我們小學(xué)作文【經(jīng)典10篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文 篇1

　　家，

　　是我們每個(gè)人的安全基地。

　　家，

　　也是我們每個(gè)人最終的歸宿。

　　但是，

　　我的家卻與眾不同，它是一個(gè)五彩繽紛的家。

　　家里分別有：

　　爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。

　　我們每個(gè)人代表一種顏色。

　　爸爸是我們家的撐天柱，

　　擔(dān)著一個(gè)最重要的任務(wù)，

　　非常忠誠(chéng)、憨厚，

　　所以爸爸是金黃色的太陽(yáng)。

　　媽媽是我們家的辛勤員，

　　每天都在努力地干家務(wù)，

　　非常勤勞、樸實(shí)，

　　所以媽媽是銀白色的河流湖泊。

　　姐姐是我們家的信心果，

　　樂于幫助別人富有信心，

　　非常善良、單純，

　　所以姐姐是純藍(lán)色的天空，

　　哥哥是我們家的好學(xué)果，

　　只要看過便能過目不忘，

　　非常上進(jìn)、刻苦，

　　所以哥哥是墨綠色的神秘森林。

　　我是我們家的'開心果，

　　專為別人調(diào)節(jié)好心情，

　　非�？蓯邸㈤_心并討人喜歡，

　　所以我是淡粉色的心情舒暢花。

　　我們這五種顏色分別代表五種個(gè)性：

　　忠誠(chéng)、勤勞、單純、上進(jìn)、開心。

　　我們這五種個(gè)性又合成了一個(gè)溫馨而和諧的五彩大家庭。

　　“我們家的開心果”用傳奇的筆描繪了一個(gè)溫馨而又和諧的五彩大家庭。最后分別用五種不同的事物代表了五種不同的個(gè)性，內(nèi)容具有豐富的親和力及想象能力，巧妙地帶讀者走近了這群充滿朝氣活力的大家庭。挺好！

　　······· 點(diǎn)評(píng)人：xxx

我們小學(xué)作文 篇2

　　鄭陸中心小學(xué)是我的母校，班級(jí)就是我們共同的家，班主任就是我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育我們說：“做人要有一顆愛心�！�

　　在20xx年5月12時(shí)28分，是一次讓全中國(guó)牢記于心的重大日子。在那一天，發(fā)生一件令人意想不到的事，我國(guó)四川省汶川市發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)超級(jí)特大地震。就在那幾秒鐘的時(shí)刻，在幾秒鐘前一個(gè)山清水秀的美麗汶川，頃刻間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處都是殘?jiān)珨啾�、交通中斷，通訊癱瘓，一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)變成了孤島。

　　在那些山崩地裂的日子里，他們用自己的臂膀救出同學(xué)，用雙手挖出被埋的伙伴，解放軍官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志愿者獻(xiàn)出了愛心，這真是一方有難，八方支援。

　　雖然情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)了不少，但是還需要許多幫助。

　　在幾天過去之后，校長(zhǎng)上了司令臺(tái)鄭重地說：“同學(xué)們，看到四川汶川發(fā)生了這么大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻(xiàn)出自己的愛心，有句話說：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點(diǎn)錢送給他們關(guān)愛�！�

　　第二天早晨，我們?cè)谝荒昙?jí)門口空地上集合了起來。同學(xué)們把錢一個(gè)一個(gè)地交給班主任，生怕掉了一分錢，會(huì)給汶川人送去的溫暖會(huì)少一些，老師一個(gè)個(gè)的.把錢放進(jìn)捐款箱。

　　回到教室之后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)個(gè)人帶來的衣服，小組長(zhǎng)從第一個(gè)人那里統(tǒng)計(jì)。一邊統(tǒng)計(jì)數(shù)量，一邊看看同學(xué)帶了什么，統(tǒng)計(jì)之后把它記錄下來。下來該我了，我看組長(zhǎng)一數(shù)，有6件。頓時(shí)，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業(yè)，把我的衣柜都翻了一遍，這情景就是翻箱倒柜，還有點(diǎn)像小偷。感覺媽媽也有愛心，心里是無比驕傲，高興。小組長(zhǎng)一件件地?cái)?shù)，一次次的統(tǒng)計(jì)。最后，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果交給了老師。老師在紙上算出了答案。

　　幫助別人，快樂自己和贈(zèng)人玫瑰，手留余香說得很有道理，我們從小就要有一顆愛心。

我們小學(xué)作文 篇3

　　今天，張老師告訴了我們一個(gè)振奮人心的消息，我們班的博客開通了。同學(xué)們都興奮不已，我也一樣。張老師又說：“希望同學(xué)們積極投搞，讓我們班的點(diǎn)擊率增高�！比缓髲埨蠋熃o我們講了怎樣進(jìn)入我們班的博客。

　　回到家后，我迅速打開電腦，按照張老師說的方法，很快就進(jìn)入了我們班的博客。啊！好漂亮呀！首頁(yè)是荷葉和露珠，然后就是我班同學(xué)發(fā)的'文章了。哇，有不少的同學(xué)都在博客上發(fā)了文章，還發(fā)了許多的評(píng)論呢！真有趣。我也緊跟其后發(fā)了評(píng)論。

　　自從我們班的博客開通了以后，我就非常的喜歡它，現(xiàn)在我不僅可以閱讀我們分享小組的文章，而且還可以閱讀我們?nèi)�班同學(xué)的文章了。與此同時(shí)，我也可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣在我以后寫作文的時(shí)候，就不會(huì)出同樣的錯(cuò)誤了。

　　希望同學(xué)們也要積極踴躍多發(fā)文章，我覺得我們不僅可以發(fā)文章，還可以發(fā)一些圖片、學(xué)習(xí)方法、小竅們、小笑話……等等。這樣就會(huì)使我們班的博客，內(nèi)容豐富，越辦越精彩，同學(xué)們也多了一個(gè)交流的平臺(tái)。

　　同學(xué)們，你們說我說的對(duì)嗎？

我們小學(xué)作文 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！大家好，我叫宋曉嘉。今天，我準(zhǔn)備競(jìng)選班長(zhǎng).在小學(xué)這5年來，在老師的.辛勤培育下，在我們大家共同的努力下，我們501班取得了許許多多的好成績(jī).在此同時(shí)，我獲得了小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽全級(jí)16名，英語(yǔ)書寫競(jìng)賽二等獎(jiǎng).我們每個(gè)同學(xué)都有不少收獲.我知道，當(dāng)一名班長(zhǎng)很辛苦，但我不怕，為同學(xué)門服務(wù)，這也是我一直以來的心愿，我要為班級(jí)爭(zhēng)光，讓咱們班名聲遠(yuǎn)揚(yáng)！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)做以下的事情：我覺得作為一名班長(zhǎng)就要遵守紀(jì)錄！上課認(rèn)真聽講！以身作則！嚴(yán)以律己！富有愛心！讓同學(xué)門知道我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)~！我還覺得，作為班長(zhǎng)就要敢于創(chuàng)新！和同學(xué)們默契配合，友好相處！

　　默契同學(xué)們，老師，和大家一樣，我信心百倍！相信自己會(huì)是一個(gè)百分百的班長(zhǎng)！請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家！

我們小學(xué)作文 篇5

　　我上四年級(jí)了！教室也換新了，我好奇地走進(jìn)新教室，東看看，西瞧瞧，想：坐這兒上課會(huì)有什么樣的感覺呢？越來越好奇，真想快點(diǎn)兒開始上課。

　　正看著呢，猛然發(fā)現(xiàn)黑板有一小半是白色的，真夠稀奇！走過去摸了一把，發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)“白板”不是寫字用的，這是一張硬邦邦的屏幕板，比三年級(jí)教室的屏幕好多了，那個(gè)屏幕老是會(huì)卡住，上也不是，下也不是，畢竟那個(gè)是升降型的嘛！

　　忽然，窗外傳來了一陣隱隱約約的鳥叫聲，我伸出頭一看：是學(xué)校的小花園呀！原來，四年級(jí)的教室是跟小花園是相鄰的，我恍然大悟，又愣了一會(huì)兒，就被花園的景致吸引了：翠綠的大樹和小草，鮮艷欲滴的.花朵，一片黃色，一片紫色，在那顆樹下，一朵朵紅花特別引人注目。

　　啊，這兒的電風(fēng)扇也不一樣，比以前教室里的那個(gè)“破爛型”風(fēng)扇好多了，轉(zhuǎn)起來好大的風(fēng)。天氣再怎么熱，對(duì)教室里的我們來說，也不會(huì)不能忍受了！這種“超強(qiáng)型”的電風(fēng)扇，我非常滿意！

　　上了四年級(jí)，也換了新教室，太好了！不過講真的，不管新教室像豬圈，還是像別墅，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我們小學(xué)作文 篇6

　　大家好，我是大泊中心小學(xué)的吉祥物——“嘟嘟”。告訴大家一個(gè)喜訊：今年20xx年的國(guó)慶節(jié)，我們校園被國(guó)家評(píng)為“節(jié)能校園”了。歡迎大家來到我們大泊中心小學(xué)參觀。下面就請(qǐng)大家跟我一起參觀一下我們的節(jié)能校園吧！

　　現(xiàn)在跟我一起去學(xué)校的“衛(wèi)生角”看看吧！你看到了嗎？在這些衛(wèi)生角“吃”垃圾的是“垃圾節(jié)能機(jī)器人”，他們可以把學(xué)生產(chǎn)生的垃圾吃進(jìn)去，并進(jìn)行分類，再產(chǎn)生有用的能源。

　　這里是我們學(xué)校的食堂，在這里也有“節(jié)能機(jī)器人”，他們對(duì)我們可用了，我們一起去看看吧！他們?cè)谥形鐚W(xué)生放學(xué)之前，就幫助我們的學(xué)生分好了飯菜，讓學(xué)生既能吃飽又能吃好。看，那邊是什么呢？原來是“太陽(yáng)能消毒機(jī)器人”，小朋友吃好了午飯，只要把盤子往機(jī)器人的嘴巴里一放，從機(jī)器人的手里出來之后，盤子就是干干凈凈的了，既節(jié)約了水資源，又節(jié)省了人力，可謂“一舉兩得”。

　　下面再讓我們?nèi)タ纯磮D書館吧！看，我們已經(jīng)到了，這里擺放著“書本節(jié)能機(jī)器人”。你們不要小看它們，它不僅是我們學(xué)生的好幫手，還是數(shù)木得救星呢！學(xué)校在圖書館里安放了六臺(tái)這樣的機(jī)器人，一個(gè)年級(jí)一臺(tái)。有的同學(xué)書本爛了，可以把書從機(jī)器人的嘴巴里放進(jìn)去，按一下按鈕，新書就會(huì)從出口出來，不過書本里面學(xué)生寫的東西也不會(huì)改變。學(xué)期結(jié)束之后學(xué)生的`舊書放進(jìn)去，吐出來的就是我們下學(xué)期用的新書了。你說神奇不神奇？

　　照這樣計(jì)算，我們的學(xué)校一年為地球節(jié)約了多少能源，減輕了多少負(fù)擔(dān)，大家可以算一算，“校園節(jié)能機(jī)器人”的功勞可是了不起呀！快到我們的學(xué)�！�—大泊中心小學(xué)來參觀吧！

我們小學(xué)作文 篇7

　　我們班的鳥兒們

　　“上課時(shí)間快到了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！卑殡S著鈴聲的響起，英語(yǔ)課到了，老師邊寫音標(biāo)，我們邊記，全部寫好了，老師帶我們讀了幾遍。當(dāng)老師要抽讀時(shí)，很多人的頭都低了下去，看著桌面，仿佛沒有聽見老師說什么，當(dāng)起了“駝鳥”。老師只好隨便叫了一個(gè)，還好，他起了個(gè)好頭，答對(duì)了。

　　下課了，“啊，啊……”大家紛紛站起來大伸懶腰，之后快步走到同伴那，有的幾個(gè)人圍在一起討論題目，時(shí)不時(shí)發(fā)出恍然大悟的聲音；有的結(jié)伴去走廊休息一會(huì)兒，看看外面的綠色植物；還有一大群人當(dāng)起了“小麻雀”，在嘰嘰喳喳地聊天，聊“游戲”啦，吹噓自己的筆如何如何獨(dú)特啦……聲音又雜又響，響得我們連上課鈴聲響了都沒聽到，直到看到老師進(jìn)教室了，才倉(cāng)惶逃向座位。

　　中午午睡，班主任來了，叫我們午睡后又回了辦公室，有些不安分的人就抬起了頭，像一只剛長(zhǎng)大的“雛鳥”，對(duì)什么都感到新奇，一會(huì)兒東看看，一會(huì)兒西瞧瞧。突然，班主任來了個(gè)突擊檢查，毫無預(yù)警地出現(xiàn)在了門口，幾個(gè)抬頭不睡的人有如“驚弓之鳥”，猛地將頭往桌上一趴，因用力過猛，頭下降過快，碰得桌子“咚咚”有聲。這下可惹惱了班主任，將這些人叫出去，罰他們到外面去打掃衛(wèi)生，他們一個(gè)個(gè)叫著“真倒霉”，垂頭喪氣。唉，誰(shuí)叫他們有好好的`覺不睡呢？

　　瞧，我們班的愛折騰的“鳥兒”多吧！

我們小學(xué)作文 篇8

　　“吃刨湯”是我們貴州苗家人的、傳統(tǒng)風(fēng)俗。在臘月里，大家聚在一起殺年豬，慶祝豐收的熱鬧場(chǎng)面。

　　臘月里，我去舅舅家吃刨湯。外公把一頭大肥豬從圈里趕出來。豬慢吞吞地走著，好像知道會(huì)被宰殺，極不情愿。姨父把又長(zhǎng)又寬的鋼架殺凳擺在寬敞的院壩中間。大人們有的扯豬的耳朵、有的拉豬的腳、有的提豬的尾巴，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把豬摁在殺凳上。只見殺豬匠用一把鋒利的刀刺進(jìn)豬頸，豬血噴涌而出。那頭大肥豬哀嚎了幾聲，就再也不動(dòng)彈了。接著，大人們用開水給豬“洗澡”。不一會(huì)兒，殺豬匠把豬身上的毛刮得干干凈凈，大肥豬就變成了一頭又光又滑的大白豬了。殺豬匠又用一根鋼筋彎棍勾著豬右腳，一頭勾在殺登架上，把殺凳抽豎起，將大肥豬開膛破肚，取出里面的.內(nèi)臟。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！殺豬匠把豬身上肉分給媽媽，媽媽把肉切好用炭火把肉烤得“吱吱”作響，香噴噴的氣味在整個(gè)屋子子里飄蕩。趁人不注意，小表弟偷偷吃了兩片，還沖著媽媽做著鬼臉。

　　晚上，大人們?cè)诨馉t旁吃著肉，喝著豬血湯，互相祝福來年有的收成。小孩子們圍著大人又笑又跳，高興極了。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！殺豬匠把豬身上肉分給媽媽，媽媽把肉切好用炭火把肉烤得“吱吱”作響，香噴噴的氣味在整個(gè)屋子子里飄蕩。趁人不注意，小表弟偷偷吃了兩片，還沖著媽媽做著鬼臉。

　　晚上，大人們?cè)诨馉t旁吃著肉，喝著豬血湯，互相祝福來年有的收成。小孩子們圍著大人又笑又跳，高興極了。

我們小學(xué)作文 篇9

　　20xx年1月1日一個(gè)值得紀(jì)念的日子，不僅是因?yàn)樾履甑拈_始，而且這一天shy;——我家買車?yán)玻?/p>

　　車雖然不大，像只甲殼蟲似的，但從此，我們的生活變得更加快捷，更加充實(shí)了。

　　小時(shí)候暑假里去南京的大姨家玩，運(yùn)氣好的話，要坐四個(gè)小時(shí)的火車，外加15分鐘的出租車才能到大姨家，對(duì)我這個(gè)高度暈車、媽媽這個(gè)有些潔癖的人來說，總是不很方便。現(xiàn)在好了，坐在爸爸的車上，行駛在平坦的.高速公路上，清新的空氣、如畫的窗外美景，加上舒適的靠枕，聽著音樂，不知不覺中，已過南京收費(fèi)區(qū)，不緊不慢中，3個(gè)半小時(shí)順利到達(dá)，再也不要大包小包、面容疲倦的出現(xiàn)在大姨的家門前了。有車，真好！

　　游玩景點(diǎn)就更方便了，原來許多寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在等公交、等地鐵、不斷的換車上，一天下來實(shí)際游玩的時(shí)間少的可憐。可現(xiàn)在，裝上導(dǎo)航，確定行駛目標(biāo)，向目標(biāo)出發(fā)，櫻花大道、雞鳴寺、小桃園、中山植物園、雨花臺(tái)先鋒書店，那些南京不得不看的地方，已不再是遠(yuǎn)距離，有車，真好！

　　記得在沒買車前，特別是碰上練習(xí)跆拳道的晚上，冬天本來風(fēng)就吹得讓人哆嗦，激烈的2個(gè)小時(shí)運(yùn)動(dòng)下來，渾身全濕透了，坐在爸爸的電瓶車后，那個(gè)冷呀?jīng)]法形容，我的鼻炎也就頻繁發(fā)作了，如果遇到下雨天，媽媽也會(huì)心軟讓我在家休息，我想今天冬天的跆拳道課我會(huì)一節(jié)不拉的堅(jiān)持下去的，有車，真好！

　　以前我總會(huì)認(rèn)為，媽媽的自行車、爸爸的電瓶車會(huì)帶我去任何我想去的地方，也許現(xiàn)在年輕的騎車一族可以，但對(duì)于上班族的他們，時(shí)間好像總是不夠。記得看過一篇文章《關(guān)于人的活動(dòng)半徑》：“人步行的活動(dòng)半徑小于自行車（小于10公里），自行車的活動(dòng)半徑小于電瓶車（小于100公里），電瓶車的活動(dòng)半徑小于汽車（大于250公里），如果要主動(dòng)的擴(kuò)大活動(dòng)半徑，增加社交范圍，汽車是必備的工具�！爆F(xiàn)在看來，說得太對(duì)了，我舉雙手贊成——車，讓我們走得更遠(yuǎn)！

　　有了汽車的幫助，從家到城東新區(qū)看房子，20分鐘；到泰山寺風(fēng)景區(qū)游覽，15分鐘；到體育館看球賽，8分鐘，到德潤(rùn)看電影，6分鐘，來去自如，方便，距離已不是我們活動(dòng)的問題。

　　我不禁感嘆，是誰(shuí)如此的偉大，又是基于何種原因而發(fā)明汽車？卡爾·佛里特立奇·奔馳，德國(guó)人，世界公認(rèn)的汽車發(fā)明者，他在1885年研制出世界上第一輛馬車式三輪汽車，并于1886年1月29日獲得世界第一項(xiàng)汽車發(fā)明專利，這一天被大多數(shù)人稱為現(xiàn)代汽車誕生日，奔馳也被后人譽(yù)為“汽車之父”。也許發(fā)明者不會(huì)想到，汽車產(chǎn)業(yè)為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人類文明的進(jìn)步起到的作用是多么的舉足輕重。

　　在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)氛圍中，讓有限的時(shí)間被最大限度的利用，以方便和快捷的生活方式，真正做到“有時(shí)間”、“有精力”享受“慢生活”。車，讓我們走得更遠(yuǎn)！

我們小學(xué)作文 篇10

　　我們這群女孩永遠(yuǎn)都是那么無憂無慮，就像身上的t恤衫，牛仔褲一樣隨便，又像腦后的馬尾辮，黃絲帶一樣灑脫，雖然有時(shí)候也有憂慮也有煩惱，但最后都會(huì)與歡聲笑語(yǔ)融合在一起。

　　叮，上課鈴響了。這件是體育課，我們這群女孩期待的體育課。每到體育課，操場(chǎng)上邊會(huì)出現(xiàn)這群女孩的身影。我們?cè)诓賵?chǎng)上一圈一圈奔跑著跳躍著歡聲笑語(yǔ)著。累了，慢慢的沿著操場(chǎng)邊緣走著。不發(fā)，是那樣的整齊。我們之間無話不談。等到了一定的時(shí)候我們很默契的一起走向了操場(chǎng)中央，操場(chǎng)中央的圓圈里。我們這五個(gè)女孩兒一個(gè)坐在中間一個(gè)坐在前面，一個(gè)坐在后面，一個(gè)坐在左邊。最后一個(gè)坐在右邊。抬頭望著天上像被寶石鑲嵌般的藍(lán)天，看著對(duì)面班上的男生打籃球。永遠(yuǎn)都是我們忘不掉的回憶。

　　哇，進(jìn)了。好厲害。似乎男生聽到了我們的呼喊，打起來更有勁了趨近于百發(fā)百中。不過有時(shí)候也會(huì)有失誤。我們就打賭，如果他下一顆球進(jìn)了，你就跟他姓。或者或者他就跟你姓。也許只有在體育課時(shí)才能真正的放松自己。不過我們也有憂慮的時(shí)候。怎么啦？一個(gè)向來都活潑的女孩兒一聲不吭。我們一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，噢！打開書包那考卷上刺眼的分?jǐn)?shù)正委屈的.瞪著眼呢。 整整一個(gè)上午，大家都像被霜打了似的-焉了。就連一向積極發(fā)言的女孩兒學(xué)校個(gè)木頭似的坐在那里。倒是提問的他時(shí)不是不會(huì)答，就是沒想好。

　　唉，下午漫長(zhǎng)的四節(jié)課總算是熬過來了。其中一個(gè)女孩哭喪著臉說：“回家又要被罵了各門課都沒有達(dá)到90分。爸媽準(zhǔn)沒好臉色看”“我更慘不知道回家會(huì)怎么樣”音剛落，一個(gè)幽默的女孩兒說�！澳沁�用說，今夜有暴風(fēng)雨嘛？”這句話要是擱在以前說我們肯定是哈哈大笑了，但是今天我們懷著忐忑不舍的心情告別了。

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