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【優(yōu)秀】小學(xué)的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
看到這個(gè)題目，半個(gè)月前發(fā)生的事便清楚地浮現(xiàn)在我的眼前。
“叮昤�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們端端正正地坐著等待王老師給我們上歷史課。王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，我們特別愛(ài)上他的歷史課。
這時(shí)王老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門(mén)口。王老師左手托著書(shū)本，右手戴著一只白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼，特別引人注目。同學(xué)們見(jiàn)了有的`睜圓了眼睛，有的抿住嘴在笑，還有的竊竊私語(yǔ)。同座的同學(xué)朝我擠了擠眼睛，調(diào)皮地說(shuō)：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼，心里反復(fù)嘀咕：“王老師啊王老師，你耍什么噱頭，出什么風(fēng)頭，這么熱的天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來(lái)。不知怎的，“大熱天”，“白手套”，“噱頭”，“風(fēng)頭”這幾個(gè)詞總在我腦海中閃爍，王老師上課，我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去�！斑诉恕蓖趵蠋熥哌^(guò)來(lái)用左手輕輕地敲著我的桌面，提醒我要專(zhuān)心聽(tīng)講。我側(cè)過(guò)頭，狠狠地白了他一眼。
課間，我路過(guò)辦公室門(mén)前，從窗口向里瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦，他右手上的白手套不見(jiàn)了。我停下腳步，打量著王老師的右手�！鞍。蠋煹氖直粻C傷了！”我差點(diǎn)兒叫出聲來(lái)。王老師的手背滿是水泡，好幾處脫了皮，中指處還化了膿。怪不得上課時(shí)王老師寫(xiě)字的動(dòng)作是那樣遲緩、艱難，板書(shū)也不如以往工整、美觀。這時(shí)，我的心里像打翻的五味瓶，不是啥滋味�？粗�，看著，淚水模糊了我的眼睛。我真想對(duì)王老師說(shuō)：“老師，您真好！是我錯(cuò)怪了您……”
小學(xué)的作文600字 篇2
劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣舱f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡窃谖铱磥�(lái)，書(shū)是我不可缺少的“朋友”。
以前，我讀書(shū)都是囫圇吞棗，只看故事精彩的情節(jié)，對(duì)其他的方面根本不去鉆研。但是經(jīng)過(guò)一件事后，我有了很大改變。
有一次，我和朋友在一起聊天，談著談著，無(wú)意間談到了我看過(guò)的一本書(shū)，本以為我們有的聊了，心中竊喜。誰(shuí)知，她們談的都是我沒(méi)有細(xì)看的`部分，她們問(wèn)我：“你知不知道作者后來(lái)經(jīng)歷了什么事情��？”我一聽(tīng)，心里慚愧極了，但我又好面子，只得心虛地說(shuō)：“當(dāng)然知道��！不過(guò)我現(xiàn)在突然想起來(lái)還有一件很重要的事情要做，我們改天再聊�！蔽绎w一般逃走了。
經(jīng)過(guò)這件事情后，無(wú)論看哪本書(shū)，我都仔仔細(xì)細(xì)地去讀、去思考、做筆記。
爸爸看我每天讀書(shū)廢寢忘食，他決定帶我去圖書(shū)館，滿足我讀書(shū)的渴望。走進(jìn)圖書(shū)館，看到琳瑯滿目的書(shū)籍，我就像一只迷路的小貓作文，終于找到家似的，每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。爸爸告訴我：“圖書(shū)館每人每次只能借一本書(shū)，讀完后再來(lái)這里換書(shū)�！甭�(tīng)了爸爸的話，我戀戀不舍地把滿懷的書(shū)都慢慢放回去，只留下了一本最最喜愛(ài)的書(shū)。
回家后，我如饑似渴地讀著這本書(shū)，因?yàn)檫�有更多的書(shū)等著我去閱讀呢！讀完后，我就迫不及待地讓爸爸帶我去圖書(shū)館換書(shū)，但是爸爸沒(méi)時(shí)間，我只好又把這本書(shū)看了七八遍，但我還是一心想著圖書(shū)館里應(yīng)有盡有的圖書(shū)。在我的再三請(qǐng)求下，爸爸才為我辦理了一個(gè)借書(shū)證，我高興極了。
從此以后，圖書(shū)館就是我經(jīng)常光顧的地方，也是媽媽唯一能找到我的地方。在那里，書(shū)是我不可缺少的“伙伴”，是我的精神食糧。
書(shū)籍為我打開(kāi)了一片廣闊的天空，我盡情地在知識(shí)的天空中翱翔。書(shū)籍是遼闊的海洋，讓我在知識(shí)的海洋中暢游。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！書(shū)，多么美好的朋友，多么有趣的朋友，在她的幫助下，我茁壯成長(zhǎng)著！
小學(xué)的作文600字 篇3
有的人堅(jiān)強(qiáng)不屈，有的人懶惰怕事，有的人憂憂郁郁，有的人心事重重，有的人愁眉苦臉……而我？卻是快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的。
我，很小時(shí)候，就擁有一個(gè)幸福的家庭，隔壁鄰居都很羨慕我們，所以，自小我就不用去煩惱家里的鎖碎小事，天真、快樂(lè)的我就這樣無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
上小學(xué)時(shí)，我的基礎(chǔ)不錯(cuò)。學(xué)習(xí)方面多數(shù)名列前茅，在老師、家長(zhǎng)的.心里，我一直是個(gè)活潑可愛(ài)，品學(xué)兼優(yōu)的人，當(dāng)然，我從不為學(xué)習(xí)不懂而煩惱，有時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我從不擺架子，以熱情開(kāi)朗、虛心求學(xué)的性格來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，班上的同學(xué)或許也被我那種氛圍感染，每天都笑哈哈的。因此，班里同學(xué)的表現(xiàn)讓我的心更甜、更快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也有一定的負(fù)擔(dān)，有許多家長(zhǎng)常道自己的兒女學(xué)習(xí)，可我的媽媽從不這樣，她從不迫我，但有時(shí)我玩得太瘋，她會(huì)提點(diǎn)我，學(xué)習(xí)考試前，她有一個(gè)習(xí)慣，就是前兩天總會(huì)放我去大鬧一下，心情輕松了，也快樂(lè)多了，學(xué)習(xí)的質(zhì)量了也提高了。
在小學(xué)里，六年級(jí)的負(fù)擔(dān)是最辛苦的，學(xué)習(xí)資料、試卷等，常把我小時(shí)候的快樂(lè)常“埋沒(méi)”了，回家后，破天荒地向家長(zhǎng)發(fā)脾氣，父母卻諒解我，在我需要時(shí)，為我提供幫助，在我不需要時(shí)，他們總在我背后支持我、鼓勵(lì)我。為此，我再也不覺(jué)得辛苦，反而快樂(lè)！因?yàn)槲冶澈笥兄С种业母改浮?/p>
但很遺憾，在升中考時(shí)，我考進(jìn)入了不理想的學(xué)校，值得欣慰的是我考進(jìn)全級(jí)最好的班。父母得知這消息，并沒(méi)有責(zé)備我，而是細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我，這次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要你肯辛勤地播種種子，明天一定會(huì)有收獲！就這樣，“快樂(lè)”又陪伴在我的身邊。
寶貴的快樂(lè)，是父母的鼓勵(lì)和支持讓我“失而復(fù)得的”。這就是我，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活！
小學(xué)的作文600字 篇4
被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋，是我國(guó)古人所喜愛(ài)的娛樂(lè)競(jìng)技活動(dòng)。上四年級(jí)時(shí)，爸爸教我學(xué)會(huì)了下圍棋，從此我就迷上了圍棋。
中國(guó)圍棋，是一項(xiàng)古老的益智類(lèi)活動(dòng)，春秋時(shí)期就已經(jīng)廣為流傳。史書(shū)有“堯造圍棋，以教丹朱”的記載。圍棋的規(guī)則十分簡(jiǎn)單，卻擁有十分廣大的空間可以落子，使得圍棋變化多端，比中國(guó)象棋更為復(fù)雜。這就是圍棋的魅力所在。下一盤(pán)圍棋的時(shí)間沒(méi)有規(guī)定，快則五分鐘，慢則要幾天，多數(shù)時(shí)候下一盤(pán)棋需要一到兩個(gè)小時(shí)。
下圍棋對(duì)人腦的智力開(kāi)發(fā)很有幫助，可增強(qiáng)一個(gè)人的計(jì)算能力、記憶力、創(chuàng)意能力、思想能力、判斷能力，也能提高人對(duì)注意力的控制能力。
我為什么喜歡圍棋呢？一是因?yàn)閲宀┐缶睢?/p>
圍棋棋子分黑白，黑代表陰，白代表陽(yáng)，黑白棋子形成了陰陽(yáng)兩極。圍棋變化莫測(cè)，“自古圍棋無(wú)重局”。試問(wèn)，圍棋那上千億種的`變化，誰(shuí)能參透？圍棋規(guī)則不如象棋的煩瑣，最復(fù)雜的，就是“打劫”�？墒且坏⿲�(duì)弈起來(lái)，雙方腦海里浮現(xiàn)出的不是一顆顆黑白分明的棋子，而是一條條相互糾纏、絞殺的大龍！
圍棋上通天文，下達(dá)地理。19×19的棋盤(pán)上，至高點(diǎn)就是中心——天元，如果第一子落天元，可一子牽動(dòng)全局；三路是低，四路是高，兩種棋風(fēng)的棋手一起對(duì)弈，那才叫精彩！雙方的目的只有一個(gè)：使自己占有的地域比對(duì)方大，從而取勝。
我喜歡圍棋，不只是因?yàn)樗┐缶�，還因?yàn)橄缕鍟r(shí)有一種說(shuō)不出的靜逸：兩人對(duì)弈，無(wú)論年齡大小、地位高低，坐在棋盤(pán)前都是平等的。雙方以落子作為語(yǔ)言進(jìn)行交流，每手棋都傳遞著信息。雙方心照不宣，勝固欣然，敗亦可喜……
我愛(ài)你，圍棋！
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