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澀澀的回憶小學(xué)作文750字（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的澀澀的回憶小學(xué)作文750字，歡迎閱讀與收藏。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇1
回憶，就像一種神奇的調(diào)味料，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。而有一種澀澀的滋味，卻銘記在心。
記得那是在我7歲的一個(gè)夏天，媽媽帶我去山東看望外公外婆。在這里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友：
她叫雨櫻，有一頭烏黑俏麗的短發(fā)，大大的眼睛如黑珍珠一般晶瑩剔透，笑起來(lái)就像一束零零碎碎滿天星，溫馨可愛(ài)。
那一天，我們正在山上采野花，雨櫻的懷里有一簇簇色彩鮮艷的月季，我在她懷里抽出幾只花，束在我的褲帶上。她發(fā)出丁零零的.笑聲，像一串鈴鐺一樣，清脆、好聽(tīng)突然，躥出了一條大狼狗，我嚇得臉色蒼白，不知所措。這時(shí)，雨櫻把我拉到她身后，說(shuō)：別怕！你是我最好的朋友，我不會(huì)讓你受傷的！說(shuō)著，她隨手抄起身旁的一根木棍，與大狼狗決斗，試圖趕走它。我看著，不禁心頭一熱，感到眼眶被淚水浸濕了一會(huì)兒，雨櫻漸漸體力不支，大狼狗一見(jiàn)，便向我們撲來(lái)。我一驚，竟把雨櫻推下山
回到家，我忐忑不安。不是怕被大人教訓(xùn)一頓，而是怕失去了雨櫻這個(gè)朋友
我本以為雨櫻會(huì)恨我，跟我絕交。可沒(méi)想到，過(guò)了幾個(gè)星期，她又來(lái)找我了。她的腿受了重傷，是粉碎性骨折，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)不能站起來(lái)了。她推著輪椅，到我身邊，說(shuō)：沒(méi)事，你不要為我傷心難過(guò)。你看，我這不是好好的嗎？說(shuō)著，她試圖站起來(lái)給我看。這看似幾句安慰的話語(yǔ)和舉動(dòng)，卻讓我更加內(nèi)疚。我急忙拉住她，強(qiáng)忍著淚，故作輕松地對(duì)雨櫻說(shuō)：你好好的，我為什么要哭？等你的傷好了，我們還在一起玩可說(shuō)著說(shuō)著，我便忍不住了，趴在沙發(fā)上大哭起來(lái)
那一晚，我很內(nèi)疚�？删驮谶@內(nèi)疚中，我發(fā)現(xiàn)自己一瞬間長(zhǎng)大了
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇2
筆在指尖上打轉(zhuǎn)，另一只手托著下巴，我望了望外面如墨汁般的夜色，低頭瞥了瞥桌上的那張紙，大腦一片空白。微嘆了一口氣，童年？這個(gè)詞在我上中學(xué)后變得極其遙遠(yuǎn)。原本父母也不甚在意我的成績(jī)，可上了中學(xué)以后，一切都變了。不佳的成績(jī)讓父母皺眉，因而，培訓(xùn)班和輔導(dǎo)書(shū)接踵而來(lái)。都說(shuō)在題海中遨游是暢快的，可若是我不諳水性呢？只怕只能在其中窒息，直至死亡吧。
一陣風(fēng)吹過(guò)，使我原本有些混亂的大腦清醒了不少。同時(shí)云也隨風(fēng)慢悠悠地走了。月亮出來(lái)了，一片銀光撲面而來(lái)，銀紗輕繞上我的臉頰，整個(gè)世界迷蒙了，思緒也飛到了10年前的那個(gè)夜晚。
那晚的月亮也圓的'緊，又大又亮，月光如水般從天空灑下。我和十幾位鄰居的孩子在一塊玩耍好不快樂(lè)。丟手絹開(kāi)始了。大家唱起童謠，丟手絹的伙伴也開(kāi)始在我們身后繞圈。手娟極小，我們確實(shí)無(wú)法分辨手絹是否還在他手里，所以我緊緊盯著他，當(dāng)然，不能回頭盯著。漸漸地，童謠到了尾聲，他也已經(jīng)繞著我們轉(zhuǎn)了好幾圈了。但他還是像原來(lái)一樣不緊不慢地走著，我更加盯著他。卻不知他找已將手絹丟到我身后了，只是他做得極為隱秘，只有我旁邊的幾人看到罷了。童謠結(jié)束，他望了我一眼，便撒開(kāi)了腳丫跑了起來(lái)。我這才后知后覺(jué)的回頭，果然有手絹。再追卻已來(lái)不及。我一臉懊惱，而他得意萬(wàn)分，這鮮明的對(duì)比引得伙伴們哈哈大笑。一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)在如銀似幻的夜空上響起。
而后我們還玩了躲貓貓。末了，父母叫我們回家了，一位伙伴卻找不找了。大伙急了，將這地方翻了個(gè)底朝天，終于在一小角落里找到了他。不知他是太過(guò)勞累還是怎地，他竟然睡著了。聽(tīng)著他輕微的鼾聲，大伙笑了。他父親走上前去，輕輕拍了一下他的腦袋，說(shuō)：“這孩子，”轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉歉意，“麻煩大家了�！苯又惚持锇樽吡�......
從回憶中回過(guò)神來(lái)，腦海中思緒萬(wàn)千，突然想起顧城的一句話：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。雖然在明亮的黑夜中，我沒(méi)去尋找光明，但我找到了我那份已逝去的童年，美好單純的童年回憶。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇3
舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上。
此刻，我又與清照在長(zhǎng)河旁漫步閑聊。
又是一段不堪回首的過(guò)往。
彼時(shí)的易安失去了她的一生摯愛(ài)，趙明誠(chéng)，以及那談笑風(fēng)生的過(guò)往，她憔悴了許多，這世上唯能給予她一點(diǎn)溫暖的便是那夫婦手下的金石奇物，還有那張汝舟，當(dāng)然僅僅是片刻歲月。
清照二嫁嫁給了張汝舟，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的她只想的她只想定居下來(lái)，安安穩(wěn)穩(wěn)地守護(hù)金石，悲戚已讓她分不清人了。她不再是那個(gè)“常記溪亭日暮，誤入藕花深處”的大大咧咧，隨心所欲的小姑娘了；她也不再有“倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞神姿了，她不再有”天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞的奇思妙想了。
是啊，“乍暖還寒時(shí)候，最難將息。”
安定下來(lái)的日子還沒(méi)多久，清照就發(fā)現(xiàn)了張汝舟的真實(shí)面目，一介庸人，怎會(huì)放著一箱箱金石奇物不貪，而去迷戀折服于清照非同常人的才情呢？
自從清照窺破他的企圖后，時(shí)時(shí)警惕著他，可惡的張汝舟啊，見(jiàn)得不到手，便對(duì)清照動(dòng)手。要知道，李清照，李格非之女，自幼便聰穎過(guò)人，對(duì)文學(xué)有很深的造詣，一位名轟京洛的大才女，何曾受過(guò)這樣的苦！清照她不怕，只是緊緊地抱著那一箱金石，一滴淚不曾流，冷峻的'臉龐令她對(duì)張汝舟失去了希望。
她要告官。在宋朝，妻子若告發(fā)丈夫，是要連坐的，旁人常常不理解她，丈夫再可恨，把自己也搭進(jìn)去也不值吧�？墒撬慌�，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，連死都不怕的她，怎會(huì)懼著牢獄之災(zāi)？她看不慣這個(gè)小人的一切，金石是她的底線。
可她終究不是一個(gè)人。若她報(bào)了官，遠(yuǎn)近的鄰居都會(huì)來(lái)看她笑話，孝順的清照也不愿讓父母作笑柄。她很為難，頭上的眉久久不肯舒展，她自詡并不像林黛玉般多心多事，多愁善感，可確確實(shí)實(shí)，她會(huì)偷偷控訴命運(yùn)，自己的抉擇竟這般無(wú)解。
她選擇了前者。那是她所熱愛(ài)的東西，是與心愛(ài)之人共同收集的“回憶”。清照是一位可以飛翔的女子，只是她飛得不如莊子般快活，她的牽掛太深，她的心帶著鐐銬在飛，明知不可為而為之，她的放逐成為必然。
漫漫河畔，易安仿佛釋懷，在抉擇下她似乎對(duì)生命又有了新的見(jiàn)解：所作抉擇，不曾悔怨，但求心安。
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、這許多愁。
只愿雙溪舴艋舟，載得動(dòng)、這許多愁。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇4
記憶里，我還在父親的家鄉(xiāng)溫州市待過(guò)兩年。
僅僅，來(lái)說(shuō)也挺怪異，我還在溫州市忘不掉的，除開(kāi)奶奶和那不計(jì)其數(shù)朵蒲公英以外，就再也不會(huì)其他了。
那時(shí)奶奶一到中午就帶我出去，去蒲公英的花海中暢快暢游。
吃過(guò)午餐后，奶奶一直會(huì)連哄帶推地將我拉出家門口：“乖孫兒，走！奶奶帶你出去散散步咯！”最初，我是極為不愿意的，由于去蒲公英的花海要走較長(zhǎng)一段凸凹不平的小道，有很多硬刺一般向外打開(kāi)的枝丫小葉，我害怕把長(zhǎng)裙劃傷了，想一想女生那討人喜歡漂亮的蛋糕圖案設(shè)計(jì)的裙子上發(fā)生了一道道刮痕，是多么的的不好看啊。
因此，奶奶就身背我走。
到蒲公英叢，我卻開(kāi)心了。光著腳丫子在蒲公英叢里瘋跑，秀發(fā)也散掉了，泥水濺到衣擺上，因?yàn)槲也辉谝饬�，一個(gè)勁兒地跑，有一些蒲公英上也沾有了泥水。
等著我瘋可以了，便一下子倒在蒲公英里，手和腳都開(kāi)啟，望著那一朵朵蒲公英，一根細(xì)細(xì)翠綠色莖，支撐點(diǎn)著一個(gè)小小乳白色絨球，我伸出手摸下那一個(gè)圓球，好軟好軟，比我的芭比娃娃的胖身體還軟，我像一個(gè)剛剛出生的小寶寶，手和腳縮在蒲公英中，如同躺在奶奶的懷里里一樣溫暖。
“乖孫兒！起風(fēng)了！起風(fēng)了！”奶奶十分興奮的響聲把已經(jīng)熟睡中的.我喊醒了，我一骨碌站起來(lái)，睜大雙眼瞧！一朵朵蒲公英迎風(fēng)招展，我今天穿的是白色裙子，這并不恰好嗎？因?yàn)槲姨骠嫫鹞鑱?lái)，像風(fēng)一般轉(zhuǎn)動(dòng)，很多蒲公英都圍住我飛，自由的飛翔了，我的秀發(fā)上也沾了幾支蒲公英。奶奶高興極了，皺褶不見(jiàn)了，臉部?jī)H有了笑容，她召喚著：“乖孫兒，我的蒲公英公主！”
每一次從蒲公英叢回家，或是奶奶背我，大家一直一副如愿以償?shù)哪印?/p>
回到家，奶奶先幫我洗了腳，隨后說(shuō)明日還去，我可高興了，緊抱奶奶，“�！钡囊宦曈H上來(lái)，奶奶笑變成一朵小花。
這幾年我一樣和奶奶去蒲公英叢里玩，但是奶奶年紀(jì)大了，她不能陪著我了，父母將我接回來(lái)長(zhǎng)沙市了，我作夢(mèng)也忘不掉和奶奶一起在蒲公英叢里的快樂(lè)。
那一陣陣的那風(fēng)蒲公英吹向了遠(yuǎn)處。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇5
走在文化活動(dòng)中心中，看到成千上萬(wàn)的風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束的飄舞，童年回憶的水利閘門猛然打開(kāi)，那一段與風(fēng)箏歡度的歲月也如洶涌澎湃一樣回憶起來(lái)。
那時(shí)候，我們家門口有一塊大空閑地，那也變成了我幼年時(shí)期的樂(lè)園，那時(shí)候，。我2歲，仍在咿呀學(xué)語(yǔ)，爺爺就帶上我一起去放風(fēng)箏。他拉著我手邁向空閑地，用慈愛(ài)而又溫和的響聲對(duì)我說(shuō)：“小孩，爺爺今日教你放風(fēng)箏！”那一天我就是高興極了，可是不管我怎么努力，風(fēng)箏便是放不起來(lái)，之后，爺爺逐漸從零地教我，他抬起我手，漸漸地的釋放線，歷經(jīng)大家的共同奮斗，風(fēng)箏總算放了起來(lái)，那一刻的`愉悅，如今回憶起來(lái)還會(huì)繼續(xù)禁不住咧開(kāi)嘴笑呢！
之后，我慢慢長(zhǎng)大了，放風(fēng)箏的技巧還要比之前熟練的多，一些基本上放風(fēng)箏的瑣事自身也可以解決了，不一會(huì)兒，你也就能看到二只風(fēng)箏在天空中互相匹敵，可是我放的仍然沒(méi)有爺爺放的高。
再成長(zhǎng)些，我也早已可以徹底掌控了每一個(gè)風(fēng)箏了。當(dāng)我們的風(fēng)箏早已沖進(jìn)云宵時(shí)，這時(shí)的爺爺仍在擺布著那二根纏上的線，而且早已出汗不僅了，那一刻我確實(shí)感覺(jué)爺爺早已衰老了很多了，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺才把風(fēng)箏弄好，沒(méi)多久便追了上去，這時(shí)候，大家早已看不到風(fēng)箏了，只有看到天空中2個(gè)橘黃的小一點(diǎn)，或許是爺爺年紀(jì)大了；或許是爺爺在要我，他的風(fēng)箏比我的矮了許多，由于自豪，我有時(shí)候還會(huì)繼續(xù)把風(fēng)箏取回一些線，再放進(jìn)去，心里就會(huì)有一股莫名其妙的歡樂(lè)和激動(dòng)，就連爺爺看過(guò)也禁不住對(duì)于我放的風(fēng)箏拍手稱快，那一天的歲月不清楚是怎么以往的，只感覺(jué)時(shí)間靜止了。
再之后·，我上了中小學(xué)，放風(fēng)箏的機(jī)遇就少了許多，但我都會(huì)身背母親悄悄去放，好像僅有放風(fēng)箏的情況下，。我會(huì)開(kāi)心，殊不知，我每每放起風(fēng)箏時(shí)就會(huì)想到和爺爺共渡過(guò)的那片樂(lè)園；想到和爺爺一同放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景……可現(xiàn)如今那只風(fēng)箏早就蕩然無(wú)存了，但因?yàn)槲沂冀K不容易忘掉我和爺爺一同放風(fēng)箏的美好時(shí)光·。
風(fēng)箏，你是我心中中緊密聯(lián)系的一段小插曲，你，也始終在記憶里最深處的一個(gè)角落里中，要我令人難忘。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇6
回憶，對(duì)每個(gè)人都不陌生。但也許是美好的，也許是痛苦的。人們都想忘卻痛苦的，記住美好的，可是有時(shí)我們又怎么能控制得了呢？
這些回憶一直死死地纏住了我。我總是想著躲避它們，可是那些畫面總在我腦海中映現(xiàn)。
那是一個(gè)深秋的傍晚，電話突然響了。我正好從外面回來(lái)，外面的風(fēng)呼呼地吹著，也吹走了我的好心情。媽媽趕忙拿起電話：“喂，找誰(shuí)。”“……”那邊的人在說(shuō)什么我聽(tīng)不清楚，只看見(jiàn)媽媽的手在抖動(dòng)，幅度很大，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽是什么事。她卻不出聲。我拿過(guò)電話只聽(tīng)見(jiàn)那頭傳來(lái)源源不斷的哭聲，我好奇：“阿姨什么事？”“你……你爺爺他……他死了。”“啪”電話被我掛斷了。我不愿意相信這電話那頭帶來(lái)的`這令人震驚的消息。我和媽媽坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。很久，很久。只是眼淚已如泉涌。
媽媽把事情告訴了爸爸。我還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)已經(jīng)在列車上了。到家我踏進(jìn)門，看見(jiàn)了大廳放著爺爺遺像。這太突然了！記得幾個(gè)月前爺爺來(lái)上海玩，身體多健康�。“�、媽送爺爺走時(shí)，我堅(jiān)持要送，可是他們沒(méi)答應(yīng)，我心里有點(diǎn)恨他們。恨他們沒(méi)讓我多看看，陪陪他。記得從很小開(kāi)始，爺爺就幫爸、媽帶著我。爺爺很愛(ài)我。什么都依我。但不是溺愛(ài)，因?yàn)檫@樣對(duì)我沒(méi)好處。爺爺脾氣好，從來(lái)不打人，甚至連罵人也很少。
叔叔們?yōu)闋敔斮I了塊墳地把爺爺埋了。我也終于接受了現(xiàn)實(shí)。我回家多少天就一直地哭。我跪在墳前不肯走，哭得很兇。后來(lái)要上學(xué)才回到上海。
我接受了現(xiàn)實(shí)，但我盡量躲避它，視它不存在。爸爸要在家里掛爺爺?shù)南嗥�，我就是不肯，因�(yàn)槲乙豢匆?jiàn)爺爺就會(huì)哭。叔叔家有爺爺?shù)南�，我每次去他家就�?huì)哭著離開(kāi)。我多想忘記這件事的存在啊！但能嗎？我是多愛(ài)我爺爺�。⊥怂遣豢赡艿�。可是我又能怎么辦？爺爺在遠(yuǎn)方能了解我的痛苦嗎？他會(huì)心疼嗎？
雖然，跟爺爺住在一起很開(kāi)心。但是回憶到最后我總是淚流滿面。
過(guò)去的日子越美好，我就會(huì)越痛苦。因?yàn)槟且呀?jīng)成為過(guò)去，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
為什么回憶是痛苦的，我卻還是想回憶呢？
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇7
漸漸喜歡上了回憶，也許是年紀(jì)漸長(zhǎng)的緣故吧！也許有一種遺忘于生活的記憶——偶爾久違的電話，偶然擦肩的面對(duì)，偶然翻閱的信件，偶然的回憶……在記憶中，愛(ài)是如此清晰。而在現(xiàn)實(shí)中，它似乎早已被遺忘，它早已被厚厚飛灰塵掩蓋，自己忙的無(wú)暇顧及那陳年的記憶路段。記憶在歲月中不停的積累著、增加著，一次又一次的增加，一次又一次被無(wú)數(shù)塵埃覆蓋，更新，再覆蓋。而記憶中的那愛(ài)、那感動(dòng)，卻永遠(yuǎn)的停留在那成長(zhǎng)的路途中。
漸漸喜歡用筆默默記錄那些記憶，也許是喜新厭舊的青春不在的緣故吧！看著那流動(dòng)的墨汁述說(shuō)著一段段的`往事，心也跟著飛揚(yáng)，重溫那悲歡離合的生活，感受著，那遺忘于生活的曾經(jīng)的愛(ài)恨情仇，卻有了另一種心境，不再成為困擾，也不再激蕩，只有了輕輕一笑的一份灑脫。文字是默默地，卻是無(wú)比真實(shí)的內(nèi)心話語(yǔ)。言為心聲，我敬重真實(shí)的文字，更仰慕這真實(shí)文字背后的品德。行文如做人，只有好的人品，才能寫出好的作品。好的文字就如同烹制佳肴，須用心而為，否則，便會(huì)觀無(wú)形，食無(wú)味，即或有形，也不過(guò)是影視道具、圖中影像、騙人悅己的應(yīng)景之物而已。而文字于現(xiàn)在的我已不再僅僅是一種敬畏，更多的是精神的一種支撐�？粗摴P的淚珠，劃出的那些或悲傷或喜悅的痕跡，慢慢老去的心漸漸被滋潤(rùn)出了青春的色彩。
漸漸的往事成了生活的一部分，有的時(shí)候，一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)很簡(jiǎn)單的物體，和一件很簡(jiǎn)單的事情，都會(huì)令我浮想連翩的。不知是我喜歡回憶還是喜歡文字，反正我喜歡把回憶用文字表達(dá)出來(lái)。文字成了我生活中的語(yǔ)言，它如同畫家喜歡用畫筆畫面去表達(dá)生活一樣；如同音樂(lè)家用樂(lè)器聲響去表達(dá)生活一樣！盡管有些故事凄婉，有些片段無(wú)奈。當(dāng)秋思染紅了晚霞，秋風(fēng)浸染了思緒，不知那片浮動(dòng)的云是否還藏著昨天的心事！任時(shí)間流過(guò)指尖，任風(fēng)沙洗滌歲月，我應(yīng)在回憶與夢(mèng)想中尋覓著-----
我有時(shí)很疑惑，是歲月改變了昨日的悲喜，還是夢(mèng)輕輕抹去歲月的皺紋？是時(shí)光帶走了天真的笑容，還是偷偷移走了單純的心曲？我不知道，也許沒(méi)有人能回答自己的一生是喜是憂。我現(xiàn)在只喜歡在平淡的日子里，翻開(kāi)塵封的記憶，讓思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)，體會(huì)著心靜如水那種平凡中最純美的境界。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇8
今天下雨了，細(xì)細(xì)的雨絲從天空飄落，空氣中仿佛裝了制冷劑，干枯而冰涼。整個(gè)世界仿佛籠罩在迷煙中，縹緲到不真切。
和朋友一起在街道上閑逛，看著陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下來(lái)，夜幕一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)白晝的空間，心里暗想這時(shí)間流逝的意義，竟不自覺(jué)有點(diǎn)遺憾。吃過(guò)飯，走在那些曾經(jīng)和朋友一起走過(guò)的街道，有些許回味的感覺(jué)。雨天，又是小雨，到了夜晚更增添了些許涼意。
抬頭，漆黑的暮色在頭頂綻開(kāi)，偶然間看到一棵落葉未完全跌落的'樹(shù)，干枯的枝椏上掛著零零散散葉子，那些不肯飄落的片片枯黃在ktv紅艷的燈光下發(fā)出夕陽(yáng)下炫目的橘紅，我突然有點(diǎn)恍惚，它們?nèi)绱藞?zhí)著的不肯跌落到底為了什么，那些雨滴狠狠砸在它們身上的滋味是它們的理由？為了讓我這樣無(wú)聊的人發(fā)現(xiàn)那抹色彩而堅(jiān)持？為了體驗(yàn)一把懸空的震撼？我不懂，從一開(kāi)始就不懂。
我不知道那些枯黃的葉子知不知道有種力量叫新葉，那些嫩綠會(huì)毫不留情地將那些干皺的枯黃的散發(fā)著死亡氣息的葉子擠掉，毫不留情，甚至?xí)笱笞缘�。它們知不知道那種堅(jiān)持會(huì)帶來(lái)更慘痛的后果，它們知不知道有多少人如此這般的討厭那份干癟的色彩。我怕那份我曾經(jīng)有過(guò)的那份失落會(huì)再次出現(xiàn)，有點(diǎn)不干，有點(diǎn)凄楚，有點(diǎn)悲憤。失去了所有的時(shí)間，一切都是假象。一切都只能毀滅。
我不知道為什么會(huì)再次憶起那段青蔥歲月，那段我們一起走過(guò)的365個(gè)日日夜夜，我忽然有點(diǎn)感動(dòng)，我從未想過(guò)有誰(shuí)像我那樣懷舊。你告訴我很多，告訴我讓我不再敏感，我忽然又回憶起那些被橘黃色暖光包圍的高三日子，那段日子或許我永遠(yuǎn)也忘不了，真的，我太愛(ài)那段日子，以致我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再懷念，雖然我明白一切都不復(fù)存在，一切都改變了模樣。
我寫過(guò)了太多的回憶，這篇日志我不想再跌在過(guò)去無(wú)法明白現(xiàn)在的意義。我只想從歲月里打馬而過(guò)，經(jīng)過(guò)木棉、紫堇，然后看著過(guò)往一點(diǎn)一點(diǎn)從我身后淌過(guò)。不舍，卻無(wú)能為力。
我不知道為什么此刻又會(huì)開(kāi)始想起你，唉，算了，不管他了。
我只想記下一點(diǎn)生活的東西，讓我有東西可以回憶。只是不經(jīng)意間，又想起了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今天去吃麻辣燙，追憶過(guò)往。老板看到我們一笑說(shuō)，逃課出來(lái)了？我和朋友相視而笑，老板略顯尷尬，我想他那刻應(yīng)該想到了點(diǎn)什么。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇9
一種游戲，一次次觸動(dòng)心靈深處那片柔軟的區(qū)域。有傷心，有幸福，有開(kāi)心，有難過(guò)，有訣別，有酸、有甜、有苦、有辣、、、、、這么多年一路走來(lái)，遇見(jiàn)也錯(cuò)過(guò)很多人，有尊敬的良師，有投機(jī)的益友，有海誓山盟的戀人，有疼愛(ài)自己的親人、、
每一次的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的人，努力去尋找卻發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，她早已經(jīng)隨著時(shí)間消失在人海；想起曾經(jīng)那個(gè)過(guò)去，那個(gè)我們經(jīng)常打打鬧鬧，卻從不會(huì)因?yàn)檫@些而氣惱，卻經(jīng)不起異性的吸引，我不知道你是否知道那個(gè)秘密。因?yàn)槟悖曳艞壛怂�；因�(yàn)槟�，我和他連朋友都沒(méi)得做；因?yàn)槟�，我們的人生再也么有交集；最后，也是因�(yàn)槟愕姆艞�，我�?的友誼也隨風(fēng)飄散。這一刻，淚水，悄悄劃過(guò)臉龐有多少年不愿意記起。
淡淡的傷感音樂(lè)響起，那是曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人嗎？為什么你的笑容，依舊是那樣的溫暖。當(dāng)初也許就是迷失在你的笑容里。和你在一起的一年里，見(jiàn)到最多的就是你的笑容。為什么這個(gè)時(shí)候你的.笑容是苦澀的，為什么，我們的選擇不同，你單薄的漸行漸遠(yuǎn)，我也只能將對(duì)你的愛(ài)埋在時(shí)間的長(zhǎng)河里。
我的記憶里搜索不到這么一個(gè)人，在書(shū)里，他是 慈愛(ài) 的，是偉大的。我不知道，他是不是這樣一個(gè)人。如果他是，他怎么會(huì)丟下我，獨(dú)自離開(kāi)；如果他是，他怎么不想想他的孩子，他的父母，他的妻子，他 是自私 的，他只考慮自己。我恨他，可是恨也是需要感情的。任淚水爬滿臉龐，不想伸手去擦，可是誰(shuí)會(huì)去幫我擦、、、、
出門在外，誰(shuí)會(huì)為你牽掛，誰(shuí)會(huì)提醒你天冷了，該加衣 了；在外要照顧好自己；是誰(shuí)一次次在你的耳邊不停的重復(fù)著關(guān)心的話語(yǔ)。那些都不是你，我只能聽(tīng)著你對(duì)別人的關(guān)心，呵護(hù)與疼愛(ài)。為什么我卻不恨你，為什么，每一次想起，心里都難過(guò)；為什么，心里還是會(huì)為你擔(dān)心。 淚水滴落在手上，溫溫的卻也冰涼，血緣有時(shí)候真的很奇妙。
游戲結(jié)束，揮之不去的是 滿腦子的畫面，想想這幾年，渾渾噩噩的過(guò)， 有時(shí)候真的很討厭自己，人生遇見(jiàn)很多人，也錯(cuò)過(guò)很多人，討厭很多人，也喜歡很多人，心總是要跟著自己去走的，沒(méi)有人能代替，整理整理，剔除一些不愉快的，開(kāi)開(kāi)心心為以后奮斗。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇10
鈴聲載著盛夏響過(guò)，老師汗水凝成諄諄教誨春風(fēng)化雨，回憶乘著已逝的時(shí)光流轉(zhuǎn)，越飛，越遠(yuǎn)……
回到初地
輕步走過(guò)這里，寒風(fēng)中殘存著雨絲的氣息，舊時(shí)的煙云早已隨時(shí)光散去，留下的只是熟悉的墻壁。陌生的人，遺失了曾經(jīng)的笑聲，唯一留下了自己。靜靜在這里佇望，望盡一切；緩緩手心中捏緊，握住成長(zhǎng)；妄圖于此刻懷想，只是時(shí)光早已沒(méi)了印記。好久沒(méi)來(lái)過(guò)這里了，這里曾是笑語(yǔ)滿盈；這邊又好像是痛之初始，一切，無(wú)言，皆已荒涼滿地……
憶昔往事
雖不曾掩泣，但夜里也會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)；雖不曾明語(yǔ)，暗里也會(huì)傷心嘆息；雖不曾交流，彼此卻也心照不宣。好似所有喜怒哀樂(lè)都藏在昨天，痛，也不言。一張三尺講桌，刻下了期望與滄桑；一排排座椅，承載了三年的厚重；墻上一個(gè)個(gè)涂鴉的記痕，描畫者多彩的青春。自己親手雕刻的素錦流年與這里相擁，絢爛出精彩，精彩有傾慕，傾慕后的相會(huì)，相會(huì)后的離別落寞……
在這里，自己孤身一人，難免有點(diǎn)經(jīng)不起時(shí)間的刷新，小小的教室，承受了太多的滄桑與悲涼。冬季里肆虐的風(fēng)吹進(jìn)衣袖，寒意往毛孔侵襲，夾雜著淡淡不屑與傲慢，仿佛嘲笑著我這個(gè)時(shí)光的棄兒。本來(lái)是早已消逝了的從前，我卻執(zhí)著地追尋曾經(jīng)的歡笑。就如一首歌詞所說(shuō)“開(kāi)不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)眉頭，挨不明更漏”……
再看了看前方，那是風(fēng)來(lái)的方向，徹骨的寒意使我變得清醒，心里逐漸的清晰，好像那些曾經(jīng)沒(méi)抓住過(guò)的光陰已展開(kāi)了翅膀，靜候著夢(mèng)想的飛翔。
笑迎前方
前路未知，迷茫，艱難，或許也綿長(zhǎng)。我在分岔口的躑躅中選擇了前進(jìn)的方向，迎著風(fēng)笑了，笑自己那段好似美麗的陷阱流年。是的，回憶如鎖鏈曾牽絆繾綣，但白駒過(guò)隙的人生怎又能容得長(zhǎng)久回憶。美好總是在前方啊，抬頭便望見(jiàn)最初的夢(mèng)想，低頭就看見(jiàn)自己前行的`路�；蛟S那一刻的彷徨又訴說(shuō)著那時(shí)心靈的轉(zhuǎn)彎，但我堅(jiān)信，即使躊躇也不會(huì)再改變我前進(jìn)的執(zhí)念。因?yàn)槲易哌^(guò)了，走過(guò)了那個(gè)笑靨里驚艷的曾經(jīng)，走過(guò)了孤獨(dú)里刻骨的傷痛，也走過(guò)了成長(zhǎng)中的輕狂……
我的未來(lái)在我的路上，我將行跡鋪灑；
我的路上有我的未來(lái)，它將永不止步。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇11
五年級(jí)下學(xué)期的第二個(gè)星期，我們年級(jí)12個(gè)班一起去軍訓(xùn)。
還記得我第一次穿上迷彩服的時(shí)候，我挺興奮的。戴上軍帽，穿上軍鞋，聽(tīng)著外面不斷響起的讀稿的聲音，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
還記得我們訓(xùn)練時(shí)，教官常說(shuō)的一句話：動(dòng)動(dòng)動(dòng)，你動(dòng)什么動(dòng)？抓抓抓，你抓什么抓？再動(dòng)我一巴掌拍死你！這句有些變調(diào)的話，我們至今還會(huì)想起，然后笑個(gè)不停。
還記得我們那次站軍姿，我站得筆直，豆大的汗水從我額頭上流下來(lái)。幾分鐘以后，站軍姿結(jié)束了。大家都喊累，老師說(shuō)：“你們就是沒(méi)吃過(guò)苦，就站一會(huì)兒軍姿就喊累！”不過(guò)也是這一次站軍姿，讓大家都學(xué)會(huì)了吃苦。
還記得我們?nèi)ブ谱魅~脈書(shū)簽的那節(jié)課，一個(gè)老師教我們制作出一張又一張五顏六色的書(shū)簽，大家都很開(kāi)心。我至今還小心地保存這我在那里親手制作的橙色和黃色相間的書(shū)簽。
還記得那時(shí)候我們?nèi)シN植物，把一根根小樹(shù)枝插進(jìn)泥土里。我們捧著小植物，開(kāi)心地笑著。
還記得我們那次去劃小艇，我們都拿著木槳，不熟練地劃著。一只小艇上坐四個(gè)人，我們這只小艇劃得還算可以，但有的就不太好了，一直不停的在中間打轉(zhuǎn)。劃小艇的時(shí)間到了，我們這只小艇第一個(gè)回去。但有的小艇里的同學(xué)劃不好，老半天也劃不回去，教官就嚇唬他們，說(shuō)，那只小船里的人最晚回去，就做二十個(gè)俯臥撐，于是，岸上的`人都幫他們拉著繩子跑，結(jié)果后來(lái)，一位同學(xué)（我不能說(shuō)她的名字，否則她看了會(huì)殺了我的�。┯捎谔o張了，掉進(jìn)水里了，她只好去換衣服。
還記得……
我們走的時(shí)候是星期五的上午，那時(shí)候正下著小雨。我們照完相后，陸續(xù)上了車。當(dāng)我們正沉浸在分離的悲傷中想和教官傷心一番說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，那可惡的教官把我們送上車之后，就連人影都沒(méi)了，幸好我即使反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)有留下眼淚，否則就丟臉?biāo)懒恕Ｅ随I東當(dāng)時(shí)抑制不住情緒，紅了眼眶，結(jié)果成了個(gè)笑柄。唉，真可憐。
軍訓(xùn)時(shí)的很多事，讓我感觸很深。在軍訓(xùn)這段時(shí)間，我們大家都吃了不少苦，但走的時(shí)候，我們也很不舍得。真可憐。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇12
光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又仿佛漂移—————題記傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節(jié)時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米粄；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對(duì)我的陣陣呼喚……(這是描寫式)
我的'目光定格在窗簾上，記憶中的一道門虛掩著，我漸漸走近，推開(kāi)那道門，去尋夢(mèng)，去尋找兒時(shí)的回憶。時(shí)光之駿馬背著我躍到了小時(shí)候，我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地?fù)湎蚰棠痰膽驯�。�?dāng)我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當(dāng)時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我應(yīng)該自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫字，爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。
在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路……我的記憶被喚回，我重復(fù)翻看著所有的相冊(cè)，試圖找到和爺爺、奶奶的合影，讓我驚訝不已的是，除了全家福以外，竟沒(méi)有一張。爺爺，奶奶在我兒時(shí)那樣悉心照顧著我，他們一直默默地愛(ài)著我，不求任何回報(bào)，想到這些情景，我不禁潸然淚下。
那是誰(shuí)？辛勤勞作在田間，從早到晚料理家務(wù)，穿梭在田埂泥濘的小路上。
那是誰(shuí)？上山栽種小樹(shù)苗，翻山越嶺砍柴火，趕著黃牛去耕犁。他們不停地?fù)]著手，朝我微笑。
每當(dāng)看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就特別感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”，你可聽(tīng)到遠(yuǎn)方的孫女深情的呼喚！在燈火闌珊之際，石階的遠(yuǎn)方，有兩位老人……
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇13
前些天，偶然有一次空閑的時(shí)間，我去探訪我的小學(xué)。本想應(yīng)該高開(kāi)心興地去，哪個(gè)知，走進(jìn)校門，看著周圍密密麻麻的人群——等候小孩們的家長(zhǎng)們，我忽然有的害怕，我不是這里——我居然有一種“近鄉(xiāng)情更怯”的悲哀了！當(dāng)我畏手畏腳地走進(jìn)校園，看到校園里的一草一木，聽(tīng)到小孩們的笑聲，霎時(shí)間勾起我對(duì)童年的回憶？
我的小學(xué)生活，是多姿多彩的。要緊的是，那是我非常小，對(duì)所有事物有幼稚而童真的認(rèn)識(shí)。體育課時(shí)，大家最高興。站隊(duì)不到幾分鐘就解散，操場(chǎng)上便傳來(lái)了大家的笑聲。大多數(shù)人去打乒乓球，也有打籃球的，隨便追逐的，小聲談話的，還有偷偷玩魔方的？頂著熾熱的陽(yáng)光，童年是這樣燦爛，就好似奔跑的大家。那時(shí)候，作業(yè)也不多，大家無(wú)憂無(wú)慮，享受著童年的無(wú)比歡樂(lè)。所有都這樣和諧、安詳。
周末時(shí)，時(shí)間也不少�？措娪�、吃大餐？是常有些事�？措娪皶r(shí)，坐在電影院中，嘻嘻哈哈，一場(chǎng)下來(lái)，不論看沒(méi)了解，“囫圇吞棗”罷了。一部部電影，有時(shí)甚至能引發(fā)我對(duì)生活的考慮，對(duì)生活的的感悟——非�，F(xiàn)實(shí)的東西，我的童年也包容了它們�？傊�，童年是不單調(diào)的，不光充盈著輕松愉快的笑聲，也有一些苦澀的淚。
譬如小學(xué)的畢業(yè)典禮。那是夏末的.一天，天氣格外晴朗。到下午，卻是“陰風(fēng)怒號(hào)”、“日星隱曜”！風(fēng)非常急，我一路風(fēng)塵仆仆來(lái)學(xué)校，幸好沒(méi)遲到。我是主持人。說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，又過(guò)了一會(huì)兒，每班派幾名代表上臺(tái)簽名，留下最后的印跡�？粗瑢W(xué)們抬起沉重的腳步，默默無(wú)言、鄭重其事地簽下名字時(shí)，我倏地落了淚……仿佛與童年告別。十二年，十二年的悲歡離合，像一滴水，滴在時(shí)間的海洋中，瞬間就不見(jiàn)了……感極而悲者矣！
童年像一個(gè)孩子子，在我眼前歡笑�？捎幸惶�，他的身體日漸地冰冷了，他的氣息日漸地弱了——他快要死了。他被時(shí)間所殺害，我也日漸地長(zhǎng)大了。童年和我，隔著一堵墻，一堵時(shí)間砌成的墻。
目前想來(lái)，之所以“情更怯”，是由于這里已經(jīng)沒(méi)了童年的影子。唉！童年這樣美好，可他離我而去了。我想，與其追隨過(guò)去，被時(shí)間吞噬，不如逆流而上，創(chuàng)造將來(lái)！
我永遠(yuǎn)懷念我的童年，我的已逝的童年。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇14
童年像絢麗的彩虹，充滿奇幻色彩，被人心情愉悅；童年像漂亮的夜空，點(diǎn)綴閃亮星辰，充滿無(wú)限美好——真期望不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)有童年。
童年的生活無(wú)憂無(wú)慮。印象最深的便是在老家和伙伴們一同蕩秋千了。“高中一年級(jí)點(diǎn)，再高中一年級(jí)點(diǎn)兒！”清風(fēng)中，晚霞里，高飛的秋千，伴著我和伙伴們的歡笑，成為最燦爛的回憶。
后來(lái)啊，到了上學(xué)的年齡，我和爸爸媽媽來(lái)到了城里，每年只回去一次。
今年中秋，我終于回到了老家。門前幾棵魁梧的銀杏樹(shù)，都結(jié)出了小青果。順著蒼勁的樹(shù)枝向下看，兩根粗繩懸在斜伸的樹(shù)枝上。我不由自主緩步走過(guò)去，望向眼前的`秋千，坐板已經(jīng)被磨得光滑。我緩緩坐上去，輕輕晃蕩，把時(shí)光也晃回到不遠(yuǎn)的從前。
貪玩的我一直纏著爺爺做個(gè)像公園那樣的秋千。爺爺拗不過(guò)我，東翻西找，終于找到多年無(wú)用的厚木，又找出幾根粗繩，搓成了兩根繩子，拿出錘子和錐子，“咚咚”地敲。我站在旁邊興致勃勃地看。片刻，爺爺就大汗淋漓，他擦了擦汗水，又埋頭鉆孔。良久，才站起身，走近一棵高樹(shù)，踮起腳，將繩子舉過(guò)頭頂，繞過(guò)另一邊。怕不牢，扯了又扯，我可按捺不住了，吵著要蕩，爺爺笑著說(shuō)，不急不急，立刻就好了。
終于坐在了秋千上。我腳一蹬地，秋千便攜帶我飛揚(yáng)起來(lái)。我在前面開(kāi)懷地蕩，爺爺愛(ài)憐地在我身后推我。我喜歡爺爺把我推得非常高，由于如此我才能接近天空，像鳥(niǎo)兒一般感受那酣暢淋漓的飛翔。爺爺說(shuō)秋千可以蕩走哀愁煩惱，蕩得越高，越快樂(lè)，我相信這是真的。由于在飛翔的那一刻，所有些不快，所有些束縛，仿佛頓時(shí)就煙消云散了。傍晚的風(fēng)拂過(guò)我的短發(fā)，飄遠(yuǎn)我的笑聲，我干脆閉上雙眼，慢慢地來(lái)回蕩著，仿佛暢游在自在無(wú)憂的世界。
秋風(fēng)乍起，我猛然清醒。我已然不再是那個(gè)只愛(ài)玩耍，俏皮無(wú)知的小姑娘了。目前的我，即便煩惱，也不會(huì)再去蕩秋千了，我也找不到心中的那個(gè)秋千了。
入夜，燈火闌珊，霓虹閃亮。我第三坐上秋千，映著朦朧夜空，心中悵然若失。終悟：那隨風(fēng)而起的自在，那悠然飛翔的純真無(wú)邪，那在晚霞中開(kāi)懷大笑的恣意，都已在童年的秋千上蕩過(guò)了啊。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇15
三百里清清的江水慣縱永嘉，以“水秀巖奇、瀑多、灘林美”而聞名遐邇，這邊是我從小生長(zhǎng)的地方。
我是清清綠水旁邊的一株渺小的樹(shù)，我見(jiàn)證了這十幾年來(lái)楠溪江水的諸多變化。我陪伴著楠溪江走向風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，江水漲起，江水干涸……楠溪江就如我的母親一般，哺育了我的生命。我渴望每一個(gè)早晨，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲把我叫醒，于是，我跟涼涼的云，玩捉迷藏的游戲，調(diào)皮的小松鼠，在我身上跳來(lái)跳去。無(wú)論清晨傍晚，無(wú)論晴天雨天，無(wú)論陰晴圓缺，這樣平淡而自足的日子總讓我內(nèi)心安定。
但是，而我不得不提的是，最近幾年來(lái)楠溪江水中的泥沙越來(lái)越多，垃圾越來(lái)越多，清澈的江水越來(lái)越少，這一切使我的母親——楠溪江，常常發(fā)出哀怨的痛哭聲。就算如此痛哭，如此傷心，而人類卻毫無(wú)反應(yīng)。我感受到了楠溪江水的哀怨，便托著風(fēng)，托著鳥(niǎo)兒去幫忙查看，排查下含沙量為什么越來(lái)愈多的原因。
風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著。聽(tīng)他們說(shuō)，人類的濫砍濫伐肆意浪費(fèi)水資源，使得水土流失越來(lái)越嚴(yán)重……聽(tīng)到這里，我不禁感嘆：人類啊，這樣做，對(duì)你們，對(duì)大家又有什么好處呢？我不知道下一刻逝去生命的，會(huì)不會(huì)是我，但是即使我是一棵樹(shù)，我也有生命的自尊與渴望，我也有想保護(hù)大家的希望。
江水中的泥沙越來(lái)越多；我的同類——數(shù)目，越來(lái)越少。嗚呼，無(wú)法可想，百年之后，千年之后，美麗的.楠溪江水會(huì)變成怎樣的模樣？會(huì)一如既往的清澈?jiǎn)�？不，將是一片渾濁，甚至沒(méi)有“楠溪江”的存在，是土地嚴(yán)重地沙漠化，若是等到那時(shí)，別說(shuō)我們這些花草樹(shù)木了，就連你們?nèi)祟愐惨庋炅税。?/p>
楠溪江何以清如許？這是我縈繞在我耳邊深深的困惑。
人類呀，學(xué)會(huì)保護(hù)吧，也許你們永遠(yuǎn)都不會(huì)感受到那種無(wú)時(shí)無(wú)刻都要面臨生命危險(xiǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在哀怨的感覺(jué)。但是，我知道，你會(huì)一定能退回到一種心情，那便是深深的愧疚和后悔。
讓我們遠(yuǎn)離那些回憶，那些傷痛，讓樹(shù)木郁郁青青，讓天空澄澈清明，讓楠溪江永遠(yuǎn)是樹(shù)的樂(lè)園，泥土的家園，讓自然的美，永遠(yuǎn)流傳。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇16
我本來(lái)皆有不愛(ài)好去回想少許什么，由于我祈望那些曾在我生射中展現(xiàn)的人或事，好恒久地伴同著我，而不是永恒的成為我腦海中回繞的記憶——不外記憶，看不見(jiàn)也摸不著。只重情緒，像涂滿毒液的芒刺，在我的本質(zhì)，一遍處處，扎得我生疼。但是，熱愛(ài)的你，在我的性命里，惟有片刻的退場(chǎng)，短促的扮演，和一個(gè)瞬息兒而又清靜的謝幕。獨(dú)一留住的，是一個(gè)懵懂而又衰弱的背影，卻是我心中最為敬服的記憶。
第一次和太婆會(huì)晤是在一個(gè)溫存的午后。其時(shí)，我正在地上打滾撒嬌，哭鬧著要媽媽。這時(shí)，一對(duì)和婉的大手把我輕輕抱起，和氣的一遍遍愛(ài)護(hù)著我。那雙洋溢著和善的眼珠使我凝結(jié)了哭鬧，舒服地依偎在太婆的令人結(jié)實(shí)的度量中。
太浦饋在偏遠(yuǎn)退步的屯子。每當(dāng)薄暮時(shí)代，她總鐘愛(ài)用瘦削的身軀背起我，去理論的山坡上納涼，她鐮刀相仿的背脊硌得我生疼。我穩(wěn)定地伏在她肩頭，聽(tīng)她叨嘮，談許多興趣的故事和少少不著邊緣的話，紀(jì)閥鷦在一個(gè)夜晚，涼快的月光投射出太婆淺薄的.背影，太婆倏忽停下來(lái)，彷佛在對(duì)我說(shuō)，又像是在自說(shuō)自話：“太婆不知道還能不能等到你出人頭地的時(shí)候呀……”其時(shí)的我年幼愚昧，只明庸才癡的望著天際中吊掛的那輪圓月。
與太婆渡過(guò)了幾個(gè)月的安按時(shí)期輝，媽媽用一顆小小的糖果就讓我減弱了緊拉著太婆的手。我只可在駛向遠(yuǎn)處的汽車上，眼淚汪汪地?fù)]著小手與太婆離別，就如斯放棄了這段痛快而又目前的日子。
幾個(gè)月之后，太婆毫無(wú)預(yù)兆地死亡了，年幼的穩(wěn)數(shù)幻饗鑰莼剖鞘裁純此跡感到太婆僅僅去了一個(gè)邊遠(yuǎn)的場(chǎng)面，那處有花，有草，有亮堂的月亮，另有五顏六色的糖果。我就云云呆呆地坐在一旁，看著刻下勞碌的人們。大人哭，我也隨著嚎，卻陌生得為誰(shuí)而落淚。太婆會(huì)怪我嗎？
欽佩的太婆，你映蜆?biāo)ざ速怀捎媚请p溫順的大手愛(ài)撫我了，好久都不行那么接近地叫我的小名了，長(zhǎng)久都不行了用你那矮小的身軀背起我了。我只能對(duì)你那面帶含笑的像片，依賴那一段拖沓卻永遠(yuǎn)被我珍惜的記憶，托付我對(duì)你深深的思量。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇17
打開(kāi)窗，樓下的嬉笑聲便傳入了我的耳中，似乎，很熟悉的聲音……
我小時(shí)候，也是這樣，每天放學(xué)，我便早早地跑回家，約出鄰居家的小朋友在一起瘋玩，笑聲還常常打擾別人休息，我們?nèi)匀粯?lè)此不疲。但從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的笑聲，不見(jiàn)了呢？
小時(shí)候，正是愛(ài)玩的時(shí)候，常常不知在玩些什么，有時(shí)候很瘋狂，有時(shí)候很傻氣，卻也不敢做什么驚天動(dòng)地的大事，現(xiàn)在想起來(lái)，都后悔得不得了，當(dāng)初為何不成群結(jié)隊(duì)離家出走呢？或許那時(shí)心里也是害怕的吧！
小時(shí)候，和鄰居家的小朋友玩的特開(kāi)，我們干脆就效仿“桃園三結(jié)義”，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，在樓下的車庫(kù)里，完成了我們神圣而偉大的“結(jié)義任務(wù)”，并且在無(wú)數(shù)黑暗的夜里，各自捧著一個(gè)小蠟燭，在那里開(kāi)“地下會(huì)議”。當(dāng)時(shí)我們覺(jué)得特別莊重，心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)與興奮，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻覺(jué)得特別好笑。
小時(shí)候，總是喜歡在河邊玩耍，明明知道很危險(xiǎn)，明明知道會(huì)被老媽揍，卻還是奮不顧身的`奔向那里，結(jié)果可想而知，而當(dāng)時(shí)哭著認(rèn)錯(cuò)說(shuō)再也不去危險(xiǎn)的地方了，之后還是死性不改的帶著朋友一起去，至今我都想不明白當(dāng)時(shí)的我怎么會(huì)有那么“堅(jiān)定的決心”“頑強(qiáng)的毅力”。
呵，小時(shí)候就是那樣，我們可以不管不顧，即使總被挨揍，高興了可以大聲笑，難過(guò)了可以大聲哭，喜歡的事放手去追逐，不喜歡的人，可以大聲唾罵。堅(jiān)持的事情，決不容他人去改變，放棄的事情，也輕而易舉的便放開(kāi)……
可是，都過(guò)去了，后悔也罷，傷心也罷，懷念也罷，逝去的日子終究會(huì)被打上封條，棄置在歲月的墻角，慢慢被遺忘。
現(xiàn)在，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間屈指可數(shù)，我們之間似乎少了一些默契，多了一些隔離，走在路上，都沒(méi)有話題可以說(shuō)，我們都在一路上沉默著，只是想著，曾經(jīng)在一起那么快活的我們，現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣？
時(shí)間，總是太快，快得讓人措手不及，曾以為還有很多時(shí)間讓我們?nèi)ダ速M(fèi)，去揮霍，曾以為我們還可以這樣很長(zhǎng)時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了無(wú)可奈何的地步了，我們不得不去面對(duì)，緊迫感隨之而來(lái)，現(xiàn)實(shí)的虛偽，讓我們不得不重新把那些回憶再次拋入沉封的箱底。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，臉上有些吃痛了，起身又關(guān)掉窗子，回到了書(shū)桌前……
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇18
在窗前，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，細(xì)雨調(diào)皮地落在了我的臉上。伸出手淋濕了，我才緩過(guò)神來(lái)。不知咋的，身體突然一顫，喚起了我的思緒
小路上
中午時(shí)，我提著袋子上學(xué)。邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景，盡管下著點(diǎn)小雨，但它們?nèi)匀伙@得那么生機(jī)勃勃。我并沒(méi)有拿傘，覺(jué)得這點(diǎn)兒小雨難不到我什么�？赡苁切睦镉悬c(diǎn)自負(fù)了，于是上帝也給了我一個(gè)下馬威。突然下起了大雨，就像特意針對(duì)我而下的，我被氣得慢走著�？粗砼缘耐瑢W(xué)都撐著花傘，唯獨(dú)我最特別，我有點(diǎn)自責(zé)了。我又想起了袋子里的書(shū)，特別是那本日記本，于是便抱著它們狂跑。雨越下越大，我真想鉆進(jìn)一位同學(xué)的傘里躲躲，可這樣很沒(méi)有禮貌，我快如風(fēng)似的跑著；雨水早已打濕了我全身。我的腳步慢了下來(lái)，認(rèn)真想想，這也是讓自己清醒清醒吧�；貞浧痖_(kāi)學(xué)時(shí)給自己定的目標(biāo)，真是羞愧。
桃花旁
如霞的桃花是我去看望外婆的途中見(jiàn)到的兩棵桃花樹(shù)。下了車，我便迫不及待的舉著傘來(lái)到它們面前。雨嗒嗒地落在了傘上，我真希望雨滴小聲點(diǎn)，別把桃花妹妹們給驚醒了。我輕輕地走著，枝葉似乎看見(jiàn)了我，也叫醒了它的仙女——桃花，嬌艷地笑著，讓我著迷。我微笑著，因?yàn)檫@是我看見(jiàn)過(guò)最美的桃花樹(shù)！我多么想要摘一枝帶回去欣賞，可那種行為是可恥的。為了滿足自己自私的想法，破壞了景物，又使其他路人欣賞不到它們的美艷。世上的這類人多如牛毛，難道就不知道這種行為帶來(lái)的后果嗎？
桃花如同粉衣仙女一般在枝頭上，為大自然增添一份美麗。我輕輕地到退出了這地方，為它們祝福。
公園中
一位友約我出去玩，問(wèn)我我家人在不在，我說(shuō)不在，她興奮的將我拉出來(lái)，帶我來(lái)到了一個(gè)公園里。這里很少有人來(lái)，我們?cè)诩?xì)雨中跳著、跳著，呵呵的笑著。累了就在小路上散步，路邊偶爾有幾棵柳樹(shù)，散著綠發(fā)，在春風(fēng)中盡情地?fù)u擺婀娜的身姿。草叢里有幾朵艷麗的`花朵，是剛探出來(lái)的嗎？
今天我沒(méi)有煩惱，把爸媽的話拋在腦后，不去理睬面前的困難，將所有的壓力統(tǒng)統(tǒng)推開(kāi)，輕輕松松的多么自在啊！像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，這是我們都渴望的。
一個(gè)汽車的聲響把我從另一個(gè)世界拉回。
雨還在下著，如絲、如娟、如霧、如煙。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇19
童年是夢(mèng)想的圣地，也是夢(mèng)想的搖籃。今天，我要回憶一下我在幼兒園時(shí)的樂(lè)趣。
今天我和小趙兒，準(zhǔn)備一起去找小天兒玩。我們找到學(xué)校門口的醒目堂，問(wèn)了里面的老板，他說(shuō)小天兒去城東路幼兒園那玩了，我心里想:“這個(gè)小天兒，怎么沒(méi)誠(chéng)意呀？去玩也不帶我們?nèi)��！庇谑俏覀儌z騎著小趙兒的“瘋狂小電輪”向城東路幼兒園飛奔而去。
到那里的時(shí)候，我看見(jiàn)人山人海的家長(zhǎng)們?cè)陂T口擁擠著，似乎想立刻進(jìn)去似的。這時(shí)我瞅見(jiàn)了小天兒。我連忙騎著小電輪兒找小天兒。問(wèn)了小天兒才知道，原來(lái)小天兒的朋友來(lái)接他妹了，所以他來(lái)這里玩一會(huì)兒。這時(shí)候我們看見(jiàn)校門口打開(kāi)了，然后看見(jiàn)一群小弟弟、妹妹們從門口里魚(yú)貫而出。我們也連忙擠進(jìn)去，小天兒的朋友去找他妹妹了，然后我、小天兒、小趙一起去玩滑滑梯了。
這個(gè)滑滑梯可真大呀！有豎著滑的，有斜著滑的，最后還有轉(zhuǎn)圈兒滑的�？珊猛媪�！我們先玩豎著滑的.，首先先從樓梯上上去，然后坐在滑梯上。一下像火箭一樣沖了下去，非常爽。緊接著我們玩斜著滑下去的，跟剛才一樣我們先坐在滑梯上，然后像餓獸一般沖了下去。這一次非常嚇人，然后我們又玩轉(zhuǎn)圈兒滑的，從上面一轉(zhuǎn)圈又一轉(zhuǎn)圈兒，然后滑了下去。非常爽的感覺(jué)，真的和童年時(shí)玩的一樣。
這還不算啥呢，我們又走了木階梯，是大鐵繩拴著一塊兒木頭，然后我們從第一個(gè)走上第二個(gè)又走上第三個(gè)，雖然說(shuō)著簡(jiǎn)單，但是玩的時(shí)候非常非常嚇人。有時(shí)候踩不穩(wěn)就會(huì)掉下去，幸好這里不高。我們仨從頭走到尾，然后擺了一個(gè)Plus ，這時(shí)候我們仨覺(jué)得我們仨是這個(gè)幼兒園里“最靚的仔”！
然后我們又玩了攀爬，就是踩著網(wǎng)爬到最頂上。最頂上已經(jīng)超過(guò)人體高度，所以爬的時(shí)候會(huì)有危險(xiǎn)�？墒俏覀儓�(jiān)持爬上去，一步一步的爬，沒(méi)有一步?jīng)]踩上，正如我們所意。幸福也不是一直，這時(shí)候小天兒的朋友叫我們走，因?yàn)轳R上就要關(guān)門了。所以我們就這樣帶著遺憾走了，可是我心里已經(jīng)玩的很爽了，因?yàn)槲矣只貞浟艘幌挛彝陼r(shí)的游戲、樂(lè)趣。
今天我如愿以償了，我好像回到了幼兒園，回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇20
記憶里，那座小屋，那個(gè)院子，那些歡聲笑語(yǔ)，裝滿了我童年生活的無(wú)盡回憶。
走進(jìn)院子，右邊是一棵大棗樹(shù)。印象里，棗子紅透的季節(jié)，我總會(huì)央求姥爺上屋頂打棗。姥爺手拿長(zhǎng)竹竿，站在灰色的平屋頂上，身子略微前傾，“刷啦”一下，竹竿被有力地?fù)]起，重重地打上枝葉，棗兒“噼噼啪啪”地跳了一地。我忙不迭地去撿，奈何手小，抓不了三兩個(gè)就往下掉。于是塞了滿兜滿嘴，鼓鼓囊囊，姥爺被我那憨樣兒逗得直笑。我想再次舉起竹竿，再打落一地的棗兒，再次塞滿衣兜，在老家的院落中聽(tīng)到姥爺慈祥爽朗的笑聲，留住那段兒帶有棗子清香的回憶。
走過(guò)棗樹(shù)，便是灶臺(tái)了吧。往常那里總是生了滿灶膛的火，灶膛里的火苗閃動(dòng)間，炊煙便升到了院落的上空。老家的灶臺(tái)搭在屋子外邊，灶旁的籮筐里總是堆著些紅薯和土豆。想吃它們可要費(fèi)些時(shí)候，等灶膛的火將盡未盡，留下透著紅光的`柴禾灰時(shí)，用木棍在灶灰中掏個(gè)空，把個(gè)頭均勻的紅薯或土豆塞進(jìn)灶灰中埋起來(lái)，剩下的就是等待�？具^(guò)一個(gè)下午，最好是午睡之后，用木棍從灶膛里撥拉出已被烘熟的紅薯，那種甜香直達(dá)鼻間。外皮有灰？沒(méi)關(guān)系，那是紅薯美味的副產(chǎn)品，吃起來(lái)也香香脆脆呢。要當(dāng)心的是，烤熟的紅薯一定要小口吃，它不僅是香，還很燙嘴呢！這時(shí)便是我最愜意的時(shí)光。我想再生出滿灶膛的火，等余燼正好時(shí)，再往灶膛中塞入紅薯，哪怕等一個(gè)下午也沒(méi)事。待香氣四溢時(shí)，再扒拉出紅薯，品嘗著香甜的紅薯，留住那甜美的回憶。
再往院子深處走，墻角下有一口井。井水清冽，于是回憶就增添了幾分清澈和舒爽。井邊還有一個(gè)大菜籃，我跟著姥姥挖了野菜后就常來(lái)井邊打水淘洗。于是，回憶更多了些野菜的苦味與姥姥絮絮叨叨的細(xì)語(yǔ)。院墻的另一邊種著幾棵香椿，春天常刮楊樹(shù)毛，椿樹(shù)葉子上也總是白絨絨的一片。院子里還搭著葡萄種著杏，菜畦里還有茄子和黃瓜……這座院落留住了我過(guò)往生活的點(diǎn)滴片段，我的心中留住了這座院落的無(wú)盡回憶。
何時(shí)還能再回到那個(gè)院子呢？
可回憶已在我心中深深扎根，密密成長(zhǎng)。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇21
小時(shí)候在老家讀書(shū)的時(shí)候，兄弟姐妹很多，表兄弟姐妹啊，堂兄弟姐妹啊，十之八九都是在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，好事大家一起做，壞事也沒(méi)少干，當(dāng)然，免不了各回各家，各自挨罵。
印象最深的那次是去偷桃子，那時(shí)候隔壁村種了很多桃子，我們村這邊也有，大家都懂嘛，兔子是不吃窩邊草的，偷桃子那肯定是要去別的村了，這個(gè)提議是大表哥出的，他年齡最大，那時(shí)候他都上六年級(jí)了，我們幾個(gè)最小的就是我，才上二年級(jí)，我們幾個(gè)膽子小一點(diǎn)的就說(shuō)，還是不要去了吧，萬(wàn)一人家養(yǎng)了狗，那可是要被追的，可是大表哥和堂哥已經(jīng)決定好了，就說(shuō)，到時(shí)候我們得吃了，你們可別眼饞哦，無(wú)奈，經(jīng)不住誘惑啊，屁顛屁顛的跟著去了。
去桃子林的.路不好走，很多草，可以說(shuō)能走的路就是泥巴路，附近還有水溝，六個(gè)人一路上小聲說(shuō)話，就跟老鼠一樣，傍晚，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，我們緊趕慢趕的來(lái)到了桃子樹(shù)下，我拿手電筒照著桃子，真紅真大個(gè)，可是我不會(huì)爬樹(shù)，這種事情還是得哥哥們?nèi)プ�，我們幾個(gè)小的就在樹(shù)下拿著袋子接著桃子，沒(méi)過(guò)多久，就摘了很多，看著也夠了，就在這時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)一條黑狗，汪汪汪的直奔我們過(guò)來(lái)，我們六個(gè)拔腿就跑，由于我年紀(jì)小，腿又短跑不快，連鞋子都跑掉了一只，桃子也掉了幾個(gè)，我頭也不敢回，沒(méi)命的跑著、跑著。
依稀還能聽(tīng)見(jiàn)有人在呵斥那條狗，讓狗別追，也還能聽(tīng)到后面有人在喊著，你們別跑了，我不要你們賠，都別跑了……我們不理，誰(shuí)知道是不是給我們下套啊，沒(méi)準(zhǔn)我們不跑了，就被抓住了呢。就這樣我們六個(gè)人前前后后的跑出了村子，哥哥們看見(jiàn)安全了，才發(fā)現(xiàn)我的鞋子都跑沒(méi)了，沒(méi)辦法，也不敢回去撿啊，再說(shuō)天已經(jīng)黑了，找不找得到還是一回事呢，拿著僅剩的幾個(gè)桃子去河邊洗了洗，一人一個(gè)的吃了起來(lái)，回到家，哥哥們幫著撒謊，說(shuō)我放學(xué)回家的路上被野狗追，鞋子不知道掉哪了。我一頭黑線啊，心里暗暗發(fā)誓，再也不跟這些臭哥哥干壞事了，跑的時(shí)候沒(méi)一個(gè)照顧我，沒(méi)義氣。
現(xiàn)在想來(lái)還真是很好笑，太皮了。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇22
又一個(gè)寒假到了，回憶一、二年級(jí)的長(zhǎng)假，依然記憶猶新，請(qǐng)讓我為你們慢慢道來(lái)——
一年級(jí)第一學(xué)期的寒假可給我一個(gè)大教訓(xùn)，從沒(méi)接觸寒假作業(yè)的我一點(diǎn)沒(méi)認(rèn)識(shí)到它那巨大的威力。前大半個(gè)寒假我一直浸泡在看電視、與小伙伴游玩中。作業(yè)完成不到30%。離寒假結(jié)束的第六天，我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。除了日記已經(jīng)完成外，《寒假園地》還完成不到一半。那幾天，我對(duì)自己實(shí)行隔離，除吃飯外，再不與別人接觸，專心寫作業(yè)。終于在最后一天完成作業(yè)。那應(yīng)該算是懸崖勒馬，有驚無(wú)險(xiǎn)了。
最驚險(xiǎn)的是二年級(jí)的寒假，那個(gè)寒假我似乎忘記了以前的教訓(xùn)，《寒假園地》完成大半就認(rèn)為差不多了。于是又開(kāi)始瘋玩，直到寒假結(jié)束的前幾天才開(kāi)始繼續(xù)做作業(yè)。而這時(shí)我的小伙伴又時(shí)不時(shí)來(lái)串門，我還得陪陪我那些突然到訪的小客人。到了最后一天，我才開(kāi)始真正進(jìn)入補(bǔ)作業(yè)階段，字跡“龍飛鳳舞”。一直做到中午，爸爸要和鄰居外出游玩，問(wèn)我要不要同去，我倒想去，可是作業(yè)還沒(méi)完成呢，我只能望著作業(yè)無(wú)奈地?fù)u搖頭，乖乖地留在家里繼續(xù)做作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)鐘，我的作業(yè)還沒(méi)完成。那時(shí)，我不得不“一神三用”，一邊找形近字，一邊組詞，一邊回答媽媽讀的題目。終于在深夜十一點(diǎn)鐘完成了作業(yè)。可以說(shuō)是馬掉下懸崖了，我的手抓著懸崖邊上的石塊，爬了上去——命垂一線呀……
情況較好的是一、二年級(jí)的暑假，可能都應(yīng)有了寒假的教訓(xùn)吧，那兩次假期，我采用了“先緊后松”的方法，假期的`前段時(shí)間奮力拼搏完成大部分作業(yè)，假期的后階段邊玩耍、邊補(bǔ)補(bǔ)作業(yè)，均能在開(kāi)學(xué)前還有好幾天輕松愉快地玩?zhèn)�痛快�？梢哉f(shuō)是一望見(jiàn)懸崖就掉馬頭，直奔平原，安然無(wú)恙。
回顧小時(shí)候慌慌張張，毫無(wú)計(jì)劃完成長(zhǎng)假作業(yè)的我，不禁啞然失笑。現(xiàn)在的我，已是高年級(jí)的小學(xué)生了，也已經(jīng)擺脫了這種壞習(xí)慣，懂得了不管做什么事都要做時(shí)間的主人。長(zhǎng)假時(shí)，我總能合理安排時(shí)間，作業(yè)也總能在質(zhì)量有保證的情況下盡快完成，還有時(shí)間閱讀課外書(shū)，鍛煉身體。這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間比較靈活，學(xué)到的知識(shí)也更多。那個(gè)臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的小男孩長(zhǎng)大了。嘿嘿，你也別干那種臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的糊涂事哦！
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇23
我！一位正迎著朝陽(yáng)蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”男孩，這就是我，一位十三歲的男孩。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”。現(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，180度大彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的'書(shū)店，那充滿誘惑力的音像店……出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲。
現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫像。
朝陽(yáng)向我招手，小草在點(diǎn)頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇24
不是每件事情都能被你經(jīng)歷，它也許發(fā)生在別人身上；不是每個(gè)經(jīng)歷都能被你牢記，他也許對(duì)你毫無(wú)意義；不是每段記憶都能被你想起，它也許早已憑空消失……而我，迄今為止，只有一件事令我難忘，且，至今記憶猶新。
那，是一個(gè)上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上高歌，綠葉在風(fēng)中舞蹈，蝴蝶在花叢中嬉戲……
這一切的一切，無(wú)不吸引著我踏出家門，享受這美好的春日。我坐在長(zhǎng)椅上，沐浴著陽(yáng)光，任憑風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，吹亂我的頭發(fā)……直至，領(lǐng)居家的一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)：“姐姐，你告訴我媽媽下午你陪我做作業(yè)好嗎？”他那漂亮的大眼睛撲朔著，十分喜人。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他笑了，笑得很開(kāi)心。我，也笑了，卻與他的天真純潔不堪比較。
下午，我便到他的家里，教他寫作業(yè)。與其說(shuō)是教，不如說(shuō)是看，他那小腦袋瓜可聰明了，一看題就會(huì)寫了。寫著寫著，又畫起畫來(lái)，我靜靜地看他畫著，沒(méi)有打斷。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的蝴蝶便從他的筆尖落下。我看著，簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)五歲的小孩，竟然……
“你很喜歡蝴蝶嗎？”我問(wèn)他，“這很漂亮呢！”他微笑著，望向窗外，不語(yǔ)。我隨著他的目光望去，終于，停留在一簇花叢上，那里百花爭(zhēng)艷。只是，最顯眼的，還是那些五顏六色的蝴蝶。在風(fēng)中，飛舞著，追逐著，嬉戲著，自由自在的……許久，他回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“姐姐，人死了能變成蝴蝶嗎？”
我笑問(wèn)：“為什么要變成蝴蝶呢？”“因?yàn)楹梢詿o(wú)憂無(wú)慮地飛�。 甭�(tīng)罷，想起，早就聽(tīng)說(shuō)他每天要上很多課，要練舞，練琴，還要寫字。心難免會(huì)有一絲酸楚，是同情，是憐憫，還是嘆息……
幾天后，他搬走了，去了城里，我也很久沒(méi)看到他。
幾個(gè)月后，才從街坊鄰里得知：他，死了，是自殺，原因就是，他想變成蝴蝶。
聽(tīng)到這個(gè)消息的`時(shí)候，我很震撼，也很寒心……
這件事給我觸動(dòng)很大，我不明白他從前的感受，想法。但我知道，現(xiàn)在的他一定很快樂(lè)，很快樂(lè)。我永遠(yuǎn)都忘不了這件事情，忘不了那個(gè)天真的小男孩，忘不了他讓人羨慕的，歡笑……
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇25
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己值得回憶的時(shí)光，每一個(gè)人都可能會(huì)在某個(gè)時(shí)刻回想起自己的童年。不管是快樂(lè)或悲傷，溫暖或充滿陰霾，都是我們生命中的一部分。而對(duì)于阿廖沙，童年或許是他一段悲慘的遭遇，但也是一段深情的回憶。
從前只是聽(tīng)說(shuō)這算是一部文學(xué)著作，而當(dāng)那天我翻開(kāi)《童年》，情緒也開(kāi)始隨著書(shū)上一行行黑色的字忽起忽落。阿廖沙三歲時(shí)父親就離開(kāi)了，他沒(méi)有感受過(guò)來(lái)自父親的溫暖。雖然他跟隨母親到外公家借住，卻經(jīng)常遭到專橫暴戾的外公的毒打。外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，俄國(guó)不太好的發(fā)展打破了他的夢(mèng)想，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。我仿佛可以看到當(dāng)時(shí)殘酷野蠻又污穢的生活，我們都能深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄國(guó)制度的腐敗。所幸善良堅(jiān)強(qiáng)的外婆還處處護(hù)著阿廖沙，會(huì)給他講故事，這是一絲光明的所在。樸實(shí)的小茨岡也是阿廖沙的好朋友，他會(huì)用胳膊擋外公打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。
在我印象中，外婆是整部作品中最有人性的形象，她總是用她的慈愛(ài)在阿廖沙心里播撒愛(ài)的種子，種子長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了樹(shù)葉的遮蔽，阿廖沙就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。然而真正教他學(xué)會(huì)做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，他在我心中也是一個(gè)和藹的`形象。當(dāng)然，那個(gè)善良樂(lè)觀、有同情心的小茨岡也教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活、如何面對(duì)困難。后來(lái)他卻死了，但與其說(shuō)是被舅舅害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)社會(huì)所吞噬的。
阿廖沙的外公家是典型的俄羅斯小市民的家庭，兄弟或夫妻之間的勾心斗角永遠(yuǎn)沒(méi)有終止，為了一點(diǎn)錢財(cái)就會(huì)吵架、打架。兩個(gè)舅舅是粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也是這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。和阿廖沙相比，我的童年是彩色的，是沒(méi)有痛苦的�，F(xiàn)在許多孩子豐衣足食 ，要什么有什么， 哪能和阿廖沙的童年相提并論。一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)充滿陰霾。
黑暗的另一面總會(huì)有光明。只要心中對(duì)光明充滿希望，那么“星星之火，可以燎原”，每一處陰暗的角落最后都會(huì)充斥著曙光。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇26
每天都要精疲力盡的睡到很晚。疲憊的眼睛盯著顯示器，冰冷的手指敲擊著鍵盤，我不知道該怎么辦。我喜歡把我的話藏在心里記在記事本上，但我從來(lái)不在網(wǎng)上發(fā)表，因?yàn)槲也幌胱寗e人知道我在想什么，我想做什么，我不想得到別人的同情。每次寫完都試著刪除一些痛苦的回憶，但每次聽(tīng)到回收站的空提示都不得不承認(rèn)自己有點(diǎn)舍不得。想逃也沒(méi)用。我無(wú)法逃避承認(rèn)自己的不情愿，雖然我無(wú)法告訴自己我要放棄什么！多少人？幾件事？曾經(jīng)珍愛(ài)的禮物，早已遺失在失落的角落。因?yàn)槊看慰吹侥切〇|西，我總是會(huì)很沮喪。一個(gè)曾經(jīng)被稱為我“閨蜜”的人，對(duì)我傷害最大。
我是一個(gè)愛(ài)冷眼看世界的人。哪怕是最小的事情都有代表性，我會(huì)關(guān)注的。我覺(jué)得這種凝視是一種變相充實(shí)自己的方式。
在別人眼里，一個(gè)普通的動(dòng)作在我眼里就會(huì)變出無(wú)數(shù)的答案，他可能代表著什么…
我這一代人可能是上一代人眼中最不靠譜最叛逆的，但我做事前至少還有一個(gè)理由！現(xiàn)在我這樣的`同齡人，骨子里都不存在因?yàn)檫@個(gè)。讓人覺(jué)得和他們交流是一種折磨。
我總是喜歡提出一個(gè)話題，一個(gè)想法，一段回憶，在這件事上從你那里獲得一個(gè)角度，從而形成一種無(wú)形的交流。
三年來(lái)一直如此。每次我回頭看他，他也會(huì)看我，然后面無(wú)表情的呆幾秒鐘。
那些不可替代的人，只有失去了才會(huì)知道。我覺(jué)得幸福就像希望太陽(yáng)每天都會(huì)升起，只希望它會(huì)在同一個(gè)地方落下。
有你�；蛘呤悄�，或者是我認(rèn)識(shí)的，還有那些命中注定認(rèn)識(shí)的人。很好，你夠了。
我想如果有一天我想消失在這個(gè)世界上，我不會(huì)放棄，但我覺(jué)得我的內(nèi)心很空虛，沒(méi)有什么可以彌補(bǔ)。
我對(duì)一切都充滿了好奇。好奇心讓自然嘗試變得勇敢。也許那種沒(méi)有對(duì)錯(cuò)揣測(cè)的勇氣，就是青春的體現(xiàn)。
沒(méi)人知道我好奇什么！我想要的是不能接受的東西！
人生苦短，我要讓它更美好，做我想做的事，不要讓我的人生有任何遺憾。
你知道什么是真正的恨嗎？你沒(méi)有去殺一個(gè)對(duì)你很親的人，你心里已經(jīng)把他切成了碎片，但你還是深情地對(duì)他笑，假裝心碎地看著他！看看他的瞳孔！尋找那些屬于自己的仇恨！要報(bào)復(fù)他，世上沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的事。復(fù)仇是兩個(gè)有感情的人都能完成的事。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇27
在小學(xué)生活的回憶裡，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。
在小學(xué)裡，最快樂(lè)的回憶是三、四年級(jí)，班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物；三年級(jí)的音樂(lè)老師也用遊戲的方式指導(dǎo)我們，讓我開(kāi)始喜歡上音樂(lè)。還有下課時(shí)間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂(lè)的笑聲中，雖然現(xiàn)在大家都以分班，但這些快樂(lè)的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大家都已升上五年級(jí)，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級(jí)，我並沒(méi)有和以前的好友同班，不過(guò)也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動(dòng)活潑又有趣，有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事，下課時(shí)，我偶爾也會(huì)找以前的三五好友敘敘舊，有時(shí)寫一下交換日記，還是可以維持過(guò)去的友誼。不過(guò)五六年級(jí)趣事也不比三、四年級(jí)時(shí)少呢！
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽(tīng)到了也感受到了老師的喜悅，原來(lái)老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來(lái)，老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假，過(guò)了幾個(gè)月後，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的'壓力下，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的努力，月考終於結(jié)束了，暑假也離我們?cè)絹?lái)越近，老師的肚子也越來(lái)越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假後，五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛(ài)極了，而這件事也收錄在我心中的『國(guó)小回憶錄』裡，成為最特別的回憶。
六年級(jí)的趣事可是會(huì)把我的「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時(shí)光，雖然知道自己待在北峰國(guó)小的時(shí)間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂(lè)。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風(fēng)景，尤其是清境農(nóng)場(chǎng)和日月潭的風(fēng)景真是美的無(wú)話可說(shuō)，晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)、吃泡麵、打打牌，真是快樂(lè)！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個(gè)月就得告別母校，只希望過(guò)去不管是三、四年級(jí)還是五、六年級(jí)的朋友，都可以是永遠(yuǎn)的朋友；三、四年級(jí)和五、六年級(jí)的美好回憶，也可以永遠(yuǎn)存留在我心中。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇28
小時(shí)候，故鄉(xiāng)是我童話的樂(lè)園。
我喜歡它，因?yàn)樗嗜チ顺鞘械母∪A，洗盡了塵世的繁雜。那里有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子，斜斜的日光輕灑，便是優(yōu)然游然。
農(nóng)歷陽(yáng)光下的五月，是放暑假的日子，在那“田家少閑月，五月人倍忙”的詩(shī)中，我再次來(lái)到了我的樂(lè)園——故鄉(xiāng)。
那時(shí)候，只要一回去，我就會(huì)去找我的那些同齡伙伴，跟著她們?nèi)ド綔侠镒襟π�，她們手腳靈活，既不怕臟，也不怕手被螃蟹夾，所以不久她們用來(lái)裝螃蟹的小籃子就已經(jīng)裝滿了，而我的還是空空的，見(jiàn)我半天抓不到一只，她們就一起齊心協(xié)力的幫我抓，沒(méi)過(guò)多久，我的小籃子也滿了。抓完螃蟹，我們會(huì)各自回家，先把螃蟹放在水里養(yǎng)著，然后每個(gè)人提一個(gè)桶，去河邊集合。
河水在夏日的山谷里淙淙流響，聲音清脆及了。我們大家在河邊集合，有一個(gè)重要的任務(wù)，就是捉魚(yú)�？粗簧畈粶\的河水里游過(guò)一條又一條的小魚(yú)，我有點(diǎn)措手不及了，看著伙伴們仔細(xì)小心，快速敏捷的`捉魚(yú)，我也按奈不住了。小河里的魚(yú)兒特別多，所以我們抓得也特別多，要回家的時(shí)候，我的好伙伴們每個(gè)人都從她們的桶里抓了兩條魚(yú)給我，看著桶里滿滿的活蹦亂跳的魚(yú)兒，我不由得笑著。走回家的路上，看田地里農(nóng)民伯伯們辛勤的在地里耕種，額頭上的汗珠一顆又一顆的滴落。但是他們的臉上卻有一種辛苦并快樂(lè)著的表情。也許他們心里想到，越是辛勤的耕種，就會(huì)有越多的果實(shí)收獲。
有些時(shí)候，我也會(huì)和爺爺奶奶去地里，奶奶背著背簍走在前面，我提著餅干零食走在后面，邊走邊吃。有時(shí)候看著鄰居家地里的果實(shí)，特別是那種又大，又飽滿，鮮色又鮮艷的那種，我心里就會(huì)想，憑什么開(kāi)得比我還燦爛，我就會(huì)眼睛眨也不眨的摘下它，放進(jìn)我的口袋里，往往是提一袋零食出去，提一袋果實(shí)回來(lái)，茄子、辣椒、蕃茄、南瓜……什么都有。
我喜愛(ài)故鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉胁脊萨B(niǎo)，溪水，梧桐樹(shù)，雪花。還有一個(gè)個(gè)善良樸素的人。
童年的記憶是金色的，那一樁樁，一件件令人魂?duì)繅?mèng)索的記憶，是我心里最斑駁、最珍貴的回憶。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇29
那些年，那些人，那些事都已經(jīng)變得模糊�？苫貞泤s依然存在。這個(gè)六月，我們即將分離，看著你們離去的背影，讓我感到好難過(guò)，好孤單，感覺(jué)全世界都要塌了一樣。朋友，沒(méi)有你們的陪伴我能走得下去嗎。留級(jí)難道是我愿意的嗎，為什么老師每次一說(shuō)到留級(jí)生的時(shí)候，同學(xué)們那種目光異異的眼光就像我們看過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里那么的難過(guò)，那么的無(wú)奈，心里的滋味真的不好受，如果他們能換位思考一下，就能體會(huì)我當(dāng)時(shí)的感受了�；叵氲疆�(dāng)初，每次我被人欺負(fù)的時(shí)候，你都會(huì)幫我出頭，還告訴我要我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，是你教會(huì)了我怎樣堅(jiān)強(qiáng)。每次我傷心難過(guò)的時(shí)候，你都會(huì)來(lái)安慰我，還告訴我哭出來(lái)就沒(méi)事了，是你教會(huì)了我怎樣發(fā)泄。那時(shí)的我們多么的快樂(lè)，多么的單純，不會(huì)去再乎任何人對(duì)我們的看法，只要自己開(kāi)心就行。因?yàn)橛心愕呐惆�，才讓我一步一步的`成長(zhǎng)，現(xiàn)在你不在我因?yàn)槌煽?jī)不理想而導(dǎo)致了我留級(jí)。
當(dāng)我離開(kāi)我們班的那一刻，你們哭著對(duì)我說(shuō)；‘無(wú)論你到哪去，我們都是你的朋友當(dāng)你傷心，難過(guò)的時(shí)候要記到你還有我們這些朋友可以傾述。還有你到那個(gè)班去要好好的學(xué)，不要辜負(fù)楊老師對(duì)你的期望，也不要在乎別人怎樣看待你，你只要做到問(wèn)心無(wú)愧就行了。當(dāng)時(shí)，我哭了，即使心里是有那么多的不舍，那么的不想離開(kāi)這個(gè)充滿回憶的地方，可是不得不離開(kāi)。因?yàn)槲也荒苓`背爸爸媽媽的意愿�，F(xiàn)在，你們走了，留下了那么多的回憶......
現(xiàn)在我又來(lái)到了四班，又來(lái)到了這個(gè)曾經(jīng)充滿我們回憶的地方。朋友，還記得嗎。那些年我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起瘋過(guò)，一起鬧過(guò)，一起分享彼此的快樂(lè)與不快樂(lè)，一起考試，一起努力奮斗。想起曾經(jīng)的我們，有時(shí)候一個(gè)小物品就能勾起我們一大串一大串的回憶，關(guān)于你，關(guān)于我們。甚至那時(shí)的一句話都記得那么清楚，當(dāng)時(shí)的笑，當(dāng)時(shí)的鬧，時(shí)間改變了什么，其實(shí)什么都沒(méi)有，時(shí)間讓我們從過(guò)去到現(xiàn)在沖淡的是回憶，帶不走的也是回憶。親愛(ài)的你，感激遇到你們，陪我走過(guò)那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那時(shí)的我幼稚不成熟，那時(shí)的我遇到一個(gè)又一個(gè)坎，是你們陪我成長(zhǎng)沒(méi)有丟下我。謝謝你們。朋友讓我們把這份最真摯的友誼，珍藏進(jìn)我們的心里，讓它永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。雖然你們不在我的身邊。
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇30
音樂(lè)?傾聽(tīng)?回憶音樂(lè)中我側(cè)耳傾聽(tīng)，激起童年里最珍貴的回憶。耳邊再次想起上課時(shí)的音樂(lè)，那是這節(jié)課的專屬配音，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不由得扭頭面向窗外，側(cè)耳傾聽(tīng)，這動(dòng)人的音樂(lè)便將我的思緒引向童年，想起畢業(yè)后的那一幕…小考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們的心情都無(wú)比的激動(dòng)，卻也不乏一絲的哀傷，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的心里都清楚而又深刻的知道，小考的結(jié)束也將意味著斷送我們之間的相處。待到第二天，由于前些天備戰(zhàn)小考時(shí)過(guò)度的疲勞和緊張，早晨起得過(guò)遲，匆忙之中吃了早飯后便邁著沉重的'腳步，無(wú)可奈何地點(diǎn)走向?qū)W校。
當(dāng)我踏進(jìn)教室門口的那一刻，我驚呆了，全班同學(xué)已所剩無(wú)幾，昔日的同窗好友也已不在，我已早知會(huì)有這么一天，不過(guò)沒(méi)料到會(huì)來(lái)得如此之突然。哎，沒(méi)辦法，嘴角敷衍的哼著“無(wú)可奈何花落去”一句詩(shī)，與此同時(shí)懷著憂郁的心情走到座位上，將書(shū)包隨手拋向桌子，便將頭埋在臂彎之處…不過(guò)，還算老天有眼，與我關(guān)系要好的Ta并未走，這也算知足了！好友Ta見(jiàn)了我，招手向我示意，我走了過(guò)去，與Ta聊了許久，我向Ta問(wèn)道：“你不走么？”Ta并未回到我的問(wèn)題，大概是怕我知道答案后會(huì)情緒失控吧？我也沒(méi)有強(qiáng)迫問(wèn)道，十點(diǎn)鐘左右，Ta起身向我告別便朝門外走去，原來(lái)Ta的父母為他報(bào)考了學(xué)校，來(lái)接Ta去試考，唉，同窗好友的離去，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是“當(dāng)頭一棒”，Ta的離去更是“雪上加霜”，我走了出去，站在窗邊目送著Ta，直至消失在我的視線當(dāng)中，我緊閉著雙眼，竭力將對(duì)Ta的回憶永遠(yuǎn)的留在心中，片刻的靜默后，我走進(jìn)教室，依舊坐回原位，回想起我們彼此之間度過(guò)的每一刻，感到一絲的溫馨，我想哭，但無(wú)淚，只好憋屈著一肚子的苦水…后來(lái)，那次的小考成績(jī)也不知怎么樣，我也根本就無(wú)心去理會(huì)，為此：我不想知曉，已不再知曉。
因?yàn)椋愀獾某煽?jī)只會(huì)讓自己更痛苦，好的成績(jī)又能怎樣？難道能挽回我與同學(xué)間那美好的相處？與其這樣，最好不知曉…早已忘卻了自己聽(tīng)過(guò)多少遍這堂課的音樂(lè)，也忘卻了自己回憶過(guò)多少遍同學(xué)間的相處，現(xiàn)在，“和”著上課時(shí)的配音，嘴邊長(zhǎng)期周杰倫的那首歌：想回到過(guò)去，試著讓故事繼續(xù)…
澀澀的回憶小學(xué)作文750字 篇31
隨著時(shí)光漸漸地流逝，也隨著我越長(zhǎng)越大，那珍珠般的回憶已經(jīng)快要無(wú)影無(wú)蹤了。我常常想:如果，時(shí)光還能倒流該多好，不至于現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)被自己遺忘。
曾經(jīng)的我，天真可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮。瞧，一個(gè)小女孩站在一條清澈見(jiàn)底的小溪上的小橋上，正和小魚(yú)小蝦聊天呢！她的臉上洋溢著幸福的笑容，不停地來(lái)回跑動(dòng)，這是為什么呢？哈，原來(lái)是去取魚(yú)食啊！多么天真，可惜不能再倒回，倒回那個(gè)沒(méi)有人打擾、自由自在的樂(lè)園中。其實(shí)，現(xiàn)在的自己也未嘗不好。每天坐在干凈明亮的教室，坐在舒服干凈的課桌上，上課認(rèn)認(rèn)真真地上課，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，晚上回到家和爸爸媽媽聊聊天，這樣的生活也豈不是很舒服嗎？“為什么還要時(shí)光倒流呢？這樣的生活也挺舒服的。”我經(jīng)常這么想。
曾經(jīng)，爸爸媽媽遠(yuǎn)離我們?nèi)ネ獾卮蚬�，我生活得無(wú)憂無(wú)慮，卻不像留守兒童一樣每天盼望著爸爸媽媽能回來(lái)看我們一眼也好�！暗降诪槭裁磿�(huì)這樣？難道我真的`和父母在一起就不好嗎？”這個(gè)問(wèn)題就這樣漸漸陪伴了我6年，到至今我也不明白，到底為什么。
曾經(jīng)的自己是多么天真啊！每天都發(fā)生著不一樣的趣事。看，我正在種牛奶呢！哈哈，我是多么幼稚無(wú)知，還以為那棵小苗真的是“牛奶苗”�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，趣事也越來(lái)越少了，每天也只能回憶、回憶，平凡地過(guò)去，未嘗不好��？我還是不停地想，不停地問(wèn)自己。而我現(xiàn)在也終于明白了：以前的我變了，少了一份天真，變得成熟了；以前的回憶少了，少了一份童真，變得平凡；以前的一切少了，少了一個(gè)已經(jīng)變得成熟、不再擁有天真可愛(ài)、幼稚無(wú)知的我，變得更加美好。
曾經(jīng)的回憶，現(xiàn)在的回憶，也只是少了一份天真幼稚，變得喜歡懷念。而這一切也只是因?yàn)樽约鹤兞�，長(zhǎng)大了，所有的一切也變了。因?yàn)橥甑慕嵌仁嵌嗝吹奶煺婵蓯?ài)，而現(xiàn)在的角度是多么的成熟、真實(shí)，所以現(xiàn)在和從前的一切在不同的人看來(lái)也是不同的。而曾經(jīng)的回憶也并沒(méi)有完全變了，完全消失了，而是深深地藏在現(xiàn)在的我的心里，刻在了現(xiàn)在的我的腦海中那個(gè)未知的角落。
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