小學(xué)的作文5篇[集合]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　吳宗憲接過(guò)歌譜看了看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)年輕人所譜的曲子竟如此復(fù)雜、工整，不禁大吃一驚。出于好奇，他邀請(qǐng)他去自己的音樂(lè)公司寫歌，想看看他有多大的才華。

　　由于從小音樂(lè)功底扎實(shí)，他很快就創(chuàng)作了大量的歌曲。但吳宗憲有些不可理解，他的作品都非常奇怪，沒(méi)有多少人喜歡，因此吳宗憲非常失望，總是將他的手稿扔在一邊。他因此很傷心，但他知道，自己不能放棄，于是以一天一首歌的速度寫歌。連續(xù)七天，吳宗憲每天都能準(zhǔn)時(shí)看見(jiàn)他的作品。吳宗憲漸漸被他感動(dòng)，于是給了他一個(gè)機(jī)會(huì)：十天創(chuàng)作五十首歌出專輯，自己唱。在他的努力下，終于，他的第一張專輯——《Jay》制作出來(lái)了。令人意想不到的是，他竟然一鳴驚人，他的第一張專輯剛剛上市就被搶購(gòu)一空，受到眾多粉絲的熱捧。這之后，他的第二張專輯《范特西》也出版了。從此，他成為了歌壇的一顆閃耀的明星。他，便是周杰倫。

　　我想，這便是堅(jiān)守的'力量吧！“堅(jiān)”，即堅(jiān)持，堅(jiān)定；“守”，即守衛(wèi)，守護(hù)。堅(jiān)持地守護(hù)自己的夢(mèng)想，執(zhí)著地實(shí)現(xiàn)，不拋棄，不放棄，這便是周杰倫從一個(gè)服務(wù)生變成一個(gè)歌壇巨星的原因吧。在自己的人生道路上，有多少人在挫折面前倒下，有多少人放棄了自己的夢(mèng)想，又有多少人執(zhí)著，堅(jiān)定，堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想？或許，我們是平凡的人，但若我們擁有一顆不平凡的心，擁有著堅(jiān)守的力量，那么我們就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生！

小學(xué)的作文 篇2

　　在學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)我們班的語(yǔ)文老師，她就是大名鼎鼎的麻煩的領(lǐng)銜主演，但她的“麻煩”卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè)。

　　我們班“麻煩”的領(lǐng)銜主演有一頭棕色的齊耳短發(fā)，瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，顯得十分幽默。說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那。

　　“麻煩”的班主任在學(xué)習(xí)上“麻煩”得不亦樂(lè)乎。記得升入五年級(jí)時(shí)，我們便結(jié)識(shí)了這位讓我們“麻煩”得不亦樂(lè)乎的班主任。第一天上課，老師教我們學(xué)生字，還要“麻煩”我們用好方法記住，同學(xué)們議論紛紛，真是麻煩，學(xué)生字，有什么方法記？不就是死記硬背嗎？同學(xué)們?nèi)�都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，指著“攀”字說(shuō)：“大家看，樹(shù)林要大人用手才能攀上去對(duì)嗎？”這不就是用好的方法記住的嗎？大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)目瞪口呆，恍然大悟，積極發(fā)表看法，不一會(huì)兒，我們把生字全都牢記在心。學(xué)古詩(shī)時(shí)，她也不會(huì)讓我們硬生生地背，老師一邊做動(dòng)作，一邊還在黑板上繪聲繪色地畫上一幅示意圖。這些方法雖特別麻煩，但卻讓我們深深地記住這些知識(shí)。

　　“麻煩”的領(lǐng)銜主演不僅在學(xué)習(xí)上麻煩，而且還麻煩到了課間。那一次，輪到我值日，整理桌椅、打掃教室，收齊作業(yè)可一樣不能少。不然“麻煩”就要落在我頭上了。課堂作業(yè)有些同學(xué)亂做一氣，字跡潦草，老師就“麻煩”他們重做這些同學(xué)望著作業(yè)本，真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�！倍�且連課間都不得安寧。當(dāng)作業(yè)再次上交時(shí)，字跡端正了，答案正確了，老師才高興地笑了。但這樁“麻煩”事找完，“麻煩”的目光又投向了飲水機(jī)，“麻煩”老師大聲地問(wèn)道：“今天誰(shuí)值日？”我聽(tīng)了，只好心驚膽戰(zhàn)地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……是我�！辈⑶译S時(shí)等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到，老師把我牽到飲水機(jī)旁，親切地?fù)崦�著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“飲水機(jī)已經(jīng)很臟了，同學(xué)們喝后會(huì)生病的，是吧！身為班干部，理應(yīng)管一管，不是嗎？”聽(tīng)了老師的話，我羞愧萬(wàn)分，立刻擦干凈，并且想到，同學(xué)們?nèi)绻�喝上干凈�?水，身體一定會(huì)更棒的！

　　“麻煩”的班主任找“麻煩”是不找對(duì)象的，平日調(diào)皮的學(xué)生要找，對(duì)班干部也照樣找。在她眼中人人一律平等。說(shuō)也奇怪，隨著“麻煩”的班主任不住地找同學(xué)“麻煩，”班里同學(xué)進(jìn)步了，風(fēng)氣好了，紀(jì)律好了，團(tuán)結(jié)同學(xué)了……我們十分感激這位“麻煩”的領(lǐng)銜主演。

小學(xué)的作文 篇3

　　曾經(jīng)，我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：坐飛機(jī)。

　　現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)我終于實(shí)現(xiàn)了。20xx年7月21日，我們?nèi)�家、蔡亭康全家，和金老師他們一起坐車去了蕭山飛機(jī)場(chǎng)，一路上我們有說(shuō)有笑。到了那里，我們?nèi)�身上下用儀器檢查了一遍，包括手機(jī)、行李在內(nèi)。

　　那時(shí)我笑了，開(kāi)心的笑了，為美夢(mèng)成真而高興。我相信爸爸媽媽都很高興，為第一此坐飛機(jī)而感到好奇。喔！我看見(jiàn)了飛機(jī)，我終于看到我夢(mèng)寐以求的飛機(jī)了，它是多么巨大呀！這時(shí)，我的.心跳速度加快了。因?yàn)槲覀兗磳⒆�上這龐然大物。心里激動(dòng)極了。

　　我們坐上了飛機(jī)，綁上了安全帶。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，飛機(jī)就起飛了。飛機(jī)越飛越高了，這時(shí)我真的覺(jué)得我是孫悟空，學(xué)會(huì)了騰云駕霧。那時(shí)飛機(jī)越飛越高，只能看見(jiàn)一些芝麻大笑的房子，房子看不見(jiàn)了，只看到一陣白云，像波濤的大海，像一塊兀立在高峰的巖石……一切都變了，變得如此美妙！而且我的夢(mèng)也實(shí)現(xiàn)了。

小學(xué)的作文 篇4

　　每當(dāng)我拿起枕邊的相片，我就會(huì)想起我的爺爺，他雖然已去世很久了.但是只要一看到爺爺?shù)恼掌?當(dāng)所的情景就浮現(xiàn)出來(lái)了.

　　我的爺爺當(dāng)年已經(jīng)六十多了.可是還有著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā).顯得那么年輕.我的爺爺以前年輕的時(shí)候是一位校長(zhǎng)。一身硬朗的身子.顯得十分健康

　　記得那年，我生日，媽媽把蛋糕準(zhǔn)備好，等爺爺奶奶來(lái)，我很興奮，不知道爺爺會(huì)

　　我爺爺十分關(guān)心我.記得有一次.我們正在吃飯時(shí).突然.我肚子一陣劇烈疼痛.一下子把吃過(guò)的東西都吐到了爺爺?shù)纳砩?媽媽立刻站起來(lái).給爺爺抹去身上的臟物.然后.一句嚴(yán)肅的語(yǔ)氣立刻回蕩在我的耳邊.爺爺說(shuō):'不要緊.這一點(diǎn)小事別傷了大家的興趣."然后.扶我到沙發(fā)上.用紙擦去了我的眼淚.拿出毛巾.拿到水池里去洗;給我擦臉，大家就這樣平靜下來(lái).

　　我的爺爺總是笑容滿面的'對(duì)等待每一個(gè)人.從不計(jì)較.現(xiàn)在爺爺雖然已去逝了.但在我的記憶里仍然在不停的浮現(xiàn).我將永遠(yuǎn)的記住我的親人--爺爺.

小學(xué)的作文 篇5

　　星期五的下午2點(diǎn)30分，我們進(jìn)行了素質(zhì)展演活動(dòng)，我很緊張也很激動(dòng)。我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是坐姿和朗讀，我們都坐的端端正正的，聲音洪亮的'朗讀。第二環(huán)節(jié)練習(xí)寫字和背誦，寫字環(huán)節(jié)我最難忘，王老師讓我們寫了語(yǔ)文的“文”字，讓我們做一個(gè)文明優(yōu)雅、樂(lè)學(xué)善思的人。第三個(gè)環(huán)節(jié)是站隊(duì)，我們都站的整整齊齊，得到評(píng)委的好評(píng)。

　　因?yàn)樗刭|(zhì)展演表現(xiàn)的好，老師給我們獎(jiǎng)勵(lì)了小禮物，我得到的是藍(lán)色鉛筆，我們都想得100分，得第一名。

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