水里的金魚小學作文

　　今天，因為我表現(xiàn)好，媽媽獎勵我可愛的小金魚，媽媽正出去給我買小金魚呢！這時，門鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴地響起來了，我打開門一看，原來，是媽媽回來了，她手里提著一個扁圓形的魚缸，我快步走到扁圓形的魚缸前，我一直看著魚缸里的金魚，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來，作文 水中的金魚。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。然后，我突發(fā)奇想：魚在水里為什么會控制平衡？ 我觀察到魚兒游動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我大膽的做了實驗。我先準備了小剪刀、魚網(wǎng)、紗布。然后用魚網(wǎng)撈出了一條喂烏龜?shù)男〔蒴~，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎著，我默默地對小魚說：“小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！

　　我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下子就把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完后，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會，接著，小魚兒就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再游動�？磥恚�我的猜測是正確的。

　　可是，我還有點擔心我的猜測不怎么正確，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經(jīng)過觀察和實驗獲得知識，是多么有趣呀！

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