黑板小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的黑板小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黑板小學(xué)作文1
這是鄉(xiāng)下的一所小學(xué)，一群孩子圍著一塊黑板，好奇的打量這，議論道：“是誰寫的��？”“不知道”“你們快看，快看他”。孩子們齊刷地過身，一個(gè)叫宏文的孩子，蹲著身子，頭低的很低，一只手插在腰間的口袋里，一只手按著已經(jīng)破了口的鞋子，不知在想些什么。
黑板上寫著“宏文喜歡王立果”，這不像是孩子寫的字。
立果是這個(gè)班的.學(xué)生，長得很俊秀，一雙水靈靈的大眼睛，留著兩根讓人心癢癢的長辮子，村上的人都說立果不像是農(nóng)村的孩子，準(zhǔn)是城里的。確實(shí)，她爸媽都在城里工作，她還有個(gè)弟弟，現(xiàn)在和爸媽住在城里，她和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下。她寫得一手好字，寫的字，連老師都不如她，問她是跟誰學(xué)的，她說自學(xué)成才，真是個(gè)有靈氣的女孩子！
黑板小學(xué)作文2
自上六年級(jí)以來，班上同學(xué)越是層出不窮地推出一些新玩意兒、新招法。甚至在班上竟像打游擊戰(zhàn)一樣，將一些玩意兒做為暗號(hào)。
快要上課了，教室里一直沒安靜，里面寫作業(yè)的寫作業(yè)，說話的說話，絲毫沒有上課的樣子。老師邁著輕盈的步子向教室走來了，坐在窗戶旁的幾名“哨兵”機(jī)警地拿出鏡子借著陽光形成反射，黑板上立刻便有一縷陽光閃來閃去的，如霓虹燈一般，這時(shí)大家便以迅雷不及掩耳之勢，收拾好東西，坐定在位子上，等著老師來上課。這動(dòng)作前后用時(shí)不過5秒鐘，但是每一個(gè)環(huán)節(jié)配合得卻是那樣天衣無逢，毫無缺陷。這便是我們的“游擊戰(zhàn)術(shù)”。
終于，老師發(fā)現(xiàn)了這種戰(zhàn)術(shù)。那天他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見了教室里此起彼伏的吵鬧聲，于是刻意放輕腳步，看看究竟是怎么回事？其實(shí)老師早就懷疑這里面有問題，每次他都能聽到吵鬧聲，但一到教室，他們又變得靜悄悄了，這次老師顯然是吃了稱砣鐵了心了，一定要查個(gè)明白。他悄悄地走到后門，看見了里面的'一切，緊接著他刻意放大了腳步聲，果然窗子旁的幾名“哨兵”又開始搖鏡子了，這正好被老師逮了個(gè)正著，受到了一頓“懲罰”，還沒收了鏡子。
現(xiàn)在，鏡子雖被沒收了，但我們卻不會(huì)忘記那黑板上的陽光。
黑板小學(xué)作文3
我們的教室里有一塊黑板，它默默地奉獻(xiàn)著，是我們的好伙伴。黑板約有3·5米長，1·8米寬。每次大掃除之后，黑板就亮地閃閃發(fā)光，給人一種舒適的感覺。它有一張“嘴巴”，又平又長，它很“貪吃”，專吃粉筆。許許多多粉筆放在它的“嘴巴”上了。這塊黑板對我們來說十分重要，因?yàn)樗龑χ覀儯瑸槲覀兎瞰I(xiàn)知識(shí)。所以我們從不對它亂涂亂畫，從不把它弄臟。
上課時(shí)，老師為它穿上彩裝，許多紅數(shù)字，白文字，藍(lán)字母在它的“臉上”蹦來蹦去，下課時(shí)，我們又為它的下一節(jié)課登臺(tái)演出作準(zhǔn)備。因?yàn)檫@塊黑板長期與我們在一起，我們早已和它產(chǎn)生了濃厚的感情，知識(shí)豐富的它就好像我們的大姐姐；它又好似我們的小妹妹，值得我們?nèi)”Ｗo(hù)，去愛護(hù)。
�。『诎�，可敬的黑板，你不惜自己，把豐富的知識(shí)奉獻(xiàn)我們這些普通的小學(xué)生，為的'是什么，為的是讓我們將來考上好的中學(xué)，好的大學(xué)，完成自己的事業(yè)��！黑板，你為了我們，寧愿讓粉筆在你的臉上亂涂亂畫，你忍住疼痛，那么有耐心地教會(huì)了我們許多新奇的知識(shí)，懂得了許多人生的道理。謝謝你，黑板，我們將永遠(yuǎn)牢記你那響亮的名字——黑板！
黑板小學(xué)作文4
今天是星期四，又輪到我擦黑板了。
下了課，我看著黑板上密密麻麻的字，心想：這次可沒上次輕松了！可不輕松也得擦呀！我拿起黑板擦從上往下、從左往右一下一下地擦呀擦呀…終于擦完了，我長長地舒了口氣。
可當(dāng)我回到座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還有淡淡的字跡映在黑板上。怎么辦？我的手臂都酸的抬不起來了，算了吧，反正我都擦過了。我低著頭正想坐下，一眼就看到了胸前的紅領(lǐng)巾。它好像在對我說：“你不要只想著自己。待會(huì)兒上課老師還要板書，同學(xué)們能看的清嗎？”
想到這里，我快步走上講臺(tái)，又拿起了黑板擦。這一次，我擦得格外認(rèn)真，粉塵像雪花一樣落在我的頭上、衣服上和手上。下半塊黑板終于擦干凈了。我伸直手臂，踮起腳尖開始往上擦。雖然我的手臂又酸又麻，我還是堅(jiān)持使勁地擦著。只剩下黑板上方夠不著的.一小部分了。我搬來凳子，小心地踩了上去，繼續(xù)細(xì)心地擦著。前后移動(dòng)了四次凳子，才把整塊黑板擦得烏黑發(fā)亮了。
而這時(shí)的我，簡直就像一個(gè)面人了。可一想到同學(xué)們可以清清楚楚地看到黑板上的字，我還是開心地笑了。
黑板小學(xué)作文5
今天一下課，我就立刻跑到講臺(tái)前去觀察黑板。
我用手來敲它，我發(fā)現(xiàn)了它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時(shí)會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。
我知道它的顏色是黑色的，它的顏色還有白的。它的形狀是長方形的，它像一個(gè)大的顯示屏，像一個(gè)黑色的木板，還像一塊黑色的有機(jī)玻璃；聽老師說它是由一塊鐵皮，一塊海綿，一塊塑膠，鋁合金框等固定而成，我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。
然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒有味道，剛買回來的黑板有油漆味，用久了的黑板就有粉筆味。
你千萬不可以口嘗，因?yàn)槟愠圆幌拢退愠粤艘矔?huì)很容易生病。還可能死亡，還要做手術(shù)呢！
我還用手摸一下，發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的.手指印，我還感覺有點(diǎn)硬硬的，還有點(diǎn)兒光滑。
我問老師它的作用是什么？老師說：“它的作用是可以用來寫字，宣傳知識(shí)。他是老師必須要用的一種工具，我們要好好珍惜她，愛護(hù)它。
黑板在很多地方都有它。為了方便別人，而把自己變臟了，因?yàn)槲覀冊谒厦鎸懽植虐阉K。如果去擦它就會(huì)變白，如果用久了也會(huì)臟。
我們要愛護(hù)它，因?yàn)樗梢詭臀覀儌鞑ブR(shí)，它真?zhèn)ゴ?
黑板小學(xué)作文6
如果你走進(jìn)教室里，一定會(huì)看到教室前面的黑板，它是學(xué)校不可缺少的教學(xué)用具。
它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的粉筆在它身上寫字，它都呈現(xiàn)不同的顏色。
如果你把它拆開，你就會(huì)知道它的結(jié)構(gòu)。它的表面是一塊長方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長方形的.紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上涂上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設(shè)計(jì)既方便了老師寫字，提起來也較輕巧。
每當(dāng)老師寫字時(shí)黑板就會(huì)發(fā)出“嗒嗒”的聲音，用手敲它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。
黑板剛買來時(shí)有一股油漆味，用久了會(huì)有一股粉筆味。
它的表面很光滑，感覺冷冷的，硬硬的，摸過的地方有手指印。
老師每天都在黑板上寫字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學(xué)，也方便了學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到了很多知識(shí)，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來越粗糙，甚至凹凸不平，還會(huì)衰老，損壞。黑板是老師和學(xué)生功臣，是知識(shí)的載體，它的一生就默默的奉獻(xiàn)給了老師和學(xué)生，它成為了知識(shí)的傳媒體，真的，它太偉大了。
黑板呀！你真了不起！
黑板小學(xué)作文7
一天，小明走進(jìn)教室，聽見了哭泣的聲音，覺得很奇怪，就去尋找哭泣的聲音。
找啊找，他找了半個(gè)下課間，都沒有找到這個(gè)哭聲。在這時(shí)，小明感覺到了，哭聲是在自己的附近出現(xiàn)的。轉(zhuǎn)頭一看，原來是黑板擦在哭啊。
“你為什么在哭呢？”
“那是因?yàn)椋疤煊腥税盐疑砩系募?xì)毛一根一根的拔了，昨天我的身上又被弄得一條一條的.，今天又把我背上的硬殼打出一個(gè)傷口，現(xiàn)在，我的身上傷痕累累的，不是這里碎了，就是那里破了，嗚�！�
小明聽完了，非常難過，就把同學(xué)們的所作所為完整的告訴了老師。
后來，破壞過黑板擦的同學(xué)們很是不安，他們想，老師會(huì)怎么處罰自己呢？有的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的做法有錯(cuò)誤，就向老師認(rèn)錯(cuò)，老師也原諒了他們，可是還有的同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，老師就罰他們打掃衛(wèi)生。
同學(xué)們，黑板擦是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，我們應(yīng)該愛護(hù)他們。
黑板小學(xué)作文8
今天，應(yīng)該是林慶龍擦黑板，可是，他忘掉了，望著黑板上密密麻麻的小字，又想著下節(jié)課其他老師來上課，這么多字老師怎么上課呢？想著想著，我便拿了一個(gè)抹布到洗手間，洗了一下擰干，便開始擦黑板了。
我按從低到高的順序豎著擦，我先拿著抹布輕輕松松地把黑板下半部分擦的干干凈凈，沒有一點(diǎn)污漬，我心里得意的想。這么簡單，我一定能把黑板擦的像新的一樣。然后，我又繼續(xù)開始擦上面部分，可是我左跳跳，又蹦蹦，像一只小兔子一樣的，就是沒有一點(diǎn)效果，當(dāng)我絕望的時(shí)候，我又想到一個(gè)好辦法，站在椅子上擦黑板，我搬來了一張椅子站在上面擦，黑板上的字也一點(diǎn)一點(diǎn)被我擦完了。我自己鼓勵(lì)自己，加油，加油！馬上就要擦好了。終于，經(jīng)過我的千辛萬苦黑板被我擦干凈了，最后我跑過去，把黑板槽用抹布也像擦椅子和擦黑板那樣，認(rèn)認(rèn)真真開心的擦了一遍。太好了，我擦黑板的'任務(wù)完成了！
我看著一塵不染，亮麗如新的黑板，心里美滋滋的。
黑板小學(xué)作文9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，學(xué)校里一個(gè)人也沒有，教室里安靜極了。這時(shí)傳來了一陣說話聲。
“嘿，伙計(jì)們。咱們聊聊天吧！”這是黑板那清脆的聲音，他邊說還邊晃動(dòng)著身子，想弄醒伙伴們。
“黑板，這都幾點(diǎn)了，快睡覺吧�！弊雷尤嗳嘌劬φf。
“現(xiàn)在聊多好啊，”黑板反駁道，“又沒人打斷我們�！�
釘子回答：“好吧，你說聊什么？”
黑板左想想右想想，說：“你��？不錯(cuò)�！贬斪语@得有些不重視。
于是黑板又問桌子，桌子回答：“你年輕又漂亮、善良又美麗，應(yīng)該看看外面的世界�！�
黑板想：沒錯(cuò)，我應(yīng)該去外面的世界，感受陽光聽小鳥歌唱于是，他惡狠狠地對釘子說：“快放開我。”釘子忍著疼說：“不行，你會(huì)摔成碎片的`！”黑板不聽勸，硬生生地從釘子上掙脫出來，結(jié)果“砰”！
第二天，玻璃黑板躺在了垃圾桶里，他后悔極了。自己沒有聽從釘子的勸告，自以為是輕易相信別人的話，讓自己走向毀滅。
黑板小學(xué)作文10
我們的教室里有一個(gè)黑板擦，黑板擦說∶“我是最孤獨(dú)的一個(gè)，因?yàn)橥砩辖淌依镏挥形乙粋�(gè)�！�
下課了，值日生走上講臺(tái)，拿起黑板擦，左搖右晃的，把黑板擦頭都搖暈了。
叮鈴鈴上課了，黑板擦終于可以休息一會(huì)兒，同學(xué)們在聽老實(shí)教課，讀書。黑板擦也靜靜地聽著。
四十分鐘過去了，值日生又一次上講臺(tái)，開始擦黑板了，這次那個(gè)同學(xué)下手更重了，把黑板擦扔上天空，掉在地上，又有同學(xué)接二連三地?fù)�，扔，丟黑板擦，黑板擦被同學(xué)們搞的`遍體鱗傷，全身無力。
叮鈴鈴，這節(jié)是自修課，教室里很安靜，突然聽見“哎唷，哎喲……”哭泣聲，同學(xué)們左看右看，原來是落在墻角的黑板擦在哭泣，老師很奇怪。這時(shí)候，值日同學(xué)走上講臺(tái)，彎下腰，撿起黑板擦，用溫暖的小手捧著黑板擦說：“真對不起，傷著你了。”
老師接過黑板擦對同學(xué)們說：“保護(hù)公物，人人有責(zé)。”教室里響起了掌聲，黑板擦點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
黑板小學(xué)作文11
昨天出黑板報(bào)，是我這周印象最深刻的事。
下午放學(xué)時(shí)，老師說：“勞動(dòng)節(jié)快要到了，校長要求每班都出一期跟勞動(dòng)節(jié)有關(guān)的黑板報(bào)。誰愿意出的？”“我！我！”我們都爭先恐后地舉起手。于是，老師就安排我、周易、戴安琪等幾個(gè)新手來出。
我和他們構(gòu)思了好半天。黑板報(bào)終于“出世”了。我們先在黑板頂部寫了“我為勞動(dòng)做貢獻(xiàn)”七個(gè)大字。接著，在黑板中央畫了兩只可愛的海寶，再配上兩行關(guān)于它的簡介。這時(shí)，周易突發(fā)奇想說：“你們看，這兩只海寶如果去掉眼睛和嘴巴，那就成了英文大寫字母A了！”我們仔細(xì)一看，還真有點(diǎn)像呢！
我們幾人畫圖的畫圖，寫字的'寫字，涂色的涂色，忙得不亦樂乎！我才寫了幾個(gè)字，手就酸死了，心想，“我才寫了這幾個(gè)字，手就累了，如果我當(dāng)老師，天天寫這么多字，手骨頭不散架才怪呢！”
經(jīng)過大家的努力。黑板報(bào)很快就出好了。大家看著自己辛勤的勞動(dòng)成果。心里甜滋滋的，高興無比！
黑板報(bào)，我的最愛！
黑板小學(xué)作文12
現(xiàn)在的黑板一點(diǎn)都不方便，輪到我值日的時(shí)候，因?yàn)槲覀�(gè)子太矮，總是擦不到，而且老師上課時(shí)，在黑板上還要寫字，很累也很讓費(fèi)時(shí)間，這樣我們的知識(shí)也少學(xué)了一些，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能的黑板。
這種黑板用處有多種，第一種就是老師在上課的時(shí)候，說一些重要的話，黑板就會(huì)把剛才老師說的.話給記下來，再按一下按鈕，就會(huì)出現(xiàn)老師說的話。第二種就是到矮個(gè)子的人，檫黑板時(shí)，矮個(gè)子的人不用那凳子，就按一下下面按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)拿出手來，幫你使勁的擦，用黑板擦后，它會(huì)把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在遠(yuǎn)處看到人，也是一干二凈，第三種就是把黑板忽小忽大，是因?yàn)槔蠋熢诮堂娣e單位的時(shí)候，她都會(huì)畫一平方米讓我看，一平方米有多大，感受一下，所以讓老師不要浪費(fèi)時(shí)間，再一個(gè)數(shù)學(xué)那邊選一個(gè)你要畫的什么，假如你選一平方米，它會(huì)變小。要十平方米，它就會(huì)變大。
這就是我設(shè)計(jì)的多功能黑板。
黑板小學(xué)作文13
今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長姜雨晴分配給我的任務(wù)是擦黑板。
看見黑板上寫著密密麻麻的字，我心想：這次擦黑板可不像上次那樣輕松了！我拿起黑板擦從下面開始擦，按著順序一下、兩下……好一會(huì)兒才把下半邊的黑板擦完�；仡^一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，可我已經(jīng)感覺手臂有些酸疼了。算了吧！可一想到老師明天要在黑板上寫字，如果黑板不干凈，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，于是我又猶豫了。我低下頭，這時(shí)胸前的紅領(lǐng)巾好像在對我說：“你不要只想自己，不想別人，做事得認(rèn)真負(fù)責(zé)�！蔽夷闷鸷诎宀粒种匦虏亮艘槐�，一層層粉筆灰像雪花一樣飄落在我的衣服和袖子上，下半邊的黑板終于擦干凈了。
接著開始擦上半邊的黑板。我伸直手臂，踮起腳，雖然我的手臂很酸，但我還是堅(jiān)持使勁地擦。最上面的字我夠不著，就搬來凳子，小心地移動(dòng)幾次，終于將整塊黑板擦干凈。此時(shí)，我的頭上和身上落滿了粉筆灰，我撣了撣衣服，望著烏黑的'黑板笑了。
從擦黑板這件事中，我體會(huì)到：有些看起來輕而易舉的事，其實(shí)未必真的簡單，如果要想做好，都要付出艱辛的勞動(dòng)。
黑板小學(xué)作文14
這是一所沒有課本的學(xué)校，它的秘密藏在如魔法般的黑板中。學(xué)校的每間教室，都有一個(gè)特制黑板，它有著如櫥柜般的'雙門。
每天上課前，黑板被關(guān)著，小朋友興奮的期待：“今天黑板里藏著什么驚喜？哇~~”，當(dāng)值日生打開木制黑板的兩扇門時(shí)，全班不約而同發(fā)出驚嘆聲，這是每天上課的情景。
這天，老師教的主題是“西游記”。黑板上，老師用粉筆手繪的豬八戒、唐三藏等角色，美麗得如同美術(shù)繪本。上課時(shí)，老師以豬八戒角色教古典詞語，并讓學(xué)生到黑板前面角色扮演，孩子爭相舉手上臺(tái)，演得不亦樂乎。
西游記里的詞語，透過戲劇被記住了。在老師講解以及孩子角色扮演后，班上孩子取出空白素描本與天然蜜蠟蠟筆，將剛剛所學(xué)的故事、場景與詞語，自己描繪出來。
不管是哪一門課，學(xué)校每個(gè)孩子都有一本素描本，孩子稱為工作本。他們不買外頭的教科書，孩子親手繪制的工作本就是課本。用背誦的，一下子就忘記，當(dāng)孩子理解后自己畫出來，一輩子不會(huì)忘記。
黑板小學(xué)作文15
我想發(fā)明一種多功能黑板，這樣的黑板有許多功能，樣子也很美觀，你想知道嗎？
多功能黑板是一塊屏幕可以擴(kuò)大縮小，這樣就不會(huì)占據(jù)教室的空間。屏幕的右上角有一個(gè)微型電腦，上課，哪些同學(xué)不守紀(jì)律，電腦能看的'一清二楚，會(huì)把不守紀(jì)律的同學(xué)的名字出現(xiàn)在顯示屏上，這樣既不打亂老師上課，同學(xué)們也會(huì)自覺地認(rèn)真聽講。
多功能黑板還可以將老師上課講的重要內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上，這樣老師就不用再花時(shí)間拿粉筆去黑板上寫。如果老師課后要出題目給同學(xué)做，可以按下屏幕下方的學(xué)習(xí)鍵，這樣，就會(huì)出現(xiàn)老師所需要的合適的題目。學(xué)習(xí)鍵右邊是方格鍵和圖畫鍵，寫字鍵，這樣，出黑板報(bào)的同學(xué)就輕松了。
多功能黑板還能發(fā)出聲音。上英語課時(shí)，有的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，老師就把這個(gè)單詞用筆框住，然后按“讀出”鍵，黑板就會(huì)發(fā)出最標(biāo)準(zhǔn)的讀音來。上語文課也一樣，老師再也不會(huì)得咽喉炎了。只要按一下按鈕，黑板就像一位忠實(shí)的助手，讓念什么就念什么，讀音標(biāo)準(zhǔn)洪亮。
我設(shè)計(jì)的多功能黑板還能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，夏天比開空調(diào)還涼爽，冬天比躲在被窩里還暖和。
多功能黑板不僅是老師的助手，還是同學(xué)們的知心朋友。這樣的多功能黑板吸引你嗎？
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