【優(yōu)秀】我的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
20xx年六月一日，我非常興奮，這是我離開幼兒園，踏入小學(xué)的第一個六一兒童節(jié)，我一直期待著兒童節(jié)。
早上，我高高興興的上學(xué)，一到學(xué)校，被眼前的情景嚇呆了。在進(jìn)行全校活動后，我們進(jìn)行班級表演，同學(xué)們都把自己最好的展示出來，有跳舞.講故事.猜謎語等等，我沒有什么才藝，就寫小幾個毛筆字--風(fēng)華正茂，寫得不太好，我會把他練好的。
我們還進(jìn)行了聚餐，是同學(xué)們從家里帶 過來的。活動隨著時間結(jié)束了。
我希望和爸爸媽媽一起過六一兒童節(jié)，下午，要求爸爸媽媽陪我去世紀(jì)公園，那里有很多大草坪，我非常想與爸爸一起切磋足球，在世紀(jì)公園里好多的`大朋友與小朋友。我們玩足球，騎自行車，玩飛盤.....最讓我難忘的是抓蝴蝶，我怎么也抓不到，后來，在爸爸的幫助下抓了一只，把他放在瓶里，我觀察它活動，在要離開公園時把它放飛了。
今天的節(jié)日過得很精彩，我非常高興。
我的小學(xué)作文 篇2
我是一個陽光女孩，一天24小時從來沒有不高興，有時耍點小性子。
因為一件事讓大家都覺的我不但心胸不狹窄而且也不計較。
春光明媚，鳥語花香。一個叫珂珂的女生，打碎了我一個心愛的.小瓶子，而我并沒有因此而責(zé)罵她。而是悄悄地檢起來扔到一邊。
她們都說我的性個好。
我的小學(xué)作文 篇3
我今年9歲了，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，活潑的臉上，長著一雙水靈靈的眼睛。我特別愛看書，平時只要我一有空，就看書。
有一次，我們上體育課。老師叫男生踢毽子，女生自由活動。老師的話音剛落，我就連忙跑上樓去，拿起課外書，開始看書。我正看得入迷時，忽然，有位同學(xué)過來對我說：“你別看書了，我們?nèi)ネ姘桑 笨晌衣犚矝]有聽到她叫我，繼續(xù)看著書。我被書中生動的故事吸引了。她看我沒有聽到，就走到我的面前再對我說：“你們?nèi)ネ姘桑 薄拔疫�要看書呢！”我毫不猶豫地說。她聽完我的'話，就垂頭喪氣地跑下了樓去玩了。
由于我愛看書，知道了很多別人不知道的知識，得到了老師的表揚(yáng)。我真感謝書。不過，我想對自己說：“我以后可不要不停地看書，不然對我的眼睛會有傷害的。”
這就是我，一個九歲愛看書的小姑娘！
我的小學(xué)作文 篇4
我可挑食了，每天我在家吃飯的時候，我的家人們都會對我說上一聲：“不要挑食，每一種食物都含著不同的營養(yǎng)，我要均衡飲食�！�
但是，盡管我的家人們時常都這般提醒我，可我還是眼中挑食。我不喜歡吃蔬菜，什么包菜、白菜等等這類的青菜我都不愛吃。相反的我只喜歡吃肉食，還有一些丸子、火腿腸之類的合成食品。
因為我的挑食，漸漸地我的身體也出了一些小毛病。這些小毛病也讓我認(rèn)識到，我是該改正我身上挑食的壞毛病了。正如我的家人們對我說的那樣，挑食會導(dǎo)致我不能均衡飲食，也就會使我身體所需的一些營養(yǎng)無法獲得，最終我身體所缺的營養(yǎng)也就會對我的身體發(fā)出警告。于是，我生病了。
那一次的生病，更加讓我堅定了我要改正我挑食的壞毛病。我病好了之后，我主動朝著家人說道，今后的我要多多吃蔬菜，還有雜糧。
我還得記得那天，我的家人為了幫助我改掉我身上挑食的壞毛病，特意炒了一桌子的青菜。我的爸爸對我說，我要想改正我挑食的毛病，那么首先我跨出的第一步就必須無比的堅定。媽媽也對我說，今后的'餐桌上會葷素搭配，不過我下定決定后的第一餐，不過是他們希望我今后能夠堅持下去，直到我真正改正了我身上挑食的毛病。
就這樣，在我內(nèi)心的決絕下，也在我的家人給我提供的幫助之下，我漸漸改正了我身上挑食的壞毛病。如今，我還慢慢喜歡上了吃青菜，每天的餐桌上，我也不會再挑食。我的改變也讓我的身體越來越好了，隨帶著我的心情也越發(fā)好了起來。
現(xiàn)在我的已經(jīng)徹底改正了挑食的壞毛病，朋友們，如果你們身上也有挑食的壞毛病，也一定要改正過來。
我的小學(xué)作文 篇5
光陰如電，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了20xx年，我從北京大學(xué)中文系畢業(yè)，重新回到了我的母校復(fù)旦附小。學(xué)校變化真大，教學(xué)樓還是那樣高，可外形卻變成了一張巨大的書桌，曾經(jīng)的小煙囪變成了一盞臺燈，一間間教室也變成了一本本攤開的書，每一本書都有一個美麗的樹葉書簽，寫著某年級某班。
我走進(jìn)一本綠色的"書"，這是我們的一號文學(xué)教室。教室里仿佛一口小小的池塘，講臺如蓮花般盛開，孩子們坐在一頂頂"荷葉"上。我輕輕地站在了蓮花的中心，摘下"蓮蓬"--這是個小小的話筒，蓮蓬里的每一顆種子都是不同的按鈕，可以發(fā)出不同的聲音，有著不同的功能--對大家說，今天我們來講蘇東坡的《鷓鴣天》。同學(xué)們，閉上眼睛。我一按按鈕，蓮花合起，再盛開，蓮花中的我已經(jīng)變成了手持藜杖的蘇軾。"林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。"在悠然的吟誦聲中，教室四面的墻--這本綠色的`"書"--迅速翻頁，眼前出現(xiàn)了樹林、遠(yuǎn)山、村舍、竹林。教室真的變成了一口池塘，同學(xué)們坐在亭亭玉立的荷葉上了。我又一按按鈕，種子們變成了一只只亂蟬，嘶鳴起來，白鷺飛起來了。"翻空白鳥時時現(xiàn)，照水紅渠細(xì)細(xì)香。"真的便有細(xì)細(xì)的香氣，浮上了我們的衣裳......
這真是一堂讓人心醉的語文課�。�
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