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我們小學作文（優(yōu)）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我們小學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學作文 篇1
漣源的變化可真大呀！馬路變寬了，樓房變高了，樹木增多了，特別是我們的學校也煥然—新了。
剛—進校門，哇！原來那黑黑的圍墻也披上了銀裝，上面還畫了許多漂亮的圖案。幾座嶄新的教學樓拔地而起，以前那條坑坑洼洼的小路一到下雨就成了一條小河，害得我們無處下腳，取而代之的是一條寬闊水泥路。以前的黃土地變成了一個大操楊，單扛、雙扛等體育場地也應(yīng)運而生。操場的前面是一個主席臺，供我們節(jié)日排練節(jié)目，增添了我們的文娛生活。主席臺前是旗桿，鮮艷的五星紅旗在學校的上空迎風飄揚。
變化最大的是我們的教學樓，走近教室以前破舊的木門變成了嶄新的防盜門，開門進入教室，嶄新的一幕映入眼簾：黑板是可以移動的熒幕，講桌是多媒體的教學桌，以前那破舊的課桌集體“退休”了，新“上任”的是嶄新的`課桌，教室前面的墻壁上安裝了兩個廣播，老師講課的聲音就從這兩個廣播里傳出來，使我們聽得更清楚，左邊墻角有個知識小金庫————小書柜，它帶給了我們很多快樂，也豐富我們許多課外知識。后面的黑板報換成了電子熒幕，老舊的吊扇被空調(diào)所取代，給我們提供了溫暖，舒適的學習環(huán)境。教學樓右前方的黃土臺也被鏟平了，建成了一個師生食堂，為全校師生提供了可口美味的營養(yǎng)餐。
這就是我們的小學，我們成長的新‘搖籃’。
我們小學作文 篇2
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學就是我的智慧校園。為什么說她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進入校門抬頭向上看，你會看到飛機、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學。過了校門，左邊是一幢多媒體教學樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學樓，一樓門前有花有草，我的班級就在三樓右邊第一個教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹林，每周一學校都要舉行升國旗唱國歌儀式，同學們在大樹下看到國旗冉冉升起，我的心無比的激昂，也是同學們最激動人心的時刻。走到最里面就是我們的大操場，操場上有跑道、藍球架、長凳，我們上體育課的`時候老師先讓在跑道上跑兩圈再進行下一項的課程，老師自由活動時可以在長凳上休息一下；看著高高的藍球架，我很期待上藍球課。
叮鈴鈴！上課了，同學們紛紛跑回教室。在校園里能聽到，上語文課時同學們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學課時同學們爭先恐后的回答老師出的難題；上英語課時同學們用流利的英文對話；上音樂課時同學們樂耳動聽的歌聲；上信息課時同學們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學習了四年的地方，這里有我的成長記錄，有我和同學們的歡聲笑語，也有做游戲時的開心快樂，更有老師教授我們的每一個時刻。在這里這學到了很多的知識，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛我的智慧校園。
我們小學作文 篇3
我們班有一位揚名班內(nèi)外的男生，班上的同學美其名曰“男神”。
“男神”最過人之處在于他的球技了得。別看他身高只有一米五，可打起球來那叫一個神。記得有一次，小明、他和我跟隔壁班的同學打比賽。對方個個都是高個子壯士，球技也不賴，我不禁有些膽怯。看到我們士氣低落，“男神”發(fā)話了：“怕什么？看我分分鐘‘秒殺’他們�！�
比賽開始了，對方讓我們先發(fā)球。我接到球后便傳給了“男神”。只見他從容地接過球，然后迅速換手，以迅雷不及掩耳之勢躲過了擋在他前面的對方防守隊員，緊接著一個后仰式跳投……“球進了！”我們擁在一起，歡呼起來。我們拿下第一個球，真是開門紅。接下來的比賽，我們在“男神”的帶領(lǐng)下越戰(zhàn)越勇，得分遙遙領(lǐng)先。比賽結(jié)束時，我們與對方的比分為30∶10，“男神”就獨攬20分�？粗澳猩瘛边\球的樣子，我腦海里閃現(xiàn)出一個人——喬丹。對方隊友沮喪地抱著籃球看著我們?nèi)齻�矮個子對手，目瞪口呆。
如果你認為僅憑球技高超就能冠名“男神”的話，那就錯了。身為“男神”，他還有一顆閃光的心和樂于助人的品質(zhì)。有一次，我們班有位同學因為上體育課時過度勞累，在操場上嘔吐起來。嘔吐物泛著一陣惡臭，同學們捂著鼻子紛紛避開。唯獨“男神”飛快地奔去小賣部買了一瓶水給這位同學，再跑去廁所，拿來拖把將地上的嘔吐物清理干凈，最后扶著這位同學回了教室�？粗澳猩瘛钡谋秤�，我決心要向他學習，今后也要盡心去幫助他人。
“男神”在學習上也是數(shù)一數(shù)二的高手。別人難理解的`題，他能很快找到解題思路。在一節(jié)數(shù)學課上，數(shù)學老師在講解一道難題，他急得直冒汗，講得口干舌燥，可我們還是一頭霧水，就連班上號稱“最強大腦”的學習委員也仿佛置身云里霧里。
“男神”在草稿紙上涂涂寫寫，他時而皺皺眉，時而撓撓頭，最后一拍腦袋，說：“原來如此！”緊接著，他站起來，把解題思路講給我們聽，大家竟都聽懂了。
看到這里，你一定猜到我說的“男神”是誰了，沒錯，他就是我們班大名鼎鼎的石邦伯，一個除了球技高超、樂于助人、成績優(yōu)秀之外還具備許多優(yōu)點的人。
習作指導
首先，確定介紹的對象。要選給你印象深刻的小伙伴，可從他的外貌特征、興趣愛好等入手。
其次，講述與小伙伴相關(guān)的故事�？蓪懰藶闃�、拾金不昧，也可寫你與他之間發(fā)生的小故事來反映其品質(zhì)等。要求能突出小伙伴的特點，在敘事的過程中，能將其神態(tài)、語言、動作等進行展現(xiàn)。
最后，總結(jié)全文，點出中心思想。體現(xiàn)出你與小伙伴之間深厚的友誼，友情的可貴，使得文章中心更為突出。
我們小學作文 篇4
期待已久的數(shù)學節(jié)終于來臨了。同學們都做好了準備來參加這個有趣的小節(jié)日。當然了，我也不例外。準備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。
同學們排著整齊的隊伍，坐在舞臺前。主持的`哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_了數(shù)學節(jié)的序幕。舞臺上同學們盡情的表演。臺下的同學們笑語連珠。
接下來有請一年級三班的蔡凌晨同學為大家表演數(shù)學小故事“祖沖之看月亮”。聽完報幕后，我便上了臺。臺下的同學們都很激烈的為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了。“啊……今天的月亮比昨天的圓了一點兒……”看到同學們聽的津津有味，我突然覺得這么多天的練習終于沒有白費。
節(jié)目表演完之后，我還領(lǐng)了數(shù)學節(jié)比賽的獎狀呢。
媽媽說我表現(xiàn)很棒。我以后還會繼續(xù)努力的……
我們小學作文 篇5
從上學到現(xiàn)在，無論是什么比賽，我們從沒輸過，但是今天，我們知道了失敗的滋味。
今天間操，學校舉行了拔河比賽。我心想，嘿嘿，我們班肯定贏，因為我們班有兩個“大肚”將軍，再加上我們，力氣一定比一班大。
比賽開始了，我們班用盡全力拉，就在我們快要把冠軍拿下時，一班加大了力量，一下子把距離縮小了不少。啦啦隊見情況不妙，便喊道：“四、二加油！加油！”一陣激烈的爭奪過后，我們輸了。
我們輸了！我們大家不能原諒自己。老師看到我們一個個愁眉苦臉，就說：“別怪自己了，是老師沒指揮好�！崩蠋�，我們不怪你，怪我們沒用力！
這時，我想起了老師的'那句話：“勝不驕，敗不餒�！蔽覀円獜氖≈形〗�(jīng)驗，爭取下一次的勝利！
我們小學作文 篇6
我們班有很多有趣的事，比如上公開課、老師去學習、參加期中考試、參加足球?qū)�、開家長會，我印象最深的是，老師去學習和上公開課，因為語文我的閱讀能力很差，所以上語文課我很煩惱，上公開課是因為可以玩電腦和做有趣的事，語文老師去學習了我們這幾個調(diào)皮鬼就瘋狂了，因為我最怕我們的班主任語文老師，語文老師去學習剩下的.語文課就是我最喜歡的數(shù)學課了，上數(shù)學課的時候我們常做一些題，其實我告訴你們一個秘密我最喜歡寫數(shù)學題了，因為數(shù)學題能提高智慧。
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