敬愛的班主任小學(xué)作文

時(shí)間：2022-07-02 23:02:54 小學(xué)生作文我要投稿

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敬愛的班主任小學(xué)作文（精選24篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的敬愛的班主任小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敬愛的班主任小學(xué)作文（精選24篇）

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇1

　　老師是什么？他們是我們從小到大的支點(diǎn)，班主任是什么？他們是灌溉我們這些花朵的知識(shí)的水壺，把他們所有的知識(shí)全都給我們。如果我們是在黑暗里迷失方向的`人，那班主任就像北極星一樣永遠(yuǎn)給我們指明回家的那條路。每個(gè)班主任者是本班學(xué)生的父母，他們用心照顧我們，教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ曳浅Ｏ矚g我的班主任，像父母一樣敬愛她。她有一頭烏黑亮發(fā)，穿了一件黑色連衣裙，那雙笑瞇瞇的眼睛加上一個(gè)小鼻子，櫻桃般的小嘴巴很是漂亮！我記得，那是一次

　　那次我們數(shù)學(xué)考試，她（班主任）也跟我們一起考，說考得比我好的有獎(jiǎng)勵(lì)！于是我們就開始認(rèn)真地作答，我知道每個(gè)人都想要那個(gè)獎(jiǎng)品，我也不例外，于是經(jīng)過努力我終于獲得了獎(jiǎng)品。雖然只是一根棒棒糖，但是那是我第一次在初中獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　對(duì)了！那次學(xué)校舉辦歌手大賽，我、陳金本、劉柳和林胖子（林子行）一起組成了一個(gè)組合。我們演唱的歌曲是奔跑。那天回到家我們四人就開始努力的展開訓(xùn)練。

　　十天后比賽開始了，我們是第十一個(gè)出場(chǎng)表演的，那會(huì)兒我們非常緊張因?yàn)榍懊娴倪x手實(shí)力太強(qiáng)了，我們不得不被震了一下。我們上場(chǎng)了！那時(shí)因?yàn)樘o張腿不由自主的抖了起來，可在這時(shí)我看見她（班主任）為我們伸出了大拇指，我的心立刻暖了起來，再次大聲歌唱。雖然沒有進(jìn)決賽，可我們?nèi)匀缓苄牢�，她也不斷地鼓�?lì)我們。

　　她就是我們敬愛的班主任－任麗娜，任老師！她就像園丁一樣辛勤的栽培著我們，她就像媽媽一樣認(rèn)真的照顧著我們，她就像陽光一樣永遠(yuǎn)照耀著我們。我們愛您任老師！

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇2

　　初一入學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我第一眼看見我們班主任羅娉婷老師的時(shí)候，就覺得這個(gè)老師不錯(cuò)，就覺得她會(huì)在初中三年都對(duì)我們很好。

　　開學(xué)的那個(gè)早上，羅老師對(duì)我們做自我介紹，說的第一句話就是：我長得還可以吧。我們還在拘束和緊張中，哪想到老師會(huì)來這么一句話，全班同學(xué)哈哈大笑起來。初一第一個(gè)學(xué)期，幾乎是每天，我們親愛的羅老師都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候就給我們講兩件小事情，一講就是50分鐘。有時(shí)候講人生大道理，有時(shí)講她之前親生經(jīng)歷的事情。那段時(shí)間，我們真是度日如年啦。可是，現(xiàn)在，我們到了到了初三，沒有了羅老師的教誨，每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，我們還有點(diǎn)不習(xí)慣。

　　有一次，我們男生就很想出去打球，但是，羅老師又不放學(xué)，于是，我們只好和老鼠一樣偷偷的從后門溜出去。這種偷偷跑出去的感覺真是令人刺激，前所未有的，但是，不建議大家這樣做。

　　初二的.時(shí)候，已經(jīng)有很多老師知道我們二班的“威名”了，比如，上課打牌，午休打牌，上課玩手機(jī)，午休玩手機(jī)，甚至還有人玩火，成績一團(tuán)糟。唉，現(xiàn)在想起來，真是有些后悔。

　　到了初三，我們的班主任換了。在之前，羅老師就跟我們講過如果我們?cè)诓缓煤脤W(xué)習(xí)的話，我就不做你們的班主任了，但是我們都沒有放在心上。我們以為這是羅老師嚇唬我們的，沒想到這是真的。

　　時(shí)光飛逝，一眨眼，初三都過去一個(gè)月了，到了該努力、該拼搏的時(shí)候了。想了一下，我們?cè)诔跻�、初二的時(shí)候已經(jīng)玩夠了，至少我是這樣的，也該浪子回頭了。我知道，在很多老師眼里，我們不是那么聽話的學(xué)生，淘氣，調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，干啥啥不行，但是，我覺得，只是我們還沒有懂事。我現(xiàn)在在這里講話，開始是老師逼迫我的，因?yàn)槟翘�，我在樓道奮力奔跑，差點(diǎn)撞到人。老師要我談奔跑的利弊，我想了好久，不知道該怎么寫�，F(xiàn)在，我覺得我有點(diǎn)想明白了。淘氣屬于懵懂的年齡，初三的我已經(jīng)開始醒悟。希望二班的同學(xué)們、整個(gè)初三年級(jí)的同學(xué)們也能同意我的話：我們開始懂事了，我們的進(jìn)步空間很大，我們每一個(gè)同學(xué)都是一匹黑馬。

　　謝謝羅老師初一初二兩年對(duì)我們的付出！謝謝大家聆聽我講話！

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇3

　　老師在我心中是個(gè)神圣的職業(yè)，她像我們的“母親”那樣，無微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和健康，可是，誰也沒有想到，我們的“母親”變了。時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習(xí)題時(shí)，我抬頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學(xué)講解試題，看著你略顯滄桑的臉，我心里沉沉地下墜——還有半個(gè)月，只有半個(gè)月，我們就要分別了，揮之不去的，是那早已習(xí)以為常的幸福。

　　老班，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受，或許正是因?yàn)槟闫揭捉说男愿�，才增加了我們�?duì)你的依賴和肯定。老班，謝謝你一直以來對(duì)我的關(guān)愛，較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學(xué)而言，你任憑我在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上，假裝狠狠地揉幾下，仿佛這樣的“懲罰”就已經(jīng)很重了。我仰起臉，卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時(shí)，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭！”可是，我的內(nèi)心是歡喜的，歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。

　　記得那一天畢業(yè)留影，你堅(jiān)持不讓我們挽你的胳膊，還用說教的口吻說：“注意形象！”而你卻在我的眼神黯淡下去時(shí)，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你為什么對(duì)我這么好？你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福，因而倍加珍惜畢業(yè)前的`最后一段時(shí)光；你的好，讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分，恨不得立刻向你道歉；你的好，讓我每次考試失利時(shí)都會(huì)傷心不已，唯恐而對(duì)你失望的神情；你的好，讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時(shí)，自己的心就揪成一團(tuán)……老班，你知道嗎？我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅(jiān)強(qiáng)的面具下柔軟脆弱的心，那樣我也會(huì)因?yàn)樽约簾o法給你慰藉而感到憂傷難過。

　　我多想挽住時(shí)光的手臂，讓它停下來，不讓離別的愁緒靠近我們，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟，可內(nèi)心里卻只想做一個(gè)淘氣的小孩，只愿從此永遠(yuǎn)做你的學(xué)生，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。每一天，看著你陽光般的笑臉，看著你在球場(chǎng)上的颯爽英姿，講臺(tái)上的意氣風(fēng)發(fā)……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。愿青春常駐，芳華永駐，就此，留住這似水年華。那些尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間，揮之不去……

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇4

　　一聽到班主任這個(gè)詞，很多人都會(huì)聞風(fēng)喪膽，的確，班主任就是威嚴(yán)的代表，但是，我的班主任卻有點(diǎn)不一樣。

　　高高的個(gè)子，纖細(xì)的身材，水靈靈的眼睛，細(xì)長的秀發(fā)，真不愧為學(xué)校公認(rèn)的'大美人，班主任姓趙，我們都叫她趙姐，別的班主任都是一本正經(jīng)，威風(fēng)凜凜，我們的班主任卻是一臉微笑，幽默親切，班主任最喜歡跟我們一起說說笑笑，在她面前，我們可以無話不說，就算有時(shí)不小心冒犯了她，她也從不生氣，對(duì)于我們班的一些留守孩子來說，她比父母還親，別看她對(duì)我們這么寬松，就以為我們是一個(gè)差班，不，我們可是全校公認(rèn)的優(yōu)秀班級(jí)，其實(shí)，在趙姐還沒來我們班之前，我們的確是一個(gè)差班，所有的任課老師都不愿來我們班上課，因?yàn)槲覀兏揪筒粫?huì)聽，也聽不懂，只要一聽到我們班，老師們都會(huì)搖頭，那時(shí)的班主任更是恨鐵不成鋼，一天到晚的罵我們，可能是用因?yàn)榇鞌「刑珡?qiáng)，他選擇了調(diào)走。

　　直到趙姐的到來，徹底的改變了我們，剛開始，我們以為，她會(huì)像其它老師一樣逼我們，但她沒有，而是像朋友一樣每天與我們聊天，了解我們喜歡的，討厭的，知道我們的真實(shí)想法，其實(shí)，我們不是不想學(xué)習(xí)，只不過不喜歡學(xué)校和老師對(duì)我們的嚴(yán)厲逼迫，趙姐知道后，對(duì)癥下藥，不再讓其他任課老師逼迫我們，而是讓我們自己管理自己，為了這事，很多老師都對(duì)趙姐產(chǎn)生了誤會(huì)，我們看在眼里，感動(dòng)在心里，于是我們定決心，一定要讓趙姐揚(yáng)眉吐氣，就算那些平時(shí)不喜歡讀書的，也在努力學(xué)習(xí)，最后，我們班以年級(jí)第一的成績證明了自己，從此，學(xué)校和其他老師對(duì)我們班和趙姐刮目相看。

　　這就是我的班主任，一輩子的趙姐。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇5

　　他的課，我從不敢怠慢。因?yàn)槲遗�。怕，不是怕他是我們的班主任，也不是怕他的拳頭。而是怕他的笑。

　　我依昔記得那天的空氣有點(diǎn)悶．畢竟是夏末的開學(xué)報(bào)名。第一眼看到那嚴(yán)整的灰色西裝，我的感覺就是：有某種未可知的力量藏在了下面。不過，那感覺隨著接下來的一臉燦笑也就化為寥寥了。反而倒顯得有一絲輕微的溫柔。我的直覺是：伊過中年，底蘊(yùn)有減。

　　然而，在以后的日子里，才發(fā)覺那笑雖然平易近人，但蘊(yùn)含著股剛毅的深不可測(cè)的.力量。

　　我似乎有點(diǎn)怕了。

　　他的語文課上，時(shí)而，似乎就要點(diǎn)透了那點(diǎn)“玄機(jī)”，但是沒有，而是把我們的思維慢慢滲透了進(jìn)去。不急亦不燥。時(shí)而又讓我們各抒己見。無所拘束。而他，或笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，或笑著稱贊。于是，初識(shí)牛犢不怕虎的我們愈見熱情，整個(gè)課堂似乎就是我們自己的“日不落“帝國。思維被熱情摩擦得閃動(dòng)知識(shí)的火花。

　　等到熱情微減，他又娓娓道一段段有聲有色加以手舞足蹈的故事或傳奇。時(shí)而猶如大河之水，滾滾而來，我們都屏住了呼吸；時(shí)而又如春風(fēng)細(xì)雨，道不盡綿綿之情。

　　當(dāng)然了，我們的思維不可能總跟得住，畢竟我們是后知嘛，常有的思維滯后也就在情理之中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他總是“哈哈”地笑了（我仔細(xì)數(shù)過，不多亦不少，僅此兩下。）這不是冷然一笑，這一笑整個(gè)課堂立馬緩過了生機(jī)。但這一笑，似乎蔑視一切。我不知道我的毛骨是否悚然，但麻酥酥的電流般的感覺，已是遍身。我的每一個(gè)神經(jīng)元似乎是豎了起來。

　　這笑，底氣十足，氣宇軒昂，總讓人心生振奮。盡管是極其短暫的！

　　這笑，常使我想起一個(gè)人——魏武大帝。或許，是他們同為“曹”吧。我想，那魏武揮鞭，東臨碣石，冷然大笑，一定是無比自負(fù)了。那一笑，群雄無處棲身；那一笑，天下唯伊獨(dú)尊！那一笑，是何等的盛氣凌人，何等的深不可測(cè)！

　　我能不怕么？或許，是我過于敏感。

　　我極力想透過這笑，看清那本質(zhì)的一面。然而，限于當(dāng)時(shí)的種種，我無力穿透我充滿無知的視野。至于此，才恍然覺悟：那是無窮知識(shí)的巔峰，那是無窮知識(shí)的汪洋。無知豈能與之爭鋒！

　　無知？

　　無知！太可惡了，我要親手將你消滅！否則，我一定是一只可憐的羔羊。任人宰割！我似乎有點(diǎn)恨了。曽妄想橫刀立馬與天地之間的榮耀，現(xiàn)在看來，還有一段很長的路。

　　行文至此，胸中油然升起一股熱氣來。屈指一數(shù)，班主任離開我們都快一年了。他的離開，我們都能理解——小廟難容大佛，是龍總有朝一日飛上天堂。

　　但是，在這理解之余，難免一絲傷感。

　　走吧，不必回首。

　　盡管你氣宇軒昂，超世脫俗，但你不過血肉之軀。我知道你放不下什么。放心吧，你的弟子不辱沒你的名聲。不過，還得委屈你老一陣子，讓我們?cè)谶@短暫的一年里，做好充分的準(zhǔn)備，一舉把那“高考”擊得粉碎，到時(shí)候，學(xué)生一定登門拜謝！

　　哎，老班，你說說，你是不是很不夠義氣，我們不是說好了嗎，我們是你的“關(guān)門弟子”，可這門還沒有關(guān)呢，你咋就走了呢？

　　很不夠義氣！

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇6

　　我們的班主任馬老師，她卷卷的頭發(fā)，在批改作業(yè)時(shí)戴著一副眼鏡，十分慈祥。她讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，她在課堂上滔滔不絕，她不看課本，就能生動(dòng)地說出課文的'內(nèi)容，她一筆一畫地教我們寫字，她的字非常好看。

　　馬老師可關(guān)心我們啦！有一次，上課的時(shí)候，我的耳朵突然發(fā)生耳鳴，聲音很大，特別難受，我雙手捂著耳朵害怕地流下眼淚。馬老師發(fā)現(xiàn)后，她安慰我不要害怕，她親切地問我要不要去醫(yī)務(wù)室看一看。后來，馬老師電話聯(lián)系了爸爸，很快爸爸來了，馬老師囑咐我去醫(yī)院檢查。

　　馬老師真是一位好老師啊，她像媽媽一樣關(guān)心著、呵護(hù)著我們，我從內(nèi)心感謝她，馬老師我們愛您。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇7

　　新學(xué)期，我們的新班主任是陰老師，她教我們語文課。她中等身材、白白的皮膚﹐黑黑的頭發(fā)挽在腦后。陰老師炯炯有神的眼睛里帶一種嚴(yán)厲的目光，使我一見到陰老師，就感到老師的嚴(yán)厲。

　　陰老師對(duì)我們班的紀(jì)律要求是極其嚴(yán)格的，剛才還在和聲細(xì)語地給我們講課，突然，后排有幾個(gè)同學(xué)在講話，陰老師像變了一個(gè)人似的，大聲喊道：“后面的同學(xué)，別以為在后面我就看不到！上課要遵守紀(jì)律知不知道！”后面的幾個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭，連我們班最搗亂的人也被老師的氣勢(shì)震住了。

　　老師雖然嚴(yán)厲，但也有和藹的'一面。上課很風(fēng)趣，有時(shí)我們被逗得哈哈大笑。有同學(xué)說：“上語文課就像是在玩游戲。”一天下午，謝昊辰穿著拖鞋來學(xué)校上課了，陰老師笑著對(duì)他說：“你在家里穿著拖鞋對(duì)不對(duì)？那么現(xiàn)在去上學(xué)！”“哈哈……”全班都笑了起來。

　　這就是我們的班主任陰老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇8

　　我們的班主任張老師喜歡在上課的`最后十幾分鐘幫我們讀故事。一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師第一次手里拿著一本故事書，這本書是法布爾的《昆蟲記》。下課時(shí)，老師向大家推薦了這本書，要大家讀這本書。

　　從那以后，班主任張老師向大家推薦了很多書，比如：《愛的教育》、《彩虹魚》、《小巴掌童話》……這些書真有趣，吸引了同學(xué)們看書的樂趣。

　　這就是我們的班主任張老師。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇9

　　她有著一張秀麗的瓜子臉，一雙會(huì)說話的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴。她是誰呢？就是我們的班主任――楊老師。

　　楊老師今年32歲，個(gè)子不高，班上一些高個(gè)子的男同學(xué)，常和她比高，但楊老師從不生氣。

　　楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時(shí)，有哪位同學(xué)說小話或搞小動(dòng)作時(shí)，楊老師只要望一下那位同學(xué)，那位同學(xué)馬上會(huì)坐好，繼續(xù)認(rèn)真聽講。也許是老師的眼睛在說：“某某同學(xué)，坐好了，認(rèn)真聽課�！�

　　楊老師對(duì)待同學(xué)，如自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得我讀3年級(jí)時(shí)，作文水平特差，總在七八十分，楊老師為了讓我的作文水平得到提高，便利用周六的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。她引導(dǎo)我怎樣寫作文的開頭，怎樣把一篇文章的架子搭起來，寫好……楊老師幫我補(bǔ)課后，我的'作文水平提高了不少，由原來的七八十分升到了九十多分。

　　課間活動(dòng)時(shí)楊老師和我們一起玩，她和我們一起跳繩。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年，回到了年輕的時(shí)候。

　　楊老師對(duì)工作非常認(rèn)真，就拿布置學(xué)習(xí)園地來說吧！楊老師為了布置我們班的學(xué)習(xí)園地，不知花了多少心血。她幫我們買紙、剪花邊，不好看時(shí)，又把它撕掉，重貼。一直貼到滿意為止。每次學(xué)習(xí)園地評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們班總會(huì)得第一名，這都是楊老師的功勞。

　　我喜歡我們的班主任――楊老師。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇10

　　我們的班主任的張老師身材有一點(diǎn)兒胖，象牙色的'臉上嵌著一雙閃閃發(fā)亮散發(fā)出智慧光芒的眼睛。她是個(gè)“兩面派”，有的時(shí)候?qū)ξ覀兪譁厝嵊H切，還會(huì)和我們開開玩笑；有的時(shí)候卻如萬獸之王一般兇猛，不信我講給你聽。

　　記得有一次，同學(xué)們都在認(rèn)真地午間閱讀，而唯獨(dú)只有坐在我后面的顧家旗卻在把弄一把身披彩衣的雨傘，張老師看見了，讓坐在顧家旗旁的陳佳瑤把雨傘拿上去。張老師看這把傘張開著，就想把這把傘收起來，可是怎么收也收不起來。張老師把傘桿往前一伸，沒想到傘桿居然從雨傘中間穿了出來，張老師又把傘桿往后一拉，那脾氣倔強(qiáng)的雨傘卻又變成了一根拐杖，逗得我們哈哈大笑，張老師看我們笑得那么開心就裝成了老奶奶走路的樣子，害我們更是笑得人仰馬翻。

　　還有一次，我們?cè)诖笳n間跑步時(shí)摔跤了。跑完以后，其它班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)走了，只有我們班留了下來。張老師聲色俱厲地對(duì)我們說：“為什么別的班的同學(xué)都沒有摔跤，而我們班卻總是要摔跤？”之后，我們便被張老師罰跑，一直跑到像樣，張老師才放我們回教室。

　　瞧，我們的班主任是不是個(gè)“兩面派”？

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇11

　　我們的班主任是一位40多歲的'老師。她雖然40歲了，但她仍然是精神飽滿地為我們上課。

　　班主任老師對(duì)我們可關(guān)心了。我們班有位同學(xué)叫王小紅，她爸爸媽媽病了，生活上沒人照顧。去年冬天，天氣漸漸冷了，可王小紅還穿著一條薄薄的褲子。班主任看到后，就從自己家里拿了一條厚厚的棉褲給王小紅換上。王小紅穿上暖和的褲子后，摟著班主任哭了。班主任還經(jīng)常去王小紅家?guī)退犷^，洗衣服，照顧她爸爸媽媽。

　　因?yàn)樗３ｊP(guān)心我們，所以我們非常喜歡她。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇12

　　我的班主任程老師，老師就像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。

　　記得有一次上課的時(shí)候我的'肚子突然疼了起來，疼的我汗都出來了，老師看見了問我怎么了，我說；‘’不知道怎么了，肚子好痛啊‘’。老師立刻走下講臺(tái)來到我的座位前關(guān)心的摸摸我的頭，讓我趴在桌子上休息一下，并打電話給了家長，還讓組長幫我收拾了書包讓我安心的等家長來。

　　老師一邊幫同學(xué)們上課一邊關(guān)心我的情況，家長來了還一起幫我送到了樓下，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇13

　　我們的班主任姓蘭，名曉麗。我們親切地把她稱為蘭老師。

　　蘭老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)學(xué)校給我們換的新班主任，是個(gè)女的，她已經(jīng)快五十歲了，蘭老師每次都是披著頭發(fā)給我們上課，雖然她已經(jīng)快五十歲，但是她看上去很有精神，上翹的嘴角總帶著微笑，一雙銳利的眼睛看上去特別明亮，蘭老師給人的感覺是很溫柔，很和藹的。

　　蘭老師是我們的班主任，教我們語文數(shù)學(xué)，我可喜歡聽楊老師講課了，尤其是語文，她教的語文課又生動(dòng)又有趣。

　　楊老師工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，她批改作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真，一絲不茍、全神貫注地批改。

　　只要我們寫的好，蘭老師就獎(jiǎng)勵(lì)我們一節(jié)課的.時(shí)間去玩，如果我們寫的不好的話，老師就不讓我們上體育課了。

　　看，我們的蘭老師夠負(fù)責(zé)了吧。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇14

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浺郧暗氖拢泻芏嗍露纪浟�，

　　唯獨(dú)五我的朱老師在我的記憶深處還是非常的'清晰，使我難以忘懷。

　　記得有一次，您提出一個(gè)問題叫我們回答，同學(xué)有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起就放下了；“有的不停地舉著手，希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，同學(xué)們笑了，我的頭更低了，我已為您會(huì)責(zé)怪我，可您非但沒有責(zé)怪我，反而親切地說：“別緊張，就算答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你的。只要敢回答就是好樣的。”這時(shí)，您的眼里流露出鼓勵(lì)的目光。

　　老師，如果我們是鮮花，您就是園丁，給我們澆水，讓我們茁壯成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)黾由�；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品…�?/p>

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇15

　　新學(xué)期開始了，我一聽說要換班主任，就開始忐忑不安了。新老師會(huì)是什么樣的呢？是“母夜“型的？是“唐僧“型的？還是“白骨精“型的呢？

　　帶著“十萬個(gè)“問號(hào)，我走進(jìn)了教室。哇，新老師又高又瘦，烏黑的長發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神啊！

　　沒想到，“女神“第一天就給我們來了個(gè)“下馬威”。課上，同學(xué)們正在聊天，聊得正開心，忽視老師的時(shí)候，她便發(fā)威了。只見她臉漲得通紅，眉毛擰成一個(gè)“川“字，眼睛里射出冷冷的光，“啪“地一拍桌子，大喊道：“你們給我安靜點(diǎn)！“瞬間，教室里鴉雀無聲了。新老師就像威武的“孫大圣“一樣把我們這群小妖收拾得服服帖帖的'。

　　別看新老師很嚴(yán)厲，更多時(shí)候她是溫和的，溫和得像一朵柔軟的棉花一樣，讓人覺得很親切。有一次課間，她輕輕地走到我身邊，彎下腰，面帶微笑，用像糖果一樣的聲音跟我說：“你最近很認(rèn)真哦！“我聽了，覺得整個(gè)世界都很美好。

　　我喜歡這個(gè)新班主任，她上課很認(rèn)真，字寫得很漂亮，聲音也很好聽。我希望她能帶領(lǐng)我們一起度過三年級(jí)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光！

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇16

　　她，一頭長長的烏黑發(fā)亮的秀發(fā) ；一副高達(dá)400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光；臉頰旁時(shí)常掛著迷人的微笑，她的笑像仙子一樣美麗、動(dòng)人。她就是我以前的班主任——李老師。

　　雖然李老師離開了我們班，但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中，讓我懷念，令我難忘。

　　那年冬天異常寒冷，北風(fēng)呼呼地吹，天氣非常干燥，我的嘴唇被寒風(fēng)吹裂了好幾道口子，鮮血蹦了出來，血淋淋的，非�？植馈＠罾蠋熞娏�，連忙把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室，從抽屆里拿出一根棉簽，小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關(guān)切的目光，輕柔的動(dòng)作就像冬日里的.暖陽一般溫暖。不僅如此，李老師還從口袋里掏出自已專用的唇膏，毫不猶豫地一圈又一圈仔細(xì)地涂在我滿是裂痕的嘴唇上，并親切地對(duì)我說“冬天天氣干燥，要多喝水。回家記得讓媽媽給你買支唇膏，要好好保護(hù)自已的嘴唇，別再讓它裂開了……”

　　李老師的舉動(dòng)感動(dòng)得我熱淚盈眶，心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇，李老師卻不以為然，一點(diǎn)兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現(xiàn)媽媽的身影，沒錯(cuò)，李老師就像媽媽一樣無私的關(guān)愛著我。

　　李老師，是您無私的愛，使我冬天的嘴唇不再開裂，不再疼痛。我真心感謝您，我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇17

　　你雖然不是高大的，但是你的內(nèi)心是強(qiáng)大的，你雖然不是最美麗的，但你在我們心里是最美的，你不是最優(yōu)秀的，但你給予我們知識(shí)！

　　——題記

　　初識(shí)

　　從幼兒園生小學(xué)，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校遇見了這些不熟悉的人。遇見了你。當(dāng)你踏進(jìn)教室的時(shí)候，我想你是不是我們的老師？你兇不兇呢？你說了一句話，從現(xiàn)在開始我就是你們的老師。隨后你跟我們聊了很久的天�；ハ嗔私饬撕芏�。

　　帶領(lǐng)

　　跑操，你帶領(lǐng)著我們，喊著口號(hào)123。陪著我們跑完了6圈。陽光下的你，很美，把你1米5的身高顯出了1米8的'身形。

　　溫暖

　　這個(gè)季節(jié)班上很多人都感冒了。你為我們擔(dān)心。提醒我們要多穿衣服。原本的數(shù)學(xué)課。你說讓我們先自習(xí)，后來你不知去哪了。10分鐘后你提著水壺，在每個(gè)人的水瓶上都裝上了暖暖的熱水。

　　這就是我們的老班，無私奉獻(xiàn)，給予我們知識(shí)，給予我們溫暖。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇18

　　大家好，我是一個(gè)上五年級(jí)的學(xué)生！說起班主任，大家都不陌生吧。班主任是整個(gè)班級(jí)的管理者，和負(fù)責(zé)人。

　　我們班在校長眼里挺優(yōu)秀的，于是我們很自豪。但是每到新的一學(xué)期，我們的班主任——張老師便會(huì)對(duì)我們說，以前的榮譽(yù)在于過去，想要一直的'驕傲下去，就要一直的努力，就要做到最好，一直最好！于是我們班的人都像老師所的那樣，努力的去做每一件事，才有今天的榮譽(yù)！不僅是我們，張老師也很努力的去做們一件事。比如要是學(xué)校有什么活動(dòng)，老師一定第一個(gè)知道，并做好準(zhǔn)備，告訴我們，才讓我們每一件事都做得很好！因此張老師有很大的功勞！因此我可以很肯定的說，如果沒有張老師就一定沒有現(xiàn)在的五（3）班。張老師很忙，因?yàn)樗虄蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)，沒有休息的時(shí)間。每天只能看到她要么不是在批作業(yè)，要么就是在寫文件，張老師帶我們這個(gè)班5年了，原本他前幾年該退休了，但因?yàn)樾ｉL說老師不夠，最終老師選擇了留下來，繼續(xù)教我們。因此我們已經(jīng)做了5年的優(yōu)秀班集體了！這都靠了我們的張老師�。�

　　這就是我們的班主任！

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇19

　　我們的何老師，浩瀚如海，不可估量，美麗如云，深邃如藍(lán)天。然而，老師喉嚨痛得很厲害。

　　有一次，老師的喉嚨又爆發(fā)了，聲音很桑迪。劇痛再次折磨著她。在這種情況下，學(xué)生們看在眼里，但痛苦在心里。

　　語文課上，學(xué)生一個(gè)個(gè)走進(jìn)老師，老師沉默不語。過了一會(huì)兒，何老師拿起書來講課。她的聲音嘶啞，但我們能清楚地聽到。

　　突然，何老師說話了，聲音越來越沙。我們?nèi)滩蛔×耍惪谕暤貞┣螅骸昂卫蠋�，休息一下�?但是老師被迷住了，好像沒聽見。我還是堅(jiān)持講課。我不禁感到起伏不定，思緒萬千。

　　我愿做你清澈的春天——生命滋潤你嘶啞的.喉嚨，沖走你門口滿眼的疲憊，從懸崖上偷走一束鮮花，讓它永遠(yuǎn)盛開在你的窗前。

　　雖然我不是你最關(guān)注的學(xué)生，但你是我在中國最有影響力的老師。今天，你的學(xué)生愿意永遠(yuǎn)快樂。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇20

　　班主任也是我們的語文老師。她姓高，是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙大眼睛，眼角藏著一條皺紋。她有一雙非常溫暖的手，她鼓勵(lì)我用那美妙的聲音前進(jìn)。

　　我記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我大致看了一下這篇論文，開始寫《薩沙·武賈西奇》。第一節(jié)課結(jié)束后，我們所有的問題都做完了，只剩下一篇作文。太陽像一個(gè)大火球無情地烤著我們，于是老師拿著我們的卷子讓我們回班寫作文。到了班里，我們都開始寫作文，寫了一會(huì)兒。鈴聲響了之后，我們繼續(xù)寫著根本沒注意它的存在。寫了半個(gè)小時(shí)左右，我們寫出來交給老師。

　　第二天上課，老師發(fā)試卷。這時(shí)候我只考了70多分�？吹竭@個(gè)標(biāo)記，我的`眼淚忍不住流了下來。老師看到后，過來安慰我說：“別哭了。這次考不好也沒關(guān)系。下次盡力考好就好了。不要?dú)怵H。站起來，勇敢戰(zhàn)斗。”聽到這些話，我覺得不那么難過了，對(duì)老師說：“謝謝老師，我不難過�！崩媳_心地笑了。

　　親愛的同學(xué)們，我的班主任是一位好老師。你現(xiàn)在一定很羨慕我吧！

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇21

　　我的班主任有一頭黑色的短發(fā)，笑容燦爛。她是陶老師。

　　陶老師很有耐心。只要我們的課業(yè)有問題，她就會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地教我們，直到大家明白老師很注重清潔。每天都能看到她拿著掃帚和簸箕，東掃西掃；另外，她對(duì)我們的`日常也很嚴(yán)格。如果離開教室在另一個(gè)部門，如果椅子沒擺好或者抽屜沒擺好，可以保證回來的時(shí)候桌子上會(huì)有一把紅粉筆做的叉子，每天早上檢查更重要；陶先生雖然教的很認(rèn)真，但是上課的時(shí)候談笑風(fēng)生，讓我們學(xué)的很快，特別是我們表現(xiàn)好的時(shí)候，老師的笑容比糖果還甜。

　　每天放學(xué)后，老師總是很晚回家。老師把所有的時(shí)間和精力都放在我們身上。雖然有時(shí)有些學(xué)生上課心不在焉，辜負(fù)老師的苦心，但老師總是以勤奮的精神引導(dǎo)學(xué)生向上。

　　我很高興被陶老師教。希望自己除了課本上的知識(shí)，還能從老師那里學(xué)到做人做事的道理，讓自己以后成為社會(huì)上有用的人。最后，我想說：“老師，您辛苦了！謝謝！”。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇22

　　老師是陽光下最光榮的職業(yè)。老師，您燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　XX年9月1日是我人生中一個(gè)重要的日子。那天，是寧溪學(xué)校開學(xué)的日子，我成為七（3）的一員，我第一次見到了你，從此我們便結(jié)下了不解之緣。

　　剛剛告別小學(xué)親密的玩伴的我，懷著沉重的心情和對(duì)初中生活的憧憬和迷茫，我忐忑的踏上了新的求學(xué)道路。剛上了幾節(jié)課，你便洞察出了我的情況。一天放學(xué)，你神密的叫我到您的辦公室。我不安的走進(jìn)了您的辦公室，思索著我犯了什么錯(cuò)誤，可是迎面而來的卻是你的滿臉笑意，看到您那溫柔的微笑，我十分不解，以至于更加緊張。你親切的.向我說明你是想和我談?wù)勑�，看著你那溫柔沁人的微笑，聽著你那親切的話語，我的緊張與不安很快便不知跑到哪里去了。普通卻充滿愛意的話語很快把我們之間的距離拉近。接著，對(duì)同學(xué)的思念，對(duì)初中生活的不適應(yīng)，和新同學(xué)相處的不好，這些藏在我心里和誰都沒有說過的話，今天我全都情不自禁的連珠一般的涌了出來。我滔滔不決地說著，你在一邊認(rèn)真的傾聽著，還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。講述完之后，我感到分外的輕松。老師，您先安慰我，又對(duì)我提出了一些建議，如主動(dòng)積極的和新同學(xué)交往，您告訴我初中也并不像我想象的那么困難~和您談過之后，我受益匪淺。

　　老師，您是我們的益友和良師。

　　三尺講臺(tái)上你的一顰一笑，黑板上的一筆一劃帶領(lǐng)著我們遨游在數(shù)學(xué)的海洋中。那讓我們絞盡腦汁仍然無法解決的題目，在你手下卻變得服服帖帖，迎刃而解。在我們的眼中你就是那擁有無限魔力的魔法師。

　　對(duì)于有進(jìn)步，表現(xiàn)好的同學(xué)，你會(huì)毫不吝嗇的予以肯定和表揚(yáng)，可有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，首先你會(huì)委婉的指出他的錯(cuò)誤，并幫助他解決問題。可是如果他屢教不改，你會(huì)給其嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。

　　校運(yùn)動(dòng)上，你總會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)⒓樱f重在參與。對(duì)于發(fā)揮不佳的同學(xué)，你會(huì)親切的安慰他們，鼓勵(lì)他們不要灰心，下次仍有機(jī)會(huì)。

　　王老師，九（三）班可愛的班主任，我們真心的祝福你幸�？鞓访恳惶�，老師，你辛苦了，老師，謝謝您！

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇23

　　班主任吳老師是一位和藹可親的老師，他個(gè)子不太高，時(shí)常穿著樸素。從他那夾雜在黑發(fā)中白發(fā)可以看出他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學(xué)習(xí)的榜樣。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是洋溢著慈祥的笑容。

　　在課上，他講課娓娓動(dòng)聽、繪聲繪色，每次上課都能給我們仔細(xì)地分析。他還時(shí)常讓一些同學(xué)回答問題，然后為他們點(diǎn)評(píng)。他有時(shí)會(huì)結(jié)合PPT上的內(nèi)容給我們講課。他說話的語速不快，聲音宏亮，我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節(jié)語文課都很引人入勝，所以我們時(shí)常陶醉其中。不管是好同學(xué)，還是差同學(xué)，他都一視同仁，對(duì)每個(gè)人都精心照料。我相信他工作負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)讓每一位同學(xué)感動(dòng)。

　　他經(jīng)常教育我們要提高效率學(xué)習(xí)，不要成為做題的機(jī)器，只要掌握方法學(xué)習(xí)才會(huì)變得輕松。他常常提出要靜下心去學(xué)習(xí)，不要影響他人。所以他也制定了一套班規(guī)。對(duì)于一些違規(guī)的同學(xué)，他總是耐心地與這些同學(xué)進(jìn)行溝通，但又不忍心懲罰他們，經(jīng)常給他們悔過自新的.機(jī)會(huì)。吳老師總是苦口婆心地給我們強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)方法，我們知道這是他對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。

　　吳老師循循善誘，一直為整個(gè)班級(jí)著想。有了他就相當(dāng)于我們有了一棵遮風(fēng)擋雨的參天大樹，有了他就相當(dāng)于我們有了一名整天呵護(hù)我們成長的辛勤園丁——總之，他對(duì)我們的愛是無私的。

　　敬愛的班主任小學(xué)作文篇24

　　班主任是一個(gè)班級(jí)里的重要人物，不僅需要教我們學(xué)習(xí)，還需要管理班級(jí)里一些雜亂的事情，所以說，班主任比課任教師更忙一些，需要抗下的責(zé)任也更大一些，特別是到了初三的時(shí)候，不僅學(xué)生的壓力大，班主任的壓力也很大，我記憶深處的老師，就是初三那年的班主任。

　　他剛進(jìn)班上，大家都覺得這個(gè)老師怎么這么年輕啊，開始了質(zhì)疑，他到底會(huì)不會(huì)教啊？不會(huì)是剛來的老師吧？總結(jié)知識(shí)玩不完善��？他先自我介紹“同學(xué)們好，我是你們這一年的班主任，也教你們數(shù)學(xué)，知道你們?cè)谙胧裁垂瑒e看我年輕就質(zhì)疑我，上屆我?guī)У陌嗉?jí)可是全年級(jí)前五名的，況且我也三十三歲了，當(dāng)教師當(dāng)了十二年了�！蔽覀冎斑€擔(dān)心這些事情，等他自我介紹后，班級(jí)里響起了陣陣掌聲。

　　這位班主任非常的細(xì)心，無論是在學(xué)習(xí)上還是在課外中，課堂上，他總是幽默風(fēng)趣的講課，比如解答一道數(shù)學(xué)題，他分成三個(gè)部分，先確定戰(zhàn)場(chǎng)，然后消滅敵人，勝利報(bào)告上級(jí)。其實(shí)這個(gè)步驟就是先確定一個(gè)圖形，然后在這道題中證明，最后答。如此幽默的`老師使得我們對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣。課外也不忘跟我們打成一片，課外運(yùn)動(dòng)時(shí)，他總是穿著運(yùn)動(dòng)服，跟我們打打籃球，打打羽毛球，教室里臟了亂了他有時(shí)間就會(huì)自己動(dòng)手去掃干凈，有事要開會(huì)時(shí)便叫同學(xué)進(jìn)行打掃，對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)心的老師我還是第一次見。

　　班主任在晚自習(xí)有時(shí)會(huì)講講試卷，有時(shí)會(huì)給我們來個(gè)評(píng)測(cè)考試，考試過后，我們都回家吃飯洗澡睡覺，而老師還要改完五十份評(píng)測(cè)試卷，應(yīng)該會(huì)忙到深夜吧，早上我們七點(diǎn)之前還要趕到學(xué)校上晚自習(xí)，老師這一個(gè)學(xué)期里也沒有遲到過一次。有人認(rèn)為他照顧我們不夠周全，這些他為我們做的事我們都看在眼里，突然感到這位班主任非常偉大，不亞于我以前的所有班主任。

　　老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；您在我失望沮喪時(shí)，給了我奮進(jìn)的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們?cè)谀闹敢�，才能在知識(shí)的天空中自由飛翔。

　　我們無需質(zhì)疑任何一個(gè)老師，因?yàn)樵谒谋澈�，你永遠(yuǎn)不知道他為我們做了什么，老師是偉大的。

　　終有一天我們會(huì)分離，俗話說天下沒有不散的宴席，但是老師的這份情，我會(huì)記在心里一輩子，謝謝你，我初三時(shí)給我自信的班主任。

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