實(shí)用的小學(xué)的作文集錦【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文 篇1

　　一天，小明正在專心致志地在畫(huà)畫(huà)。

　　忽然聽(tīng)到一聲敲門(mén)聲，小明走過(guò)去從貓眼里看到一位又高又大的叔叔笑容滿面地在敲門(mén)。

　　小明皺著眉頭問(wèn)：“誰(shuí)呀？”叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶靼胄虐胍�，又從貓眼里一邊看一邊想該怎么辦呢？他又想：這個(gè)叔叔眼睛東張西望的，如果今天有客人來(lái)，爸爸應(yīng)該在家的，他可能是個(gè)拐賣小孩的.騙子吧？于是小明穿起爸爸的鞋子，學(xué)爸爸的腳步聲，又學(xué)起爸爸的聲音說(shuō)：“孩子誰(shuí)來(lái)了？”小明說(shuō)：“您的朋友來(lái)了！”騙子聽(tīng)了嚇得魂飛魄散，小明又從貓眼里看，只見(jiàn)那個(gè)叔叔灰溜溜地走了。小明看了開(kāi)心地笑了起來(lái)，又開(kāi)始專心致志地畫(huà)起畫(huà)來(lái)了。

　　下午，爸爸媽媽回來(lái)了，小明把這件事的經(jīng)過(guò)一五一十地講給他們聽(tīng)，爸爸媽媽聽(tīng)了夸小明是個(gè)聰明勇敢地好孩子。聽(tīng)了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)小明心里樂(lè)開(kāi)了花。

小學(xué)的作文 篇2

　　提到《三國(guó)演義》，相信大家都不陌生，但話鋒一轉(zhuǎn)�！澳阕钕矚g其中的哪個(gè)人物呢？”這正可謂是眾說(shuō)紛紜。有喜歡曹操的；有喜歡劉備的；有喜歡諸葛亮的。而我卻十分欽佩關(guān)羽。

　　俗話說(shuō)：“交友就應(yīng)該義字當(dāng)頭�！边@一點(diǎn)就可以在關(guān)羽身上充分地體現(xiàn)出來(lái)。話說(shuō)自下坯之?dāng)『�，被曹困于一土丘之上。曹派關(guān)公之故交張遼去勸降。公因顧二嫂，應(yīng)降漢不降曹，提：若知兄長(zhǎng)備之所在，必投之。曹允之，并賜之寶馬赤兔、戰(zhàn)袍及官印。工不為所動(dòng)，仍在打聽(tīng)備之下落。后在曹與袁紹大戰(zhàn)時(shí)，斬顏良、誅文丑，得知備在袁處，決與曹辭行，去與備會(huì)。曹提病不見(jiàn)，公怒之，并不通報(bào)，只身帶二嫂投袁尋備。哪知各路關(guān)卡均不放行，公大怒，過(guò)五關(guān)，斬六將，終于與兄長(zhǎng)備，兄弟飛于古城相會(huì)。其之義也就不言而喻了。

　　有人說(shuō)：“關(guān)公義，諸葛忠�！逼鋵�(shí)關(guān)公之忠比諸葛之忠還要更進(jìn)一步。在劉備最困難、勢(shì)力最弱的時(shí)候，只有關(guān)、張二將，此三人曾有金蘭之誼，一直跟隨劉備身邊，最后為了蜀之江山社稷而喪身他處，其忠更是感天動(dòng)地，那已經(jīng)超越了君臣之忠，超越了兄弟之誼。那種忠是令人感動(dòng)的忠，是足可以驚天地、泣鬼神的忠，這樣的忠心耿耿，我們說(shuō)關(guān)羽的時(shí)候，難道能只用“義”字來(lái)形容嗎？

　　我說(shuō)了這么多關(guān)公的`優(yōu)點(diǎn)，不僅會(huì)有人說(shuō)：“你把他說(shuō)得這么神，難道他就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？”人無(wú)完人，哪有十全十美的呢？

　　他也有自己的缺點(diǎn)。比如他很驕傲。呂蒙就看出了這一點(diǎn)，所以他才能打敗關(guān)羽，襲取荊州。但關(guān)羽的“義”與“忠”，早已壓住了他的缺點(diǎn)，讓他那金貴的品質(zhì)的得以升華，在人們的心中留下一個(gè)完美的性子形象。

　　我欽佩關(guān)羽，欽佩他那“義”字當(dāng)頭的品質(zhì)；我欽佩關(guān)羽，欽佩他那無(wú)比的忠心。關(guān)羽，令我欽佩。

小學(xué)的作文 篇3

　　假如我是月亮上的小男孩，我就和星星捉迷藏，和月亮蕩秋千，如果沒(méi)玩夠的話可以把他們帶回地球，但是月亮光太刺眼，加上星星更不得了！

　　我想了個(gè)辦法，拿一個(gè)袋子把它們裝進(jìn)去，亮光會(huì)小很多，玩好了一定要把它們放回去，要不然晚上就沒(méi)有月亮和星星了！

小學(xué)的.作文 篇4

　　從前，有個(gè)小女孩，她的名字叫菲比，她是一個(gè)七歲的小女孩。

　　有一天，菲比去上學(xué)，下課了，菲比聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谟懻撟约簭哪睦飦?lái)的`話題，她也想知道自己從哪里來(lái)。

　　放學(xué)后，菲比就問(wèn)媽媽自己從哪里來(lái)，媽媽想了想說(shuō)：你呀，是我從大街上撿的。菲比不相信，說(shuō)：大街上那么冷，我不可能是從大街上撿的。菲比又問(wèn)爸爸自己從哪里來(lái)，爸爸說(shuō)：你呀，是我從河里撈出來(lái)的。菲比還是不相信，說(shuō)：我又不會(huì)游泳，不可能是從河里撈出來(lái)的。菲比又問(wèn)奶奶、外婆，可是一個(gè)說(shuō)他是從花生殼里蹦出來(lái)的；另外一個(gè)說(shuō)她是從大橋墩底下抱回來(lái)的。

　　菲比不相信這些奇怪的回答，自己拿了一本《人體》書(shū)看了起來(lái)，這時(shí)菲比才知道自己是從媽媽肚子里生出來(lái)的。

　　菲比很失望，心想：大人們就會(huì)騙小孩。

小學(xué)的作文 篇5

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)的兒時(shí)，到亭亭玉立的青少年。在這十幾年里，一直有一個(gè)人牽著我的手，引導(dǎo)我走向正確的方向。

　　回憶兒時(shí)，她在家中教我識(shí)字、學(xué)習(xí)知識(shí)與樂(lè)趣，她那時(shí)牽著我的手，在她的臂彎下蹣跚學(xué)步，她牽著我的.手，給我?guī)��?lái)了許多童年的快樂(lè)，度過(guò)了童年天真的生活。

　　到了小學(xué)，還是她牽著我的手，把我送進(jìn)校門(mén)，與我共同溫習(xí)功課，也教我許多道理如：要多讀書(shū)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。還要與朋友好好交往。就是這樣她牽著我的手引導(dǎo)我走向正確的方向，謝謝她牽著我的手。

　　走進(jìn)中學(xué)，她仍然牽著我的手，一時(shí)一刻都沒(méi)放過(guò)，她告訴我要繼續(xù)努力，她牽著我的手繼續(xù)引我向前。

　　這些年都是這樣，她牽著我的手，一刻都沒(méi)放過(guò)，她就是我的姥姥，在她的手下，我以好的學(xué)習(xí)態(tài)度，以天真活潑的性格與朋友交往，謝謝您牽著我的手！

【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)作文02-06

等小學(xué)作文11-15

精選小學(xué)作文01-06

小學(xué)的作文11-13

小學(xué)的作文【精選】08-09

（精選）小學(xué)的作文07-31

小學(xué)作文（精選）08-03

(經(jīng)典)小學(xué)作文08-23

小學(xué)的作文(精選)09-10

（經(jīng)典）小學(xué)的作文09-14