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小學生作文

小學作文

時間:2023-12-23 14:56:17 小學生作文 我要投稿

實用的小學作文匯編(5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學作文5篇,歡迎大家分享。

實用的小學作文匯編(5篇)

小學作文 篇1

  今天,我看了一幅漫畫,并且讓我沉思了許久。

  一個伐木工來到一片茂密的森林,看見一棵棵高大的樹,心想:只要砍了這些樹,我就發(fā)財了。于是,伐木工拿起斧頭,砍起樹來,一棵棵高大的樹轟然倒塌,拆掉了小鳥的家園,壓碎了嬌艷的花朵,可是他們并沒有因此而停止砍伐。伐木工整整砍了一個下午,整座山都光禿禿的了,一只小兔子躲在樹洞里,十分害怕,等整個樹林都靜悄悄了,才試探性地探出腦袋,它心想:現(xiàn)在沒有樹了,伐木工會不會把我也殺了?我還是重新找個住所吧。在外游玩的小鳥,回到家中看見這滿山狼藉的一幕幕,留下傷心的'眼淚,走了;野豬,刺猬,松鼠召開會議之后,也認為這里不再是久留之地,萬般無奈地離開了……整座山死一般的沉寂,再也沒了往日的生機。

  看到這一切,我心里隱隱作痛:一些人為了暫時的利益,亂砍濫伐樹木,造成水土流失,使大量植被遭到破壞,綠洲逐漸荒漠化。

  這種破壞地球,破壞環(huán)境的行為無異于自殺,為了子孫后代能擁有碧水藍天、鳥語花香,讓我們從現(xiàn)在做起,保護地球,拒絕亂砍濫伐,做一名環(huán)保衛(wèi)士。讓我們齊齊加入保護環(huán)境的行列,共同創(chuàng)造一個人與大自然和諧共存的美好環(huán)境。

小學作文 篇2

  我家有一只可愛的小雞。

  它有一個火紅火紅的雞冠子,非常美麗。

  嘴是它最厲害的武器,誰要是敢欺侮它,它就用它鋒利的嘴在欺侮它的人手上狠狠地啄一下,準叫你哇哇亂叫。

  它的羽毛非常美麗,尾巴五顏六色的真好看,它那尖利無比的爪子更是有力,每當它餓了的時候,就用它那尖利的'爪子刨土,當它刨出一只小肥蟲的時候,會用它尖硬的嘴捉住它,津津有味地吃起來。

  公雞還非常寵愛自己的孩子,每當母雞孵完蛋的時候,就會總在孵出來的雞旁邊走來走去,好像在巡邏,不讓它的孩子被壞人拿走。

  你看我家的公雞是不是很可愛呢?

小學作文 篇3

  在生活中,有很多人需要我們的幫助,我曾經(jīng)就幫助過我的同桌。

  上周,早上我邁著歡快的步子走進了美麗的校園,開始準備上一天的課,我上完語文課,開始上準備數(shù)學課用的工具,我拿出數(shù)學書、練習本、尺子、橡皮、鉛筆,我看了一下表還有六分鐘就要上課了,我看見我你的同桌正在找文具盒,突然他鼓著眼珠子,嘴巴也張的大大的,大叫一聲,哎呀!我問他:你怎么了.他說:我忘帶尺子、橡皮、鉛筆了,我說:沒事,我借給你,我飛快的把手伸到文具盒里,拿出另外一根鉛筆、尺子,我說:給你,橡皮我們兩個一塊用,謝謝他說,于是我們上完第二節(jié)課,中午放學回家,我睡完覺,去學校又該上下午的.課,不一會上完數(shù)學課,上英語課我那出練習本時,同桌把尺子、橡皮、鉛筆還給我,我拿出英語本英語老師說:讓我們默寫作文,我拿出一根筆開始默寫,就在這時只見同桌手忙腳亂的在找練習本,同桌又悄悄的對我說:同桌我今天收拾書包了,有很多東西忘帶了,你能不能借給我一張英語紙?我說:“沒關(guān)系我送你一張英語紙,同學之間要互相幫助,”說完我就給同桌撕了一張英語紙,同桌慌忙接過英語紙,趕緊在英語紙上寫了起來,同桌臉上顯現(xiàn)出很認真的樣子,到了最后還是在英語老師說交作業(yè)的前一分鐘寫完了,下課后同桌說今天多虧你幫忙,要不然可就麻煩了。

  贈人玫瑰,手有余香,以后我要多幫助別人。

小學作文 篇4

  富翁,不只是有耗之不盡的財富的人才能稱得上是富翁,其實只要你有一技之長,就是富翁,我就是這樣的富翁。

  我的知識,就是我的財富。我經(jīng)常大量閱讀課外書,久而久之,汲取了書的營養(yǎng)的我已變得學富五車。我的知識面非常的.豐富,涵蓋了大部分學科,如數(shù)學、語文、地理、化學、生物、物理……因此,我為我的“財富”感到自豪。也是因為擁有這些“財富”,我在我們班的知識競賽大展身手。

  前一段時間,班級里舉辦知識競賽,同學們被這突如其來的活動給“震”住了,下課后,都在座位上死命看書,希望對接下來的競賽有幫助。第二節(jié)課上,老師宣布舉行競賽。但我一定都不緊張,因為我知識淵博嘛,不需要臨陣磨槍就能取勝!我正遐想著,投影儀上馬上顯示了一道題目:生物細胞是由哪三個物質(zhì)組成?我不假思索地答到:線粒體,核糖體和高爾基體!下一題:第一個朝代是什么?“小菜一碟,夏朝!蔽颐摽诙。接下來的問題:“五星紅旗是什么含義?”“首班載人航天飛船是什么?”“中國第一本火器著作是什么……”諸如此類問題都被我一一回答出來了。全班的同學也都向我投來敬佩的目光。

  精神財富就像畫筆一樣,給我的畫卷增添了七彩的顏色。只有物質(zhì)財富不能完全稱之為富翁,精神財富充實了,那一定是富翁。

小學作文 篇5

  有一只老貓整日憂心忡忡,愁眉不展,它覺得自己是世界上最不幸福的貓。有一天,它看見一只小貓正轉(zhuǎn)著圈正追趕自己的尾巴,玩得樂不可支。老貓問:“你怎么會這么快樂呢?”小貓說:“我的尾巴上有快樂。”

  老貓回到家,也轉(zhuǎn)著圈追趕自己的尾巴,國旗案覺得自己很快樂。老貓恍然大悟:“原來快樂全在尾巴上!

  這當然是個笑話。

  但歡樂卻是可以制造的,我們有許多遮掩快樂的“尾巴”。如果你認為快樂是親早呼吸新鮮空氣,晚上吃一頓豐盛的晚餐,中午得到一個真誠的的問候......你的所有企求都是可新手采摘的,那么快樂就會隨時來到你的身邊。

  曾經(jīng)有過這樣一個調(diào)查:世界上誰最快樂?在上萬個答案中,有四個十分精彩的答案:吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個小時終于救治了一位病人的醫(yī)生。

  這些快樂其實都在我們的生活周圍,除了這些,應(yīng)該還有許許多多的答案,口渴時的一杯水,酷熱時的'一陣風........只要你心中快樂。在羅馬尼亞,有一個許多人都喜歡去的墓地。因為這墓地上有許多快樂的文字。有一塊墓碑上這樣寫道 :“村中我最老,生平喜舞蹈,彼得兄弟倆,放聲做伴唱.....你們快來看看我,像我這樣能活到96,祝你活得比我老!边@樣的墓志銘很多,吸引了許多游客駐足,鮮有人跡的墓地成了游覽景點。而這些快樂竟然是一些步入黃泉的農(nóng)人、貧困者甚至是乞丐給世人留下的,他們或者為自己制造了快樂,死了又給世人帶來了快樂。

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