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【熱】難忘的小學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@是母親對(duì)兒子的牽掛。而我所牽掛的倒不是一個(gè)人，而是我幼年的玩伴——一只兔子。
這是一只非常有靈性的兔子。每次我放學(xué)回家，它總會(huì)蹲在門(mén)口迎接我。那雙紅紅的眼睛深情地望著我，好像在說(shuō)：你終于回來(lái)了，我都想死你了！我立馬放下書(shū)包，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)廚房，拿出了它最?lèi)?ài)吃的青菜和蘿卜來(lái)犒勞它。這時(shí)的小兔別提有多開(kāi)心，一邊津津有味地享受美食，還時(shí)不時(shí)地瞄我?guī)籽�。我�?huì)摸摸小兔那柔柔的毛，感受和它在一起的那份快樂(lè)。我去做作業(yè)了，小兔則會(huì)跑到我的身邊，蹭著我的腿，好像在說(shuō)：小主人，加油！做好了我們一起去玩去？在小兔的.相伴下，我安心地做著各項(xiàng)作業(yè)。
可是好景不長(zhǎng)，在一個(gè)晴朗的午后，我不幸把我的小兔弄丟了。記得那天，我?guī)⊥脕?lái)到了小區(qū)外的公園。公園了有一大群孩子在放風(fēng)箏，我被迷住了，所有心思都在那天空中五顏六色的風(fēng)箏上，跟著跑來(lái)跑去，直到手酸了，腳累了，才停了下來(lái)。我想起我的小兔，可是小兔早已不知去向。我急得大喊大叫，找遍了整個(gè)公園也找不到小兔的蹤影。天色已暗下來(lái)，我只好懊惱地回了家。餐桌上已擺滿(mǎn)了我喜歡吃的菜，可是我卻一點(diǎn)也吃不下，滿(mǎn)腦子都是小兔的身影。我好希望有個(gè)好心人收留了它，讓它能像在我這里一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。電視已經(jīng)在播放我每天必看的動(dòng)畫(huà)片，可我怎么也看不進(jìn)去。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)小兔回來(lái)了，我開(kāi)心地笑了，可終究是夢(mèng)一場(chǎng)，醒來(lái)時(shí)，我不禁淚濕眼眶。
雖然過(guò)去了很多天，可小兔的身影一直在我腦海中揮之不去。天氣不好，我會(huì)想小兔會(huì)不會(huì)挨凍；吃飯時(shí)，我會(huì)想小兔有沒(méi)有挨餓；出去玩時(shí)，我會(huì)想小兔是不是很孤單。真希望小兔一切都好，小兔啊小兔，我好想你。不知小兔有沒(méi)有牽掛我這個(gè)弄丟它的小主人！
難忘的小學(xué)作文 篇2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周三午后，中隊(duì)長(zhǎng)吳組織了一次《明朝那些事兒》的專(zhuān)題比賽作為班隊(duì)課，我、張嘉豪、汪彥融、萬(wàn)君一是參賽選手。
吳跟我們說(shuō)，試題以人物身份為主題，分為四個(gè)部分，“洪武”題最難，“嘉靖”題其次，然后是“崇禎”、“永樂(lè)”。很不幸，我抽了“嘉靖”。不過(guò)，作為明朝最聰明的皇帝，當(dāng)初我可是仔仔細(xì)細(xì)地看過(guò)《嘉靖卷》的每一個(gè)字，我一定要拿冠軍！
第一位上場(chǎng)的是張嘉豪。屏幕上出現(xiàn)了題目：“朱元璋死前說(shuō)的最后一句話(huà)是什么”張嘉豪想了一會(huì)兒，無(wú)奈地說(shuō)：“我忘記了！”哈哈，連這都不知道，明明是“我本淮右布衣，天下與我何加焉�！蔽野敌Φ�，最難的洪武也不過(guò)如此，這題目不難，這次冠軍，我志在必得！
第二位的汪彥融才過(guò)了沒(méi)幾分鐘就結(jié)束了，因?yàn)榫退闶亲詈?jiǎn)單的“永樂(lè)”題他也不怎么會(huì)，得分出現(xiàn)了三個(gè)零，總分才五十幾分。
到我了。我站在座位上，心里充滿(mǎn)忐忑——到底會(huì)有怎樣的難題在等著我呢吳輕點(diǎn)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了題目——“請(qǐng)說(shuō)出嚴(yán)世藩口中當(dāng)時(shí)的三大天才”我不加思索地誰(shuí)出了答案：“楊博，陸炳和嚴(yán)世藩”“很好，滿(mǎn)分”“第二題，徐階讓嘉靖重用自己的方法是誰(shuí)提出來(lái)的”我想了一會(huì)兒，有一些猶豫的'說(shuō)出了一個(gè)名字：“何心隱”“正確，滿(mǎn)分！”哈哈，我就這樣一題又一題地攻城略地，最后五題全對(duì)，總分180，排名第一！呵呵，看來(lái)這些題也不怎么難�。�
最后一位萬(wàn)君一，他在關(guān)于“崇禎”方面的題目上被殺的片甲不留，出現(xiàn)了兩個(gè)零，總分一百少一點(diǎn)兒。
比賽第二環(huán)節(jié)，我跟張嘉豪玩“飛花令”，每個(gè)人說(shuō)這本書(shū)里的人物，誰(shuí)贏誰(shuí)就是冠軍。比賽開(kāi)始，我先說(shuō)：“朱元璋！”他說(shuō)：“朱標(biāo)！”“朱允�！薄肮⒈�！”“徐達(dá)！”“常遇春！”……我們兩個(gè)人你來(lái)我往，說(shuō)了有三四十個(gè)角色，甚至連“豐臣秀吉”、“努爾哈赤”都被我們挖了出來(lái)。最后，我說(shuō)：“李自成！”張嘉豪說(shuō)：“崇禎！”大家說(shuō)：“說(shuō)過(guò)了，說(shuō)過(guò)了！”張嘉豪呆住了，他還想說(shuō)，可是大家已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“5、4、3、2、1、0！”終于，張嘉豪張口結(jié)舌，答不上來(lái)了，我最終贏得了比賽的勝利！
這節(jié)班隊(duì)課令我非常難忘，那“飛花令”的場(chǎng)景，我至今還是歷歷在目。
難忘的小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。每當(dāng)你犯了錯(cuò)時(shí)，大人們都會(huì)告訴你并讓你在不知不覺(jué)中改正過(guò)來(lái)。
一天，放學(xué)回家，小姨對(duì)我們說(shuō)：”以后你們的作業(yè)必須在六點(diǎn)半以前做完�！拔铱戳丝磿r(shí)間，心想：現(xiàn)在都才四點(diǎn)過(guò)五分，離六點(diǎn)半的時(shí)間還早著呢，而且今天的作業(yè)非常少，我一下子就可 以做完，不如先玩會(huì)再說(shuō)。于是我對(duì)小姨說(shuō)我的作業(yè)做完了。弟弟聽(tīng)了說(shuō)：”哇，大姐姐，你做作業(yè)好快呀！“妹妹也驚訝道：”不會(huì)吧，你做的.也太快了點(diǎn)吧，難道你在學(xué)校里做了很多嗎？現(xiàn)在就做 完了？“我驕傲的說(shuō)：”是呀！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我的確做完了，我去玩去了�！拔业靡獾哪贸鑫业膶氊愊渥樱嫫鹄锩娴钠镣婢邅�(lái)。我一會(huì)兒拿到弟弟面前晃一晃，一會(huì)兒又拿到妹妹面前搖一搖，他們 看到那么多的玩具都很想來(lái)玩，可是還有作業(yè)沒(méi)做完，于是他們都加快的做作業(yè)的速度，認(rèn)認(rèn)真真的做著作業(yè)都沒(méi)理我，我覺(jué)的很無(wú)聊，就和那個(gè)嬰兒小妹妹玩了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，弟弟和妹妹的作業(yè)也做完了，我們一起玩耍起來(lái)。突然，鬧鈴聲響了起來(lái)，哇，我才想起，我的作業(yè)一個(gè)字都還沒(méi)寫(xiě)呢，怎么辦？我只好向小姨老實(shí)交侍：”小姨，剛才 我為了玩耍而騙了你，我的作業(yè)還沒(méi)做完，你能不能再給我半個(gè)小時(shí)，我保證把作業(yè)做完，下不為例好嗎？“小姨耐心的說(shuō)：”說(shuō)謊不是個(gè)好孩子，我看在你這么有誠(chéng)心的份上，那就給你半個(gè)小時(shí)吧！ “于是我認(rèn)認(rèn)真真的做起作業(yè)來(lái)，半小時(shí)后，我準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)做完了。小姨笑著說(shuō)：”知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子。“
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)以后，我再也不敢說(shuō)謊了。那次教訓(xùn)真的讓我難以忘懷！
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