我敬佩的一個人小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我敬佩的一個人小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我敬佩的一個人小學作文1
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的廖老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
廖老師身高中等，長著一張圓溜溜的蘋果臉，梳著一頭黑瀑布般的黑發(fā)，長著一對水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是敬佩的一個人——廖老師。
上課時，廖老師是一本多功能的《百科全書》。瞧，廖老師一手拿著筆一手捧著語文書，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的告訴我們這道題的正確答案。她把知識當做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。一些同學上課提出問題，老師總是不厭其煩的為我們講解�！袄蠋煟瘜O未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹下種瓜……”隨著同學們的`謎團逐一揭開，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。
上課時，廖老師則像一本《大全》。她讓我們知道了來自于生活，又高于生活。老師會讓我們先回憶這個單元學過的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫的范文。
其實，廖老師更像一本《思想品德》教科書。她常教育我們：“我們不能因一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的東西�！彼自捳f的好：“世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開闊的是天空；比天空更開闊的是人的胸懷�！绷卫蠋熯@本《思想品德》書教給了我們不少知識。
廖老師是“萬能書”。無論是哪種書，都是為了讓我們能夠快樂的成長。正因為老師是“萬能書”，我從心底里敬佩廖老師！
我敬佩的一個人小學作文2
微風徐來，坐在草地上的我，想起一句話：“只要你自己喜歡就好，不必在意別人的眼光……�！币彩沁@一句話，改變了我……。
就讀五年級時，老師是學校里出了名的嚴格，被他教到，簡直是上輩子燒了“好”香，那低沉的聲音，一個口令一個動作的生活模式下，把我們打理的.“人模人樣”，也讓我對他產(chǎn)生了好奇。于是，我下定決心，有一天一定要“打破沙鍋問到底”，知道一些內(nèi)幕來。
有可能老天太愛我，真的有一天老師說要讓我當小記者，我就問老師：“老師，很多人都笑你，說何必把自己弄得這么累，只要把……。”說到一半時，老師回答：“做自己喜歡的就好，不必在意別人的眼光，人生是你自己的，為何要照別人的意思去過自己的生活，我看見你們的決心，我是老師，教書本來就是我的本分，或許我只是比別人多敎一本書，一段、一節(jié)，但我最后得到的卻是學生們因為知道問題的答案的自信、笑容，我就心滿意足了……�！�
這段話是老師的口頭禪，有一次他也鼓勵我，叫我別再傷心，因為他說：“開心過一天和傷心過一天，我選擇開心，老師永遠是你的靠山，加油！”使我找回我的笑容。
如今，我已是個初一年級學生了，想到這句話就令我十分感慨，也是因為這句話，替我解決了許多煩惱的事情，因為－做自己喜歡的就好，不用在意別人的眼光，畢竟－這是你自己的人生。
我敬佩的一個人小學作文3
我的好朋友是我們班的一個中等生，她有一雙大大的像黑寶石的眼睛。因為她的樂于助人和愛勞動所體現(xiàn)出得那種無私奉獻精神，值得我學習也是我很敬佩人。
在三年級的時候，我們班要寫課堂作業(yè)，可是我的鋼筆沒墨水了。這是，他看見我不僅皺著眉頭，還急的團團轉(zhuǎn)的樣子就走過來對我說：“你怎么了，是不是鋼筆沒有墨水了？”我急忙對她說：“是的，我的鋼筆沒有墨水了，你帶了嗎？”“我有墨水，不過是紅色的墨水，要不我借你一根鋼筆吧！”“好的，那我什么時候還給你呢？”她爽快的說：“什么時候都可以�！彼�'樂于助人和直爽讓我覺得她是一個可愛的人，這種精神是值得我學習的，讓我產(chǎn)生了一聲對她的敬佩之情。
她不僅樂于助人，而且愛勞動。一次學校要大掃除，老師讓我們帶勞動工具，她忘帶了。我正在掃地，她走過來對我說：“你帶的工具多嗎？”“還有抹布�！薄拔彝鼛Чぞ吡�，你能讓我先用一用嗎？”“可以啊�！闭f著我就拿出抹布遞給她�！爸x謝你！”“不用可以，你忘了嗎，我們是好朋友呀！”之間他拿著抹布擦窗戶，擦完了窗戶有開始擦桌子。這是，老是看見了，走過來對她說：“桌子不用擦了，你真的是個愛勞動的好孩子，她的這種精神是值得我們學習的�！笔前。倪@種無私奉獻的精神是值得我們大家學習的，也讓我對她的敬佩之情加深了好多。
她無私奉獻的精神，是我受到感染，我非常敬佩她。
我敬佩的一個人小學作文4
每個人都有一個自己敬佩的人。有的是家財萬貫的富翁；有的是知識淵博的學者；有的是聞名中外的名人……而我敬佩的卻是頂著草帽，帶著口罩的清潔工人。
記得一天下午，我站在路口等媽媽。突然，一陣滾滾灰塵撲面而來，我趕緊捂住口鼻，大聲的說：“打掃衛(wèi)生也不用這么賣力吧！也不知道先灑點水，讓灰塵漫天飛，臟死了！”說完。我便跑到了一家小店里。
我知道自己說的話有點過分，可話已經(jīng)說出來了，我的心里有些后悔。透過小店的玻璃，之間那漫天灰塵中，隱隱約約看到一個身影：一頭蓬亂的頭發(fā)，頂著草帽，帶著潔白的口罩，身上穿著統(tǒng)一的工作服，一雙骨瘦如柴、布滿老繭的雙手握著掃把，低著頭，認真地掃著。他聽了我的話之后，突然不掃了，滿是灰塵的臉往我這邊望，那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。而我卻不敢和他對視，因為我知道，他聽到了我的話。但是，他沒有埋怨我，只是埋頭輕輕的掃，然后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那只捂住口鼻的.手也不知不覺放了下來。盡管他沒有怨恨我，沒有責備我，可我還是覺得臉上火辣辣的，漫天飛舞的灰塵漸漸散開，我偷偷地看了看那清潔工人即將消失的“高大”背影，細細地體會著他至高無上的品格。是啊，他每天在馬路上掃地，從街頭掃到了街尾，馬路上不知道灑了他多少汗水，為的就是讓行人能夠呼吸新鮮的空氣，讓行人懷著愉快地心情走在干凈的道路上，而自己卻得不到別人的尊重和贊揚。
園丁、老師固然值得敬佩，可那位默默無聞、心胸寬廣的清潔工人不更值得我們敬佩嗎？
我敬佩的一個人小學作文5
我的衣櫥里珍藏著一件兒時的棉衣，每當我看到那密密麻麻的針腳，心里便會涌上一股暖流。于是，外婆的模樣又浮現(xiàn)在眼前：深深的皺紋在她臉上寫滿了艱辛與磨難，松弛的眼皮有些下垂，一對濃濃的臥蠶眉倒襯起了精神。
我曾經(jīng)在一本雜志里看到這樣一句話：“恨天恨地恨啥的都有，就是沒有恨外婆的。”我很贊同這個說法，因為我非常愛我的外婆，我不僅愛她，更敬佩她。外婆雖然兄弟姐妹七人，但她的父親卻很偏愛這個小女兒，讓外婆上了初中，又讀了高中。這使外婆幸運地在高中畢業(yè)后成為了一名小學語文老師。但不幸的是，當時農(nóng)村的`小學教師待遇很差，幾個月不發(fā)一次工資，這使得她只能靠種田養(yǎng)家糊口。只因姥爺在外地工廠上班，家里的重擔便落在她一個人身上，每天下班后，外婆又開始了新的忙碌：種地，照看孩子，照顧公婆，喂養(yǎng)家畜。等到別人都上床休息的時候，外婆便會端起來課本備課到很晚很晚。盡管她平日里十分繁忙，但是做起每一件事來，她都開開心心，街坊鄰居可以隨時看到她臉上的笑容，很多鄰居大老遠就會向她打招呼。
日夜操勞的外婆在五十多歲的時候，患上了頭暈的毛病。當時，我剛剛出生，她心里一直掛念著我，怕媽媽照顧不周，便把我們接到外婆家，親自照看我。飽受疾病折磨的外婆每天痛苦不堪，可是，她不放心媽媽給我買的保暖服，親自動手給我做一身棉衣。
現(xiàn)在，我長大了，倒是不常見到外婆了。不過，我仍然時時回味外婆做的韭菜餃子，回憶外婆臉上可掬的笑容，留戀起外婆給予我濃濃的愛。
我敬佩的一個人小學作文6
生活中，你，我，他都是普通人，走進普通人，從一點一滴的小事中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多人的高尚品質(zhì)。當然，那位收破爛的老奶奶也不例外。
每天放學，都可以在夕陽西下看到那位收破爛的.老奶奶——身穿一件老花衣，衣服上的污漬大概是由那臟東西而弄臟的吧，褲子僅是一件黑褲子，一雙簡陋的拖鞋，看起來很樸素。
記得有一次，家里要賣的東西很多，看到了那個老奶奶，我們就把東西放在袋子里，匆匆拿下樓去，給那個老奶奶。她一個一個從袋子里掏出來，嘴里數(shù)著，并掐了掐指算價錢。算完后，把那些東西小心翼翼地疊在那堆高高的，五花八門，數(shù)不勝數(shù)的東西上。放好后，保證它們不會掉下來后，才轉(zhuǎn)身告訴我們整理起來是11.35元。她馬上就掏了掏口袋，我們在那看著她，她左口袋找不到，又找了找另一邊的，手從右口袋里伸出來，只掏出了幾元錢。她笑了笑，對我們說：“抱歉哦，我這還欠你五毛錢呢，要不我第二天再拿來給你�！蔽覀兟犃�，連忙擺手說：“老奶奶，那五毛錢就不用了。”“這怎么行呢，一定要的�！崩夏棠陶f。
第二天，傍晚，我到樓下玩，她看見了我，就招呼我過去，我跑過去，對她說：“老奶奶，這么晚了，還沒有回去�。俊薄岸�，等著給你送錢來呢。”她答道。“不用了，真的不用了，老奶奶，五毛錢就不要了�！蔽疫厰[手邊說�！安豢梢园。阗u東西，我買東西，我欠你錢，一定要還�！崩夏棠棠弥X，堅決要給我。頓時，我覺得那位老奶奶好親切。之后，我拿著錢就回家去了。
回到家后，我坐在椅子上發(fā)呆，看著那些換來的錢，腦海中老是浮現(xiàn)出那位收破爛的老奶奶在夕陽西下步行把三輪車推回去的影子。他有一顆仁慈善良的心，是值得我敬佩的人。
我敬佩的一個人小學作文7
有一位女孩，她的名字叫廖智。她就是“鼓舞”中跪在大鼓上喊出：“四川雄起！”的那位截肢舞蹈家——我最敬佩的人。
廖智在512四川大地震中失去僅有10個月大的孩子和親愛的婆婆，還有一雙嬌巧的小腿，事情是這樣的：當天下午，她突然感到房子在振動，然后不斷地見到樓上有人掉下去，她還沒來得及逃生，就抱著孩子掉了下去，廢墟下，可憐的孩子并沒有逃過這一難。廖智的親生骨肉沒了，她萬念俱灰。不知過了多久，頭頂傳來了熟悉的`聲音，��！是爸爸。爸爸向廖智喊道：“女兒，你要堅持下去，爸爸相信你�！绷沃菆远诵判�，一定要活著出去。就這樣經(jīng)過大家的努力，終于把廖智救出來了。
醫(yī)生為了救她，不得已給她一雙小腿做了截肢，這對于一個舞者來說是多么的痛苦��！因為這就意味著她將不可能再回到那充滿希望舞臺了。
恢復階段，一件意想不到的事情讓她又看到了希望，有個人告訴她，有個劇團要請她上舞臺表演舞蹈。廖智信心十足，便開始她的復習舞蹈計劃。
她的第一個動作就是練習“跪”，對于她來說，這是很難很痛苦的，一跪就有鉆心的疼，疼的她汗直往下流，但是，為了演出，倔強的她硬是給自己定了一條規(guī)矩：每天不管是扶著還是怎樣，總要堅持跪一個小時。讓病房里的人看了都很心疼，她卻咬著牙說不累。就這樣她終于按時參加了演出。她成功地表演了“鼓舞”。
廖智是個開朗的女孩，有人知道她是老師，便請她去開導自己的孩子。廖智將自己的快樂傳遞給身邊的每個人，她要用自己的一張笑臉換來更多的笑臉，這樣她會活的更快樂。
我敬佩廖智的自信、堅強與開朗，我一定要向你學習！
我敬佩的一個人小學作文8
在我們身邊有很多值得敬佩的人。最令我敬佩的一個人就是我外公。外公有著長長的長壽眉，慈祥的微笑，雖然年逾古稀，但腦子很好使。
“外公，您給我講《三國演義》吧�！蔽壹拥卣f。“好！我這就給你講。”我蹦蹦跳跳地跟外公進了房間。外公講得聲情并茂，“外公，我想聽過五關斬六將！”“好�！薄巴夤�，我要聽桃園三結義。”“好。”“我要聽……”“好”無論我說要聽什么，外公都知道。通過外公聲情并茂地講解，我“讀”了很多名著。這就是我外公，會講故事的外公。
我外公不僅會講故事，腦子還很好使呢！九歲那年，我正在思考一道課外的擴展題。我苦思冥想，把學過的方法都用過了，可就是算不出來。就在我抓耳撓腮的時候，外公走了進來，我看見了救星，就趕忙叫到：“外公！快過來幫幫我，我有道題不會�！蓖夤哌^來看了看題目，馬上開始引導我的思路。他并不急著把答案告訴我，而是慢慢把我的思路打開，最終自己做出來，看著那密密麻麻的算式，真的很有成就感。這時，外公意味深長的說：“這道題，是出著玩的，像你們這個年紀的天才也未必能做的出來。再說了，你拿的是初二的`卷子�！鳖D時，我傻了眼。這就是我的外公，聰明的外公。
我的外公不僅腦子好使，飯做的也好吃。星期天的早上，我正在看書，突然，肚子唱起了“咕嚕嚕，咕嚕嚕”的歌。我趕忙跑出去對外公說：“外公，我的肚子餓了。”外公一聽，趕忙跑進廚房，不過幾分鐘，一盤色香味俱全的揚州炒飯便端了出來，我便狼吞虎咽的吃了個干凈。這就是我的外公，會做飯的外公。
在我心里，外公是移動的知識庫，懂得很多；外公又是一個很好的玩伴，陪我成長，希望外公壽比南山。
我敬佩的一個人小學作文9
我有一位表姐，她的長相不出眾，但是有一縷烏黑亮麗的頭發(fā)，在陽光的照耀下隨風起舞飄揚。
她很喜歡笑，笑起來時，眼睛與眉毛像一對雙胞胎姐妹似的，總愛粘在一起，兩只明亮的.大眼睛就變成了彎彎的月牙。
她也很喜歡樂于助人。我跟表姐上街玩時，總會看見一些背彎彎的、直不起腰，柱著拐杖行走地老奶奶或者是老爺爺�！氨砻�！我們得去幫一幫她才行！”說完，沒等我反應過來，表姐極快的身影一閃而過。這位老奶奶正在過馬路，手里柱著拐杖，另一只手拎著裝滿菜的籃子。表姐叫我提籃子，她卻慢慢地扶著老奶奶過馬路，只見表姐臉上的笑容就從心里涌現(xiàn)出來了。過完了馬路后，我把裝滿菜的籃子小心翼翼地還給了老奶奶，老奶奶夸贊我們時，表姐卻謙虛地回答：“不用謝，這是每一位小學生都應該做的事�！�
表姐很喜歡畫畫，畫的景和物都比我畫得好看，而且描繪得栩栩如生、有模有樣。
我們常會比賽畫圓圈，看誰畫得好，我畫出來的是歪歪扭扭，說圓不像圓，說八角星不像八角星，說方形就更加不像了�？墒牵斫惝嫷氖謽藴�，如你看了準會贊美不絕的。
她喜歡練習書法，寫字姿勢十分標準，練書法時，她的兩只眼睛全神貫注地看著本子，專心致志地練習書法，可不像我一樣，一會兒看一看她寫到哪了，一會兒又看看鐘表，指針指到了哪個數(shù)字，一會兒又翻翻練書法的本子。所以，我的字根本就比不上她的字，寫起來像畫畫，左邊斜、右邊歪的。她的字雄健有力，一揮而就，有時似輕紗般飄逸，有時似巨龍般的矯健。
她是我最敬佩的人！
我敬佩的一個人小學作文10
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露……”但我覺得我們的語文蘇老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣，所以我很敬佩她。
上語文課的時候，蘇老師就是一本《百科全書》。她上知天文，下知地理，博古通今，帶領我們在知識的海洋里遨游。瞧！課堂上同學們總是有許多問題請教蘇老師，蘇老師總是不厭其煩地為我們一一解答，直到我們都懂了為止�，F(xiàn)在，我們班的很多同學都成了小小知識家了。
上作文課時，蘇老師則像一本《作文大全》。蘇老師總是在網(wǎng)上查好資料，給我們選出好詞好句，讓我們在作文課上學習、欣賞。蘇老師還時常把寫的'好的同學的作文拿出來讓我們學習、交流。每次作文，她都認真地為我們批改，寫評語。因為周老師的認真，同學們的作文才有了極大的進步。
課間的時候，蘇老師就是一本《笑話書》。她和同學們一起玩耍，說笑話。我們不少同學寫了很多自己的詩詞，拿給蘇老師看，蘇老師還夸獎我們寫的好呢！一次，老師講了一個關于李白的笑話。她說：“李白以前是一個劍客，那時候他本來是想出山打叛軍的，結果自己卻成了叛軍和朝廷戰(zhàn)斗�！币粋�笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣，甜美的笑聲在校園里久久回蕩。
蘇老師是簡直就是“萬能書”。無論是“百科全書”、“作文大全”，還是“笑話書”，蘇老師萬事皆能。你說，我能不從心底里敬佩她嗎？
我敬佩的一個人小學作文11
她，并不高大，卻在認真的教育我們。
她，并沒有班長那樣的職責，同學們也十分敬仰她。
她就是我的好朋友—謝心怡。
聽名字，就知道她是一個文靜的女生。它不僅外表美，心靈更加美。一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，一個滑溜溜的小鼻子。她就像是一個芭比娃娃，真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上！
有一次，我陪她去逛街，突然，我看到一個約摸4、5歲的小姑娘抽泣著，還嗚嗚咽咽地說：“我，我把錢丟了，媽，媽知道了，會打我的，嗚嗚···”謝心怡二話沒說，把自己身上僅有的.零花錢全部給了小姑娘，小姑娘瞅了一眼，開心的笑了，蹦蹦跳跳的走了。
一路上，我十分擔心那小女孩是個騙子，就對謝心怡說：“那個小女孩是個騙子怎么辦？你可是把錢全部給她了呀！”“你看，她都哭了，肯定是真的了！”看著她的臉，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花我感覺一股清涼的河水從我心泉流過，讓我不再慌張，跟著她回家了。
還記得又一次，放學了，我回到家里開始做作業(yè)，呀！我心頭一震，我記作業(yè)的小本子忘到學校里了！怎么寫作業(yè)��？我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，不由自主的想起了謝心怡，剛動手打電話，電話就響了，“喂，是誰呀？”“我，謝心怡！你記作業(yè)的本子忘到學校里了，你等著，我這就給你送去···”我還沒說聲謝謝，電話就被掛斷了。不一會兒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，門鈴響了，我急忙去開門，只見謝心怡滿頭大汗，急忙把小本子塞到我的手里，匆匆的趕回家了。
我的朋友不僅善良，而且樂于助人，是個樂天派，從她的行動上，我看到了她正在用汗水打拼未來！
我敬佩的一個人小學作文12
我最敬佩的一個人，她，不是一個轟轟烈烈的壯士，也不是登上報刊頭條的人，而是一位平平凡凡為班級服務，老師最得力的左右手——數(shù)學課代表——李柯。
每天，她都會在自己的位子上收作業(yè)——如果每個同學都自覺交作業(yè)的.話�？墒�，并不是人人都如此守紀律，自覺，那就要我們的李柯催交了。收完作業(yè)后，抽看一些同學的作業(yè)本是否認認真真地寫、有沒有缺漏，字體是否端正——如果同學們都OK的話，那就可以放心交給老師批改。我呀，看到每次李柯的細心檢查，自己都不由得認認真真完成作業(yè)起來。但是，總有一些人寫得不好又不愿去改正的——下面就是一則野蠻的實例：
一次，李柯抽查到了范XX的作業(yè)。嗯，又是一本字體過亂的作業(yè)。李柯過目后，立即叫了范XX過來：“你看你的作業(yè)，這么難看。我都看不懂，老師改這么多的作業(yè)，都眼花繚亂了，還改得了你的作業(yè)？快改！”接著是一聲辯駁“切！你看不懂，老師就一定看不懂？”“哼！我是為了老師！你不用交了，少了你一本也沒事！”。對于態(tài)度不好的同學，她絕不手軟。實在太“�！钡耐瑢W就會被李柯帶到老師處。這招真絕！
說起催交作業(yè)之余，還有帶讀：每周都有一天是數(shù)學早讀，每到當天早上李柯就早早地回到學校帶領同學們朗讀概念。班里50多人整齊朗朗的讀書聲，帶讀的是李柯，那是不容易�。�
我還佩服李柯的特長：鋼琴。我也練過鋼琴三年，我知道，練手好的鋼琴是十分辛苦的，每天老師布置的作業(yè)堆積如山，每天還要堅持練一個多小時鋼琴……多么忙啊。啊！六年級的作業(yè)那么多，李柯還能堅持練習鋼琴彈奏好每一首曲子，真棒！
李柯——我最敬佩的一個人。
我敬佩的一個人小學作文13
我敬佩的人是媽媽。
媽媽非常關愛我。每天放學，她總是準時到學校來接我回家。到家以后，她安排好我的學習，便抓緊時間做飯。一會兒，媽媽就會把香噴噴的飯菜端上桌來。吃飯時，媽媽總是把魚肉、雞肉等好吃的菜夾到我碗里。晚飯后，媽媽又開始檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即要我改正過來；遇到我不懂的問題，就耐心地給我輔導，直到我弄懂為止。
媽媽不但關愛我，而且熱心助人。農(nóng)忙假的一天傍晚，我和媽媽從田野里回來，走到半路，看見鄰居三叔公正吃力地拉著一車稻谷。媽媽馬上沖過去對三叔公說：“三叔，你歇一歇，讓我來幫你拉吧！”三叔公用那疲憊的眼睛望了望媽媽說：“侄媳，不要緊，你也干了一天活，夠累的，還是讓我自己慢慢地拉吧。”“我比你年輕，還能干，讓我拉吧！”說著，媽媽就奪過車把用力地拉著，我也跟著車子從后面推。不一會兒，豆大的汗珠從媽媽的臉上流了下來，她卻沒停下來擦一擦。大約過了十幾分鐘，媽媽終于把車子拉到了三叔公家。三叔公感激地說：“侄媳，太感謝你了，要不是你的幫助，我不知何時才能拉到家！”媽媽邊擦汗邊說：“三叔，你不用謝！這點小事是舉手之勞，是我們后輩應該做的`。”
我的媽媽就是這樣一個有愛心的人，我非常敬佩她。
我敬佩的一個人小學作文14
我最敬佩的人有很多，老師、同學、辛苦養(yǎng)家的爸爸，知識廣泛的媽媽，時刻惦記我的爺爺······說到最敬佩的那還是要算我的媽媽了，她就是一本充滿魔力的書，一本充滿智慧的書。
媽媽是一本智慧書。有一次，我為一道題絞盡了腦汁，也沒想出解決方法。哎，沒辦法，只好去問我家的“智慧大全”。我指著那道題問“智慧大全”，媽媽拿起筆在草稿紙上仔細的寫寫畫畫，一會兒媽媽說她已經(jīng)解決了。我迫不及待的問媽媽得數(shù)是多少。媽媽冷笑一聲：“只告訴你得數(shù)，下次你看到這類題你還是不會做，媽媽把這道題分析給你聽，你自己動腦筋想一想，看看能不能把結果算出來。”聽了這話，我頓時泄了氣。
我媽媽還是一本游戲全書，每次做完作業(yè)，媽媽都會陪我玩會游戲。我們一起玩拼圖，一起下飛行棋。一起給芭比娃娃做衣服······有一次，我和媽媽一起特制了一種水果拼盤，首先我和媽媽各找了一片大大的馬蹄蓮葉子，再用許多小區(qū)里的植物與花草擺成一個拼盤。我用細沙在馬蹄蓮葉子周圍圍上一圈，里面放上幾朵茉莉花就擺成了新鮮的'大西瓜了。我的西瓜拼盤拼成了，我心想媽媽肯定不會拼這個的，正準備和媽媽炫耀一下的，沒想到媽媽的蘋果拼盤早就拼好了。
媽媽還是一本思想品德書，媽媽經(jīng)常教育我怎樣做人，要獨立，要尊老愛幼，要團結同學······媽媽教給我很多書本沒學到的知識。媽媽真是一本思想品德書。
媽媽究竟是一本什么書呢？媽媽是一本充滿魔力的書，因為媽媽是智慧大全，是游戲全書，是思想品德書······這樣多才多德的媽媽難道不應該讓我去敬佩嗎？
我敬佩的一個人小學作文15
她，穿著一身樸素的衣服，帶著一副方形眼鏡。她，有一種特殊的性格，就是燃燒自己，照亮別人。她就是我的語文老師——胡彩霞。
一天，同學們在郎朗地讀書聲中開始了一天的學習。第一節(jié)課是語文課，同學們端正地坐在自己的座位上，等待著語文老師的到來，當然我也不例外。上課時間過了五分鐘，卻遲遲不見老師的影子，正在我們不知道怎么辦的時候，老師來到了教室。她手里拿著一個水杯，緩慢地走進了教室，當她站在講臺上時，有氣無力的說了聲：“上課。”言語中還夾雜著咳嗽，接著“把語文書打開，翻到第七十六頁，今天學習第十九課……”看到這樣的老師，我心里充滿疑問，于是問同桌：“你知道老師怎么了嗎？”同桌搖搖頭：“不知道”。
到了板書的時候，老師寫著寫著只聽“啪”的一聲，粉筆斷了，她撿起來繼續(xù)板書�？墒俏铱粗蠋煂懙淖郑粋�個都軟弱無力地躺在黑板上，這絕對不是老師的正常水平！我心里吃驚地喊道。
課堂進行了一半，當老師拿起課本時，右手的袖子松了下來，我突然看見：老師的.右手腕上纏著一層層白色紗布！我頓時明白了，也非常吃驚：語文老師生病了，她卻不在家休息，反而來到學校給我們上課！當時我的心瞬間被溫暖了，此時我覺得老師的聲音是那么慈祥與溫暖。
下課了，我悄悄走到飲水機旁，接了一杯充滿對老師關心的溫開水，心里想著：老師一定要快點好起來。走到辦公室，我把水杯遞給老師，老師接過水杯后，熱淚盈眶地看著我，說了一句謝謝，又把我抱進懷里，溫暖極了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的這種精神感動了我，我只想說一句：老師，您辛苦了！
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