小學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的，什么也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的'工作壓力�？墒牵麄兡睦镏佬『⒆右彩怯袩⿶赖�，讓我來說說學習的煩惱吧。
“我給你買的課外練習呢？做完沒？考試得多少分呢？……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學補習卷紙了。其實，卷紙說難不難，說簡單也不簡單�？傊�，有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。
“唉，又要做題了�！鳖D時，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題。”我莊嚴地說�！斑@個‘時鐘問題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進了苦海，怎么也想不出“最后”了�？纯辞懊娴睦}吧，“沒，沒有例題！”我很無奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無濟于事。
過了十分鐘，我還在瞪著那道數(shù)學題發(fā)呆�！鞍�，真是沒辦法呀！”我把書合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書—驗算。結(jié)果出來了！“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。
“啊，好煩吶！”我對著題大喊。
“怎么了？”媽媽聽見后問我。
“想不出這道題�！蔽艺f。
“慢慢想，總會想到的。”媽媽對我說。
這就是我學習的煩惱，使人百思不得其解的數(shù)學題，到底怎么辦？誰能告訴我？
小學的作文 篇2
濃密的頭發(fā)、粗粗的八字眉、炯炯有神的大眼睛、扁扁的鼻子、大大的嘴巴、長長的順風耳、方方正正的國字大臉——你猜這是誰？哈哈！他就是我的爸爸。
我的爸爸是一位電腦老師，他經(jīng)常穿一件深黑色的大衣，戴一副黑色眼鏡，看上去挺有學問的。正因為他是電腦老師，爸爸不管去哪兒都隨身帶著電腦，有空的時候就把它拿出來，寫程序啦、做PPT啦、打字啦，他都得心應(yīng)手、樣樣精通。鄰居家的.電腦壞了，都是請爸爸出馬，只要爸爸出手，藥到病除，所有問題都能迎刃而解。
我的爸爸很好學，見多識廣。爸爸特別喜歡看書，他看過的書多得難以計數(shù)，工程書、計算機書、科技書……他都看過。爸爸有一個與眾不同的本領(lǐng)——一目十行�？赡苁鞘芰税职值挠绊�，我也格外喜歡看書，真是“有虎父必有虎女”��！爸爸不但看過很多書，而且他還編過書呢，都是和計算機有關(guān)的。
這就是我獨一無二的爸爸，他是我學習的榜樣，我非常敬佩他。
小學的作文 篇3
在20xx年的時候，科技很發(fā)達，我發(fā)明了一種神奇的筆。
它是用特殊金屬做的，非常結(jié)實、耐用、好清洗……。它最主要的就是它的功能，比如：太陽能充電和手動充電、識別聲控功能、自動幫盲人寫字、轉(zhuǎn)給盲人用的語音導航系統(tǒng)等等很多功能。
他的第一個功能、太陽能充電手動充電：他白天可以吸收太陽光充電了，晚上可以用手動充電。第二個功能、識別聲控功能：這樣小偷偷了也用不成。而且不會因為按鈕太多而寫字不舒服。第三個功能、自動幫盲人寫字：這個功能可以幫不會寫字的盲人寫字。第四個功能、轉(zhuǎn)給盲人用的.語音導航系統(tǒng)：這個功能是這些功能里最好的一個了，它可以用聲音來給盲人導航。還可以給盲人說一米以入的障礙物和紅綠燈。
如果我以后真發(fā)明了這種筆，我一定先給盲人，讓盲人有一個好助手。
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