【優(yōu)】寫小學的作文7篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的寫小學的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫小學的作文 篇1
下課了,從教室窗外飛來一只小鳥。小鳥的眼神十分哀傷,身上布滿了傷痕,也不知道是哪個孩子用彈弓打到了它,讓它受了重傷,并讓它失去了自由飛翔的權力。
這時,班長看見了這只可憐的小鳥,馬上就叫我們過來。
班長對大家說:“同學們,你們快來看看,這只小鳥受了傷。你們說,該怎么辦?”班長似乎很了解小鳥的心情。
一位同學說:“小鳥應該飛不動了,我們不要管它,等它恢復了自然就會好起來!
“怎么可以這樣呢?”,一個同學非常生氣,“我們放著它不管,它會不會餓死,這也是一條生命啊!
…………
經(jīng)大家的`考慮,由我負責看書了解小鳥的食物、生活習性。班長來照顧小鳥。我突然有了想法,告訴班長叫他現(xiàn)在公布,班長點點頭,對大家說:“顧承澤讓我告訴大家,等小鳥恢復,我們帶上家里的所有鳥兒以及這只小鳥都到公園里去,把它們一起放了。讓小鳥恢復自由,享受飛翔的快樂,大家說好不好?”“好!”49個人異口同聲地大聲呼喊。
一星期后,小鳥的傷全好了,大家一起來到公園,班長首先放飛了那只小鳥,隨后,大家也一起把所有的鳥兒都放了,場面是多么壯觀!同學們也像2那自由飛翔的鳥兒一樣快樂。
寫小學的作文 篇2
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”房間里響起了妹妹奶聲奶氣的歌聲。這歌曲是我從學校里學來教給妹妹的。
我還給妹妹講雷鋒叔叔的事跡,他忍著傷痛搶修水庫大壩,他外出時幫助有困難的婦女小孩不留姓名,他“出差一千里,好事做了一火車”……妹妹聽得津津有味,忽然她打斷我說:“那爺爺每天送我們上學,又經(jīng)常幫我們洗澡,削蘋果給我們吃,那我們的爺爺就是雷鋒爺爺了!蔽蚁肓讼耄矊ρ,只要關心他人、為他人著想,都是雷鋒精神的.體現(xiàn)。
我家妹妹是個鬼精靈,她眼珠一轉(zhuǎn),又提一個問題:“哥哥,我們也要學習雷鋒關心他人!薄昂茫∧敲次覀兡茏鍪裁茨?”我說道。妹妹托著腮幫子也陷入了沉思。我們?nèi)诉@么小,能為別人做點什么呢?我正想著,妹妹又說了:“哥哥,明天我們誰起得早,就給爺爺泡杯茶。那么他鍛煉回來就可以喝茶了!薄昂!”我和妹妹擊掌敲定了主意。
早上,起床鈴聲把我叫醒了,我來不及穿衣,一躍而起,跑到客廳。只見妹妹已笑嘻嘻地坐在爺爺腿上,桌上已經(jīng)放著一杯熱茶!案绺,你起晚了,哈哈……”爺爺一手摟著妹妹,一邊喝著茶,不停地說:“沒白疼你們,真乖!”叔叔知道這件事,也不停地表揚我們。
雖然這次沒趕上給爺爺泡茶,我想我明天、后天……以后一有機會就要為爺爺做點事情,關心他人原來是多么快樂!
我拉著妹妹的手說:“你真是個‘雷鋒’妹妹!”“謝謝哥哥!”妹妹臉上笑得像盛開的茶花一樣。
寫小學的作文 篇3
一片綠葉,
襯托一個地球.
一片綠葉,
美化一塊心靈.
小小綠葉,
包含無盡的愛,
包含無盡思念,
包含無盡痛苦.
姑姑,你在和方,你還好嗎?好久每跟你說話了,還真有點想念你了.我想打電話給你,但是沒有電話.我想寫信給你,但是沒有地址.所以,我無法聯(lián)系你.我多想再看看你的`樣子,聽聽你的聲音,然而著一切的一切,離我又是那么的遙遠.我想聽聽你的聲音,哪怕是最短的一句話,我都心滿意足了.
無人能阻攔我的腳步,我想去尋找我要的東西,去探求它,無人能說服我,因為我已經(jīng)下定決心!
寫小學的作文 篇4
每當我讀到慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……”這首詩的時候,我就想起了我的媽媽。媽媽是我避風的港灣,無時不刻讓我感受到母愛的無私。
那是一個平凡不過的夜晚,我參加夏令營,有整整一個星期沒有看到媽媽了。我一下車,就一陣風似的向家里沖去。剛一回到家中,就聞到一陣陣美味佳肴傳來的香味。我來到廚房,只見媽媽在廚房中來回忙碌著。我親切地叫了一聲媽。媽媽笑了,說今天幫我改善生活,頓時我了開了花。
開飯的時間到了,我來到餐桌。眼睛來了個360搜索,“紅燒排骨”!那可是我的至愛啊!正好擺在我的面前。我立馬抄起筷子,夾起一大塊排骨狼吞虎咽地吃起來,一筷子、二筷子、三筷子……不一會兒,盤里的排骨被我消滅了一半。媽媽用慈祥的眼光看著我,仿佛這美味吃到她的嘴里似的。可一眨眼的功夫,我吃剩的骨頭就成了小山。我用紙巾擦了擦油膩的嘴,疑惑不解地問:“媽媽,你不是最愛吃排骨嗎?現(xiàn)在怎么不吃呢?”只見媽媽雙手捂住胃,緩緩地探了探身子,微微皺著眉頭,略帶痛苦地說:“孩子,媽媽近幾天胃口不太好,只能吃素,你把它全部吃完吧!”我聽媽媽這么一說,我立馬投入“戰(zhàn)斗”,又是一番苦戰(zhàn),肚子撐得滿滿的。望著剩下的幾塊排骨,我只好望洋興嘆。
媽媽麻利地收拾碗筷,向廚房走去。我路過廚房時,只見媽媽正在津津有味地啃著我吃剩的排骨。看到這一幕,宛如千萬根鋼針扎著我的心,媽媽白天忙著上班,晚上還要拖著疲憊的身軀幫我輔導功課,每當我哪里有一丁點不舒服,她總是焦急萬分……我抬起頭,望著媽媽憔悴的眼神,不再挺拔的'身軀,心中頓時涌起一股想哭的沖動。媽媽一看到我,笑著說:“孩子,我看到這幾塊排骨倒掉怪可惜的,去看看你心愛的故事會吧!眿寢屪呱锨,摸了摸我的頭,我感到無比溫暖。
無論這件事過去了多久,可它依然深深地印在我心里,它讓我感受到母愛似海。
寫小學的作文 篇5
今天,我們奉化日報小記者在老師們的帶領下去了王鶴山莊進行燒烤活動。同學們都興致勃勃,興奮異常。 走進王鶴山莊,里面有樹,有花,有草,有山,有榭,有亭,有房,一眼望去,眼眸里全是美麗的風景,美不勝收。 我們隨著老師參觀王鶴山莊,我們首先來到大飛瀑前,這個瀑布雖然只是個人工瀑布。但是,它絲毫不遜色于天然瀑布的美景。睜眼細看,瀑布從“千尺”之上飛流直下,正如李白描寫的:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天;側(cè)耳聆聽,陣陣泉水敲擊巖石的聲音,猶如在彈奏一曲激昂的樂曲;深深呼吸,清新的空氣使我心曠神怡,如癡如醉……
我們又來到了茶園,漫山遍野翠綠的茶樹在眼前,如同春姑娘為大地批上了一層綠色的飄柔外衣。使人目不暇接。 我們在竺老師的帶領下,拍了幾張照片后又來到了孔雀城,孔雀城里的一只白色孔雀,一下子引起大家的興趣,看它全身雪白,如同白衣天使,站在孔雀群里真有鶴立雞群之感。參觀完王鶴山莊,我們開始進行燒烤活動,老師將低年級同學分配到高年級的隊伍后,大家開始了燒烤。我有多次燒烤的經(jīng)驗,因此,我們組的主要燒烤者就成了我,大家每人拿了一個雞翅膀后都交給我。他們呢?在一旁聊聊天,讓我有點“生氣”,不過,有什么關系呢?為我們組的'組員能夠吃飽,我自己受點煙熏火燎也沒關系,何況,誰叫我是我們組唯一一個有燒烤經(jīng)驗的“燒烤大人”呢?
于是,我如火如荼得干了起來。我先把幾個雞翅放在烤架上,不停翻轉(zhuǎn),等幾個面都有點出現(xiàn)了金色的時候,我給幾個組員發(fā)下了“圣旨”:王立為雞翅涂上食用油。你在雞翅上倒上五香粉和胡椒粉!安畈欢嗔耍梢猿粤!庇谑牵蠹腋髯赃x了一只雞翅,開始吃了起來。而我呢,手都酸得抬不起來了,不過,看到組員們吃得津津有味的樣子,我也欣慰地和同學們一起吃了起來。大家邊吃邊說邊笑,多開心那!沒有不散的宴席,到一點多時,懷著愉快的心情,邁著輕快的步伐,依依不舍地離開了王鶴山莊。
寫小學的作文 篇6
有一天,我在上英語課的時候,miss郭給我們說:“今天就是圣誕節(jié)了,你一定要在窗口準備一個大袋子,今天晚上圣誕老人就會送你最好的禮物!”到了晚上,我真的在窗口準備了一個readerrabbit袋子,我給媽媽說:“我在窗口放了個大袋子,你信不信圣誕老人會送我禮物呢?”媽媽說:“根本沒有圣誕老人!”我說:“好!你不信!哼!今天晚上圣誕老人一定會給我送禮物的,你就等著吧!
到了天亮的時候,我感覺readerrabbit袋子下面有點鼓,我掏出來一看,原來呀!真的圣誕老人給我送了好禮物。我想我媽媽那也放了一個袋子,我給媽媽說;“媽媽,可以讓我看看你的袋子,看有沒有圣誕禮物?”我進到媽媽屋子里打開袋子一看,“哈哈!看到媽媽的袋子里什么都沒有!“我給媽媽說:“這就是你不相信圣誕老人的緣故!”媽媽這次感到了難過,說:“對不起!戰(zhàn)戰(zhàn),這下我真的相信圣誕老人了!
我袋子里邊有:小紅鞋、賀卡、糖果、手表、蛇掛墜、還有一個圣誕老人掛墜呢,圣誕老人還希望我早睡早起,學習進步呢!我感到特別特別高興。我想:“下個圣誕節(jié),圣誕老人還會送我禮物的!我一定要像圣誕老人希望我的`那樣當一個聰明、懂事、能干的乖孩子。這樣的話,圣誕老人一定會送我最好的禮物。
寫小學的作文 篇7
今天上午第二節(jié)課,同學們正在專心致志地上課?墒,因為一位不速之客——一只大馬蜂的到來,讓這節(jié)語文課變得很不尋常。
課上到一半時,我們忽然聽到一種奇怪的“嗡嗡”聲,原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機似的忽上忽下,在教室上空飛來飛去。同學們被嚇壞了:有的抱頭鼠竄,有的大聲尖叫,有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團。這時老師心平氣和地說:“大家不要害怕,把窗子打開,讓馬蜂自己飛出去。”
可是這只馬蜂一點兒也不領情,好像偏要和我們斗到底。這時同學們又吵嚷開來,開始商量對策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學說用殺蟲劑把馬蜂殺了,有的同學說用書把它拍死,有的同學說用雞毛撣把它撣出去,有的同學說把電風扇開下來,用風把它吹出去,還有的'同學說把燈開下來,把馬蜂嚇出去……
這時,馬蜂好像也害怕了,躲進一個廢棄的電燈盒里,后來再也沒有了動靜。老師說:“動物和我們生活在同一個藍天下,我們不但不能傷害它,還要保護它,F(xiàn)在,拿起你們的筆,把剛才的一幕寫下來吧!”
短短的十幾分鐘,馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風波,同時更讓我懂得了:保護動物,是我們每一個小學生應該做的,因為動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
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