小學(xué)的作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。

　　有一天，文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢？原來(lái)鉛筆和橡皮在說(shuō)話，橡皮說(shuō)：“鉛筆你好漂亮！”鉛筆說(shuō)：“你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的�！毕鹌ふf(shuō)：“我們成為兄弟吧！”鉛筆說(shuō)：“好啊，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿��！毕鹌ふf(shuō)：“你高我矮，不如你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿��！便U筆說(shuō)：“好的�！睆拇�，它們相互幫助。

　　但是，有一段時(shí)間，華華特別寵愛奶油味的橡皮，還經(jīng)常在朋友面前夸它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。

　　鉛筆經(jīng)常寫錯(cuò)字，讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，鉛筆看見橡皮弱小的'樣子，心里高興極了，它對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮兄弟，好久不見，你怎么變的那么小了。”橡皮說(shuō)：“是嗎？”鉛筆說(shuō)：“不信你去照鏡子。”橡皮來(lái)到鏡子前，看見了自己說(shuō)：“唉，我老了�！便U筆也看到鏡子說(shuō)：“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)？”橡皮說(shuō)：“是你啊，你在削弱我的同時(shí)，也在削弱自己�！�

　　“哦！”鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。

小學(xué)的作文300字 篇2

親愛的媽媽：

　　您辛苦了！在這兒，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，從三年級(jí)到五年級(jí)，您都對(duì)我的學(xué)習(xí)很緊張，總是擔(dān)心我的成績(jī)跟不上。因此每晚您都等我寫完作業(yè)后再睡覺，常常等到深夜。不止如此，每天您早早起床，不能好好休息的您常常頭疼，看看都讓人心疼。媽媽，您辛苦了！

　　那一次，您在車間午睡，一下子從椅子上摔下來(lái)，半身烏青，醫(yī)生說(shuō)讓您這段時(shí)間別工作了，好讓血液慢慢化瘀！可是，固執(zhí)的'您哪里肯，天天還是托著疲憊的身軀，加班！加班�。�！媽媽您不要這么累了，我會(huì)幫您分擔(dān)家務(wù)，幫您捶痛按摩，學(xué)習(xí)自己控制！媽媽您辛苦了！11年了，您從沒(méi)消停過(guò)！為了我的新衣新褲！學(xué)費(fèi)！各方面的學(xué)習(xí)！您都努力做到！媽媽，您辛苦了！

　　媽媽，您已成為了我的榜樣，我一定好好學(xué)習(xí)回報(bào)您！

　　女兒：宗佳雪

小學(xué)的作文300字 篇3

　　我的成長(zhǎng)過(guò)程，全部是媽媽用照片給我記錄下來(lái)的。但我最喜歡的是我和媽媽的張合影。

　　這張照片是我今年“六一兒童節(jié)”照的。因?yàn)閶寢屜脲憻捨疑吓_(tái)的臺(tái)風(fēng)，就讓我參加“六一”彩排。開始我朗誦的是《在山的那邊》朗誦完了，同學(xué)們都抓耳撓腮，都好像聽不懂，老師給我媽媽說(shuō)：“朗誦的不錯(cuò)，就是題材太深?yuàn)W，怕同學(xué)們聽不懂。換個(gè)“六一”的題材。

　　媽媽回到家，就急忙打開電腦給我找題材，找了好長(zhǎng)時(shí)間了。終于找到適合我的《六一的歌》口才老師幫我找的配樂(lè)，三天以后，媽媽陪我再一次去彩排，一次就通過(guò)了，我和媽媽心里甭有多高興了。

　　“六一”一大早，我們到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我先表演集體舞蹈。到了我朗誦，我精神十足。昂首挺胸地走上了臺(tái)，大聲而有激情的朗誦，臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲。我自信滿滿的.讀著詩(shī)歌，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被我轟動(dòng)起來(lái)了。很多人為我拍照和錄像。

　　下了臺(tái)，媽媽把我抱起來(lái)，我緊緊的摟住媽媽的脖子，爸爸在一旁拿著相機(jī)，抓住了這瞬間，成為了永久的紀(jì)念……

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