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小學生作文

可愛的小學作文

時間:2024-02-19 17:38:01 小學生作文 我要投稿

可愛的小學作文8篇(通用)

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的可愛的小學作文8篇,希望對大家有所幫助。

可愛的小學作文8篇(通用)

可愛的小學作文 篇1

  最近,公公家養(yǎng)了一只虎皮鸚鵡,它頭戴一頂小小的黃帽子,黃燦燦的,像是國王戴的金光閃閃的皇冠毛絨絨的帽子又像一團團柔軟的小絨球。它的嘴尖尖的,黃黃的,可鋒利了。它的眼睛黑油油的,像兩顆水靈靈的黑珍珠,眼睛下有兩個天藍色的斑點,閃閃發(fā)光,像兩顆個閃亮的藍水晶,光芒四射。它的羽毛是藍黃相間的,像微波粼粼的碧藍海面,柔軟光滑,似綢緞一般,閃著誘人的光澤。翅膀下有翠綠的絨毛,像一片片玲瓏的碧玉,又像一團毛茸茸的綠絨線。它尾巴上的羽毛十分纖細,像鐵樹的一根根針,又像一把小小的扇子,絲絲縷縷,密密地展開。

  小鸚鵡十分可愛。每天早上,它都要仰頭對著天空練練嗓子。我聽了鸚鵡學舌這個典故,天天教它說話,可是我的.小鸚鵡不太聽話,任我費盡九牛二虎之力教它“你好”、“早上好”,它睬都不睬,只在那里自鳴自唱,氣得我無可奈何。它最喜歡我喂它小米,只要我手里抓著小米出現(xiàn)在它面前,它一定歡快得又蹦又叫,騰起翅膀迅速飛到食槽旁。小米一落下,它便迫不急待地頭伸向食槽,狼吞虎咽地吃起來,有時還把翅膀張開,似乎很怕別人和它搶食似的,這時的它,像一個好幾天沒吃飯的惡狼似的。酒足飯飽后,它開始梳洗它的羽毛了,你看它梳洗得多認真啊,洗了一遍又一遍,梳了一次又一次,洗呀洗聽,洗得一塵不染,洗得干干凈凈,然后才開始整理羽毛,它用小巧的嘴巴把羽毛梳到后面去,一縷一縷理得是那么仔細,象個紡織工那樣專業(yè),把自己打扮得亮亮的、艷艷的。

  有一次,弟弟不小心把鳥籠打了個底朝天,食槽里的小米撒了一地,我們把地上打掃干凈后,就到別處玩去了。誰知,小鳥在里面又蹦又跳,大喊大叫,像瘋了一樣,把鳥籠打得撲騰撲騰直響,弟弟跑過去看了看,說:“我把它房子撞翻了,它一定摔痛了,在生氣。”過了會兒,它還在大喊大叫,再去看它時,它用爪子把墊在下面的紙都撕了個稀爛。還用嘴狠狠咬著籠子,這時我才想起,今天它還沒吃飯呢,可能是餓了吧。我趕緊抓了一大把小米。我把小米放了進去,它又歡快地吃了起來。

  這就是我可愛的虎皮鸚鵡,愛漂亮、倔脾氣的小生靈。

可愛的小學作文 篇2

  我有一個小鬧鐘,它穿著粉紅色的衣服,可愛極了,它是雙鈴的,非常像馬蹄,聽說這只表是雙鈴馬蹄表,非常可愛。平時,鈴一直是不動的,到了規(guī)定的時間,它就會響,雙鈴也不停的動。

  它小巧玲瓏,圓肚子里的.分針、時針和秒針在爭分奪秒的賽跑呢,看看,又細又長的秒針跑的最快了,其次是分針,又粗又短的時針跑的最慢了。

  它背后有一個蓋子,掀開蓋子,里面有放電池的地方,旁邊就是操作時間的操作桿和定時針,這要你撥動定時針,第二天早上,它準時把你叫起,絕不推遲時間。

  每天早上七點鐘,它都會準時響,它好像在說:小主人,七點了,該去上學了,不要遲到了!

  小鬧鐘不僅可愛,而且盡職盡責,它每天都提醒我,時間就是生命,不要讓時間白白溜走,有這樣好的小鬧鐘,真讓我感到慶幸。

  我喜歡我的小鬧鐘,因為它讓我珍惜時間。

可愛的小學作文 篇3

  我的外婆家曾經(jīng)養(yǎng)過一對相思鳥,他們充滿靈性,可愛極了。

  相思鳥也叫“黃嘴玉”,屬于畫眉科。相思鳥的羽翼華麗,姿態(tài)優(yōu)美。它們上體橄欖綠色,淡黃色臉上嵌著一雙黑寶石般的眼睛,紅色的小嘴顯得十分機靈可愛。黃色的胸部、橙色的背部,色彩艷麗,勻稱的體態(tài)優(yōu)雅脫俗。這一對鳥兒一公一母,是一對親密的伴侶。

  相思鳥十分聰明。假日里,我常常會蹲在鳥籠旁看著它們玩耍,它們歡快地跳上跳下,我也忍不住去逗逗它們。我裝作要喂食的樣子,把手靠近籠子。那只公鳥率先發(fā)現(xiàn)了我,它用嘴啄了啄母鳥,好像在說:“有敵情!”母鳥歪著頭,警惕地注視著我。它一點點地靠近,想看看我的手里是不是有食物。當它發(fā)現(xiàn)我手里是空的`,就立刻聯(lián)合公鳥向我發(fā)起進攻,我看它們來勢洶洶,趕緊把手移開,生怕它們啄傷我?吹轿覕∠玛噥恚B發(fā)出了勝利的鳴叫,母鳥也跟著搖頭晃腦,好像在嘲笑我這個不知輕重的家伙。

  相思鳥也特別恩愛。因為相思鳥總是成雙成對,所以也叫“情鳥”。每次外公給它們喂食,總能看到公鳥用嘴夾著食物,跳著靠近母鳥,溫柔的給母鳥喂食,特別有男子漢氣概。有時母鳥悶悶不樂,公鳥也會想法子逗母鳥開心,它最拿手的就是一邊“倒掛金鉤”,一邊嘰嘰喳喳地唱歌,氣氛溫暖又融洽。

  這兩只相思鳥在籠中有吃有喝,可它們還是經(jīng)常望著天空,默默的發(fā)呆。我知道,鳥兒是天空中的精靈,它們對自由的渴望是那么的迫切。我不忍心將它們永遠關在這精致的籠中,于是,我悄悄地打開鳥籠。這對鳥兒起先還有點不之所措,當明白我的用意后,它們爭先恐后地擠出籠子,頭也不回的向自由的世界飛去。看著它們越飛越遠,我心里特別的舒暢。

  如今,每當我看見陽臺上的空籠子,我總是會想起它們。親愛的鳥兒,你們在自由的天空中,過得還好嗎?

可愛的小學作文 篇4

  鄰居家有一條博美狗,叫毛豆,它特別可愛,周圍的一些鄰居都喜歡它。尤其是我,一回家就去找它玩。

  毛豆很貪玩,剛買回來的時候,特別乖,可是,沒過多長時間,它的狐貍尾巴就露出來了。開始它有些害怕,時間久了,它就一點都不怕你。有一次,我買了一個氣球,才到家,毛豆就立馬撲了上來,用它的`爪子,來撲氣球,我把氣球往上一拎,毛豆沒有撲著。它很失望,心里很難過,便開始哼起了“小曲”。我看著,它可憐巴巴的樣子,便把氣球給了它。它拿到氣球之后開心的不得了,上躥下跳的。它碰了碰氣球,看看是否安全。確定了以后,便玩了起來?墒翘煊胁粶y風云,人有旦夕禍福,它一不小心,踩到了氣球,氣球便“砰”的炸掉了,毛豆嚇了一跳,頭歪過來,感覺很好奇,看了它那可愛的樣子,我們都忍不住哈哈大笑。

  看,這毛豆調不調皮,可不可愛?

可愛的小學作文 篇5

  我家養(yǎng)著兩只小鸚鵡,這兩只鸚鵡全身五顏六色,十分美麗。

  我聽說它們很愛吃一些豆類,于是我找了些豆豆和玉米,到了吃飯的時間,我把吃的倒入了它們的“飯碗”里,它們便一擁而上一陣狼吞虎咽,吃飽了,它們伸伸懶腰,梳梳羽毛,顯得十分悠閑可愛。

  你可別以為鸚鵡只知道吃,其他什么都不知道,其實,它們還非常地貪玩,有好奇心,猶如天真的孩子。

  一次,表哥帶來了一只手掌般大小的烏龜,并放入了鳥籠,剛開始并沒有什么動靜,到了后來,鸚鵡發(fā)現(xiàn)了這塊有趣的“石頭”,便飛了下來,用嘴巴使勁地啄著“石頭”弄地它怪癢癢,伸出頭和腳到處亂爬,接著它們又踩到烏龜背上似乎是想讓烏龜送它一程。

  還有一次,我往鳥籠里放了一只小球,并滾來滾去,鸚鵡看見了,不停地去咬球,那好奇勁真叫人忍俊不禁。

  我喜歡動物,由其是鸚鵡,喜歡它的美麗,更喜歡它的'天真,它讓我的生活充滿快樂!

可愛的小學作文 篇6

  我上動物園,不愛看斑斕奪目的孔雀開屏,也不愛看威風凜凜的老虎,總愛看那些活潑可愛、小巧機靈的.猴子。

  今天,我到公園去玩,游人的歡笑聲又把我不知不覺地引到了猴山上。只見觀看猴子的游人里三層外三層,接踵摩肩,把一個喏大的猴山圍了個風雨不透,水泄不通。我費了九牛二虎之力,好不容易才擠了進去,和游人們一起興致勃勃地觀賞起這些小精靈們起來。

  只見這些猴兒們在猴山上不是打鬧游戲,就是搔首弄姿;不是閉目養(yǎng)神,就是圍搶食物,游人們看了個個忍俊不禁。

  有的小猴懶懶散散地躺在猴媽媽的懷里,猴媽媽則愛撫地梳理著小猴的毛發(fā),津津有味地抓舔著猴寶寶身上的鹽粒;有的小猴精力充沛,不知疲倦地在猴山上跑來跑去,好像在做爬山練習;有的小猴在蕩秋千,他們從這個秋千蕩到那個秋千,然后又從那個秋千蕩回這個秋千,那股靈活勁兒真叫人羨慕不已。

  看著這些小精靈們,我不禁暗暗豎起大拇指,直夸他們:“真了不起,真不愧為齊天大圣的子孫們!”

  

可愛的小學作文 篇7

  我是杭州市西溪實驗學校一名三年級的學生。我的班主任是平老師,也是一名語文教師。平老師已經(jīng)陪伴我們度過兩年半時光。這兩年半中,我們在關愛中慢慢長大,在歡樂中找到幸福。

  記得我剛上一年級的時候,平老師擔心我們不適應學校生活,她像媽媽一樣的關愛我們。就說午管吧,她幫我們一個一個地盛飯,盛菜。每次總是把我們安排妥當后,才顧著自己吃飯!現(xiàn)在想起平“媽媽”的對我們關愛真的好幸福啊!

  課堂上,她對我們是嚴格的,表情也很嚴肅。但是課余生活中的她就像變了個人似的,她就像我們的伙伴!記得二年級春游那一次,平老師組織我們玩游戲,她一邊看,一邊說,說著說著也跟著我們一起進入游戲當中。有了這個“”大朋友”的加入,我們的游戲變得格外有趣好玩。我們在她的陪伴下像一只只歡樂的小鳥。非常的`快樂!

  兩年半過去了,我們漸漸長大,也慢慢懂得珍惜的意思。珍惜與平老師一朝一暮共處的時光。如果你要問我為什么珍惜,那我會告訴你,因為我們很幸運的遇到像媽媽一樣可愛的老師。

可愛的小學作文 篇8

  誰的妹妹都可愛!我的妹妹也不例外。

  她那紅撲撲的臉蛋上,有一雙水淋淋的大眼睛閃亮閃亮的,那小小的'鼻子下面的一只櫻桃小嘴紅紅的,在嘴上有兩排整整齊齊的雪白的牙齒,她一天到晚都纏著我,弄得連作業(yè)都寫不了。記得有一次,我和她一起寫作業(yè),她有一本口算書,我就給他布置了一樣作業(yè),就是:口算題做7面。我就用一篇作文和她比試比試,到底誰做的快。

  過了30分鐘的比賽,我已經(jīng)把作文寫好了,可是小聽聽還剩下一面沒做好,我就說:“小聽聽,你這下認輸吧,因為我已經(jīng)把作文寫好了!彼f:“那你在給我五分鐘時間,如果我做好了的話,那我們就是平局!蔽宜斓卣f;“OK!”過了五分鐘,我又看了她的作文本,她竟然已經(jīng)做好了,以前小聽聽都是10分鐘一面的,可她這次竟只用了五分鐘就把一面寫好了,為了獎勵她,我給了她一罐飲料。3顆糖。1個放在冰箱里的冰淇淋。我說;“現(xiàn)在滿意了吧?”小聽聽喝著飲料說;“滿意了!”“那你以后準備怎么做呢?”我問“我爭取以后勤部3分鐘做一面”她說雖然她現(xiàn)在不可能做到,不過我想,她以后應該會實現(xiàn)它自己的夢想!

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