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小學(xué)生作文

迷路的小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-10-08 04:45:06 小學(xué)生作文 我要投稿
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迷路的小學(xué)生優(yōu)秀作文

  迷路一般指的是指迷失方向感。迷路的小學(xué)生優(yōu)秀作文,我們來(lái)看看下面的內(nèi)容。

迷路的小學(xué)生優(yōu)秀作文

  【篇一:我迷路了】

  那日,我太累了,顧不及脫完衣服,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  我來(lái)到了一座很大的古堡面前,眼前的景色頓時(shí)吸引了我的眼球,我知道我完全被深深地陶醉在其中,好奇心很強(qiáng)的我忍不住想要走進(jìn)去,看個(gè)究竟……

  我輕輕地推開了好似被塵封已久的大門“好重。 蔽艺f(shuō)道。

  里面的一切都是透明的,原本堅(jiān)硬的墻壁在這里顯的是那樣的柔軟,那樣的脆弱……總之,那里的一切都充滿著畫意,無(wú)不令人們所陶醉,更何況像我一樣這樣的'凡人呢?

  正當(dāng)我接著向前走的時(shí)候,大廳中央出現(xiàn)了一位優(yōu)美動(dòng)人的仙女,我走上前去,想要問好,就這時(shí)她攔住了我說(shuō):“你好,你能幫我找一個(gè)人嗎?”還沒有等我答應(yīng),她隨手給了我一張地圖,并且,她還扔下一句話來(lái)說(shuō),如果我能完成,她還會(huì)給我很多獎(jiǎng)勵(lì),包括我的愿望,她都能幫我一一實(shí)現(xiàn)。我將信將疑地做了,路上遇到了許多困難,但都讓我克服了,能讓愿望實(shí)現(xiàn)這個(gè)信念一直陪伴著我走這一條充滿艱險(xiǎn)的路,使我永遠(yuǎn)都不放棄!然而,天有不側(cè)風(fēng)云,那張地圖被突如其來(lái)的大風(fēng)吹走了,我怎么跑,怎么抓,就是拿不到它,我心想:不就是一張地圖嘛,不要也罷,我就不相信,沒有了它,就不能到達(dá)目的地……

  呵呵!天真的我沒想到以前的社會(huì)哪里會(huì)有這么高的科技,地圖才是我唯一的救命稻草,想到這,淚水不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),過了不久,我的眼眶變紅了,我好后悔啊!

  我又走了幾步,不好,我迷路了……

  【篇二:山中迷路】

  每個(gè)人都會(huì)有一些很有意義的事,開心的事,刺激的事,冒險(xiǎn)的事……我曾經(jīng)做過一件很令人害怕的事,那就是我曾經(jīng)一個(gè)人在山中迷了路,至今想起,我還挺佩服我自已。

  那是發(fā)生在去年的一個(gè)清明節(jié)時(shí),我和爸爸媽媽都回去了老家拜祖。那一天,天氣不是很好,還下著朦朧的小雨,但是許多小孩子都充滿了笑聲,沒有因?yàn)樘鞖舛绊懰麄兊男那椤?/p>

  我們大家準(zhǔn)備好了一切,就開始上山了。我和大哥一邊走一邊聊天,充滿了笑聲,可是我們已經(jīng)落后了許多。我問大哥走哪條路,他用食指指了指前方。我馬上跑了上去。我跑著跑著,卻發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁,按理說(shuō)我應(yīng)該會(huì)遇上大伙的,怎么會(huì)不見的呢?此時(shí)我的腦海里跳出了一個(gè)念頭——我迷路了。我的心情就像一只小兔子似的'蹦來(lái)蹦去,我的心情也焦急了許多。不知該怎么辦?我只好往走了,因?yàn)榇蠡镆姴恢,肯定?huì)來(lái)找我的。

  我回到了那個(gè)岔路口,一邊喊人一邊等,時(shí)間慢慢過了,時(shí)間過得越久,我就越害怕,害怕我會(huì)像魯濱孫一樣獨(dú)自生活了二十八年。過了很久始終不見有人。這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法:路在口邊,我可以問人阿!于是我隨便找了一條路找人問,我又擔(dān)心他們會(huì)找不到我,于是我用手中的雨傘在地上畫了一個(gè)大箭頭,方便他們找我,我走了一會(huì)兒就畫上一個(gè)。終于我看見幾個(gè)人,我找到了一線希望。我跑上去問那位叔叔:“叔叔,請(qǐng)問冬瓜山在哪?”叔叔用手指著說(shuō):“向前一直走,然后向左就行了。”我感激萬(wàn)分。我原來(lái)是走反了方向,我向后一直跑,這時(shí)看見了大哥,原來(lái)他是看見了我畫的箭頭找過來(lái)的。此時(shí)我才嘆了一口氣。

  通過了這件事情,我明白了一個(gè)人不能總依賴長(zhǎng)輩,必須要學(xué)會(huì)自立,自救和自我保護(hù)!

  【篇三:第一次迷路作文】

  人生中有許許多多的第一次,第一次做飯,第一次洗衣服,第一次買東西。這些都不是我的素材,我寫的`是……

  幾年前放暑假的時(shí)候,我才上小學(xué)二年級(jí),那時(shí)我還在練毛筆字。

  我在姥爺家玩電腦,到了走的時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)我的書包沒帶。我讓姥爺找一個(gè)瓶子涮毛筆,姥爺卻拿一個(gè)裝藥的小的不能再小的小瓶子說(shuō):“這個(gè)行不行?”讓我哭笑不得,姥爺又找了一個(gè)飲料瓶說(shuō):“這個(gè)中不中?”“行、行”我連忙附和道。我拿著瓶子裝滿水,又說(shuō):“還差毛筆、墨汁、硯臺(tái)”!白撸ネ膺呝I吧”。買過以后,姥爺看我快遲到了,就催促我先走,他付過錢后去追我。出門我記得是往回走,可我走了一段路后,還是沒有到,我心里很納悶兒,心想:為什么我走了這么久還沒有到。一絲不安的情緒在我腦海里閃過,難道我迷路了?我心里忐忑極了,像十五只吊桶打水——七上八下的。“我該怎么辦”,我提著包急急忙忙一邊跑,一邊四處張望,跑累了就走,走一會(huì)兒再跑。噫?前邊好像是商場(chǎng),一個(gè)我熟悉的地方,到這兒我就知道該怎么走了!鞍パ剑媸翘熘乙病,我激動(dòng)的眼淚差點(diǎn)就出來(lái)了。

  我加快腳步向?qū)W習(xí)班走去,不一會(huì)兒就到了。姥爺已經(jīng)在那里曬的汗流浹背,面紅耳赤,臉上寫滿了焦急。一見到我,便立刻跑了過來(lái)說(shuō):“去哪兒了?在這兒等你等了大半天了”。我也顧不得給姥爺說(shuō)個(gè)明白,便一溜小跑奔向教室。

  以后,我要多多記路,再也不要迷路了。

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