我的老師小學作文6篇[優(yōu)秀]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的老師小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師小學作文 篇1

　　二年級時，我對道理一無所知，任性的性格使我天天跟別人斤斤計較，而且經(jīng)常不是因為大事，是孫老師在一件事后啟蒙了我。

　　那天下午，忘了是因為一件什么小事，我和我同學便他一拳我一腳的打了起來。不知是誰告了老師，在我們打得不可開交時，又不知是那位同學叫我去教師辦公室。因為多次犯錯使我多次去教師辦公室。去多了，我便不怕了，他（她）一叫我，我便大步走向辦公室。

　　一進辦公室，我徑直走到孫老師辦公桌前。我本以為老師會猛批我，可我想錯了。她說：“睿誠，你總是因為那么一丁點的小事，小矛盾而和同學們斤斤計較，針鋒相對，是該好好的`改一改了。一定是記住一句話退一步海闊天空，如果你記住這句話且理解它。那樣的話，你一定會成為一個比以前更棒并更優(yōu)秀的學生�！�

　　聽了老師的話，我深有感觸。我認真思考了一整夜，又思索再三了一天，終于把話理解透。

　　之后，我確實變的更好了。

　　這就是我的啟蒙老師，是她讓我懂得了謙讓。

我的老師小學作文 篇2

　　我的新老師是英語王老師。 王老師是個女老師，她的個子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)漂亮極了，如果一陣風吹※，像一個小仙女翩翩起舞。真昊漂亮極了！ 有一次，我到五樓去找王老背英語單詞，到四樓時，我心想：這次我一定會蓋笑臉“娃娃”。到五樓了，我去王老師辦公室，哇！這么多人，輪到我了，我非常緊張，王老師笑著對我說：“不要緊張，慢慢的放松下來�！焙玫�.。

　　我放松下來說。我很快把第七頁和第八頁背下來了。我心想：不知道背錯沒有？王老師望著我說“背的真好”！我聽到比吃了蜜還甜。王老師給我蓋了六個笑臉“娃娃”，王老師蓋完后，我對王老師說“謝謝您，王老師”。王老師微笑著說：“不用謝”。我回到教室里，座了下來，數(shù)了數(shù)我一共有二十三個笑臉“娃娃”，我真高興！ 我喜歡英語王老師。

我的老師小學作文 篇3

　　“叮咚叮咚——”預備鈴響起，隨著最后一抹身影的消失，操場上又恢復了寧靜。上午的陽光照在足球場的草地上，一陣微涼的清風拂過，花兒草兒都舒服地瞇起了眼，情不自禁的隨著風兒舞動。我想，這肯定有一群可愛的“小家伙”在品“早茶”呢！

　　忽而，教學樓傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，再一次打破了足球場的寧靜。他們好似在競賽呢，聲音一次比一次高昂。

　　而我們的教室，卻是另一番景象�？|縷陽光透過窗戶照射到教室的每個角落，班里呢，除去站在講臺上的那位同學的聲音，靜得連一根針落在地上都能聽得清清楚楚。臺上的同學在講，臺下的同學在全神貫注地聽。要是你說這是在上課，那你可就猜錯了，現(xiàn)在可還沒上課，這是我們老師發(fā)明的“課前三分鐘”。說白了，就是演講。這是老師為鍛煉我們的口才而專門設計的，可想而知，聽到這個消息時，我們的如臨大敵。沒辦法，硬著頭皮上唄，老師可是下了死命令的，不聽——那我只能感嘆你的勇氣。

　　終于結(jié)束，上面的同學松了口氣，我們的這節(jié)課真正的主角——語文老師，終于淡定自若地登場了。不過，他總說，課堂上，我們才是主角，他只是個“引導者”。

　　他慢條斯理地走上講臺，一頭蓬松的頭發(fā)仍是那么搶眼，一身酒紅色西裝，好像是我們學校的工作服吧。從頭到腳，除了頭發(fā)，最槍眼的就屬他那鼓鼓的肚腩了。每當他身著西服，漏出那個被襯衣兜著的肚腩，我都有一絲絲擔心會不會勒得喘不過氣。

　　平日里，他那雙不算大的眼睛，總是炯炯有神，仿佛能洞察一切。但今天不知怎么，顯得有些疲憊不堪，紅血絲也爬上了他的眼球。講課不像平時那樣流利了，字也頻頻出錯。如此幾次，他有些愧疚地跟我們道歉，并道出原因。

　　原來，最近正值換季，天氣有些無常，許多同學都感冒了。我們班倒還好些，隔壁班的.同學卻頻頻中招。而我們的語文老師，就是隔壁班的班主任。老師見他們難受，學習狀態(tài)也不好，便起了個大早，熬了些姜湯給他們。況且我們最近在準備考試，老師本身就任務繁重，昨晚竟是熬到凌晨一點，才勉強到床上瞇了會眼。聽到這，我看著老師的眼光頓時變了。從前，我雖也知道老師的偉大，也聽過不少“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之類贊美老師的詩句，但從沒有直觀地了解過。直到現(xiàn)在，我才懂得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的真正含義。

　　窗外的陽光更盛了，我的背也挺得更直了。

我的老師小學作文 篇4

　　今天早上要上新劍奧英語課，聽說換老師了，可一直有事沒有給我們上過課，到了學校聽前臺的老師說，我們的新老師來了，聽說是個男老師，我很好奇是個什么樣的男老師呢？因為自打我上學到現(xiàn)在 教我的都是女老師。

　　我走到教室，象平常一樣，先把作業(yè)交了，然后走到自己的座位坐下，靜靜地等老師來上課。不一會兒，老師推門走了進來，他中等個子，瘦瘦的，戴一幅眼鏡，臉小小的.，眼睛不大卻顯得很有精神，他講課很有意思，每句話里都帶有幽默感。我心想：這個老師講課正合我意。一節(jié)課下來，我們學得都很輕松，我喜歡這個老師，也喜歡他給我們上英語課，也希望我的英語能學得更好。

我的老師小學作文 篇5

　　我有位老師，她長著月牙般的眉一毛一，一雙明亮的眼睛一閃一閃的，宛如兩顆明亮的`珍珠在閃耀。扁扁的鼻子，小小的嘴巴，橙色的卷發(fā)，圓圓的臉，漂亮極了！

　　她每天都笑瞇瞇的，對我可好了。有一次，我彈《北風吹》這首鋼琴曲時，節(jié)奏有點快，她馬上就給我指出，并耐心地講應該怎樣彈才合適。

　　經(jīng)過我不斷努力，終于彈好了這支曲子，老師夸我彈得真棒。

　　我非常喜歡我的老師，她把我?guī)нM了音樂的殿堂，給我來了無窮的歡樂。

我的老師小學作文 篇6

　　·周老師，

　　·你對我們可好了··

　　·周老師，

　　·你像一根蠟燭，

　　·燃燒了自已，

　　·照亮了別人，

　　·我們?nèi)?3)班有41位男生，17位女生，

　　·不知化了你多少心血。

　　·在班上，

　　·如果我們打架，

　　·你會叫我們不要打，

　　·要我如果我們作業(yè)有錯，

　　·你會耐心地叫我們改正，

　　·要我們知錯就改，

　　·如果我們不講衛(wèi)生，

　　·你會叫我們要注意身休，

　　·要我們關注健康。

　　·如果我們不講文明，

　　·你會叫我們要懂的禮貌待人，

　　·要我們從小養(yǎng)成講文明的好習慣。

　　·周老師，

　　·你對我們可真好呀！

　　····

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