格，狂放不羈。
它將萬(wàn)物當(dāng)成琴鍵，彈奏的.歌震耳欲聾。表面上看它很潑辣，卻又是新疆的救命甘泉。久旱逢甘露，這是何等的音樂(lè)。它的雨聲是新疆的勝利之歌，救命之神凱旋而歸，擺脫干旱的前奏。它犧牲了自己，救了大地。
這雨聲，是我的朋友，是新疆人民的幸福，教會(huì)稚氣未脫的我，做人的道理。
雨要走了，我無(wú)法阻止，只好在雨中含淚十里相送，雨聲停了，心里酸溜溜的，但雨聲留下了我蘋(píng)果般的甘甜。
雨聲小學(xué)作文11
雨，淅淅瀝瀝地下著，滴落在許多地方，像是一位音樂(lè)家，奏出悅耳的“滴—嗒”奏出了一首又一首的清脆地曲子。
“滴—嗒，滴—嗒，”每一聲，都像是一個(gè)個(gè)帶有動(dòng)聽(tīng)聲音的小音符，在雨這位大音樂(lè)家的引導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)排好了隊(duì)伍，匯成了美妙的樂(lè)章。
有一次下雨了媽媽叫我去收衣服，我走到陽(yáng)臺(tái)去收被子時(shí)我發(fā)現(xiàn)了雨聲是多么清脆而又動(dòng)聽(tīng)。雨的聲音很有節(jié)奏感。這時(shí)我一直沉浸在思想中，要不是媽媽叫我快收玩被子回來(lái)，差點(diǎn)被雨淋濕了。
聽(tīng)著美妙的樂(lè)章，讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了和風(fēng)細(xì)雨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村莊，仿佛走進(jìn)了初春時(shí)一場(chǎng)棉棉的春雨，看著枝條上的新芽洗凈了往日沾染的塵埃，悄悄換上一件嫩綠的外衣，在雨中展現(xiàn)著自己的美麗；鳥(niǎo)兒站在枝頭，享受著這美麗的雨景，鈴鐺一般的歌聲里帶著難以言訴的歡悅。再看艷麗的花兒，他們?cè)诩?xì)雨中喝著甜甜的甘露，輕輕的`舒展柔軟的身軀，向其他人展現(xiàn)自己曼妙的舞姿，漂亮的舞衣薄如蟬翼，鮮艷的色彩雖艷麗卻絲毫不俗氣，甚至讓人感覺(jué)是由雨絲編織的一件素紗衣，只是因染上了大自然的繽紛多彩而變得絢麗多姿。
那令人沉醉的舞姿更加吸引人，的目光，在風(fēng)和中，花兒輕輕扭動(dòng)腰枝，細(xì)雨里，花兒輕輕點(diǎn)頭。這流暢的動(dòng)作，匯成一支奇妙無(wú)比的舞蹈。
雨聲的奇妙讓人不禁感嘆大自然的神奇。聽(tīng)，“滴嗒，滴嗒”的聲音仍然不斷地響起，仿佛是音樂(lè)家美妙?lèi)偠那俾�，�?jīng)以不息。
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