我的老師小學(xué)作文精選[9篇]
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭發(fā)后面扎著馬尾辮，說(shuō)起話來(lái)鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號(hào)，我們就立馬站成整齊的方塊隊(duì)。
有一次，我們班被選上代表學(xué)校參加體育公開(kāi)課比賽。張老師在我們班里了十幾個(gè)同學(xué)上體育公開(kāi)課，其中就有我，那次公開(kāi)課，老師教會(huì)了我們一個(gè)動(dòng)作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)肚子痛，老師趕快讓這位同學(xué)休息，一會(huì)給他揉揉肚子，一會(huì)又給他遞溫水，這時(shí)候的張老師特別的溫柔。雖然她有時(shí)候訓(xùn)練時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，通過(guò)這件事，讓我們感受到張老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我們都喜歡上體育課，有時(shí)為了激發(fā)我們上體育課的熱情，張老師還教會(huì)了我們幾個(gè)游戲，這些游戲的名字叫“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)”和“快快跳起來(lái)”，這兩個(gè)游戲特別好玩，尤其是“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)”這個(gè)游戲。只有每個(gè)組同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才能贏對(duì)方。是張老師讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的.精神。
這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會(huì)了我們?nèi)绾五憻挸鼋】档纳眢w，還教會(huì)了我們一些做人的道理。
我的老師小學(xué)作文 篇2
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒。
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我有一個(gè)非常好的一個(gè)老師，她雖然嚴(yán)厲，但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學(xué)不喜歡張老師，因?yàn)槔蠋熖珖?yán)格了。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您是美的`耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
老師我愛(ài)您。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候很文靜，有時(shí)候恨暴躁，有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很霸道，有時(shí)候喜歡笑，有時(shí)候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會(huì)，我的成績(jī)非常差，在班里墊底，也在學(xué)校墊底，進(jìn)去初中，第一個(gè)月考只有50多分，我的數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有嫌棄過(guò)我。
我們3人一小組，他讓我們成績(jī)最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開(kāi)始什么都不會(huì)，而她，一個(gè)題一個(gè)題的教，哪怕是一個(gè)類(lèi)型的題目，只要我一個(gè)題不會(huì)，她會(huì)重新在講一遍。
慢慢的`，我的成績(jī)慢慢提成，直到一個(gè)月后，我在期中考試中，以93的成績(jī)進(jìn)去了數(shù)學(xué)中等生的水平，全年級(jí)排名進(jìn)了62個(gè)名額，那是我異常的興奮，我從來(lái)沒(méi)想到，我真的成功了。
數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)頭花，我?guī)缀趺刻於紟е�，它是我得到的第一份禮物，也是自己爭(zhēng)取來(lái)的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數(shù)學(xué)拉后腿，2月后，期末成績(jī)以112分成功進(jìn)入數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生。
我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的微笑，對(duì)我的鼓勵(lì)，沒(méi)有她，絕對(duì)沒(méi)有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會(huì)努力加油！不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師，謝謝您！��！
我的老師小學(xué)作文 篇4
語(yǔ)文老師很愛(ài)閱讀，脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞，就像一個(gè)不受控制的機(jī)器貓。
老師生氣的'時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調(diào)皮男生去掃衛(wèi)生區(qū)，好像有王刻業(yè)、劉國(guó)飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開(kāi)始的時(shí)候還有幾個(gè)人去掃，可是過(guò)了幾天五個(gè)男生 都不去掃的了。副班長(zhǎng)董天琪叫他們?nèi)呖墒俏鍌�(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過(guò)去了，到了升國(guó)旗的時(shí)候了，我們班的流動(dòng)紅旗沒(méi)了，最后一節(jié)我們上的班會(huì)，老師批評(píng)了五個(gè)男生也批評(píng)了我們?nèi)�，�?許那是我們上三年級(jí)老師最生氣的一次。不過(guò)從數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，里選我們班大多數(shù)同學(xué)還是覺(jué)得上語(yǔ)文好。
雖然語(yǔ)文老師厲害，不過(guò)還是上語(yǔ)文好。
我的老師小學(xué)作文 篇5
苗條的身材，高高的個(gè)子，黃色的卷發(fā)，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了，所以薛老師又肩負(fù)著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細(xì)心地輔導(dǎo)。因?yàn)樗Z(yǔ)文教得好，校長(zhǎng)還一定要讓她當(dāng)語(yǔ)文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”啊！
薛老師又愛(ài)笑，又愛(ài)生氣。性格也還算不錯(cuò)，喜歡批評(píng)“事不過(guò)二”的人：比如某人犯了一次錯(cuò)誤，老師原諒他；一次沒(méi)寫(xiě)沒(méi)交作業(yè)，老師原諒他，但會(huì)輕罰；犯兩次錯(cuò)誤，兩次沒(méi)寫(xiě)沒(méi)交作業(yè)的人老師就會(huì)大怒：你怎么不寫(xiě)不交作業(yè)呢？然后狠狠地批評(píng)一頓。再重罰“當(dāng)事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說(shuō)，有一次，我被老師點(diǎn)名和她一起表演三年級(jí)課本中《金色的草地》兩個(gè)小主人公之間發(fā)生的趣事：我在前面跑，她在后面跟著。過(guò)了一會(huì)兒，她突然叫道：“謝廖沙�。〞�(shū)中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個(gè)“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無(wú)辜的樣子問(wèn)：“我沒(méi)吹你，你怎么吹我呀！”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的'草地》“外傳”根本不理會(huì)同學(xué)們對(duì)我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請(qǐng)”下了臺(tái)，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫(xiě)在作文本上�！比嗔⒖跳f雀無(wú)聲，片刻后，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那么，下課——”老師故意拖長(zhǎng)聲音�！耙 苯淌依镆黄瑲g呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”！
這就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
我的老師小學(xué)作文 篇6
我的老師姓劉，戴著眼鏡，鏡片后面的眼睛里閃爍著智慧的光芒。劉老師是一位教學(xué)有方、可親可近的老師。
為什么這樣說(shuō)？因?yàn)閯⒗蠋熤v課不僅生動(dòng)有趣，而且還時(shí)不時(shí)地講一個(gè)故事或者自己的親身經(jīng)歷。我從開(kāi)學(xué)第一天就感到了劉老師的與眾不同。有一次，我們正在學(xué)習(xí)《陶校長(zhǎng)的演講》一文，在講第四問(wèn)“道德”時(shí)，劉老師就講了一個(gè)她的親身經(jīng)歷：在一次她來(lái)學(xué)校的路上，一輛車(chē)中坐著人，老師看那人不下車(chē)，就放心的開(kāi)了過(guò)去，結(jié)果那個(gè)人突然鉆出來(lái)了，差點(diǎn)出了車(chē)禍......老師的故事我聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)完后，我也明白了“道德”的重要。
劉老師不僅教學(xué)有方、可親可近，而且對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。比如，老師要求我們多看書(shū)，多看書(shū)對(duì)我們有幫助�？磿�(shū)還不能一目十行，要仔細(xì)看。老師這要求并不是沒(méi)有原因、無(wú)緣無(wú)故，這全是因?yàn)橐淮慰荚嚕剂艘坏篱喿x題，很多人不會(huì)，被扣了分。老師見(jiàn)了，就要求大家多讀書(shū)，像我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)學(xué)習(xí)。
這就是我們的'劉老師。她是一位教學(xué)有方、可親可近的、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。正應(yīng)了一句古話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的這位老師教會(huì)了我很多。感謝您！我們的劉老師。
我的老師小學(xué)作文 篇7
童年陪伴你們時(shí)光最多的是誰(shuí)？你們肯定會(huì)說(shuō)是爸爸、媽媽。沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得除此之外應(yīng)該還有我們敬愛(ài)的老師。
我們的語(yǔ)文老師姓劉，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)披在肩上；漂亮的瓜子臉，彎彎的眉毛；大大的眼睛，像顆黑葡萄；最可愛(ài)的是那兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，笑時(shí)特別迷人。劉老師陪伴著我們的是小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。無(wú)論老師對(duì)我們，還是我們對(duì)老師，都有一種不是親人勝似親人的感覺(jué)！
記得有一次，中午放學(xué)該吃飯了，大家紛紛涌出教室奔向食堂。小高卻還在埋頭認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)他收好作業(yè)本走到食堂，打飯的阿姨都在收拾“殘跡”了！飯菜已經(jīng)被洗劫一空！小高只好垂頭喪氣地走了。這被劉老師看到了，“小高，你怎么不吃飯？”小高揉著衣角，小聲地說(shuō)道：“阿姨說(shuō)來(lái)晚了，已經(jīng)沒(méi)有飯菜了”。劉老師聽(tīng)了，毫不猶豫的說(shuō)：“來(lái)我這兒吃吧，”小高卻不好意思，低著頭，不知所措。劉老師卻急了：“快來(lái)呀，有什么不好意思的�！闭f(shuō)著就把小高拉進(jìn)了屋里。劉老師給他盛了一碗飯，把聞著香吃著更香的紅燒肉擺在桌子上，親切的說(shuō)：“快吃吧，要吃得飽飽的，你正在長(zhǎng)身體�！毙「邼駶�(rùn)著眼睛也不說(shuō)話，大口大口的.吃著，認(rèn)認(rèn)真真的吃著，生怕哪一口沒(méi)有好好的品嘗。那一口口飯菜包含了老師的關(guān)愛(ài)，一粒粒米飯都是幸福的味道！劉老師慈愛(ài)地看著小高，嘴角帶著笑容，就像是看著自己的孩子一樣！
我不僅看到過(guò)、聽(tīng)見(jiàn)過(guò)劉老師對(duì)同學(xué)們的好，而且還親身感受過(guò)。
那年夏天，我因一場(chǎng)意外住院了，爸媽守護(hù)著我。我躺在病床上，無(wú)聊地看著窗外，無(wú)心欣賞那湛藍(lán)的天空，那潔白的云朵。我多想和同學(xué)們一起頭碰頭的做作業(yè)，多想聽(tīng)老師一遍又一遍的哆嗦；想念和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍，揮灑汗水，盡情的嬉鬧！我沉浸在自己想象的世界里，“然然、然然，你看誰(shuí)來(lái)了？”媽媽驚喜的聲音把我從幻想的世界拉了回來(lái)。我循聲看去，劉老師那親切的身影映入我的眼簾。劉老師左手拎著水果右手提著一個(gè)包，里面像是一沓書(shū)。額頭上都有些許細(xì)細(xì)的汗珠。啊，劉老師居然專(zhuān)程跑這么遠(yuǎn)來(lái)看我！此時(shí)，我的心里只有滿滿的感動(dòng)�！靶廊唬蠋焷�(lái)看你了”。老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，安慰我鼓勵(lì)我，讓我不要擔(dān)心課程，出院后再慢慢給我補(bǔ)上就是了。聽(tīng)著心里暖暖的！劉老師幫我削了我愛(ài)吃的蘋(píng)果，看著她那專(zhuān)注的神情，就跟她講課一認(rèn)真，她常常教導(dǎo)我們“事無(wú)巨細(xì)，認(rèn)真地對(duì)待每一件事”。老師削好了蘋(píng)果細(xì)心的切成小塊遞給了我“多吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充維生素”。我眼眶頓時(shí)一熱，我強(qiáng)忍著，才沒(méi)讓淚水流下來(lái)。心里全是感動(dòng)！劉老走時(shí)把包里的書(shū)給了我“住院的日子無(wú)聊，除了配合醫(yī)生治療外，可以看些圖書(shū)打發(fā)時(shí)間�！眲⒗蠋熛氲谜嬷艿桨�！看著遠(yuǎn)去的背影，我任由淚水無(wú)聲的涌出。
我們現(xiàn)在已是六年級(jí)，還有不到一年的時(shí)間與劉老師相處。每每想到將要離別時(shí)那依依惜別時(shí)的場(chǎng)景，真讓人不舍，真希望時(shí)間能停留！我想我以后升上了高年級(jí)也一定不會(huì)忘記劉老師的，一定會(huì)記得劉老師給我們啟蒙、劉老師像待自己孩子一樣待我們。我只想說(shuō)聲：“謝謝您！老師，您辛苦了！”
老師是祖國(guó)的園丁，老師是我們靈魂的鑄造者。也許老師只是我們?nèi)松行⌒〉囊徊糠�，但是老師卻給我們美好人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！指引我們走向成功之路！“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。”——這就是我們的老師！
我的老師小學(xué)作文 篇8
翩翩白紗，纖纖素手，跨入校園的殿堂。悉心教導(dǎo)，默默付出，培養(yǎng)英姿少年。驀然回首，燈火闌珊，登上初中的航船。一襲白紗，手捧微光，為我的人生引路。一句話語(yǔ)，一首詩(shī)歌，為我人生的起點(diǎn)……
我人生的第一位語(yǔ)文老師姓徐，是位剛畢業(yè)不久的女老師。鵝蛋臉，柳葉眉，烏黑的頭發(fā)在在腦后梳成高高的馬尾，黑里透著點(diǎn)棕的眼睛總是善解人意的望著我們，似乎能看出你所有的煩心事。就是這樣一位老師，讓我們看來(lái)無(wú)比親切。這或許是因?yàn)槲覀兊墓餐c(diǎn)：我們是第一次上學(xué)的懵懂孩子，她則是第一次教書(shū)的年輕老師，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是初次，這也就意味著我們處在共同的起點(diǎn)。
初到校園，原本熟悉的一切都變得陌生，陌生的同學(xué)、老師，一張張陌生的面孔讓我感到慌張，似乎在那時(shí)，明媚的陽(yáng)光在一瞬間被烏云籠罩，我霎時(shí)感到“孤立無(wú)援”，但就在這時(shí)，一雙白凈的手伸到了我面前，我抬頭一看，一位女老師走到了我面前，身著白色連衣裙，柔順的頭發(fā)披在肩上，眼里閃爍著溫柔的光。徐老師牽起了我的手，陪我走過(guò)紅毯和花環(huán)，那時(shí)的天似乎在一瞬間放晴了，我找回了開(kāi)學(xué)的喜悅。于是，這一幕成了我在這個(gè)校園里第一個(gè)不可磨滅的記憶。
等上了徐老師的語(yǔ)文課，她讓從未上過(guò)課的我們短短的45分鐘內(nèi)體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。開(kāi)始的5分鐘是誦讀，一個(gè)大大的夾子，里面是《道德經(jīng)》，我們不認(rèn)字，徐老師就領(lǐng)著我們一字一句的讀，直到最后，我們每人都習(xí)得一句“道可道，非常道”。雖然當(dāng)時(shí)不懂意思，但后來(lái)卻讓我們受益匪淺。
記得每當(dāng)我有不會(huì)的題而跑去問(wèn)她時(shí)，她總是一點(diǎn)一點(diǎn)的引領(lǐng)我，找到正確的答案。不僅題目，作文也是如此，哪里寫(xiě)的.不對(duì)時(shí)，她總是細(xì)心的指導(dǎo)我，和我糾正每一處錯(cuò)誤。
記得那次酷暑，全班都要去爬長(zhǎng)城，她提前搬一摞硬卡紙，細(xì)細(xì)的交我們做出一把精美又實(shí)用的扇子……
記得那次拔河比賽，在我們無(wú)數(shù)次輸了之后而大吼著：“從來(lái)就沒(méi)贏過(guò)！”而想放棄希望時(shí)，她默默地鼓勵(lì)我們，安慰我們，夸贊我們，說(shuō)我們?cè)谄渌I(lǐng)域強(qiáng)得多，有很多強(qiáng)項(xiàng)……
記得那次嘉年華，陪著我們一遍遍排練，在幕后指導(dǎo)，策劃道具的安排……
最后要畢業(yè)了，我們的畢業(yè)演出在母校的操場(chǎng)上舉行。那時(shí)徐老師因?yàn)樾莓a(chǎn)假的原因說(shuō)不能來(lái)看我們的演出了。但當(dāng)我們?cè)谀感５奈枧_(tái)上演繹著最后一場(chǎng)戲劇而驀然回首時(shí)，卻看到她在燈火闌珊處，默默地關(guān)注，為我們鼓掌。
我們是徐老師的第一批學(xué)生，她是我們的第一位老師，共同進(jìn)步，共同努力�，F(xiàn)在我們畢業(yè)了，我們邁入初中，她則變得更有經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)學(xué)前回到母校去看老師時(shí)，她仍在那里用溫暖的目光迎接我們，給我們分享好吃的，聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)煩心事，用她溫暖的語(yǔ)言安慰我們。
“無(wú)論你在初中過(guò)的怎么樣，這里都依舊歡迎你。”畢業(yè)時(shí)她這樣說(shuō)，我們回去時(shí)她這樣說(shuō)。她聽(tīng)得并不是我們的新鮮事，卻聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真�！凹佑停⒆�！”每當(dāng)我們遇到困難她都這樣鼓勵(lì)我們，“無(wú)論你們?nèi)サ侥�，老師們都永遠(yuǎn)支持著你�！彼脑捰肋h(yuǎn)在我耳邊回蕩。
翩翩白紗，纖纖素手，仿佛就在昨日。悉心教導(dǎo)，默默付出，似乎就在今朝。驀然回首，燈火闌珊，奠基一次次成功。一襲白紗，手捧微光，化做一只白蝶。一句話語(yǔ)，一首詩(shī)歌，引領(lǐng)新的征程。
我的老師小學(xué)作文 篇9
老師我想對(duì)您說(shuō)：皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市里，一片漆黑，我發(fā)現(xiàn)，惟有您的的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課，寫(xiě)報(bào)告……一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。如今小苗已長(zhǎng)高，馥郁的'花香就是對(duì)您的回報(bào)。
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。上課時(shí)嚴(yán)厲的老師雙目一掃，令那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽(yáng)光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠(chéng)。她有時(shí)很?chē)?yán)厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評(píng)我們。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。
那天，天空烏云密布，像倒扣著的鍋底。遠(yuǎn)處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏地落下來(lái)。不一會(huì)，閃電越來(lái)越亮，雨點(diǎn)開(kāi)始大起來(lái)。沒(méi)有帶雨傘的我焦急地等待著媽媽來(lái)接。由于雨水大，我的鞋子和褲子都被雨淋濕了，我感到非常冷，并且不停地打哆嗦。正當(dāng)我冷得縮成一團(tuán)時(shí)，突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊：“媽媽”，一句熟悉而又親切的話傳了過(guò)來(lái)�！霸趺�，媽媽還沒(méi)來(lái)接你啊?!”啊，是李老師!我抬頭望著您那慈祥的面龐，只見(jiàn)您的臉上掛著媽媽關(guān)愛(ài)孩子般的笑容。您摟住我，和藹地說(shuō)：“我送你回家吧!”一路上，您舉著手，怕淋著我不時(shí)地把傘向我這么移，您的一半身體都淋得很濕。這時(shí)我努力學(xué)著大人的口氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看，您為了我，衣服都濕了�！蹦鷵崦业念^說(shuō)：“沒(méi)事的，老師不怕!”我的臉濕潤(rùn)了，不知是淚水還是雨水，心想：要是再有一把雨傘就好了。這時(shí)，家快到了，我聽(tīng)到有人叫我：“小玲!”“媽媽!”我大聲喊，“媽媽?zhuān)抢罾蠋熕臀一貋?lái)的�！薄澳翘x謝老師了!”媽媽帶著歉意說(shuō)�！皼](méi)什么，這是我應(yīng)該做的!”我抬頭望望您，又望望媽媽?zhuān)�，您太像媽媽了�?/p>
您對(duì)我的培養(yǎng)，我忘不了;您對(duì)我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難以忘懷。忘不了您和我們跳舞、踢毽子、打羽毛球時(shí)，精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí)，認(rèn)真的樣子;忘不了同學(xué)丟了課本時(shí)，您焦急的神情;忘不了清潔時(shí)，您滿足的笑容……
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