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實用的動物小學(xué)作文（優(yōu)選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的動物小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動物小學(xué)作文 篇1
[設(shè)計理念]
讓學(xué)生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。
[教學(xué)過程]
一、分組觀察,積累素材
課前，教師布置學(xué)生在家里或去動物園，進行觀察活動。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進行觀察。愛好相同的同學(xué)自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。
二、擺設(shè)擂臺，分組交流
1、觀察同一種動物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導(dǎo)描述。
每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機點撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導(dǎo)口述：
要注意介紹順序;要把反映小動物特點的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據(jù)小動物特點，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習(xí)作。
1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)�，寫出對小動物的喜愛之�?寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。
2、學(xué)生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學(xué)進行個別點撥與指導(dǎo)。
四、修改習(xí)作，交流評價。
1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評的.基礎(chǔ)上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習(xí)作進行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準確;是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導(dǎo)學(xué)生對所評習(xí)作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
3、評出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵。
[習(xí)作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非常可愛。
兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來玩�？墒�，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?
這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習(xí)作2]
小烏龜
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細致，也寫出了“我”的喜愛之情。
[習(xí)作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學(xué)路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。
中午，我吃完飯，就來到農(nóng)貿(mào)市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心�？墒窍氲酵砩�，又不開心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫�！眿寢寣⑿艑⒁傻卣f：“哦，原來是這樣。”我輕輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地撫摸它的頭，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實得多了。
第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。
中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無可奈何地點了點頭。
動物小學(xué)作文 篇2
我最喜歡的小動物是小兔子。
兔子的毛是白色的，摸起來很舒服。它的耳朵是朝天豎直的，像帶著發(fā)夾似的。它的眼睛是紅色的，向紅寶石一樣，睫毛還一閃一閃的。兔子的鼻子和嘴巴像連起來似的，嘴在動鼻子也在動，它的門牙很大，看起來很可愛。它那細細的胡子像一根根細線粘在嘴邊。兔子的'四肢雖然很短，但跳的可快了呢！它那短短的小尾巴像小球似得搖擺著。
小白兔最愛吃的是胡蘿卜和菜葉，吃的時候耳朵和尾巴都會擺動。每次當(dāng)我拿出一根胡蘿卜，我還沒叫它，它就聞到了味道跳了過來，撲在我的身上聞著胡蘿卜的味道。于是我把胡蘿卜給了小兔子，它把胡蘿卜塞滿了腮幫子，津津有味的吃起來，這時候它的胡子和臉都在動，我摸了摸它的頭，它朝我看了看又吃起來胡蘿卜。
你說我能不喜歡這樣的小兔子嗎？
動物小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，你是否知道貓的來歷？
請先聽一個古老的傳說吧，在很久很久以前，有四只鼠精在人間作惡多端，使人們過著悲慘的日子。上帝見人們受盡苦難，為了懲罰這四只鼠精，就從天上派下來一只三腳貓來消滅這四只鼠精。這只貓捉住四只鼠精后，本可以全部消滅它們，但是老鼠詭計多端，眼珠一動，陰謀詭計又來了。它們對貓說：“親愛的貓先生，你若把我們都吃光了，那你以后怎么生存呢？倒不如放了一只，繁殖多了，照樣可以成為你的犧牲品。”三腳貓想了想：講得也有道理，放了一只，以后才能生存。于是貓吃掉了三只，放掉了一只。貓因為消滅了三只老鼠精立了大功，上帝覺得三腳貓的行動不便，便賜給它一只腳，于是它便成了四腳貓。以后它善于行走，就是現(xiàn)在的貓了。
上面用神話介紹了貓的來歷了，下面請聽我介紹我家的貓的特點吧。它披著一身潔白而有光澤的衣裳，走起路來，猶如一位美麗的公主在散步。你看，它那圓圓的眼睛不停地轉(zhuǎn)動，也許是在觀察周圍的一切吧。但是陽光強烈時，它的'瞳孔就變成了細縫，也許是怕陽光的緣故吧。它在打哈欠的時候，嘴一咧開，就露兩顆尖尖的虎牙，再加上嘴的兩邊長著硬硬的胡須，更顯出它威武的樣子。
你再看，貓的頭頂上兩個耳朵總是豎著的，這又是什么原因呢？它可不像狗一樣，耳朵總是垂下，因為狗喜歡睡在地下，耳朵靠著地，很容易聽到地下的聲音。貓可不同，它的聽力并不差，耳朵有點薄。一次，我輕輕地踢了一下椅子，貓的耳朵豎得更高了，“嫂”一下地跳到地下，眼睛更顯得圓溜溜的了。要是在黑暗的晚上，它的眼睛會發(fā)出淡淡的光來，就像兩顆夜明珠在閃爍，這樣一來可以著見東西了，也便于捉老鼠。若是用手電筒向它的眼珠一照，它的眼睛便像兩面鏡子一般地反射回來，是那么神奇。=
它怎么會跑得那么快呢？你若是細心觀察，便發(fā)現(xiàn)它前腳短，后腳長，這就有利于行動，比如說捉老鼠。使你奇怪的是，它怎么跑得無聲無息呢？那是因為貓的四只腳下面長著厚厚的肉墊，形狀像梅花。它的每只爪子上還有五個趾，爪趾的下面伸出鋒利的鉤形的爪尖。要是你看見它捉老鼠時，你會發(fā)覺它的爪子的用處可大了，有人比喻“貓像閃電般地撲過去”，主要就是形容貓用爪子抓住老鼠。它的爪子像鉤子一樣，緊緊地鉤住老鼠，使老鼠不能動彈，若是爪子不鋒利就捉不住老鼠，那不是前功盡棄？還有，你見過貓爬過樹嗎？這也是利用爪子的，因為爪子鉤住樹皮，就可以爬上去了，樣子挺可愛的。
我相信大家都很熟悉貓吧！因為它是常見的動物，是捉鼠的英雄，為人們除害的幫手，我最敬佩的是貓為人類盡責(zé)盡職的服務(wù)精神。
動物小學(xué)作文 篇4
來到杭州的第二天，我們來到了野生動物園。由于睡眠不足的關(guān)系，我在車上就一直在睡覺，一覺睡醒，剛好到達了目的地。
我滿懷期待的走進野生動物園，卻發(fā)現(xiàn)，這里和想象中完全不一樣！我本來以為，野生動物園是把人關(guān)在封閉大巴車里，非人工馴養(yǎng)的動物被放出來盡情玩耍，讓人們看到動物最開心的模樣。結(jié)果是大部分動物都被關(guān)了起來，只有環(huán)尾狐猴是放養(yǎng)在一個小島上的，可以讓人親密接觸。
一進動物園，我們先觀看了精彩的小鳥表演，節(jié)目開始前，飼養(yǎng)員就放起了音樂，小鳥們一聽到音樂，就歡快地扭動著身子，隨著音樂的節(jié)奏不停地搖擺。節(jié)目開始啦！一只身上五彩繽紛像穿著花衣裳的鸚鵡，爬上不時搖搖晃晃的樓梯，可它一點也不畏懼退縮，走上了更加危險的鐵絲，如同小丑一般給我們帶來精彩的表演。還有一只藍綠相間的鸚鵡，它站在由木頭做成的秋千上，兩個小爪子緊緊的抓住了秋千，蕩啊蕩，蕩得忘記了時間。突然，一陣音樂響起，在不知不覺中，表演結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了表演場。
看完了小鳥表演，我們就馬不停蹄的來到了泰國風(fēng)情區(qū)，看大象表演。我喜歡的是左邊的那只大象，它真是多才多藝，跳踢踏舞它會，兩條腿走路它會，噴水它會，給人當(dāng)坐騎它也會，幫人按摩它還會！右邊的那只大象，就顯得很羞澀，這也不能怪他，畢竟在這么熱的天氣下，要堅持真的是很難。
終于到了我最期盼的環(huán)節(jié)了——坐小火車看動物，為了更清晰地看見動物，我從家里出發(fā)的`時候，帶了一副望遠鏡。我們看見了原本威武的老虎、獅子，如今都瘦得皮包骨頭；在熊之家，黑熊、馬來熊和棕熊列隊整齊，像幼兒園的小朋友一樣，排隊取飯，只不過是讓飼養(yǎng)員扔胡蘿卜而已；到長頸鹿和斑馬的地盤的時候，兩三只興奮的斑馬還把脖子伸進車里，有的人把手伸出去，想要撫摸斑馬，有的人趕緊拍照留念，還有的人更是驚得花容失色。
快樂的時間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼到了我們要回去的時候，我回頭望了望野生動物園的標志建筑——“我們只有一個地球”這句話再次映入我的眼簾.是呀，地球只有一個，讓我們一起來愛護它吧！
動物小學(xué)作文 篇5
我過生日那天，媽媽給我買了一個禮物，我對媽媽說：“媽媽你給我買了一個什么禮物呀？”“是一只小白兔”媽媽對我說。
它非�？蓯�，白白的毛、長長的耳朵p紅色的大眼睛p淡粉色的'小鼻子，嘴里有好幾顆白白的牙齒。很可愛！我給它起名叫圓圓。
它可愛干凈了！每天都用爪子去洗臉。
有一次，我拿著青菜去逗它，我一跑，它也跟著我。我跑累了，準背休息一下，我回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)它不見了。哦，原來我掉了一片青菜，圓圓正在津津有味的吃著呢！
我喜歡我的小白兔！
動物小學(xué)作文 篇6
我喜愛的小狗我最喜歡朋友倪可欣家的那只邊境牧羊犬了。白色的毛上有幾團黑色的絨毛；大大的眼睛像兩個燈泡注視著周圍，好似一位勇敢的戰(zhàn)士保衛(wèi)著大家的安全；小耳朵支棱，聽著聲音。小尾巴總不停搖來搖去；一會兒臥坐，一會兒又蹦起，身上穿了件運動小背心。朋友給它起了個好聽的名字：“小胖”�！巴敉�！”。小胖的.吃飯時間又到了。它一溜竄到裝有骨頭的盤子旁，一會兒用牙咬著骨頭，一會兒又不停地舔著骨頭。接著，它剛咬一小口便發(fā)現(xiàn)我在看它，以為我要搶它的美味呢！就立馬警惕地看著我，毛都豎起來了，像在說：哼!你不可以搶我的骨頭，否則小心我對你不客氣嘍！過了好一陣子，小胖看我沒動靜，又津津有味地吃了起來，眨眼間，一根骨頭吃完了。小胖舔舔嘴角，感覺特別回味無窮呢！不一會兒，朋友拿來了一些蘋果片給小胖�！肮芬渤赃@個？”我知道狗吃骨頭吃肉，還從不知狗吃水果，朋友說小胖愛吃。朋友剛把蘋果片放在小胖跟前，小胖就忍不住自己的口水了，它用舌頭把蘋果片舔了好幾下，像在說：蘋果片我最愛吃了！太好嘍！接著就一口一口地吃起來，又是眨眼間，它吃完了所有的蘋果片，小胖真能吃！ 我喜歡朋友家的那只非�？蓯鄣倪吘衬裂蛉∨�。
動物小學(xué)作文 篇7
劉毅家養(yǎng)了一條狗，名字叫“球球”，因為它長得像個球一樣，所以我們都叫他“球球”。
它渾身烏黑，全身呈卷毛，猶如一個黑乎乎的球而長著毛，真可愛。兩只耳朵像兩把蒲扇一樣，兩只眼睛凹在全身毛絨絨的卷發(fā)中，如果你不仔細看還看不到。當(dāng)他想干嘛時，就會把身體升直，眼睛里露出慈祥的目光，好像在說：“拜托拜托�！泵慨�(dāng)它看到任何球時，就會瘋狂地追上球，趴在球上，用嘴巴舔那個球，把像乒乓球一樣的尾巴搖來搖去。真是一條可愛的狗��！
“球球”不但很可愛，而且非常地愛玩，它幾乎每時每刻都要你跟他玩。
今天下午，我到劉毅家去玩，一進門，“球球”就跑過來，好好跟我親熱一番，它把它的雙腳抬起，撲到我升上來了�！扒蚯颉狈浅Ｏ矚g玩米尺，我拿出一把米尺，放在它嘴邊，它一口咬住那把米尺，跳呀跳呀，就這樣，一直玩到了晚上。它渴了，就會喝一點水，然后呼呼大睡起來。晚上，到了吃飯的時間�！扒蚯颉币呀�(jīng)餓成了一個“流浪漢 ”。我和劉毅把精心為它準備的狗糧，倒在它的飯碗里，“球球”把頭“埋”在飯碗里，拼命地吃起來。晚上它會回到它的`“家”中，好好的，甜甜的睡上一覺。
這就是“球球”——一只頑皮的小黑狗 。
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