[合集]小學(xué)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文 篇1

　　我最敬佩的一個人，就是我家樓下的環(huán)衛(wèi)工人，是一位爺爺，大概有五十歲左右的樣子，有一點微微的駝背。他天天從早忙到晚，忍受嚴寒酷暑，風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。

　　“沙沙沙！”的聲音吵醒了我，我仔細趴在窗邊一看，一大早，原來是環(huán)衛(wèi)工人在辛勤的工作，我想想，也不知他是幾點起的.床，當(dāng)我還在睡夢中的時候，他已經(jīng)開始了一天的工作。尤其在寒冷的冬天，“美容”著我們的家園，卻毫無怨言。每天下午放學(xué)，我總能看到他拉著架子車，將垃圾桶的垃圾一箱一箱的往車上倒，有時候甚至還要用手去把垃圾掏到架子車里。

　　有一次，我在上學(xué)的路上，看到他仍然在那里辛勤的工作，有一位小朋友，順手把冷飲塑料袋扔在了他剛掃過的地上，這位環(huán)衛(wèi)工人剛坐在道沿上準(zhǔn)備休息，他看到后站起來立刻將塑料袋掃到了簸箕里。我以為他會繼續(xù)坐在道沿上休息，誰知他走到小朋友身邊，語重心長的說：“愛護我們家園的環(huán)境，要從一點一滴的小事做起，你連這一點小事都做不到，還怎么來愛惜我們的家園！”這位小朋友聽了，立即羞愧地低下了頭。我本以為他站起來會訓(xùn)斥那位小朋友，或者他掃完了垃圾會一聲不吭，沒想到他把垃圾清理干凈了，還說服了小朋友。

　　環(huán)衛(wèi)工人，一個為衛(wèi)生化身的使者，他拿著他的“武器”，掃掉那些骯臟可惡的垃圾，同時也是一個刻苦勞動的榜樣，一個活“雷鋒”，他的那種美好品質(zhì)，值得我們每一的人去學(xué)習(xí)，更值得我敬佩！

小學(xué)的作文 篇2

　　我的孩子在三年級下學(xué)期的時候得了過敏性紫癜，住院治療了近半個多月，做為我們家長當(dāng)時很著急，一方面擔(dān)心孩子的身體，另一方面更擔(dān)心孩子落下的功課，當(dāng)孩子的病情稍稍好轉(zhuǎn)后，我們就帶著孩子回到了她熟悉的課堂，李老師和同學(xué)們都非常熱情的歡迎她，并對我們家長說：放心吧，孩子落下的功課，我會聯(lián)系其他的任課老師找時間給補上，你們不要擔(dān)心。李老師以母親般的溫暖呵護著孩子。孩子得了過敏性紫癜后，在很長一段時間內(nèi)在飲食上是要忌嘴的，好多有著過敏原的蔬菜孩子是不能吃的，有好幾個月李老師就在每天吃午飯時幫她精心挑選，在李老師的細心呵護下，孩子的病痊愈了。

　　李老師能夠嚴格要求孩子們：

　　李老師經(jīng)常放棄休息時間，就怎樣提升孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量，整頓班級風(fēng)氣，和我們好多家長在網(wǎng)上進行交流，李老師不僅在學(xué)習(xí)上對孩子們抓的緊，在思想品德方面也嚴格要求。三年級的時候，李老師洞察到班級里有孩子在拉小集體（就是這幾個孩子固定在一起玩，并有意疏遠其他的同學(xué)）。我的孩子當(dāng)時也有這種傾向，李老師就把這幾個同學(xué)找到身邊，耐心的.講道理給她們聽。我曾經(jīng)是一名軍人，我深深地知道，過集體生活是必須要有一種健康、友善、積極向上的心態(tài)，只有具備這種心態(tài)集體才會有凝聚力，才會有集體榮譽感。就這樣，通過我們雙方的努力驅(qū)散了孩子們心中的模糊認識，更加珍惜就這短短幾年的學(xué)友之情，這期間李老師是花了大量精力和心血的，總之李敏老師是一個好老師，是一個稱職的班主任。

小學(xué)的作文 篇3

　　剛好春季一到，大片大片的油菜花就開了。這油菜花可真美呀！

　　我站在油菜花的跟前仔細觀察。油菜花是金黃色的，它的`花一共有四片花瓣。這些花在莖的頂部簇擁著，中間還夾雜著一些很小的球，這就是油菜花的花苞。別看油菜花這么小，但油菜花那綠綠的莖可高著呢！如果去掉莖的皮，就可以直接生吃，味道還不錯呢！在莖上，還長著幾片碧綠的大葉子，葉子的邊緣呈鋸齒狀，也許是想保護小金花吧！站在遠處，一陣微風(fēng)吹過，油菜花田就像一片金色的海洋，卷起了層層波浪，真壯觀呀！

　　我們經(jīng)常在油菜田里，還有許多勤勞的小蜜蜂，它們在油菜花上爭先恐后地采著蜜，嗡嗡地叫著，好像在說：“別搶，這是我的�！�

　　可以在油菜田里玩捉迷藏，可是，出來以后，頭上身上就沾滿花粉，像一位正在工作的粉刷匠。

　　油菜花是春季的象征，我愛油菜花，更愛這萬紫千紅的春季。

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