小學(xué)的作文【共3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
在我們的身體部分位中，手是很重要的，表面它們看起來和得來，其實它們相處的一定也不融洽�？偸菭幷l優(yōu)點多，你看，它們又吵起來了。
大拇指心急地說：”我是手指里的頭兒，要是沒有我，四根手指頭，多別扭呀，連字也寫不好了，我是最厲害的！“
食指不開心了：”沒有我，也不能寫字，連筷子都拿不了，而且我比你長！“
中指撓撓腦袋說：”雖然我不知道沒有我不能干什么，但我是最長的！“
無名指有中指罩著，不用說話，尾巴就到天上去了。
就剩小指了，大家都等了半天了，它沒有開口，過了好久，它終于開口了：”我不知道我有什么長處，而且又是最短的�！�
中指說：”連一點優(yōu)點都沒有，真可憐，哈哈！“
這時，手掌伯伯開口了：”孩子們，你們都各有長處，但小指的謙虛值得你們學(xué)習(xí)，不要總拿自己的.優(yōu)點去比別人的缺點�！罢f完，手掌伯伯語重心長嘆了一口氣。
大家慚愧的低下了頭，都佩服小指的品格。
雖然小指沒有那么多優(yōu)點，但小指謙虛的美德更值得我們學(xué)習(xí)，這個優(yōu)點比其它的優(yōu)點更值得驕傲！
人不能只看到自己的優(yōu)點，要知道自己的短處，別人的長處，取長補短，才有進步！
小學(xué)的作文 篇2
“哈哈哈……”教室里傳出了一陣陣震耳欲聾的笑聲。這是在干什么呢？原來，我們在玩“跟你對著干”的游戲。
是游戲就得有規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是：老師說什么你就跟他反著來。老師說站，你就坐，老師說笑，你就哭……反應(yīng)慢的和做錯的就要被淘汰。最后留下的人是贏家。
一場扣人心弦的熱身賽開始了。老師說“站”，我們就坐。老師說“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)。這時，老師說：“不要安靜”，我們猶豫了一會兒，便大叫起來。老師一邊笑一邊說：“我說不要安靜，你們應(yīng)該安靜�！蔽覀冾D時傻了眼，都懊惱不已。第一場熱身賽我們?nèi)姼矝]了。
第二場游戲正式開始了。教室里一時充滿了緊張的氣氛，大家都睜大眼睛盯著老師的嘴，認(rèn)真地聽老師說的每一個字。老師叫小杭到講臺上來做示范。小杭搖搖擺擺地走上了講臺，老師卻哈哈大笑道：“小杭一開始就輸了，我讓他到講臺旁，他就應(yīng)該跟我對著干�！蓖瑢W(xué)們都笑得滾在了地上。后來老師又說：“向后轉(zhuǎn)！”，我們變面向前。這時，又有一些同學(xué)出錯了，被淘汰了……
笑聲不斷地從教室里傳出來。這堂作文課，不但用游戲的形式鍛煉了我們的'反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真地寫了一篇作文，真的又開心又有意義！
小學(xué)的作文 篇3
今天早晨，我特別高興，因為媽媽要帶我去爬大羅山。
上午九點半左右，我、媽媽、阿姨和弟弟到達了大羅山的山腳，幾個阿姨已經(jīng)在等我們了。開始爬山了，我慢慢地走上山去�？矗缴系男∠６＿诉�，唱著歡樂的歌兒。瞧，那邊的`草地上開著許多紫羅蘭，好像給大地媽媽穿上了一件繡著紫色花紋的綠衣裳。我進入了陰涼處——一片樹木下。這時，我發(fā)現(xiàn)了一些長在樹上的“刺球”，它們很像蒼耳。又走了一會兒，我到了我們的休息點——水庫。接著，弟弟也爬了上來，最后，大家都爬上來了。這時，風(fēng)姑娘來了，她輕輕地吹著我的頭發(fā)，真涼快。水庫里的水是碧綠的，很好看。然后，我又接著爬，氣喘吁吁的。小草探出好奇的小腦袋，仔細(xì)地打量著我，花兒們交頭接耳，她們好像在說：“這孩子，爬得真快呀!”大樹們手拉手，當(dāng)作我的涼亭。我們到了一家農(nóng)家樂吃飯，酒足飯飽后，我們得下山了。我和弟弟一溜煙兒跑到前面去了。我沖著后面喊道：“我到休息點等你們�！毕律降穆泛芏�，像山在走。到了平坦的地方，風(fēng)姑娘又來了，我跑起來，張開雙臂，想和她擁抱一下。弟弟叫道：“等等我�！蔽揖屯Ｏ聛淼人�。我們倆到了水庫，水還是和之前一樣，碧綠的碧綠的，閃著光芒。大家到齊后，我繼續(xù)下山，山路邊，開著許多小野花，星星點點，可漂亮了。小溪里，水姑娘彈著歡快的樂曲。啊，終于到達終點了，我真開心。
春姑娘真是一位了不起的大畫家。
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