小學(xué)的作文300字

時(shí)間：2023-11-01 10:00:19 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)的作文300字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字篇1

　　過(guò)年了！過(guò)年了！

　　今天是大年初一，新年第一天。天還沒(méi)亮，鞭炮聲就一陣接一陣。我和爸爸也按捺不住激動(dòng)的心情，趕緊起來(lái)放鞭炮。爸爸拿了一掛5000響的鞭炮，點(diǎn)著扔到了大門口，緊接著就噼嚦啪啦地響起來(lái)了。我高興地直拍手叫好。

　　媽媽讓我換上了新衣服，我站在鏡子前一照，感覺(jué)到眼前一亮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己好像更帥了！正當(dāng)我沉浸在喜悅中時(shí)，媽媽讓我去給爺爺奶奶拜年，我趕緊跑到爺爺奶奶屋里，大聲說(shuō)：“爺爺奶奶新年好！”爺爺奶奶高興的.合不攏嘴，分別給了我100塊錢，我高興地說(shuō)：“謝謝爺爺奶奶奶！”

　　到了中午，媽媽做了一大桌子菜，可豐盛了！我們一家子圍著餐桌吃了起來(lái)，爸爸媽媽向爺爺奶奶敬酒，我喝的是飲料，大家共同舉杯祝爺爺奶奶身體健康！吃完飯，我就到外面找小朋友們玩兒，小伙伴們也都穿上了新衣服，十分精神。我們玩的可開(kāi)心了！

　　過(guò)年真好�。�

小學(xué)的作文300字篇2

　　今天，天空灰蒙蒙的，風(fēng)呼呼地吹著，下著幾滴綿綿的細(xì)雨，我們來(lái)到荷花池觀賞荷花。

　　一到池邊，我就看見(jiàn)原本白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣美麗的荷花蕩然無(wú)存了，只留下了橫七豎八的枯枝敗葉，原來(lái)高貴嬌嫩的葉莖，現(xiàn)在看來(lái)只有幾根豎立著，可已經(jīng)成灰黃色的了，大多數(shù)的都像考試考了不及格的.小學(xué)生，低著頭，臉色有些不對(duì)勁。原來(lái)緑如墨玉、鋪天蓋地的荷花，也只是留下了腐爛的枯枝：有的有氣無(wú)力的仰在水面上，有的實(shí)在堅(jiān)持不住了，就沉下了水底。

　　眼前剩下的是那或濃或淡、或緑或青的浮萍，給死氣沉沉的荷花池，增添了無(wú)限的生機(jī)。

　　還有三四只鴨子，在橋洞中緩緩游出，聚在一起，這個(gè)荷花池像似鴨子們玩耍的樂(lè)園，也給池塘增添了生機(jī)。

　　我正在為荷花感到無(wú)比可惜時(shí)，突然看見(jiàn)了在一陣微風(fēng)和細(xì)雨面前毫不示弱的莖，我對(duì)荷花的敬意油然而生。荷莖雖然早就已經(jīng)枯萎了，但是它從來(lái)不向任何人低頭，永遠(yuǎn)直直地挺立在水中，保衛(wèi)著自己沒(méi)有往日風(fēng)光的家園。

　　荷花，你出淤泥而不染，很有生命力，我很佩服你，只等著夏天一到，你又會(huì)出現(xiàn)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花變樣紅”的景象！

小學(xué)的作文300字篇3

　　炎熱的暑期，隱約幾個(gè)拿著掃帚掃地的人是誰(shuí)？寒冷的冬季，依舊拿著掃帚掃地的人是誰(shuí)？她們是清潔工，是不辭這份工作有多么累、多么臟，依舊工作的'清潔工。她們是人類純凈靈魂的工程師，他們是維護(hù)地球美貌的美容師。

　　但是，又有多少人尊重過(guò)他們，尊重過(guò)這份職業(yè)呢？

　　北京天安門廣場(chǎng)，是世界上最大的廣場(chǎng)，但是，每天從廣場(chǎng)中掃出的垃圾數(shù)不勝數(shù)。這就是人類的毫不拘束得到的結(jié)果。但若每天沒(méi)有清潔工人們把垃圾清除出去，日積月累，天安門廣場(chǎng)就會(huì)變成一片垃圾場(chǎng)。

　　每天道路邊上的幾個(gè)垃圾桶都會(huì)盛滿垃圾，這些，難道不是清潔工人么的勞動(dòng)成果嗎？如果不是她們將垃圾掃回垃圾桶，在及時(shí)地將垃圾清掃到垃圾池中，那這些道路上不都是垃圾了嗎？

　　難道他們做了這么多還不值得我們尊重嗎？

　　難道他們做了這么多還要受到我們鄙視嗎？

　　不！這不是他們勞動(dòng)后得到的，他們得到的應(yīng)該是全民族，甚至是全世界人民的尊重，全世界人民的愛(ài)戴。即使他們只是普普通通的清潔工。

　　耳畔又回想起贊頌雷鋒的歌曲：“我們要做雷鋒式的好少年，歌聲嘹亮，步伐矯健。像雷鋒叔叔那樣生活，為了共產(chǎn)主義的明天……”

　　學(xué)習(xí)雷鋒，尋找生活中雷鋒的足跡……

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