我的小學作文【大全5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學作文 篇1
我最熟悉的一個人就是我的姐姐——心怡。
心怡姐姐長著中等身材，圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個羊角辮。一雙水靈靈的.眼睛，使人感到她很機靈，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，有點兒像個洋娃娃。她穿著非常樸素、大方。夏天里，她穿著她最喜歡的連衣裙，連衣裙上面的花多得數(shù)不清，有紅的、藍的、白的、黃的、還有淡青的。穿在姐姐身上可好看!
心怡姐姐最大的特點就是熱愛學習。雖然她已經(jīng)上了小學五年級了，但是她堅持每天早上五~六點鐘就全神貫注地看書，等我起床以后，才發(fā)現(xiàn)她看了兩個小時，她是那么的認真，那么的刻苦。心怡姐姐的印象非常好，她一有空就來我家，有時陪我聊天，陪我下象棋。雖然說她總是跟我玩這玩那的，但是，她大多數(shù)時間還是指導我學習。她不放過我的任何一個小錯誤，一直到我理解、糾正過來為止。
姐姐既是我的朋友，又是我的老師，她是我心目中最好的姐姐。
我的小學作文 篇2
我喜歡的老師是小學三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子，還架著一副眼鏡，讓她看起來像一個學富五車的大學者。何老師是一個現(xiàn)代的“如來佛”，我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室里有本小本子，上面記著許多人的名字，有不戴紅領巾的`，有不交作業(yè)的，有上課講小話的。只要進了“黑名單”，何老師就會很耐心地和你談話，或者手把手的教你一點點把作業(yè)補完。何老師工作特認真，就沒有見過何老師那次說話不算數(shù)的。哈哈，就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了，老師叫我到辦公室，我忐忑不安的來到老師的辦公室，老師說：“汪蒙，你的作業(yè)呢？”我猶豫了一會兒說：“我放家里了�！焙卫蠋熋业念^語重心長地說：“汪蒙啊，以后記得整理自己的學習用品，下次別再忘記了，下午拿來�！蔽摇班拧绷艘宦暠汶x開了辦公室。下午，我把作業(yè)拿來了，老師連連夸獎我是誠實的孩子，我高興極了。想當初，在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學生，而且十分關心我們。我們班有幾個同學的爸爸、媽媽在菜市賣菜，沒有時間管孩子，何老師主動提出當輔導員，每天都不辭辛勞的給李強等同學輔導功課。在全班同學的共同努力下，我們班的同學都進步很快，平均分也飛速攀升，從“第一”到了真正的第一！有這樣的老師我能不幸福嗎？所以我最喜歡的老師是何老師。
我的小學作文 篇3
我喜歡畫畫，我畫的畫非常好看，每次都很有耐心的畫畫，很認真的去畫，要發(fā)自內(nèi)心的去畫。
我畫過很多畫，比如卡通畫、國畫、水彩畫和顏料畫，而且畫的有模有樣�？ㄍó嬀褪钱嬕恍┛ㄍɡ锩娴娜宋锂嫞嫵鰜淼谋仨毾窨ㄍɡ锩娴娜宋�，如果畫的不像，別人怎么才能知道你畫的是卡通畫還是其他的畫，畫卡通畫還有一個方法畫的好看，就是漸變色，漸變色可以讓你畫的更加美麗、更加生動，變得栩栩如生，畫出更出色的畫。
國畫是用毛筆和墨水畫成的，表現(xiàn)古代畫家有耐心的品質(zhì)，作品流露出一種輕緩的氛圍，不急不躁，清潤悠遠，仿佛每一筆都是靈魂的創(chuàng)作，在落筆的`那一刻飽含著他對生活執(zhí)著的熱愛。國畫是我們祖先留下來的，這些都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，須要我們好好保護。
水彩畫就是用水彩筆畫出來的畫，而且畫的生動好看美麗，畫出來的圖形、動物、人物、物體和植物，再用彩筆涂上顏色就非常好看。
我喜歡畫畫，畫畫是我的最愛，畫畫讓我的手更靈活，我是發(fā)自內(nèi)心的想畫畫，從我上幼兒園起我就愛上了畫畫，一直畫到我上小學四年級，我會一直畫下去，成為一位有名的大畫家，畫出讓人們贊美的巨作。
我的小學作文 篇4
《書本里的螞蟻》是一本很好看的書。螞蟻在書本里走來走去，故事就變來變?nèi)�。有了小螞蟻，小姑娘可以只看一本書，不用買書了。
在這些故事里，我覺得《阿虎的名片》最好看。阿虎是一只老虎，他扮成胖子先生來到城市，在城市的`每個角落都發(fā)了名片，最后還和人類一起拍了一張合影。這個故事說明動物和人類是可以友好相處的。
我的小學作文 篇5
站在鏡子前，里面有個小男孩。他身穿藍色一運動裝，足蹬黑球鞋，看上去還是蠻有風度的嗎！圓圓的小腦袋，不知為什么總是冒出一連串的小問號！小嘴巴總是出口成章。他戴著一副精致的小眼鏡，一看就知道是一個愛讀書的‘‘小博士’’。
書籍是人類進步的階梯。在他小時候就對書有一種獨特情感，當時他只能讀一些《安徒生童話》，《一千零一夜》，《伊索寓言》……在他不高興時，只要父母送給他一本書，他的煩惱就會煙消云散。雖然當時他只是囫圇吞棗，但也受益匪淺。你看他的`作文寫得不錯，并且速度還快。這讓他確實提會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。 現(xiàn)在他長大了，識的字也多了。也不安于現(xiàn)狀了。開始讀一些名著：《悲慘世界》，《史記》，《家》，《三國演義》……在書的海洋里，他認識了一個又一個朋友。他們教他做人的道理；教他認識世界；教他怎樣做一個智慧的人，使他不再孤獨，不再是一個井底之蛙。
這就是我——鏡子中那個愛讀書的我。
【我的小學作文】相關文章：
我就是我小學作文02-04
我愿我是小學作文10-06
小學作文：我就是我10-08
我小學作文12-25
（精選）我的小學作文08-29
我的小學作文(精選)08-30
(精選)我的小學作文03-13
[經(jīng)典]我的小學作文09-05
【精選】我的小學作文11-23
我的小學作文[精選]11-26