我喜歡的歌小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-10-08 06:21:54 小學(xué)生作文我要投稿

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我喜歡的一首歌小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　篇一：向你介紹一首歌

　　“晚風(fēng)清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)……”

我喜歡的一首歌小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　我是聽(tīng)媽媽唱《外婆的澎湖灣》長(zhǎng)大的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我3歲那年，第一次聽(tīng)媽媽唱這首歌，我手托腮巴，瞪大雙眼一眨不眨地望著媽媽，聽(tīng)媽媽唱完了這首歌，又嚷著媽媽教我唱。從那以后，每當(dāng)我和媽媽一起散步時(shí)，媽媽總是牽著我的小手，和我對(duì)唱這首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌，我們邊唱邊遐想澎湖灣那美麗景色。

　　歌中所描繪的畫面真是耐人尋味：那明快的色調(diào)，無(wú)窮的韻味。那美麗的“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙手掌”呈現(xiàn)在人們面前的正是一幅幅美麗的景象。

　　“坐在門前的矮墻上一遍遍幻想”，那美好的畫面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對(duì)童年的懷戀，形象地寓于這樣一個(gè)優(yōu)美的畫面中，先浮現(xiàn)了一個(gè)美麗的童年的景象，再由這個(gè)景象加以想象，“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)”，由此來(lái)聯(lián)想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個(gè)個(gè)腳印，留下了一串串歌聲。優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！每當(dāng)我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現(xiàn)在我眼前便是一幅幅優(yōu)美的`畫面。藍(lán)藍(lán)的海邊，白白的沙灘，夕陽(yáng)斜照，海浪翩翩。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍(lán)的大�；ハ噍x映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄著杖，挽著“我”的手，踏著余暉走在暖暖的澎湖灣上，走過(guò)仙人掌，走過(guò)沙灘，身后留下腳印兩對(duì)半，留下笑語(yǔ)一串串。

　　歌中美麗的畫面喚起了我的向往。我曾經(jīng)很傻得對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想去彭湖灣!我也想讓我的腳印變成兩對(duì)半！”媽媽笑了，可她保持了沉默，沒(méi)有講話。今天我終于明白了，因?yàn)槟鞘桥_(tái)灣的澎湖灣，它還沒(méi)有回歸祖國(guó)，我多么希望臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)的懷抱！那樣我才能有機(jī)會(huì)去我向往的——《外婆的澎湖灣》。

　　晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。

　　沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)。

　　坐在門前的矮墻上一遍遍幻想：也是黃昏的沙灘上印下腳印兩對(duì)半。

　　那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，踏著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣。

　　一個(gè)腳印是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光，就在夜色吞沒(méi)我倆在回家的路上。

　　澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣。

　　有我許多的童年幻想，陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)。

　　這是我最喜愛(ài)的一首歌，每天我都會(huì)唱著它踏入美麗的校園。

　　篇二：我喜愛(ài)的一首歌

　　我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒(méi)有周杰倫的歌那么快,也沒(méi)有S·H·E的歌那么有活力,它是溫柔,幽雅的,可每當(dāng)我想起它,一種無(wú)法形容的感覺(jué)油然而升,是我聯(lián)想到很多很多。

　　“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著我的童年……”聽(tīng)著這首悅耳的歌,不由得讓我想到我的童年,想到我浪費(fèi)的.時(shí)光和金錢,還真有一點(diǎn)“少壯不努力,老大徒傷悲”的味道呢!

　　小時(shí)侯,我常常無(wú)心學(xué)習(xí),很貪玩,動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的作業(yè)與朋友們出去玩樂(lè)、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買一些無(wú)用的東西當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，只要開(kāi)心花些錢也無(wú)所謂，可是卻未曾想到那些錢是父母如何賺來(lái)的。雖然我還不算“老大”,但我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了,也許我還可以再努力,但是我以前浪費(fèi)的那么多時(shí)光,有時(shí)想想還真有些心痛呢!

　　珍惜時(shí)間,就是珍惜生命.這是許多人常掛在嘴邊的一句話,可誰(shuí)又真正到呢?也許很多人都無(wú)法真正做到,更何況我們這些須生呢?但我們雖不能真正做到,但是我們只要過(guò)好每一天,讓每一天都很充實(shí)就好.這也是我一個(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀的小竅門,我總?cè)藶樵摮詴r(shí)就吃,該玩時(shí)就玩,該學(xué)時(shí)就學(xué),該睡時(shí)睡,拋開(kāi)一切不愉快,不去想他們，順其自然,反而很好,不是嗎?

　　《童年》這首歌不僅給我視覺(jué)上的享受,它也給了我許多啟示,讓我明白很多.它也讓我知道,時(shí)間并不是無(wú)窮的,人生是短暫的可在這短暫的時(shí)間里面要做的事卻不少.所以,我喜歡這首歌,更愛(ài)聆聽(tīng)這首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間的我……

　　篇三：我最喜歡的一首歌

　　大家有自己最喜歡的明星，也有自己最喜歡的季節(jié)，自己最喜歡的顏色，最喜歡的一首歌。下面就由我來(lái)為大家介紹，我最喜歡的一首歌。

　　我呀！最喜歡宋祖英的《愛(ài)我中華》那個(gè)調(diào)子歡快，而又沉穩(wěn)。我第一次聽(tīng)的時(shí)候，是在小學(xué)舉行歌唱比賽時(shí)，老師讓我們自己挑曲子，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)這首曲子很沉穩(wěn)。我沒(méi)辦法只好少數(shù)服從多數(shù)但是當(dāng)下午聽(tīng)到這首歌時(shí)我為之震撼。

　　“五十六個(gè)星座，五十六枝花”

　　“五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”

　　是呀！我們五十六個(gè)民族是一家，而祖國(guó)就是我們的大家庭。那是我第一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)旋律，讓我感到有些歡快，有我們愛(ài)祖國(guó)時(shí)的激情，和對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)。讓我也同時(shí)感到了沉穩(wěn)，對(duì)祖國(guó)的深情，也有對(duì)祖國(guó)的依戀。

　　讓我明白了祖國(guó)只有一個(gè)。我們應(yīng)該愛(ài)我們的'祖國(guó)，把祖國(guó)當(dāng)成家一樣。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的祖國(guó)。對(duì)于這首歌曲，我感到無(wú)盡的愛(ài)意。我感受到了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家······無(wú)限的甜蜜流進(jìn)我的心田，以后，每當(dāng)我再次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)有這樣的感覺(jué)。

　　我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的家，愛(ài)每一個(gè)人，就像歌里所說(shuō)的那樣。

　　愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華······

　　篇四：我喜歡的歌

　　朋友們，你們喜歡聽(tīng)歌嗎？當(dāng)然，我很喜歡聽(tīng)歌，而且非常喜歡聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)，最喜歡的就是臺(tái)灣組合—S,H,E的歌，如果你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那我就給你們介紹一首《觸電》吧。

　　《觸電》是首非常動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，每次聽(tīng)這首歌時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)自己身在童話世界里，隨著優(yōu)美的旋律，漸漸可以感覺(jué)自己在蝴蝶中跳舞，在花海中沉睡，和朋友們歡歌跳舞，隨心所欲很快樂(lè)。但這并不是真實(shí)的，所以每當(dāng)我做完作業(yè)，我都會(huì)聽(tīng)一遍《觸電》，再一次來(lái)到我的秘密樂(lè)園，享受完了，就得回到這兩天一小考，一周一大考，作業(yè)如山，整天背著一座書(shū)山的生活了。如果我的.考試考砸了，失去了信心，我就回來(lái)到我的秘密樂(lè)園，消去煩惱，自我安慰：沒(méi)什么大不了的，我就不信我考不好。重新鼓起信心，然后發(fā)奮學(xué)習(xí)，想著未來(lái)前進(jìn)在前進(jìn)······

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì)迫不及待的想要聽(tīng)這首歌！那你聽(tīng)完了，記得要謝謝我哦。

　　篇五：我喜歡的一首歌

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”朋友，你猜猜！這是一首什么歌？你想知道嗎？我喜歡的歌當(dāng)然就像你們說(shuō)的那樣有很多，比如：《北京歡迎您》、《感恩的心》、《中國(guó)話》、《天路》……但是我最喜歡、最難忘的歌就是《隱形的翅膀》這首歌，關(guān)于它，還有一段特殊的來(lái)歷呢！

　　當(dāng)我在學(xué)唱這首歌的時(shí)候，是在六歲的那年；我從電視上看到張昭涵姐姐和一位失去雙手的大姐姐，她們一起合唱著這首旋律優(yōu)美的歌曲——《隱形的翅膀》，臺(tái)上的真情演唱感動(dòng)著臺(tái)下所有的觀眾，也深深地感染了電視機(jī)前的我……喝完后，那位大姐姐眼含熱淚地講述了她為什么失去雙手的原因，我這才從故事中得知大姐姐是多么地堅(jiān)強(qiáng)，是如何一步一步地從困鏡中艱難地挺了過(guò)來(lái)，她是那樣的了不起！而我呢？卻是一個(gè)嬌慣、依懶的小公主。

　　當(dāng)我每次唱到“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化……”時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出汶川大地震中，人們?cè)趯ふ覐U墟下的親人，頑強(qiáng)拚搏的情景；當(dāng)我每次唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那些奧運(yùn)健兒為了奧運(yùn)在刻苦訓(xùn)練的情景；當(dāng)我每次唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起自己時(shí)常依懶別人，而不是獨(dú)立地去完成好每一件事……相比之下，我覺(jué)得自己很慚愧，不應(yīng)該有這么強(qiáng)的依懶性，而應(yīng)當(dāng)去改掉這個(gè)壞毛病，努力把自己鍛練成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勇敢的好孩子和好學(xué)生。

　　《隱形的翅膀》這首歌，它不僅旋律優(yōu)美，而且還讓我明白了一個(gè)深刻的.道理，人在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難也要永不放棄，只有這樣我們才能收獲更美麗的春天！

　　每當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，汶川人的頑強(qiáng)精神與死神拼搏的畫面就像電影一樣一幕一幕地展現(xiàn)在我的眼前，每一次的展現(xiàn)都會(huì)讓我有新的感動(dòng)，久久地不能忘懷……是��！堅(jiān)強(qiáng)的汶川人，你的困難就是我們的困難，四面八方的愛(ài)已會(huì)聚集在一起；我想要不了多久，一個(gè)新的汶川就會(huì)展現(xiàn)在世人的眼前……

　　讓我們用堅(jiān)強(qiáng)去擁抱愛(ài)的明天吧！

　　篇六：我喜歡的一首歌

　　下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂(lè)書(shū)去音樂(lè)室上課。

　　上課鈴響，音樂(lè)老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)！同學(xué)們高呼：“音樂(lè)老師來(lái)了！”

　　老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂(lè)的曲子給我們聽(tīng)。

　　接著，音樂(lè)老師叫我們打開(kāi)音樂(lè)書(shū)的第一課，老師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”老師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的'禮物�！币魳�(lè)老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。

　　不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。老師說(shuō)：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去�！崩蠋熼_(kāi)始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽(tīng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽(tīng)那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。

　　這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘�！�

　　這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事��！

　　我真喜歡這一首歌。

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