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尊重優(yōu)秀小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的尊重優(yōu)秀小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊重優(yōu)秀小學作文1
幾個月前,我和表弟騎自行車玩。可是由于進行了九十度大拐彎,車子不聽指揮得倒了下來。后果就是:手摔得酸痛,腿也破了一個大口子。
我忍著痛回到家,我當時不知道我的腿上有傷口,我也不敢看。因為如果很厲害的話要抹上酒精殺毒,會疼得更厲害?墒怯捎诶夏锏.再三催促,我還是褪下了褲子的一角,我當時被自己的傷口驚呆了。
由于鮮血流個不停,姥娘執(zhí)意要給我抹上酒精。我只好同意了。
姥娘剛一開始抹,我便大叫起來。要知道我練朗誦可是有年頭的。而且這時候還是一點半,鄰居們正睡著覺呢。他們大多數(shù)都被吵醒了。連在下面玩著的表弟也聽到了,還特地跑上來對我說:“哥哥!我在樓下就聽到你的聲音了!”可見當時聲音之大。
好戲還沒完呢,由于周圍還有一些鮮血,所以要清理干凈。老娘又開始抹掉鮮血。我又叫了,這次表弟把自行車騎到了一百米之外,還是聽到了我的聲音。
姥娘說:“你看看你叫的,鄰居們都被你吵醒了!你難道不懂得尊重別人嗎……”訓完話后,姥娘又去忙自己的事情了。
對呀,尊重別人是中國的傳統(tǒng)美德,他不但要用語言來尊重,而且還要用行動來尊重。比如別人睡覺時不能吵醒他們,別人玩時不能打擾別人等。尊重別人不是犯了錯再去認錯,而是不要犯錯。
尊重優(yōu)秀小學作文2
學會尊重
尊重猶如開在生命之樹上的花兒,如果說花開花落彰顯生命本色,那么尊重別人便是散發(fā)你的人格魅力。
尊重如一滴枝頭上的露珠,它是如此的晶瑩剔透,在這豐富多彩的大千世界,彼此認識似乎很難,但我們不應(yīng)忘記,我們都是中國人,我們應(yīng)該用心靈去溝通,互相尊重。
上課時,老師在講臺上辛苦的講課,我們就應(yīng)該認認真真的聽,這是對老師的尊重。朋友之間更應(yīng)該互相尊重,同樣的你尊重別人也會贏得別人對你的尊重。
尊重是開在人生中一朵最圣潔的'花,學會尊重,就是掌握了交往。尊重也是一種文明的體現(xiàn),學會尊重別人,你會發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛閃爍著真誠的光芒。
尊重如黑夜里的星星,給了貧窮的人們希望,實際上尊重別人就是尊重自己,生活中所有人都是平等的,所以你對他人禮貌尊重,也會在他人心中留下美好的印象,而且他人也會亦如你對待他們一般,用尊重的心來對待你。 尊重是一種大智慧,因為這是一種慈悲,尊重也是一種光芒,散發(fā)著人性的光輝。
學會尊重吧,我們的人生會更加美好!
尊重優(yōu)秀小學作文3
每個人口渴望得到尊重,我也一樣,在成長道路上我經(jīng)過自己的努力換取了尊重,你呢?
“叮鈴鈴、叮鈴鈴!”上課了,這節(jié)是體育課。老師把我們帶到了操場上,讓我們練習扔鐳球。沒過多久,開始考試了在我前面的同學的成績都非常好,可輪到了我,卻只投了一米二七,免不了同學們的嘲笑。我強忍住淚水傷心的回了教室。放了學,我拿了沙包來到公園的小林子里。突然,我想起了媽媽說的`:千萬別因為別人的一句話而阻擋了你前進的道路!我忘記了之前的悲傷,繼續(xù)努力了起來,只要一放學,第一件事就是放下書包,拿起沙包向公園跑去,晚上六點多才回到家,漸漸地,我的努力有成果了,每當考試時,我的成績有了逐漸的進步,朋友們也不嘲笑我了。
又到了第二個星期,又要體育考試了,老師叫了我的學號,于是我滿懷信心的走上前去,我按照之前練習的,滑行了兩步、跳躍、沙包被我奮力地投了出去,只見老師跑到沙包“降落”的地方高興地喊道:“二十一米三五!”時后面的同學們簡直是驚呼連連……
自從這件事后,我再也不怕別人的嘲笑了!
尊重優(yōu)秀小學作文4
“野火燒起來的時候,你知道螞蟻如何逃生嗎?
眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團,然后,像黑色的雪球一樣飛速滾動,逃離火海!
每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為這卑微的力量所感動。我仿佛看見那熊熊燃燒的山火在暴虐地吐著火舌,無情地舔噬著周圍的一切,草卷葉了,枯干了,燒沒了,高大的樹也不能幸免,風助火勢,火借風勢,只見一片火海在翻滾,就在這時,只見一個黑團正沿著山脊流動,那是什么?那是滾成一團的螞蟻,我聽見劈啪的響聲,那是最外層的螞蟻被燒焦的聲音,掉落一層,滾動的.速度不變,再掉落一層,速度依然不變,這些卑微的小生靈是在用身體開拓求生之路!
假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,假如沒有求生的強烈欲望,渺小的卑微的螞蟻家族就會全軍覆沒了吧?那是一定的。
生命的渺小,體力的孱弱,都沒什么,甚至命運的卑微也不能決定什么,可怕的是看不到微薄的力量的凝聚,懈怠了精神的挺立。
敬重卑微,使我更珍重生命,更熱愛生命,更珍惜擁有!
尊重優(yōu)秀小學作文5
今天上午,我要下樓去外辦點事,我在三樓住,剛打開大門屋門口有一只麻雀突然在樓道內(nèi)被驚起“咚”一聲撞到了三樓樓道內(nèi)的玻璃窗上,我首先的感覺一定是小麻雀疼了,我的心也隨著小生靈禁不住陣陣作痛。在我又走了兩步時麻雀又是撲拉拉倉皇逃竄到了四樓。我想這只麻雀一定是無意間誤入樓道中的,單元樓是密閉的,只有一樓才可能找到出口,它越往高處飛離自由飛翔就越遠。
途中我猛然醒悟這只可憐麻雀的嘰嘰喳喳聲其實是在告訴我它此刻的處境是多么失魂落魄,我不禁為這只不幸遭遇的小麻雀萌生了深刻的悲憫憐惜之情。我又想到一個可怕的結(jié)果是如果我們這個單元有小孩子發(fā)現(xiàn)這只麻雀并想玩耍它,只要兩個人就能輕松地捕捉到它,那它便完全失去自由與快樂了,甚至生命都可能受到極大的威脅,頓時不安的情愫籠罩著我。
我不能不在乎它凄切的哀號和可憐的眼神,我的心涌動著一種對生命的敬畏感、親切感。我趕緊辦完事回到住處,我的'心怦怦地跳著,我飛奔向四樓,慶幸的是它還在,只是顯得有些狼狽,但我的風風火火的樣子還是讓它受到了一點驚嚇,它再次撞擊到了四樓的窗戶上。我張開雙臂把它向下追趕,它又慌亂地撞擊到了三樓的窗戶上,我再次追趕,它又撞到了二樓的窗戶上,我在心中祈禱:對不起了,小麻雀,我的追趕是為了你能找到自由的方向。就這樣我把它追趕到一樓的時候,它噗一聲箭一般地直沖向云霄去了,外邊陽光燦爛,我想它該是多么快樂……
這只被禁錮的麻雀快樂了、自由了,這時成就感就油然而生,我的心一下子豁然開朗起來。我拯救了一只小麻雀,我的身心也得到極大的愉悅。
我認為一個多么渺小的生命也和我們?nèi)祟愐粯佑谢钤谑澜缟系臋?quán)利與尊嚴,它應(yīng)該得到應(yīng)有的理解、尊重和關(guān)愛,因此我還是慶幸在今天這個冰冷堅硬的墻體內(nèi)還有我那細致柔軟的質(zhì)地。我不敢說這是我的愛心,但我對一個哪怕是一個多么卑微的生命都有著的憐惜之情已成為我性格的一部分。
尊重優(yōu)秀小學作文6
我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。
當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。
每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的.燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓的求生之路。
假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕,甚至命運的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到自身的力量,忽視了內(nèi)在的精神。
尊重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
世上稱得上偉大的東西,往往不是體積,而是精神。千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
尊重優(yōu)秀小學作文7
還記得那個晚上,爸爸做在電腦前寫東西,一直寫到半夜,在八九點的時候,我進去過房間一次.
我進去的時候,房間里濃煙滾滾,他還不停的吸著."爸爸,別吸了,已經(jīng)都是煙了."說著我走了過去,拿起他還剩幾滴水的查杯向門外走去."你去干嘛?"爸爸嚴肅的.一問害我嚇了一跳,手里的杯子也差點掉到地上."我,我去幫你倒杯水."說著直徑走出門.走到奶奶那邊的客廳以后,我才松了口氣.接著,我拿了一瓶灌得滿滿的開水瓶,往杯子里倒出一大半熱氣騰騰的燙開水,另外還加了一點涼開水,讓杯子了的水變得溫溫熱的,然后蓋好蓋子,端回去給爸爸.一路上,我都在美滋滋地想:爸爸一定會謝謝我的,那種感覺一定很幸福.到了,我走進房間,將杯子放到桌子上,然后等著爸爸的一聲"謝謝".沒想到一開始就沒抬頭的爸爸居然面對著我微笑著溫和地說:"謝謝。⑦@次的感謝與前一次的問話全然不同,使我大感意外,雖然我心里很驚訝,但沒有表現(xiàn)出來,只是紅著臉逃走了.
路上,我還在想:為什么爸爸的反應(yīng)那么不一樣呢?
尊重優(yōu)秀小學作文8
“放學了!”隨著同學們的呼喊,我沖出了舞蹈教室。我飛奔到公交車站,公交車剛到我一個箭步踏上了公交車。
開著開著,有一只狗突 然在馬路上飛跑橫竄,司機來了個急剎車,站在我前面的一位老爺爺?shù)沽诉^來,害我碰到了后面的`阿姨。隨后這位阿姨就罵這位老爺爺:“干什么哪?你,倒過來干 什么哪?你那么有錢,穿著皮衣還不坐私家車,來擠公交車干什么?”一個老年人,腿腳又不好,再加上急剎車,倒過來也沒啥不正常啊!不說是老人家,就是年青 人有時也會這樣啊!
不管是哪一位老人,都是我們的長輩,我們應(yīng)該尊敬他們,也不要像那位阿姨一樣隨口罵人。請問哪一個人的家里沒有老人, 就算沒有你自己也有老的一天。當你老的時候,碰到這樣的事你該怎么想呢?人都是有自尊心的,不要認為他(她)好欺負就輕易地去傷害別人,同時你也會得到別 人的尊重。
尊重優(yōu)秀小學作文9
最近,在看報紙時,看到一則短文內(nèi)的一個小故事,故事的內(nèi)容是這樣的:清道光年間,宣宗曾以左思“巢林一枝”的詠史詩為題,大考翰詹(翰林院與詹事府),無人能解。是時大學士曹振鏞在一旁,宣宗問他知不知。曹回答“不知”。宣宗這才釋然說:“連你都不知,那就不好責怪他們了!笔潞螅馨炎笏荚娨蛔植徊畋痴b給同僚們聽。有人問他為何在帝前說“不知”?曹說:“知此何足道,不知亦無大失,炫已損人,吾不為也!闭b讀至此我首先想到的是對他人尊重的境界,心中頓生感概。
當前,許多人在閑暇之余都說工作很累,而且這種累卻不是工作本身,而是在工作中處理人與人之間的關(guān)系,頗費心思、更是大傷腦筋,覺得營造和諧環(huán)境太難了。如果把這種感覺細細的加以分析,就不難發(fā)現(xiàn)所謂的壓力其實都是因為彼此間不溝通而產(chǎn)生了隔閡,由隔閡而犯忌,由犯忌而矛盾,因矛盾而對立,由對立而緊張,緊張之余就有一種累的感概,也是人與人之間因為缺乏必要的信任而產(chǎn)生的一種困惑,對于這種鏈式反應(yīng)基本上都與不尊重他人有很大的關(guān)系。
在日常生活和工作中,因為思想上不尊重人所以也就不注重對別人思想的尊重,不尊重便難得使思想與思想見面,常常所見的僅僅是人與人之間的見面而不是思想與思想的見面。大多時候,我們都急于把自己的思想付諸與實際,按照已有的性格來處理,其結(jié)果總有一種坐地指揮、頤神氣使的姿態(tài)和架勢,難免讓人厭惡和反感,因為這種厭惡和反感,即使是好的思路、好的辦法也很難如愿地執(zhí)行下去,不是變了味就是被延誤了,結(jié)果與愿望相違背,使思路大大折扣。更為主要的是因為這種思想上不尊重的`原因,使得彼此之間產(chǎn)生了很大的隔閡,埋下了矛盾和沖突的根源,一旦由瑣小的事情產(chǎn)生這種沖突了矛盾就像“井噴”一樣不可遏止的暴發(fā)了,其后果是難以言述的。
不尊重還表現(xiàn)在行動上的不尊重。人都有一種被尊重的意愿,所謂的“人活一張臉”也是這個道理。有的時候,因為對所假外物認識的誤解,常常不知道外物是什么,自己如何,把外物全部當成了自己,其舉止的囂張更是難以盡述的,不僅刺傷了別人的自尊,更是暴露了自己的無知,而且還造成了彼此間更大的不信任,更多的不尊重,更多的矛盾。自然而然地把氛圍營造成了秋冬的色彩,卻少了春天的那種暖意。
其實,人與人之間能夠認識是極其難得的,能在一齊共事、生活更是難逢的。千萬的人為什么獨獨只有百十來號人一齊朝夕相處呢?既然如此難得,為什么人與人之間不能夠在尊重的前提下和諧共事呢?究其原因,還在于我們自己在思想上沒有真正尊重別人。要想在思想上真正的尊重別人,自己必須要不斷的肯定別人,多看到多肯定多贊許多認可別人的優(yōu)點,只要是不傷害大原則的問題,應(yīng)允許思想與思想的交流,情感與情感的碰撞,達到心合則志同。其次就是要在行為舉止上尊重人。不論所假借的外物是權(quán)力還是金錢,都應(yīng)當把自己定位在赤子的位置,在人與人之間的交往中多考慮彼此之間的等位關(guān)系,少一些錯位關(guān)系的考慮,能夠在人格上尊重人、舉止中體貼人,言語中關(guān)心人,人與人之間的關(guān)系自然也就更加趨于自然。
只有真正尊重人的人才能夠被別人所尊重,只有懂得尊重人的人才能體會到被人真正尊重的滋味。人與人之間互相尊重了,關(guān)系自然順暢了,構(gòu)建和諧也就順其自然了。古人云“敬人者,人恒敬之”就是這個道理,構(gòu)建和諧就從尊重人開始吧。
尊重優(yōu)秀小學作文10
生活在這個世界上的人,只要神經(jīng)木油毛病,都會渴望得到尊重。然而,生活在這個世界上的人,即使神經(jīng)都是正常的,也有一部分人不懂得尊重他人。昨晚《非誠匆擾》中的那個編號為4號的女人——個把人分成ABC貨色的女人,一個總以為自己是A+而男嘉賓都是B-C-的女人,似乎就不懂得尊重別人。人類自從產(chǎn)生文明以來,“尊重”就成為美好生活的一個符號,一個不可或缺的符號。只是,這個符號在一代一代人中、在一群一群人中總是被扭曲著。正是由于這種經(jīng)常性的扭曲,人們對“尊重”才更渴望得到,更渴望普及。
有人說,尊重是一朵花,一朵開在心間的花;尊重是一條路,一條通往美好的路;尊重是一團火,一團溫暖你我的火。
有人說,尊重是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重,表明你對成功者的敬佩、贊美;給失敗的'人以尊重,表明你對失敗者的安慰與鼓勵。
還有人說,尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。任何人不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己,我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人,一定能贏得別人的尊重。
頭腦簡單粗淺的老寒說,“尊重”這個東西,如同比賽場上的籃球,每個人都拼盡全力想得到這個球,誰得到的多,最后誰就是贏家。但要記住,想當贏家就得遵守各項比賽規(guī)則。沒有規(guī)則,就沒有尊重。只讓馬兒跑,不給馬兒草,這是對馬的不尊重;牛不喝水強按頭,這是對牛的不尊重;工資不增加,只讓拼命把班加,這是對員工的不尊重。
老寒還說,要得到別人的尊重,首先要尊重別人。別忘了,當你用一個手指指著別人罵的時候,4個手指指向的是自己。那個以A+貨自居的女人,在男嘉賓眼里永遠只能是BC貨,在老寒眼里還要翻倍,其實就一2B貨。
老寒還說,學會尊重知識,是對智慧的向往;學會尊重生命,是對生活的熱愛;學會尊重強者,是生存的技巧,而學會尊重弱者,則是人生境界的升華!
尊重優(yōu)秀小學作文11
嘗觀一《禮》之事:一客見之鉛筆推銷員一衣,不思地將十元實賣人之手鉛筆,為施。行不數(shù)步,彼以為此非,急歸來,謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰:“君與我同也,皆是商人!!辈灰庹撸,于一年后,在一座上盛隆之世事,一西裝革履之售商迎上此商,德而曰:“君可早忘我,而我永不忘君。君即其復與我自與信者!!弊鹬,其實不難,而在學所以尊人。若是商人但施十元而去,那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者,亦必無今日之成。以此商人為至也,以賣鉛筆人為丐,非重其行。故其速歸,謝地取鉛筆,以賣鉛筆人為與己同為商,當?shù)闷降戎,尊重。此雖只一句普通之言,而給了賣鉛筆人者,又豈惟十元,重者自與信,使其渝,袁敬意,使一個一貧如洗者見之其勢與價直,以艱苦奮斗與自強不息之力獲成務(wù),是尊者力。敬重于施人。尊重,是愛之本也,是一種無上之德,而尊亦一福。而于生活中,誠得重人者不多。在道旁開第康莊之,時有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之,為施。而或不施,不貴之,于飛樂,取笑?,真是可惡。汝處之思,汝若是?,見人則笑,汝之心又能多憂,汝又多欲人之尊!我等皆欲學易位思,能與人為善。
于飲食中,鄰里之間、朋友、同之間,皆宜知相敬事,尤為吾人間更宜相重,但相尊重,能體人間之親友?疾钪巳舻弥,其或更有其尊與自信,當以君之重而強學,為有用之才,而不是破罐破墜。然則,君之尊不便起了大之用也?有道者:使禮一寸,得禮一尺。但卿尊人一分,則人貴甚。愿多人讀此篇后,皆能真正地下人。但皆相重,營規(guī)之倫,則為和風,進舉世之文明進,成名實之禮儀之邦。
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