（實(shí)用）小學(xué)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
今天下午，我和媽媽、爸爸去趕集。趕集的人很多，我看到我的同學(xué)了，有陽(yáng)林、龍龍，他們也和自己的爸爸、媽媽，一起買過年的衣服。我和媽媽、爸爸，又去買別的東西了。我們買了，蒜苔、各 種各樣的糖、爸爸的鞋和襪子、雞柳、香腸。最后該買我的衣服了，我買的`上衣、褲子和鞋都是藍(lán)色的。上衣和褲子是深藍(lán)色的，鞋子是淺藍(lán)色的。新衣服很好看，我很喜歡我的新衣服。
小學(xué)的作文 篇2
“咚咚……”走廊里傳來了腳步聲，我的心也隨之“咚咚”地急速跳動(dòng)著，當(dāng)我看到了那一道不該出現(xiàn)在黑板上的一道題時(shí)，我就有預(yù)感“災(zāi)難”降臨了。
陳老師走了進(jìn)來，她在講臺(tái)前停了下來，轉(zhuǎn)身指向黑板上的一道題，說：“這道題有二十幾個(gè)同學(xué)做出來了�！彼ｎD了一下，我的心也不禁“砰騰”一下，心想：完了完了，這道題是我抄別人的，根本不會(huì)呀！我終于理解“忐忑”是什么意思了，我此時(shí)的`心情可以說和神曲《忐忑》一樣了，上下起伏波動(dòng)很大。接著老師又說：“請(qǐng)一位同學(xué)來講解一下�！蔽毅蹲×耍翱┼狻蔽曳路鹇犚娦呐K跳動(dòng)聲，“趙瑾怡，你來。”我長(zhǎng)噓一口氣，幸好請(qǐng)到的不是我，然后，我隨眾人把焦點(diǎn)聚集在了趙瑾怡的身上，“額……”趙瑾怡支支吾吾地說，我在心里祈禱，趙瑾怡快點(diǎn)說出來��！可是現(xiàn)實(shí)有是畢竟不能如你所愿，她不會(huì)說。老師大發(fā)雷霆，我也是后悔莫及，早知道不要?jiǎng)e人叫該多好，可時(shí)光不能倒流，別人教了就是教了，根本不能抵賴。老師開始一個(gè)個(gè)問過去，但快要問到我時(shí)，我的心里開始打架了，該說沒抄呢還是說自己是別人教的呢？我一想，我市誠(chéng)實(shí)人，要說誠(chéng)實(shí)話，我下定決心了，當(dāng)老師問我時(shí)，不知為何，我又膽怯了，小聲地說：“吳藝迪教我的�！保惱蠋煛芭丁绷艘宦�，又去詢問下一個(gè)，我慚愧極了。
是的，誠(chéng)實(shí)也是做人的基本，寧愿你有不會(huì)做的，也不能去抄別人的呀！
小學(xué)的作文 篇3
三年級(jí)數(shù)學(xué)課本（上冊(cè)），有這樣一道思考題：把、4、6、8這四個(gè)數(shù)字分別填入□里，寫成算式：□□□×□，要使積最大，應(yīng)該怎樣填？要使積最小，應(yīng)該怎樣填？
我先是這樣想的：要使積最大，就必須要使三位數(shù)百位上的數(shù)和一位數(shù)相乘的積最大。在這四個(gè)數(shù)中，6和8相乘的積最大，所以三位數(shù)百位上的數(shù)要么是8，要么是6。如果百位上是8，這個(gè)三位數(shù)最大取84，這個(gè)算式就是84×6=505；如果百位上是6，這個(gè)三位數(shù)最大就是64，那么這個(gè)算式就是64×8=56。把505和56作個(gè)比較，顯然56要大些。所以要使積最大，算式應(yīng)該是64×8。同樣地，要使積最小，就必須要使三位數(shù)百位上的數(shù)和一位數(shù)相乘的積最小。在這四個(gè)數(shù)中，和4相乘的積最小，所以三位數(shù)百位上的`數(shù)要么是，要么是4。如果百位上是，這個(gè)三位數(shù)最小取68，這個(gè)算式就是68×4=07；如果百位上是4，這個(gè)三位數(shù)最小就是468，那么這個(gè)算式就是468×=96。我又把07和96作了個(gè)比較，96小，所以要使積最小，算式應(yīng)該是68×4。
做完這道題后，我又換了四個(gè)數(shù)又試了試。后來，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，得到了一個(gè)規(guī)律：要使乘積最大，最大的數(shù)字作一位數(shù)，剩下的三個(gè)數(shù)字作三位數(shù)，并且是從大到�。灰钩朔e最小，最小的數(shù)字放在三位數(shù)的百位上，次小數(shù)字作一位數(shù)，剩下的兩個(gè)數(shù)字放在三位數(shù)的十位和個(gè)位上，并且是從小到大。結(jié)果都是正確的。同學(xué)們，如果你有興趣，也可以寫四個(gè)數(shù)試一試。
小學(xué)的作文 篇4
今天讀書課上，因?yàn)樾∥豪蠋熒衔缭谡f：“讀書月是４月，所以讓我們讀書課正式開始�！币虼岁惱蠋熃裉熳屛覀冎朗裁词恰皶駮薄駮纸小皶穸瞧ぁ�。我了解后，古人真的是曬肚皮，我們都笑得前俯后仰。
之后，陳老師讓我們拿１——４本書，全班都選好后，我們就排隊(duì)走到了操場(chǎng)，我和尹天樂在一起，尹天了覺得太熱了，對(duì)陳老師說能不能站到陰涼處�！澳�，只要能曬書”。尹天樂跑過來和我說：“走”。我就拿上書和他一起走到了陰涼處，人在陰涼處，書在曬太陽(yáng)。我覺得這是兩全其美的'吧！
小學(xué)的作文 篇5
清晨，推開門，寒氣撲面而來銀裝素裹的大地分外妖嬈。風(fēng)呼嘯而過，本靜覆在樹枝上，房屋上的雪似是被叫醒一般在天地間盡情舞動(dòng)，整個(gè)世界都靜悄悄的，似這世界中只有風(fēng)與雪共舞的華美舞蹈。
踏著厚厚的雪走到街邊，聽著腳踩在積雪上細(xì)微的簌簌聲，看著白茫茫的大地上印下的一串腳印，我不覺笑了，笑這雪白的可愛。再向馬路望去。馬路邊堆積著一層厚厚的雪，馬路中間的雪不知何時(shí)已化作了泥水，疾馳而過的汽車經(jīng)過，濺起泥點(diǎn)。走近街邊的綠化帶，那綠化帶上種植的低矮灌木叢也覆上了如棉絮般的雪花，雪像毛毛蟲般調(diào)皮地爬上灌木那細(xì)瘦的枝干和沒完全落光的'枯葉上，作勢(shì)要把枝干壓折。再向馬路對(duì)面被大廣告牌遮掩的枯樹望去，樹干上綴滿了瑩白的“花兒”仿佛一夜間枯樹又重新開滿了梨花。
就這樣駐足觀望這滿世界的雪，它降臨人間給人類帶來多少樂趣，看遠(yuǎn)處有幾個(gè)孩童調(diào)皮地抓起地上的雪就朝著伙伴的臉上扔去，被砸中的呢，又乘伙伴放松警惕，悄悄溜到他身后把早已捏好的小雪球放進(jìn)他的衣領(lǐng)中，害的那被襲擊了的孩童驚叫起來，伙伴們卻看著他放聲大笑起來，銀鈴般的笑聲打破了寂靜。更有甚者，直接在停駐街邊的汽車上做起畫來，不一會(huì)兒，本被雪覆滿的車蓋就變成了牛羊成群的大草原，那“畫紙”上有幾頭長(zhǎng)著角，身形又有點(diǎn)像馬的“羊”低頭吃著草，天空中還有幾朵像電話線圈成的“云”飄著。讓人看了這話不覺捧腹大笑起來。雪，裝點(diǎn)了整個(gè)世界，帶給了人們無窮無盡的樂趣。卻靜靜立在一旁微笑看著歡快的人群，她們并沒有大聲宣揚(yáng)自己的功勞，只是恬靜地看著，看著。太陽(yáng)出來了，金燦燦的光芒灑滿大地，灑滿雪白的世界，雪，要化了，她們何嘗沒有看到自己潔白的身軀將化作泥水的樣子，即使有這樣的命運(yùn)，可她們還是想為人間帶來笑聲。
雪，美在純雅，美在品馥高尚。
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