小學(xué)的作文(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
橋，連接著這邊與那邊，使人們能從上面走過(guò)，可我心里有一座橋，我該如何走過(guò)去呢？
普通的橋
水泥，鋼筋，構(gòu)成了一座石橋；幾條船，一個(gè)很長(zhǎng)的木板，構(gòu)成了一座浮橋。橋，載著無(wú)數(shù)人馬渡過(guò)對(duì)岸。滾滾河水流向遠(yuǎn)方，橋卻弓著腰俯身凝望著水中的人影、魚(yú)影、月影，波光明滅，歲月悠悠，泡沫聚散。唯有橋依然如舊。
心中的橋
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)學(xué)生，不是往這里，而是向外。
他與我曾經(jīng)是死黨般的朋友，他有著一雙明亮的眼睛，使人們羨慕�？粗�'眼睛總能想到什么。
當(dāng)他要走了，學(xué)的消息傳到我耳中時(shí)，我哭了，他也哭了，當(dāng)這么多年的朋友要永遠(yuǎn)再見(jiàn)了，心里就不知有多難過(guò)。他眼睛變得通紅，那平時(shí)亮亮的眼仁，變得沒(méi)有亮光。
一旁的大人們嘰嘰喳喳地說(shuō)著，像喜鵲一樣，真的，我心里十分煩躁，他用他的手，抹了一把我們平時(shí)玩的面粉，拍到了我身上，他的手變得白白的，我們互相抹，抹得我們滿(mǎn)臉都是白的，那是一種蒼白，更是一種無(wú)奈和離別時(shí)的痛。
橋，連起來(lái)了
那時(shí)的苦，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。他走了，留下的只是那些被稱(chēng)為美好的回憶，可我覺(jué)得，我們并沒(méi)有永遠(yuǎn)分開(kāi)，有時(shí)一個(gè)電話(huà)，激起我們心中的千層浪，我覺(jué)得，我們心中的橋是無(wú)比珍貴的。
我真的明白了嗎？到底，我該如何走向橋的對(duì)岸。
小學(xué)的作文 篇2
今年，是我的本命年。
今天，我去照鏡子，看著鏡子里的我，又長(zhǎng)高了，又長(zhǎng)胖了，變得成熟了一點(diǎn)。這時(shí)，我腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn):“難道我真的'長(zhǎng)大了嗎？”
學(xué)會(huì)做家務(wù)
上星期，媽媽把二姨家不要的書(shū)都移民到了我家了。學(xué)完特長(zhǎng)回來(lái)，我一看到桌子上亂七八糟的書(shū)，橫七豎八的躺在地上，既占位置，又影響美觀。于是，我把作文書(shū)放在一起，故事書(shū)和故事書(shū)放在一起，就這樣一類(lèi)書(shū)和一類(lèi)書(shū)放在一起。終于，累得滿(mǎn)頭大汗的我把書(shū)擺得整整齊齊。
學(xué)會(huì)包容
昨天下午，媽媽讓我和妹妹看書(shū)，妹妹可以聽(tīng)MP3，我平時(shí)最討厭妹妹聽(tīng)mp3，因?yàn)槊妹妹看温?tīng)MP3就跟著唱，而且每次唱還唱的五音不全，我就會(huì)不耐煩的說(shuō)：“別唱了，每次唱的五音不全，還唱，毛病!”
但今天，我不僅沒(méi)有說(shuō)他，還跟他一起唱，唱著唱著，我們倆都笑了。
我面對(duì)鏡子甜甜的一笑，看著鏡子里的我，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了！
小學(xué)的作文 篇3
濟(jì)南，是東部沿海經(jīng)濟(jì)大省山東省的省會(huì)，是一座歷史文化名城，有很多迷人的風(fēng)景、文化古跡……其中，有三大名勝最為著名。
趵突泉，是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)，它坐落在趵突泉公園內(nèi)。它的泉水清澈見(jiàn)底，無(wú)一雜物。它的出泉口很特別，在泉池的`中央，分三股涌出平地，正因?yàn)槿绱�，人們�(yōu)樗∶磅劳蝗薄?/p>
大明湖，也坐落在大明湖公園內(nèi)。公園內(nèi)除了大明湖還有鐵公祠、北極廟。大明湖，湖面宏達(dá)，八百余株垂柳環(huán)繞在湖邊�！叭婧苫ㄋ拿媪�，一城山色半城湖”是它的特色。
千佛山，位于濟(jì)南舊城區(qū)內(nèi)，是泰山的余脈，也是著名的佛教名山之一。千佛山中，最為著名的是一尊花崗巖質(zhì)的臥佛，這尊臥佛于1996年12月落戶(hù)于千佛山，長(zhǎng)10米，重50噸。佛像的面容，給人以慈祥的感覺(jué)。
濟(jì)南正因?yàn)檫@三大名勝，更使得這座城市聞名于世了。
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