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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字（精選49篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字，歡迎大家分享。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇1
今天媽媽給我買了一本《經(jīng)典科學(xué)游戲》。我看了看書里面的內(nèi)容,每頁都非常有趣!我選了書里的一些內(nèi)容做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先做了一個(gè)叫做一指神功的實(shí)驗(yàn)。我先讓媽媽坐在椅子上,用食指頂住媽媽的額頭。我再讓媽媽試著站起來，可媽媽就是站不起來。這是為什么呢?原來人要從椅子上站起來首先上半身要前傾,把身體的重心移到前面,然后才能借助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住,身體就無法前傾，自然也就站不起來了。
我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做吃雞蛋的牛奶瓶。我先往一個(gè)裝牛奶用的'空玻璃瓶里注入熱水,搖一搖,把熱水倒掉。將剝了殼的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一會(huì)兒,白煮蛋就被自動(dòng)吸進(jìn)瓶子里去了。這又是為什么呢?原來熱水的水蒸氣把玻璃瓶里的空氣排了出去。放上白煮蛋后,蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密的閉合起來。這個(gè)密閉的瓶子冷卻后水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水，于是瓶?jī)?nèi)的氣壓下降,白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)瓶子里了。
真是太神奇了！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇2
今天早上，我正在吃雞蛋，突然想到一個(gè)問題：雞蛋會(huì)“呼吸”嗎？要是雞蛋不會(huì)“呼吸”，孵化小雞的時(shí)候，小雞不會(huì)悶死嗎？最后，我決定做一次實(shí)驗(yàn)，看一看雞蛋會(huì)不會(huì)“呼吸”。
我先準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：雞蛋、注射器、紅顏色的水。
我拿出一個(gè)雞蛋，用注射器在蛋殼上扎上一個(gè)小洞，用注射器把里面的蛋黃、蛋清抽出來，再把雞蛋殼沖洗干凈，然后用注射器吸入紅顏色的水，接著把紅顏色的水注入蛋殼內(nèi)，注意觀察不要灌得太滿了。
再用注射器向蛋殼內(nèi)打氣，增加里面的'壓力。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蛋殼上出現(xiàn)了紅顏色的水，不一會(huì)兒，雞蛋殼變成了紅顏色的，真讓我驚訝。
雞蛋殼為什么變成了紅色的？我趕緊上網(wǎng)查了查，原來雞蛋殼上有七千多個(gè)肉眼看不見的小孔，外面的空氣通過小孔能進(jìn)入雞蛋殼內(nèi)，并貯存在氣室里，供未出殼的小雞呼吸。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋殼真的會(huì)“呼吸”呢。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇3
今天一回到家，爸爸讓我做實(shí)驗(yàn)給他看，是葛珺皓在學(xué)校里表演給我們看的實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)空的雪碧瓶，在里面罐上一半多一點(diǎn)的水，然后拿一個(gè)小玻璃瓶，是藍(lán)芩口服液的瓶子，也裝一半多一點(diǎn)的`水，瓶口朝下放入可樂瓶中。
小瓶子浮在水上，我捏一下可樂瓶，小瓶子上來了，可是葛珺皓做的時(shí)候明明是沉下去了呀，實(shí)驗(yàn)失敗。后來爸爸問我忘了什么，原來要把大瓶子里的水罐滿，然后把蓋子蓋緊才可以。實(shí)驗(yàn)成功了，爸爸問我是什么原因，我說老師上課的時(shí)候講過，但我沒完全明白。爸爸去網(wǎng)上查了一下，對(duì)我說：用力捏大瓶子，壓力增大，壓力會(huì)傳到小瓶子里面扣著的空氣里，小瓶子里的空氣會(huì)被壓縮，浮力減少，小瓶子就會(huì)沉下去”我還是沒有明白，只是實(shí)驗(yàn)真的挺好玩，特別是能玩水，我喜歡。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇4
在一個(gè)難忘的夜晚，我們有幸來到濰坊坊子區(qū)實(shí)習(xí)基地。
在那里，我們學(xué)到了很多，最有趣的是一位科學(xué)老師教我們?nèi)绾沃谱鲝椥郧颉?/p>
起初，老師向我們演示，然后讓我們自己做。我們也有點(diǎn)喜歡爬泰山，擁有一個(gè)小世界。我們對(duì)自己說：我不認(rèn)為我能做一個(gè)彈力球。當(dāng)我完成的時(shí)候，玩我做的彈力球一定有點(diǎn)好玩！
輪到我們自己做了。我們按照老師告訴我們的做了。首先我們把膠水倒進(jìn)杯子，然后我們把顏料倒進(jìn)杯子并攪拌它。然后我們?nèi)嗄笏⒑娓伤?/p>
起初，我以為做這么小的彈性球很簡(jiǎn)單，但當(dāng)我們做的.時(shí)候，我們驚呆了：一點(diǎn)點(diǎn)硼砂就能讓彈性球變得如此有彈性，這真的不可低估！
完成后，每個(gè)人都拿了自己的，更不用說他們有多開心了！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇5
今天，我媽媽將為我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這是什么樣的實(shí)驗(yàn)？我很期待，也很擔(dān)心。我媽媽準(zhǔn)備好做那個(gè)實(shí)驗(yàn)了。她還準(zhǔn)備了三種材料，白皮書。杯子和臉盆。我想用這些材料可以做什么實(shí)驗(yàn)......
實(shí)驗(yàn)開始了。母親先把臉盆裝滿水，然后把水倒進(jìn)杯子，最后把白紙放在杯子的嘴上。將杯口倒置。結(jié)果，水倒了出來，紙濕了。實(shí)驗(yàn)也失敗了。我不明白為什么水倒過來時(shí)會(huì)灑出來。我媽媽告訴我，杯子里的'水太滿了，所以應(yīng)該少加水，如果氣體釋放空，水就不會(huì)溢出來。
母親又做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果令人驚訝。白皮書沒有像第一次那樣倒下。相反，它擋住了水。我高興得跳了起來，喊道："媽媽，你太好了，太棒了！"在我的要求下，我媽媽一遍又一遍地做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)空氣的壓力是空并緊緊地抓住水，所以水沒有溢出來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真讓我吃驚！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇6
有一次在科學(xué)課上，胡老師說：“接下來，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)人都感受一下……”他還沒說完，就被同學(xué)們的歡呼聲淹沒了。
我們每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一些東西。我?guī)Я斯献印⒅ヂ�、饅頭、面包。老師只宣布帶什么，沒有說要做什么實(shí)驗(yàn)。老師說所有這些材料都含有相同的成分——淀粉。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先拿了根吸管，在面包上吸了幾滴碘�！巴郏 泵總�(gè)人都同時(shí)大叫，是水滴變成了藍(lán)色和紫色。瓜子、芝麻和饅頭上的水珠有這種顏色。
這些都不算什么，為什么碘會(huì)滴下來并有顏色？這些食物中含有大量的淀粉，碘只能使“看不見的”淀粉“顯示出它原來的`形狀”。自從那次實(shí)驗(yàn)以來，我覺得科學(xué)的世界真的很棒，樂趣增加了很多，而且我可以無意識(shí)地獲得知識(shí)和洞察力。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇7
星期日，媽媽帶我去第7中學(xué)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們到了后看見好多同學(xué)也在，我好高興呀！我們集合好后上了教學(xué)三樓，準(zhǔn)備進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。給我們上課的是我們同學(xué)師偉杰的爸爸，他告訴我們今天主要進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗(yàn)。分別是檢驗(yàn)維生素C、檢驗(yàn)淀粉、觀看嘴巴里的上皮細(xì)胞、用瓶子模仿人的`呼吸系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們分別往比色管里滴加維生素C、淀粉，然后加不同的試劑，它們是高錳酸鉀。滴到維生素C管子里變白證明是維生素C，另外的管子變藍(lán)證明是淀粉，好神奇呀！另外我們通過顯微鏡觀察載片上皮細(xì)胞，上皮細(xì)胞是圓形的還有核，真有意思。我自己動(dòng)手做了一個(gè)人的呼吸系統(tǒng)，用瓶子和氣球、手套作為材料來做，做好的用手一捏，很好玩！
時(shí)間過的很快，科學(xué)實(shí)驗(yàn)很快就結(jié)束了，我感覺科學(xué)世界真有趣，我好好學(xué)習(xí)才能發(fā)覺微觀的世界和未解的秘密。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇8
在昨天，科學(xué)老師讓我們帶米飯、饅頭（可以吃的）水果和2個(gè)棉簽。我心想：這是要干什么呀？米飯、饅頭還要帶能吃的`。但由于家里資源有限，我只帶了米飯、饅頭和2個(gè)棉簽。
第二天，科學(xué)課開始了。
首先，老師讓我們先嘗嘗米飯或饅頭，并讓我們細(xì)細(xì)品嘗，看看有沒有甜味。這下，我揭開了“米飯和饅頭為什么要帶能吃的”這個(gè)迷團(tuán)。但是，老師葫蘆里的藥我還沒有完全猜透。
當(dāng)我們嘗完米飯或饅頭時(shí)都說有一絲絲的甜味。老師告訴我們，這是因?yàn)槊罪埡宛z頭里都含有淀粉，淀粉在與唾液混合時(shí)會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)——麥芽糖。
老師還告訴我們，碘酒遇到淀粉，淀粉上會(huì)有藍(lán)色的痕跡。這個(gè)新物質(zhì)可以讓我們辨別哪些東西有淀粉。
這節(jié)課，使我得到了一些科學(xué)知識(shí)，也使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了一種“物質(zhì)”——興趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇9
我做過很多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有橙子扭一扭就會(huì)變甜、加了鹽的水會(huì)變甜、蠟燭可以在水里燃燒等等。但我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)是做人造彩虹。
彩虹是一種光學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的。彩虹產(chǎn)生的原因是風(fēng)和日麗的天氣，下起了和風(fēng)細(xì)雨，雨下完大地會(huì)變成鳥語花香、生機(jī)勃勃。但就在這時(shí)，云朵上會(huì)流下一些雨滴，透明的雨滴會(huì)被陽光照射，陽光在照射中會(huì)透過雨滴，雨滴會(huì)把陽光變成陽光原來的'顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七種顏色，也就是彩虹的顏色。
關(guān)于彩虹還有一個(gè)小知識(shí)，就是彩虹是圓的嗎？你們肯定會(huì)回答是半圓，不是圓形。這絕對(duì)不是真的！水滴折反出來的是圓形的，只不過是被云擋住了另一半，只要坐飛機(jī)就能看到是不是圓形了。我做實(shí)驗(yàn)就是用一個(gè)鏡子把水滴反射到水里，我覺得這個(gè)原理可以讓不下雨的時(shí)候也出現(xiàn)彩虹。
你喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？只要認(rèn)真觀察，你也可以做到。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇10
昨天科學(xué)課上做的是浮力實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，順利通過了。第二道實(shí)驗(yàn)是在水里加味精使番茄浮起來，張老師先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪費(fèi)喲，這些味精可以燒多少道菜哪！”我一邊看，心里突然冒出這么一個(gè)念頭。轉(zhuǎn)頭看看，同學(xué)們吧，他們也都是一片嘩然，然而張老師仍不緊不慢地倒味精，好像勝券在握了一樣。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班變得更加失控了，大家都認(rèn)為番茄不可以在味精水中浮起來的。于是，大家都狂笑起來，這使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含義。而張老師在面對(duì)如此嘲笑時(shí)卻面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的樣子。
張老師繼續(xù)倒味精，同學(xué)們繼續(xù)笑，這使我想起了哥白尼與別的科學(xué)家因堅(jiān)持真理而面對(duì)犧牲的'偉大行動(dòng)。
時(shí)間一分一秒地過去了，那固執(zhí)不沉的番茄終于經(jīng)受不起這么多味精倒入水中，乖乖地投降了------浮上了水面。
張老師是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇11
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課，真是太有趣了！
科學(xué)老師讓我們帶：雞蛋、清水、鹽、杯子、攪拌棒、勺子。老師先把雞蛋放到了杯子里，然后把清水倒入杯子里再用攪拌棒攪拌。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水里，老師再倒進(jìn)去五克鹽，用攪拌棒攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地浮起來了！我們驚訝不已，老手再滴幾滴色素，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋停留在水和色素的中間。
我回家的時(shí)候上網(wǎng)查了原因，原來是因?yàn)殡u蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋沉下去了。加入鹽，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所有雞蛋會(huì)沉起來，當(dāng)我加入色素時(shí)，雞蛋會(huì)浮在水中間。
做這一次實(shí)驗(yàn)我覺得我很興奮，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我很緊張，我的`實(shí)驗(yàn)成功的時(shí)候我很興奮。通過這次實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到了科學(xué)的樂趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇12
我早上來到樂學(xué)教育班，我和同學(xué)看到老師桌上有雞蛋、筷子、食用鹽、杯子、清水。同學(xué)們議論紛紛，有的說：“難道老師要煮雞蛋給我們吃？”有的說：“肯定是做奇奇怪怪的`實(shí)驗(yàn)�！�
老師來了說：“我們今天來做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是：讓雞蛋浮起來�！钡谝徊�，老師小心翼翼的把雞蛋放入清水里，雞蛋像潛水員一樣，撲通一聲下了水，好像在水里探索什么。第二步是放入少量食用鹽，老師用筷子攪拌，結(jié)果一點(diǎn)變化都沒有，雞蛋還是在那里睡大覺。第三步是放入大量的食用鹽，繼續(xù)攪拌，讓鹽融入水中，把雞蛋放進(jìn)鹽水中，雞蛋終于浮出水面，雞蛋好像潛水員氧氣不夠一樣探出頭來呼吸空氣。
老師揭開雞蛋浮上來的奧秘：原來在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。我們也受到了很大的啟發(fā)，大自然原來這么神奇。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇13
今天晚上，我和媽媽做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫作雞蛋浮起來了。
需要準(zhǔn)備一些材料：雞蛋、筷子、溫水和杯子。
我和媽媽首先把鹽倒入水中，然后用筷子快速地?cái)嚢杷�。等到完全溶化的時(shí)候，就可以把雞蛋放進(jìn)去了�？墒请u蛋并沒有浮上來！是什么原因呢？難道是鹽放少了？想到這里，我立刻抓起一把鹽放進(jìn)水里，然后攪拌，等鹽溶化的時(shí)候，我趕緊小心翼翼地把雞蛋放入水中。這時(shí)，雞蛋終于搖搖晃晃地浮起來了�！耙‰u蛋浮起來了！”我歡呼道。
“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“你去查一查資料吧！”通過查資料，我知道了原來在放鹽的`時(shí)候，鹽水混合物的密度就會(huì)變大，而雞蛋的密度不變；當(dāng)鹽水混合物的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。
原來科學(xué)無處不在！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇14
聽說把雞蛋放在水里，它就會(huì)浮起來？那就讓我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先我們要準(zhǔn)備：一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、適量溫水、鹽和一根筷子。準(zhǔn)備就緒，我們的實(shí)驗(yàn)就開始了，我們先將溫水倒入杯中，接著將雞蛋輕輕放入，可雞蛋并沒有浮起來，這是為什么呢？我又仔細(xì)地想了想老師上課時(shí)做的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我少放了一件非常重要的材料，那就是鹽，于是我拿起提前準(zhǔn)備好的鹽，放了一大勺，拿筷子攪拌均勻后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋仍然沒有浮起來。這時(shí)媽媽來了，她笑瞇瞇地告訴我，讓我嘗試著再多放些鹽，就這樣我接連放了幾大勺鹽，然后用筷子小心翼翼地?cái)嚢杵饋恚儆^察一會(huì)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋真的浮了起來！我太開心了，實(shí)驗(yàn)成功了！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，雞蛋放在水里是不會(huì)浮起來的！只有放在鹽水里，它才會(huì)浮起來，因?yàn)殡u蛋的密度比鹽水的.密度小，所以雞蛋才會(huì)浮起來。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇15
今天天氣晴朗，作文班上老師說我們今天做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)叫做鹽水浮蛋。我們紛紛議論的說：“不大可能。”又有人說：“有可能的.�！蔽乙灿X得有可能。
我想看的實(shí)驗(yàn)來了，老師把要用的鹽、水、杯子、勺子、筷子放在桌子上。
老師把雞蛋放入裝了清水的杯子里，雞蛋一下子就沉入了杯底。然后在杯子里加上少量的食鹽，老師用筷子攪拌，大家全神貫注地看著雞蛋，雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的在那里躺著。老師把大量的食鹽放在杯子里，把食鹽攪拌，攪呀攪呀，終于把食鹽攪拌均勻了。老師再一次把雞蛋放入了水里，雞蛋像跳舞的小女孩在水中跳起舞，最后雞蛋終于浮出了水面。
老師解釋了雞蛋為什么浮出水面，是因?yàn)楫?dāng)水的密度大于雞蛋，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇16
今天老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫瓶子吞雞蛋，聽到這句話時(shí)，我心中有很多問號(hào)，瓶子能吞雞蛋這是什么原理？跟我一起來看一看吧！
首先，老師拿出來了很多材料，有瓶子，有剝殼的熟雞蛋，紙條，還有打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，老師請(qǐng)了一位小助手，是楊某某同學(xué)，他小心翼翼的把雞蛋放瓶口，老師點(diǎn)燃紙條，楊同學(xué)放下雞蛋，雞蛋緩慢緩慢的下降，像一個(gè)在減肥的胖子一樣，越來越細(xì)，直到掉下瓶子里。雞蛋在瓶底又開始膨脹成了最初的胖子。
老師告訴我們這個(gè)原理是；紙條燃燒用完了氧氣，瓶外的氣壓就比瓶?jī)?nèi)壓力大了，所以雞蛋就被一雙無情的大手推進(jìn)瓶底，在瓶底無聲的'掙扎著，直到?jīng)]有一絲氧氣為止，雞蛋安靜的躺在瓶底。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了探索科學(xué)的奧秘，氧氣燃燒后變成二氧化碳，水等物質(zhì)，體積變小，在瓶子不變的情況下，大氣壓就把雞蛋擠壓進(jìn)瓶子里面。
這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，既生動(dòng)又有趣。熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇17
聽說可樂里面放一些鹽就會(huì)形成噴泉。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天我在家里試了試，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)先要準(zhǔn)備一瓶可樂、一包鹽、一個(gè)盆。然后把可樂放進(jìn)盆里，打開瓶蓋。倒進(jìn)鹽，過了一秒，哇！可樂噴出來啦！我在想：如果再放一點(diǎn)會(huì)不會(huì)再一次形成呢？于是試了試又放了一些鹽。過了三秒左右，�。∮直l(fā)了！我又想了想：如果倒回去再加鹽會(huì)不會(huì)再次爆發(fā)呢？我也試了試，把可樂倒了回去，又加了一些鹽，過了6秒左右，可樂雖然又爆發(fā)了，但是爆發(fā)的時(shí)間非常短。這又是為什么呢？
其實(shí)之所以可以形成可樂噴泉，是因?yàn)榭蓸防锩婧写罅康亩趸�，�?dāng)我們放入鹽時(shí)，可樂里的'二氧化碳被激發(fā)出來了，所以才形成了可樂噴泉，如果你們有機(jī)會(huì)也一定要在家里試一試哦！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇18
我聽說雞蛋在水里也可以浮起來，所以我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
要準(zhǔn)備的材料雞蛋、清水、鹽、杯子、攪拌棒、勺子、色素。
先拿出一個(gè)杯子，在里面倒上水，把鹽水放進(jìn)去。接著，用攪拌棒攪拌一下，直到看不見鹽融化。之后，把雞蛋放入鹽水中。看！雞蛋在水中像個(gè)醉漢一樣慢慢地浮了一起來。還可以再到一杯清水，在里面放色素，在倒入鹽水中。可以看到，有一半是鹽水，有一半是放了色素的'水，而且雞蛋也浮在中間。哇！好神奇啊！
我叫上媽媽過來看看，媽媽說：“真神奇，待會(huì)我去手機(jī)上查一下資料。”媽媽觀察后，拿出手機(jī)就查了。
喔！查到了！原來，雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋會(huì)沉下去。加入鹽水后，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)浮起來。加入了色素的水的密度比雞蛋的密度大，所以會(huì)沉下去。這兩種水加起來，雞蛋就會(huì)在中間。真神奇��！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇19
我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——可樂“噴泉”，感覺挺有趣呢！
所需要的材料有一瓶可樂，一包鹽和一個(gè)盆，就可以開始做了。
先把可樂放進(jìn)盆里，再打開可樂的瓶蓋，然后把鹽倒進(jìn)可樂里，最后就做好了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，可樂在剛剛放進(jìn)鹽的時(shí)候，從黑色變成棕黑色，又從棕黑色變成了棕色，在變成棕色的那一瞬間，可樂就噴了出來，一直噴。
噴完之后，里面的可樂變少了許多，里面噴的是白色的'氣泡，偶爾聞得到可樂的氣味。于是，又倒了一點(diǎn)鹽，可樂一直噴，噴到了一半多。
我把被噴了出來的可樂倒進(jìn)可樂瓶里，我又倒了一點(diǎn)鹽，結(jié)果，可樂又噴了出來。又倒了一點(diǎn)兒鹽，可樂這次沒有噴出來了，而且鹽也沒有了了。
可樂之所以噴出來，是因?yàn)榭蓸防锩娴亩趸家慌龅禁}，可樂就會(huì)噴出來。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇20
人體的生命離不開鹽，今天，我們就來做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋漂浮起來。
首先，要準(zhǔn)備一個(gè)大口的`玻璃杯，一個(gè)雞蛋，水和鹽。然后，往玻璃杯里倒入半杯清水，并加入鹽，攪拌幾下，再把雞蛋放進(jìn)去。可是雞蛋并沒有浮起來，而是晃晃悠悠沉到了杯底。我有點(diǎn)失望，說好的讓雞蛋漂浮起來呢？媽媽見我有點(diǎn)灰心，就鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，可以多試幾次，再多加點(diǎn)鹽試試�！�
于是，我又往杯子里加了幾勺鹽，使勁攪了幾下，一邊攪一邊想：這次會(huì)不會(huì)有奇跡發(fā)生呢？當(dāng)我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)鹽水中時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了：只見雞蛋像小船一樣漂浮在了水面上，我頓時(shí)高興地手舞足蹈。
為什么往水里加了許多鹽，雞蛋就不會(huì)沉下去了呢？我立刻上網(wǎng)查詢資料。原來，雞蛋的密度比水大，放進(jìn)去就會(huì)沉下去。如果在水里加了鹽，水的密度就增加了，當(dāng)鹽水的密度比雞蛋的密度大的時(shí)候，雞蛋就會(huì)浮起來了。
噢，原來是這樣啊，多么有趣的一次實(shí)驗(yàn)呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇21
拉不開的書
放學(xué)回家，一進(jìn)門就跟媽媽說：“今天我要給你做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”我先拿出兩本新書，接著把兩本書一左一右放在書桌上，再一頁一頁地把兩本書的書頁重疊起來，然后把疊好的書放到媽媽手中，媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著我，不知道我葫蘆里賣的什么藥。
我對(duì)媽媽說：“你能把這幾次本書拉開嗎？”媽媽說：“這有什么拉不開的.，不就兩本書嘛�！眿寢屳p輕一拉，書紋絲不動(dòng)。媽媽又用力一拉，書還是沒有被拉開。這下媽媽急了，只見媽媽臉漲得通紅，咬著牙，用盡全身力氣去拉，兩本書就好像黏在一起一樣。
我對(duì)媽媽說：“看我的！”我拿起書輕輕地抖了抖，就把兩本書拉開了。這是怎么回事呢？因?yàn)閮杀緯丿B之后，書頁間的摩擦力很大，所以才拉不開。抖動(dòng)之后，摩擦力很小，所以輕輕一拉就開了。
科學(xué)真是神奇，下次我還要做別的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇22
液體分層
我從一本書上看到，液體能夠分層，覺得很不可思議，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下。
在做實(shí)驗(yàn)前，我先準(zhǔn)備了3個(gè)量杯，滴管、色素（兩種）、攪拌棒等材料。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，需要在3個(gè)量杯中分別倒入10毫升潔精、清水和油。然后往洗潔精、清水中分別滴入3滴色素然后攪拌，注意兩種顏色要不同哦！最后，用滴管依次把洗潔精、清水、油緩慢注入試管中，漂亮的液體分層就完成了。
時(shí)間一分一秒在流逝，我的手在不停顫抖，眼睛也閉上了，但當(dāng)我看到量杯里的液體分層時(shí)，我驚訝地跳了起來，原來是真的！
量杯里的液體為什么會(huì)分層呢？原來以上3種液體的`密度各不相同，洗潔精的密度最大，清水次之，油的密度最小，密度大的液體會(huì)沉到底部，密度小的就會(huì)浮在上面，從而達(dá)到分層的效果。
科學(xué)是無處不在的，只要我們多多觀察，多問幾個(gè)為什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的驚喜。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇23
星期六晚上，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——物體在斜面上是怎樣運(yùn)動(dòng)的。
做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：四本表面光滑的大書、一個(gè)長(zhǎng)方形的橡皮、一支六菱形的鉛筆、一支表面光滑，圓柱形的水彩筆。
首先，我將三本大書搭成一個(gè)斜面。接著，我拿出橡皮把它放在斜面上，觀察它在斜面上怎樣運(yùn)動(dòng)的'。結(jié)果橡皮像一只蝸牛一樣，慢吞吞的，幾分鐘過去了都沒怎么動(dòng)，看得我好著急呀！我拿下橡皮，換上鉛筆，鉛筆不快不慢地滾了下來。最后我放上去的是水彩筆，它飛快地滾了下來。我又把斜面增高。這一次，橡皮慢慢地滑了下來，鉛筆飛快地滾了下來，水彩筆像火箭似的滑了下來。我看見了，十分驚訝。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：一、物體表面越光滑，就能越快地從斜面滾動(dòng)或滑動(dòng)下來。二、斜面越高，物體滑動(dòng)或滾動(dòng)下來的時(shí)間就用得越少。
這次小小的實(shí)驗(yàn)，既讓我動(dòng)手又讓我動(dòng)腦，真有趣！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇24
隨著科技的發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)離不開科學(xué)了，科學(xué)早已成了人們生活中必不可少的了
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會(huì)兒，磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上，快要掉下來�！芭椤钡囊宦�，磁鐵落地了。實(shí)驗(yàn)成功嘍！成功嘍！
為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁力呢？我心里不禁打了幾個(gè)問號(hào)，連忙去翻了《少兒百科全書》。原來，次，磁和電子是分不開的運(yùn)動(dòng)的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的'亂竄，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，開闊了眼界，讓我們從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇25
校園趣事無處不在，有有趣的數(shù)學(xué)課，好玩的美術(shù)課，好聽的音樂課，但神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課卻令我十分難忘。
這次的實(shí)驗(yàn)主題是毛巾、紙巾、報(bào)紙打濕后誰不會(huì)撕破，教室里頓時(shí)議論紛紛，有人喊道：“是紙巾，是紙巾�！庇钟腥舜舐暫暗溃骸笆敲�，是毛巾！”也有人說：“是報(bào)紙，是報(bào)紙！”
老師把毛巾、紙巾、報(bào)紙分別放在水里，我們各個(gè)湊過去，盯著去看，開始準(zhǔn)備要撕了，我們各個(gè)屏息凝視，面無表情地去看，一下子，我們十分吃驚，是毛巾！有些人哈哈大笑，高聲喊道：“我贏了，我贏了！”有些卻垂頭喪氣地說：“我輸了！”
老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“毛巾是由線織成的，線不容易被扯斷，報(bào)紙和紙巾是由纖維制成的`，纖維容易撕斷，所以毛巾不會(huì)撕破。”
有人問：“紙巾和毛巾都有‘巾’字，為什么紙巾會(huì)撕破？”
老師對(duì)我們說：“因?yàn)榧埥硎羌堫�，毛巾是布類，所以紙巾�?huì)撕破�！�
這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)使我受益匪淺。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇26
周三下午，我們?nèi)ンw育館做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有神奇的放大鏡、粘住的火柴……其中，最神奇的是粘住的火柴。
我們最先去的是粘住的火柴的實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)，那里人非常多，我排在后面，看到很多人實(shí)驗(yàn)都失敗了。輪到我了，“先把火柴頭朝下，靠在杯子旁，”一位哥哥說，“然后用另一根火柴點(diǎn)燃這根火柴，接著快速吹滅�！蔽以嚵嗽嚕缓蟀驯勇瞄_，我驚奇地發(fā)現(xiàn)火柴竟然立起來了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
但是火柴為什么會(huì)粘住呢？原來火柴頭燃燒后達(dá)到一定溫度時(shí)會(huì)變成膠水一樣的物質(zhì)，所以就會(huì)粘住了，原來是這樣啊，但是為什么別人都失敗了呢！原來有的人燒的時(shí)間太短，膠還沒有變成膠水，有的`人時(shí)間太長(zhǎng)，膠已經(jīng)燒完了。
生活中處處有科學(xué)，一些普普通通的物品，也蘊(yùn)涵著科學(xué)的道理。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇27
周末，我和爸爸去光明小學(xué)參加了晚報(bào)小記者舉辦的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了奇妙的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
第一項(xiàng)是力學(xué)實(shí)驗(yàn)：作用力與反作用力。比如我們拍一下桌子手會(huì)感覺疼，拍一下別人互相都會(huì)感覺疼，這就是作用力和反作用力。這種現(xiàn)象是科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的。
第二項(xiàng)是顯微鏡下的.微觀世界。老師先介紹了顯微鏡的各個(gè)部位名稱，還告訴我們顯微鏡分為兩種：光學(xué)顯微鏡與電子顯微鏡。老師讓我們逐一在顯微鏡下觀察洋蔥，我發(fā)現(xiàn)了很多不規(guī)則的橢圓形小房子，老師介紹說這是細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。
第三項(xiàng)是酸堿指示劑實(shí)驗(yàn)。通過酸堿指示劑實(shí)驗(yàn)我了解了食物的酸堿分類，以及酸和堿對(duì)我們身體的影響。
這樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)和生活常識(shí)，把生活中的現(xiàn)象和物體與科學(xué)聯(lián)系起來，感覺非常奇妙。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇28
什么？玩游戲也學(xué)的到科學(xué)？在這本書中告訴了我們?cè)S多許多的科學(xué)游戲，這可比枯燥的科學(xué)課本好多了！要是想玩游戲，又想學(xué)科學(xué)，就來看看這本有趣的書吧！里面總共有10打科學(xué)欄目，218項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)游戲，幫助你了解身邊的趣味科學(xué)，激發(fā)了你的潛能，一定讓你的.科學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)！
里面令我最感興趣的要數(shù)一個(gè)關(guān)于隱形字的科學(xué)游戲了，里面說如果用棉簽當(dāng)筆拿清潔劑當(dāng)墨，然后再在某個(gè)地方寫字。寫完后，看上去什么都沒有，但要是把字放在紫光下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)字在閃閃發(fā)光！為什么呢？因?yàn)榍鍧崉┖袩晒鈩高^紫外線自然就“原形畢露”了！我一直想擁有“隱形筆”現(xiàn)在我終于可以自制隱形筆了！這本書還有硬幣活塞，會(huì)走迷宮的土豆等科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
這真是一本兩全其美的科學(xué)書，我不但學(xué)到了廣闊的知識(shí)，還得到了很多樂趣！有機(jī)會(huì)你也去看一看這本書吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇29
星期六晚上，我和爸爸一起來到樓下的桌子上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我有條不紊的準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，兩個(gè)空礦泉水瓶，氣球若干個(gè)，兩個(gè)分別裝入常溫水和熱水的杯子，準(zhǔn)備完畢，我便胸有成竹地開始做起了實(shí)驗(yàn)，首先，小心翼翼地將氣球套到礦泉水瓶口上，一個(gè)紅色，一個(gè)藍(lán)色，把兩個(gè)礦泉水瓶同時(shí)放入兩個(gè)杯子中，我目不轉(zhuǎn)睛，兩眼發(fā)光地盯著兩只氣球，臉漲得通紅，拳頭也不由自主地握緊了，生怕實(shí)驗(yàn)不成功，這時(shí)，熱水杯中的氣球像被施了“膨脹咒"一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，慢慢地，微微地發(fā)起“�！眮�，圓潤(rùn)了許多，而常溫水中的氣球卻紋絲不動(dòng)。
這是為什么呢？瓶子也會(huì)“吹氣球"，我迫不及待地告訴爸爸：“瓶子內(nèi)的.空氣受到杯子內(nèi)熱水的影響，受熱膨脹了，從而使氣球鼓了起來�！�
看來，科學(xué)的世界真是“變幻無窮"�。】茖W(xué)成就是一點(diǎn)一滴累積而成的，唯有長(zhǎng)時(shí)間的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海，學(xué)習(xí)也如此。這難道不是真理嗎？
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇30
科學(xué)課是我們班的最愛，因?yàn)槊康娇茖W(xué)課，科學(xué)老師都會(huì)讓我們大開眼界，比如說沉浮實(shí)驗(yàn)，會(huì)浮的餃子，胡蘿卜分身術(shù)，但是，我最喜歡的是土豆竟然學(xué)會(huì)了武林絕技----水上飄!
土豆是大家再熟悉不過的了，我們天天吃，土豆絲，土豆片，土豆餅，土豆醬……而水呢，更是大家熟悉不過的了，我們天天都喝水，但是，在水的旁邊還有一個(gè)東西，據(jù)說它會(huì)千斤頂，把土豆頂在水上面，我們大家聽了，都哈哈大笑，土豆怎么可能會(huì)浮在水面上?這根本就是不可能的事，而我們的'話很快就被否定了。
老師先把土豆放進(jìn)水里，很簡(jiǎn)單，土豆沉了下去，而后，老師將不知明的物體放入水中，然后再把土豆放進(jìn)水中，結(jié)果卻出人意料，它浮了起來，當(dāng)我們問那個(gè)物體是什么時(shí)，老師回答;那就是——鹽。
世間還有很多東西在等我們發(fā)現(xiàn)和研究，如果你想發(fā)現(xiàn)它們，那你就走上科學(xué)之路吧。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇31
暑假里，媽媽給我買了一本《孩子最愛玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，這本書里有好多好玩的實(shí)驗(yàn)。我和奶奶做了第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)是“水管排水”。
我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)塑料瓶、一根塑料軟管和一些純凈水。
一切準(zhǔn)備就緒，我們就可以開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了。
首先我們把一個(gè)塑料瓶放在桌子上，另一個(gè)塑料瓶放在矮凳子上，然后我把純凈水倒入了桌子上的塑料瓶中，再把塑料軟管插入瓶中，我用嘴將塑料軟管吸滿水，把管里的`空氣都排出去，用拇指和食指將塑料軟管口抵住。
接著我將塑料管的另一端放入矮凳子上的塑料瓶中，并松開拇指和食指。
奇跡出現(xiàn)啦！桌子上的塑料瓶中的水會(huì)慢慢流進(jìn)矮凳子上的塑料瓶中。如果把矮凳子上的塑料瓶放到桌子上，桌子上的塑料瓶放到凳子上，水就會(huì)回流。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我明白了水都是從壓力大的一邊流向壓力小的一邊。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是利用水柱的壓力差，能使水上升后再流向低處。奶奶告訴我這就是“虹吸現(xiàn)象”。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇32
今天，黃老師說要給我們帶來一個(gè)神秘的禮物，這到底是什么呢？我非常好奇。
只見老師拿出一個(gè)土豆，小心翼翼地放入水缸里，土豆像潛水員一樣，慢慢地沉入水底。然后，老師加入了少許的鹽，輕輕地用筷子攪了一攪，土豆晃了晃懶洋洋的`身子又倒了下去。我們的心情就像石頭掉到深淵里一樣，難過極了，我情不自禁地脫口而出：“你這個(gè)懶豬！”
老師和我們毫不氣餒，又加了大量的鹽，輕輕地?cái)嚢�。土豆晃晃悠悠，搖搖擺擺地轉(zhuǎn)了幾圈，才慢吞吞地直起身子，露出腦袋，土豆浮了上來，就好像潛水員氧氣罐里沒有氧氣了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。我高興地說：“土豆，加油！你終于浮上來了”
后來。我們?cè)邳S老師仔細(xì)地講解下知道了，原來在水中加了食鹽后，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就變大了，于是就浮出了水面。
我想只要我們善于觀察生活，身邊隨處可見神奇的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇33
那天，我們?cè)谛∮浾呓淌依锷狭艘淮蝺羲幚韺?shí)驗(yàn)課。
首先，由袁老師拿著三個(gè)瓶子，將其中兩個(gè)裝上了自來水和土，另一個(gè)瓶子里裝有液體聚合氯化鋁。然后把裝入黃泥土和自來水的兩個(gè)瓶子上下晃了晃，發(fā)現(xiàn)瓶子里的自來水立刻渾濁起來，直到最后完全變成了黃顏色，老師又在其中一個(gè)瓶子內(nèi)倒入了聚合氯化鋁，慢慢地，瓶子里的水發(fā)生了變化，那些渾濁的黃泥土像漫天飛舞的黃色雪花一樣，晃晃悠悠的.落到了瓶子的底部，這就是發(fā)生反應(yīng)的過濾方法。最后瓶子里的黃泥土全部沉淀到了瓶子的底部，上面的水已經(jīng)變得清澈起來，不在渾濁了。聽袁老師介紹自來水公司就是用聚合氯化鋁來處理渾濁水的，不過他們是用設(shè)備經(jīng)過很多工藝流程來處理的，然后經(jīng)過消毒后這些水就會(huì)送到自來水用戶當(dāng)中。用戶即可放心地用了。
這節(jié)凈水處理實(shí)驗(yàn)課，讓我懂得了自來水凈水處理的原理，學(xué)到了以前從為學(xué)到的知識(shí)，真是一次有意義的課。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇34
你知道怎么樣讓水能快速結(jié)成冰嗎？我來教教你吧！
昨天早上第四節(jié)是科學(xué)課。黃老師給我們帶來了一個(gè)有趣的話題——水結(jié)冰。老師爍說：“同學(xué)們，你們知道怎樣水能快速結(jié)成冰嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手，一個(gè)同學(xué)說把水放到冰箱離里，一個(gè)同學(xué)說把水的溫度降低……老師說：“現(xiàn)在沒有冰箱怎么辦？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓水快速結(jié)成冰。”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師給我們準(zhǔn)備的材料有：冰、裝著水的試管，食鹽。我們小組先把冰的`正中間撈空，把試管放入里面，并不斷地加鹽，2分鐘后，本來12攝氏度的水溫變成了1攝氏度，8分鐘后，水溫變得更低了，變產(chǎn)了零下1攝氏度。我把試管拿出來，哇！水真得結(jié)冰了！我們小組的人把眼睛都瞪起來，我恨不得馬上把這個(gè)消息告訴黃老師。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，我知道食鹽除了燒菜，還可以幫助水結(jié)冰呢！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇35
今天，我和媽媽從菜場(chǎng)里買了兩條靈活的魚。我想看看魚的尾巴和魚鰭對(duì)魚在水中的運(yùn)動(dòng)起到什么作用。
說干就干，我先拿來一把剪刀，把其中的一條魚的尾巴剪掉，放入水中，發(fā)現(xiàn)失去尾巴的魚兒不再那么悠閑自在了，要拼命擺動(dòng)尾巴才能往前進(jìn)。不游的`時(shí)候，身子會(huì)往前傾，尾巴會(huì)不自覺地浮上來。而另一條魚則只要輕輕擺動(dòng)尾巴就會(huì)前進(jìn)。我把手放在兩條魚的頭上，那條有尾巴的魚會(huì)靈敏地感應(yīng)到迅速往后退，而那條被剪掉尾巴的魚，則只會(huì)一個(gè)勁地先往前沖，后才慢慢往后退，顯得比較困難。
接著我把另一條魚的胸鰭、腹鰭、尾鰭剪掉，放入水中。發(fā)現(xiàn)它的身體有些傾斜，，要不斷地?cái)[動(dòng)尾巴來保持平衡。然后我干脆把它的背鰭剪掉，這下子它對(duì)水的深淺有點(diǎn)無法感應(yīng)了。一會(huì)兒往上浮，一會(huì)兒往下沉。樣子可真有趣！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了魚的尾巴和魚鰭就像我們的手和腳一樣，對(duì)魚的游動(dòng)是非常重要的。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇36
今天，我們上了科學(xué)課，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣。
上課了老師問“用鹽和蘇打溶解的比賽有了什么才公平公正”同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都舉起了收說“加入的水量一樣多”有的說“加入的鹽和蘇打一樣多”也有的說“攪拌時(shí)間速度一樣”科學(xué)老師聽了很高興，我們開始做實(shí)驗(yàn)了科學(xué)老師叫了我和范乾乾和侯曉陽樸成杰，科學(xué)老師讓我在水里鹽讓范乾乾攪拌，讓侯曉陽在水里加蘇打讓樸成杰攪拌，科學(xué)老師說“加第一次、第二次、第三次、第四次……第十次�！痹谒锟粗饮}的'水很清加蘇打的水又混底部又有沉淀，同學(xué)們異口同聲的回答鹽贏了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就結(jié)束而，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓幾個(gè)同學(xué)拿著汽水上講臺(tái)上去一直搖晃科學(xué)老師說“停馬上打開汽水”是易拉罐裝的汽水噴的特別高，是塑料瓶裝的一打開就出來了，科學(xué)老師說“汽水的最后一項(xiàng)是加壓把二氧化碳放進(jìn)去馬上封住口，打開后汽水才會(huì)噴出來”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了汽水里有二氧化碳。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇37
在四年級(jí)下學(xué)期，我們班上了五節(jié)科學(xué)課，其中一節(jié)課科學(xué)課對(duì)我來說非常深刻。就是給我們班的每個(gè)小組發(fā)一個(gè)溫度計(jì)，叫我們按照老師的要求去做。
老師教我們看看現(xiàn)在是多少攝氏度，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后的回答。老師叫我把這個(gè)溫度計(jì)放在放在熱的地方或者放在冷的地方，看看有什么變化。我們小組就拿這個(gè)溫度計(jì)來做實(shí)驗(yàn)，我把這個(gè)溫度計(jì)放在我的水壺里面，讓它變成十幾度。但是過了兩分鐘，這個(gè)溫度計(jì)好像沒有變過似的還是原來的二十幾度。我們小組成員的腦袋上出現(xiàn)可一個(gè)大問號(hào)，我又試著用手把溫度計(jì)給包住，結(jié)果出來了：紅色的那條柱子正在慢慢的上升。這是為什么呢？原來是我水壺里的'水不是很冷，按照原先的溫度不變，所以不會(huì)下降；我的手很熱，所以溫度會(huì)慢慢的上升。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣呀，我真想每接科學(xué)課都可以拿東西來做小實(shí)驗(yàn)。這次試驗(yàn)給我的啟發(fā)是：觀察東西時(shí)，一定要認(rèn)真觀察一下，不能一看就下結(jié)論。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇38
星期三，我們科學(xué)課做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把水結(jié)成冰，這個(gè)過程叫做凝結(jié)。
我們一個(gè)小組有四個(gè)人，余老師讓1號(hào)上去提一個(gè)桶，里面裝著一些光結(jié)透明的.碎冰，又讓2號(hào)上去拿一要水溫計(jì)，像一根筷子似的，再讓3號(hào)去拿試管，里面裝10毫升水，最后一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄溫度。
實(shí)驗(yàn)開始了，余老師用鏟子在桶里的碎冰上叉了一個(gè)洞，我們把試管埋在冰里，把水溫計(jì)往里面插，而水溫計(jì)不能碰到杯壁和杯底，整個(gè)過程中我們發(fā)現(xiàn)水溫計(jì)的溫度一直在下降。接著，余老師又拿了一包食鹽分給每個(gè)小組，這時(shí)水溫計(jì)變成了5℃，小楊老師看見我們有食鹽就幫忙加下去了，水溫計(jì)的溫度一會(huì)兒就變成了0℃。等到下課鈴響了，我們把試管抽出來，看見里面結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)冰。不過班級(jí)有一組全部結(jié)冰了，他們真厲害！
這次實(shí)驗(yàn)雖然沒有成功，但我們還是很開心，有這次體驗(yàn)也很好玩。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇39
昨天，我們利用科學(xué)課的時(shí)間來做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把盛有水的容器放到一個(gè)放滿冰的盒子里，讓它結(jié)冰。
首先我們要準(zhǔn)備工具。老師讓組長(zhǎng)們每人拿一杯冰，三號(hào)拿一個(gè)透明的'裝著水的燒杯，二號(hào)拿一根好似一支沒有削過的筆的溫度計(jì)。
萬事俱備，老師就拿起一個(gè)小鏟子，把冰弄碎了。我們每人拿起一塊，天哪，好冰�。≌f完，就把燒杯放了進(jìn)去，它的溫度馬上落到了零攝氏度，真冰。后來，老師往里加了一些鹽，就更冰了。我看見桌上還有一點(diǎn)點(diǎn)鹽，我就不斷地往里加。
這次實(shí)驗(yàn)我有一點(diǎn)兒生氣，因?yàn)榱帚鼭砂褵艘粋�(gè)洞，水都流了出去了，我一直責(zé)備他說：“你太調(diào)皮了，老師說過不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉這個(gè)毛病了。”
我有一點(diǎn)兒失望，因?yàn)闆]成功做出冰，可是這也沒什么遺憾，因?yàn)樽龀隽吮�，希望下次再做時(shí)，可以成功。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇40
昨天早上第三節(jié)課，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一個(gè)需要耐心的實(shí)驗(yàn)。
首先需要準(zhǔn)備的材料有：一根裝著10毫升或20毫升的試管，一個(gè)結(jié)實(shí)的.桶，一支溫度計(jì)和一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，這一次是一小組合作的。一號(hào)先去拿一個(gè)桶，里面裝著光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看著這冰真像去到了北極。二號(hào)去拿溫度計(jì)，先插在碎冰中，溫度從一開始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號(hào)吳拿的是試管，里面裝著10毫升的水，除了個(gè)別幾個(gè)組拿的是又粗又高的試管或20毫升的水，其他小組都一樣。余老師鏟子把碎冰的中間砸了一個(gè)洞，把試管插進(jìn)去，拿了一包鹽在每個(gè)小組的桶灑了一點(diǎn)鹽，慢慢地就有了冰花。后來因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有看到什么大成果，但當(dāng)我們想要放棄時(shí)，它可是又結(jié)了兩處的冰花呢。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了不管做什么事都需要有耐心，要學(xué)會(huì)等待，也不可以半途而廢。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇41
昨天因?yàn)樯弦惶玫膶?shí)驗(yàn)課沒有成功，所以今天我再做一次。
我準(zhǔn)備好試管，溫度計(jì)和冰塊。接著，我把晶瑩剔透的冰塊放到碗里，一切準(zhǔn)備就緒。
先在試管里加點(diǎn)水，把溫度計(jì)放入試管，再把試管放入水晶般的冰塊里，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的溫度逐漸降低，漫漫地降到了10攝氏度。我記得余老師說過，往試管的周圍加一些鹽可以讓試管里的水更快結(jié)冰，我照做了。
等啊等啊，我時(shí)不是地把試管拿出來看看有沒有結(jié)冰。真是考驗(yàn)我的耐心，又過了一會(huì)，我就不耐煩了，對(duì)媽媽說：“不等了，都沒結(jié)冰”。當(dāng)我拿起試管時(shí)，我看見試管底部結(jié)冰了，我立刻信心大增，繼續(xù)等待。
我又在試管旁邊加了更多的鹽，冰也結(jié)的越來越多。
為什么鹽能加速水結(jié)冰的'速度呢？帶著疑問我查了資料，原來，鹽可以吸掉物體周圍的熱量，試管就會(huì)變得更冰，里面的水就更容易結(jié)冰了。
俗話說，世上無難事，只怕有心人。只要我們有耐心就會(huì)成功！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇42
今天晚上，我要自己一個(gè)人做科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)：讓水結(jié)成冰。
我先準(zhǔn)備一盆水，輕輕地放入冰涼的冰箱里，隨后等待30分鐘，30分鐘到了，我把冰從冰箱里快速地取出來，然后準(zhǔn)備一把鏟子，接著我取出試管，小心翼翼地放在桌子上面，再把溫度計(jì)放在桌子上面，最后準(zhǔn)備一包鹽。
我先把鏟子在冰中鑿開了一個(gè)小洞，把試管插入小洞中，然后把試管埋入冰中，隨后用溫度計(jì)放入試管，不可以讓溫度計(jì)碰到試管的底和壁。我發(fā)現(xiàn)溫度從19度到10度呢！
我為了讓它快點(diǎn)結(jié)冰，我倒入許多的鹽，10分鐘漸漸到了，我看見大叫一聲：“��！”試管里結(jié)出了冰花。可我同時(shí)快沒耐心了，我不想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。剛好媽媽看見就對(duì)我說：“要有耐心，沒有耐心總會(huì)失敗。”我聽了后就繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒，我的`試管就結(jié)冰了，我看了溫度是零下2度。我不明白是什么回事，我查了科學(xué)書才有答案：原來是溫度使?fàn)顟B(tài)發(fā)生了變化。
我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了新的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇43
昨天老師讓我們自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我就想試一試漂浮的雞蛋這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
你我們要準(zhǔn)備以下材料：食用鹽、清水、玻璃杯、玻璃棒……首先，在玻璃杯中裝了大半杯清水，把雞蛋小心翼翼的放入水中。一個(gè)畫面讓我很期待，這時(shí)，雞蛋像個(gè)懶娃娃一樣沉入水底，一動(dòng)不動(dòng)。接著，我在水中加了少量的鹽，鹽沉入水底，像鋪上一層細(xì)細(xì)的白沙。我用玻璃棒輕輕攪動(dòng)，雞蛋也在攪動(dòng)下輕輕的.晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。最后我又在水中加入了足夠的鹽，用玻璃棒輕輕攪動(dòng)。這時(shí)，雞蛋終于睡醒了，慢慢地浮上水面，露出一個(gè)小腦袋，呼吸著新鮮空氣。
我對(duì)媽媽說：“為什么雞蛋能漂浮起來？”媽媽說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來�！�
生活中的科學(xué)真是無處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)趣事。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇44
一天，我一直在一本書上看到了一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)叫《筷子的神力》，我忍不住導(dǎo)致了猜忌，把一根筷子插到裝著米的水杯中，接著將木筷上提，木筷會(huì)把米和水杯提及嗎？因此，我打算親自試一試。我先將米斟滿了一次性塑料杯，接著拿手將水杯里的米按一按。按好啦以后，我用來了一根筷子，用手按著米，從手指縫間把筷子用力的初中插了進(jìn)去，總算插來到杯子里。我用手輕輕地往上一提，杯子和米確實(shí)一不小心提起來了，我真是難以相信自己的雙眼。我疑惑不解地奔向了小書房，打開電腦原先，因?yàn)楸瓋?nèi)米粒中間的擠壓成型，使杯內(nèi)的氣體被擠出，杯子外邊的'工作壓力超過杯內(nèi)的工作壓力，使筷子和米粒中間牢牢地地融合在一起，因此筷子就能將成米的杯子提起來。
此次科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了學(xué)無止境，我之后一定要謙虛上學(xué)，敢于實(shí)踐活動(dòng)，那樣才可以學(xué)得大量的專業(yè)知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇45
“哇，雞蛋浮起來！”教室里傳來了一陣陣驚嘆聲。什么？發(fā)生了什么事情嗎？帶著好奇心，我趕緊走進(jìn)教室看個(gè)究竟。
我走進(jìn)教室，看到桌子上有許多工具，它們是鹽、勺子、雞蛋、玻璃杯。老師把雞蛋放入清水中時(shí)，雞蛋寶寶來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，接著沉入杯子底部，像是睡著了一樣。當(dāng)老師往杯子里加入一勺鹽時(shí)，水變的渾濁了，但是雞蛋卻紋絲不動(dòng)。當(dāng)老師往杯子里加入第二勺鹽時(shí)，水更加渾濁了，雞蛋往上升了一點(diǎn)，可水用手緊緊地抱住雞蛋，好像還沒跟雞蛋玩夠呢！當(dāng)老師往杯子里加入第三勺鹽時(shí)，雞蛋寶寶猛一下彈到了杯子中間，像是累了樣，停在了杯子的中間�！袄蠋�，再加一勺鹽！”同學(xué)們喊著，當(dāng)老師往杯子里加入第四勺鹽時(shí)，雞蛋升到了杯子的頂部還露出了小腦袋。原來，清水中加入鹽會(huì)使水的'浮力變大，水的浮力變大，雞蛋寶寶就會(huì)浮上水面。
只要我們有一顆善于觀察的心，生活中處處有發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇46
周六下午，我早早地來到東關(guān)民族小學(xué)，參加小記者11月份主題活動(dòng)———————我是小小科學(xué)家科學(xué)實(shí)驗(yàn)之旅。
王老師先讓我們看了一部電影，隨后，活動(dòng)就開始了。我們共做了4個(gè)實(shí)驗(yàn)：第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是制作洋蔥表皮標(biāo)本，然后用顯微鏡觀察。我們做好后，就開始欣賞自己的勞動(dòng)成果了，哇！好漂亮！第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是作用力與反作用力，我們讓刷子動(dòng)了起來。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)酸堿指示劑實(shí)驗(yàn)。我們用小蘇打、白醋、水加上紫甘藍(lán)水，分別變成了好多漂亮的顏色。令我印象最深的`是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一根蠟燭站在盤子上，盤子里盛滿了水，我們拿杯子扣在盤子上，蠟燭竟熄滅了，盤中的水也吸了上來。我們都驚訝極了！后來，還是老師幫我們解開了謎：原來，蠟燭燃燒需要氧氣，而用被子蓋在盤子上，氧氣沒了，蠟燭也就熄滅了。我還了解了蠟燭的4個(gè)特征：1、軟。2、密度比水小。3、不溶于水。4、易熔化。這次活動(dòng)，我收獲多多！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇47
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫作“不會(huì)漏的水”，很神奇吧，下面我就給你講一講。
我先把水倒入杯子，差不多和杯口齊平，再把紙巾平整地貼在上面。不一會(huì)兒，紙巾就濕了。我心想：紙巾那么薄，倒過來不會(huì)漏水么？帶著疑問，接著就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我小心翼翼地把杯子倒了過來，水好像要倒出來了一樣，我緊張地閉起了眼睛。過了一會(huì)兒，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，忍不住大叫了起來：“哇！真的沒有漏出來！”我差一點(diǎn)就激動(dòng)地跳了起來，但想到手中的杯子，我的心又平靜了起來。
下一步，我把準(zhǔn)備好的'牙簽快速地扎了進(jìn)去，我本來覺得水會(huì)從孔里漏出來，然而，并沒有！我趕緊去問了爸爸這是為什么。爸爸說：“這是因?yàn)楫?dāng)杯子里的水壓和大氣壓的總量小于或等于空氣中的大氣壓時(shí)，水就不會(huì)漏出來�！迸叮瓉泶髿鈮壕拖褚恢淮笫�，把牙簽扎出來的洞按住了！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了只要肯探索，那么多科學(xué)小秘密就會(huì)被揭開。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇48
今天，葉老師拿出一個(gè)杯子、一鍋水和兩張干凈的面巾紙，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
葉老師先把兩張面巾紙揉成一團(tuán)，放進(jìn)杯底不讓它掉出來。然后葉老師故作神秘地問我們：“如果我把杯口朝下放進(jìn)水里，你們覺得面巾紙會(huì)不會(huì)濕？”楊崇菊不假思索地說：“會(huì)濕�！蔽液团爽摤摬患s而同地說：“不會(huì)濕�！比缓笕~老師把杯子口朝下放進(jìn)水里，我們眼睜睜地看著水沒過了紙。葉老師說：“見證奇跡的時(shí)候到了，讓我們拭目以待吧！”當(dāng)老師把杯子拿出來的'時(shí)候，我們迫不及待地問老師面巾紙濕了沒。葉老師拿來一雙筷子把面巾紙夾出來，之后讓我們摸一摸。摸了之后，讓我們感到非常驚訝，居然沒濕。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到：其實(shí)我們身邊有許多奧秘，只要你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文300字 篇49
今天下午，我和媽媽做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們做了好多，最有趣的是“漂浮的一根針”。
我找來一個(gè)裝滿水的'大碗，把針直接扔到碗里，一下就沉底了。這是一根針的正常狀態(tài)。
接下來我們要做的實(shí)驗(yàn)是：剪一張小的正方形紙放到水上，再把針放在紙上，等水把紙浸濕后，用手小心地壓著紙的一個(gè)角，讓紙慢慢下沉，這時(shí)候這根針據(jù)然會(huì)浮在水面上。我們做的時(shí)候紙不象書的寫的下沉，還是浮在水面，后來怕把針碰沉，就小心的把紙拿開了。（有幾次用手壓紙時(shí)，針總是跟著紙沉了，多做幾次就好了。）
這時(shí)往水里滴一滴洗衣液，針又一下子沉入水底。
書上說針能浮在水面上，是因?yàn)樗膹埩�，加入洗衣液后，水的張力被破壞，針就沉下去了。�?shí)驗(yàn)做完了，好有意思�。�
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