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我們小學(xué)作文通用(9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
20xx年的我們已經(jīng)五年級(jí)了。今年,學(xué)校里發(fā)生了許多令人難忘的事情。
我校在前幾天舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。在那里,同學(xué)們分別扮演了各種各樣的角色:有收款員、記賬員、顧客、小老板等等,大家都用心“經(jīng)營(yíng)”自己的商品,這次活動(dòng)讓我們感受到了掙錢的不易,同時(shí)還體驗(yàn)到了討價(jià)還價(jià)的樂趣。以前我要的東西都是父母給我買的,今天,經(jīng)過我自己的努力,我也“掙錢”了,我要用自己掙的錢為父母買一份禮物。我不僅從中得到了收獲的快樂,也讓我的書本把知識(shí)帶給了他人。
這一周是我們班值周,于是升旗這項(xiàng)艱巨的責(zé)任也落在的我們的身上。在那莊重神圣的時(shí)刻,我們?nèi)?8人站在國(guó)旗下,注視著那用革命烈士的鮮血染成的國(guó)旗緩緩升起,口中吟唱著那讓我們充滿敬意的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。國(guó)旗升起來了,我們心潮澎湃,激動(dòng)的心久久不能平靜。朗誦的同學(xué)用高亢的聲音念著我們的心聲,天是藍(lán)的,云是白的,我們的心是火熱的,祖國(guó)的山河是壯麗的',時(shí)代的腳步繼續(xù)前進(jìn)。我們五(2)班的同學(xué),每一位都非常盡責(zé),站在自己的崗位上,完成了自己的使命。值周的“工作”很快就結(jié)束了,雖然我每天很早就起床了,但是我覺得這次的“工作”很有意義,也體現(xiàn)了我的價(jià)值。
20xx年是我最難忘的一年,每一件事對(duì)我來說都非常有意義,從中我學(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)了感恩——我會(huì)銘記在心。
我們小學(xué)作文 篇2
我們的教室可整潔、美觀。
教室前面有一塊大黑板,老師經(jīng)常在上面寫字,傳授給我們知識(shí)。黑板上邊有一面紅旗,是面五星紅旗,五星紅旗上面有一顆黃色大星和四顆小星,大星在左上角,四顆小星圍著大星,好像我們圍著老師。
教室后面也有一塊大黑板,頂上寫著“學(xué)習(xí)園地”。左邊寫著“祝福奧運(yùn)圓滿成功”。右邊寫著“祝教師節(jié)日快樂!”
教室左邊有兩個(gè)大窗戶,可別小看這窗戶,冬天的時(shí)候可以關(guān)上,就不會(huì)讓冷空氣飄進(jìn)來。教室左邊的東西可不少,有兩張圖畫貼在墻壁上。第一張是“恩格斯”,下面還有兩排字“有作為是生活的最高境界! 第二張是“鄧爺爺”,下面也有三排字“教育要面向現(xiàn)代,面向世界,面向未來!弊筮呥有兩扇大門,前面一扇,后面一扇,門外面是綠色的',里面是米黃色的,我們可以在這兩扇大門里來往穿梭。
教室右邊有兩個(gè)窗戶,它們功勞也不少,夏天的時(shí)候可以把它打開讓我們覺得涼爽,上面有幾個(gè)小鉤子,我們常常把傘掛在上面,窗戶中間也有兩張畫,畫上有一些圖案,畫了毛爺爺和李大釗,毛爺爺下邊有三排字,上面寫著“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理!钡诙䦶埳厦鎸懼爸R(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭!
這就是我們的教室,我很愛我們的教室!
我們小學(xué)作文 篇3
我愛我們學(xué)校的葡萄架,春天,葡萄架上長(zhǎng)滿了新生的綠葉,每個(gè)葉子都像一個(gè)小小的新生命,在顫動(dòng),生機(jī)勃勃;夏天,葡萄架為我們遮蔭擋日,仿佛太陽的戰(zhàn)斗力變?yōu)榱,葡萄架像一個(gè)綠色的飛機(jī)棚,小朋友們像一個(gè)個(gè)小飛機(jī),加滿了油到操場(chǎng)上去飛;秋天,葡萄成熟了,葡萄架頂上到處是一串串的葡萄,我們都認(rèn)為誰先吃到葡萄架上紫色的成熟葡萄,誰就有福;冬天,葡萄架像是金黃的長(zhǎng)面包,下雪了,面包涂了一層奶油,真想一口咬過去。
通過葡萄架,穿過教學(xué)樓,就來到操場(chǎng),操場(chǎng)!是我最喜歡的地方,操場(chǎng)的`邊是弧形的,大約有一個(gè)足球場(chǎng)那么大,外圍是紅色和白色相間的橡膠跑道,里面是綠色的橡膠草地。操場(chǎng)就像餃子的肚子,教學(xué)樓就像餃子邊,整個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大餃子和一個(gè)長(zhǎng)條面條組成的。我們生活在餃子和面包的世界里。
我們小學(xué)作文 篇4
小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)后,我們班又來了一位新的數(shù)學(xué)老師,她姓程,她不僅理論和方法很超前,而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關(guān)系讓潘南小學(xué)挖來的教學(xué)能手。她雖然個(gè)子不算高,但卻擁有陽光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個(gè)角落的大眼睛,以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里,扎實(shí)的功底就將五年級(jí)四班的調(diào)皮鬼治理的服服帖帖,不敢在課上說話。不僅這樣,她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語言簡(jiǎn)練而明了,她的上課風(fēng)格隨附了班主任給我們講的:山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。話不在多,抓住重點(diǎn)就行。
為了使程老師更早地認(rèn)識(shí)并了解我,我干脆毛遂自薦,有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信,而且還讓我多幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。當(dāng)然,我從她親切的話語中也感受到了她對(duì)我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進(jìn)度而進(jìn)入她的引領(lǐng),并積極地回答她提出的問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態(tài)度下,我越發(fā)覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣,但依然有獨(dú)到之處。
程老師與別的老師的人緣也很不錯(cuò),才剛剛度過了一個(gè)星期的時(shí)光,她就與潘南小學(xué)的.大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因?yàn)樗膭傉话ⅲ捎H可敬,才會(huì)在短時(shí)間內(nèi)博得其他老師的信任和關(guān)切。現(xiàn)在遇到程老師與其他老師交談時(shí),都是用很親切的口吻。也包括當(dāng)家長(zhǎng)們認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量好的張老師走了不應(yīng)該,不熟悉她時(shí)。她也并沒有放棄,而是用一場(chǎng)精彩的演講,就博得了所有家長(zhǎng)們焦急的心。
我雖然非常懷念陪伴我們四年時(shí)光的張老師,但我認(rèn)為應(yīng)該迅速地適應(yīng)程老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住,是她們帶領(lǐng)我們暢游小學(xué)數(shù)學(xué)世界的海洋,也是她們撫慰了我們幼小的心靈。
我們小學(xué)作文 篇5
在我們德州市中心廣場(chǎng)旁的十字路口附近,有一所美麗的學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它橙色的教學(xué)樓非常的醒目,電動(dòng)門左邊的大理石墻上面更是寫著幾個(gè)醒目的大字“德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,它是規(guī)模和師資力量都非常強(qiáng)的學(xué)校,也是我們每個(gè)德州市孩子都?jí)粝肴W(xué)習(xí)的地方。
走進(jìn)學(xué)校,只見橙色的教學(xué)樓前面是一個(gè)升旗臺(tái),上面聳立著筆直的旗桿和鮮艷的五星紅旗,旗臺(tái)下面是大花壇,里面擺放著一盆一盆整齊的鮮花。每到星期一同學(xué)們就會(huì)在這兒舉行升旗儀式,那也是最莊嚴(yán)、最神圣的時(shí)刻!
走進(jìn)主教學(xué)樓,門口是各個(gè)教育家的名句名言,樓梯上是我們學(xué)校的教育宗旨“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。一樓是低年級(jí)學(xué)生的教室,二樓三樓是我們高年級(jí)學(xué)生的教室,我們的教室就在二樓一上樓梯的左則,每天早晨我們都要進(jìn)行早讀,站在門外就能聽到我們朗朗的讀書聲。教室里有整齊的桌椅和明亮的窗戶,教室前面是一塊自動(dòng)黑板和有線電視,后面是我們的小廚子和展覽區(qū),每天我們都要走近看看自己得了幾朵小紅花,比一比自己的差距,心里暗下決心“我一定要努力學(xué)習(xí)!”
主教學(xué)樓的右邊是逸夫教學(xué)樓,是五六年級(jí)學(xué)生的教室和我們的全市最大學(xué)校閱覽室,那里有各種圖書上萬冊(cè),每到星期四是我們最快樂的時(shí)候,因?yàn)槲覀兛梢栽谀抢锩烂赖淖x上一下午的圖書。
教學(xué)樓的后面是塑膠的跑道和操場(chǎng),下課的鈴聲響了,我們就會(huì)象小鳥一樣飛出教室,進(jìn)行各種游戲:有的踢毽子、有的玩沙包、有的捉迷藏、還有的練習(xí)“單手上籃”,短短的`十分鐘雖然不長(zhǎng),可是它讓我們的大腦得到的放松和適當(dāng)?shù)男菹,以便我們下?jié)課有更充足的精神學(xué)習(xí)。
我愛我們的學(xué)校,因?yàn)檫@里為我們提供了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,我更愛我們的老師和同學(xué)們,因?yàn)槭撬齻兘涛覀兌昧嗽S多知識(shí),體會(huì)到了愛與被愛的感覺!所以我要感謝我的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”!
我們小學(xué)作文 篇6
今天,我們?cè)诔啥即髮W(xué)開展了“我們一起玩籃球”的活動(dòng)。我印象最深的是四年級(jí)的哥哥姐姐們的籃球犯規(guī)手勢(shì)操,五年級(jí)的哥哥們和老師的籃球比賽和富伯伯的一席話。
籃球犯規(guī)手勢(shì)操是由四年級(jí)的哥哥姐姐表演的,用很形象的手勢(shì)表示了犯規(guī)的'類型。比如說推人犯規(guī)就是先吹哨再把左手舉起右手向側(cè)平舉一樣往右放開再放下,然后把雙手向前推最后放下。
精彩的籃球比賽開始了!一開始我和胡佳琪打賭說哪隊(duì)贏,我相信學(xué)生對(duì)贏,因?yàn)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”,胡佳琪說是老師隊(duì)贏,因?yàn)槔蠋煆?qiáng)壯。陳老師先投進(jìn)了一個(gè)3分球領(lǐng)先了比分,時(shí)間一分一秒的過去,學(xué)生對(duì)還是沒進(jìn)球,我感到了絕望。就在這時(shí)一陣掌聲在我耳邊響起,學(xué)生對(duì)進(jìn)球了!雖然最后還是老師隊(duì)贏了,但是我還是很高興,友誼第一比賽第二嘛。
后來富伯伯還接受了我們雛鷹電視臺(tái)的采訪,富伯伯說:“看到你們就像看到了春天的花朵,夏日的陽光,秋天的果實(shí),冬天的雪花。”他還說:“少年志則國(guó)志,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!
今天我過的很快樂,因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)的真諦。
我們小學(xué)作文 篇7
我們有一個(gè)寬敞明亮的教室,那里,既充滿讀書聲,又洋溢著清脆的歡笑聲,我們?cè)诶锩婵鞓返貙W(xué)習(xí)。
走進(jìn)教室,東面墻上的一塊大黑板首先映入眼簾,你看黑板上那一道道刮痕都是老師辛勤傳播知識(shí)的痕跡。黑板不僅僅有老師的汗水和心血,也留下了我們學(xué)習(xí)的腳印。黑板的上方,是一面鮮艷的五星紅旗,鮮紅的底色,燦爛的金星,襯托出我們中華民族的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮。它時(shí)時(shí)刻刻,分分秒秒地催促我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后為國(guó)家,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每當(dāng)我們氣餒時(shí),只要看看眼前這耀眼的五星紅旗,就會(huì)重新拾取信心。
黑板的左邊是一塊圖書角,那里整齊地排列著一本本圖書,這些圖書讓我們遨游在知識(shí)的`海洋里。
南面有千紙鶴圍成的心形許愿墻,上面貼滿了我們的理想和對(duì)親人的祝愿。
走到黑板前,一排排整齊的課桌呈現(xiàn)在眼前,它們可是我們學(xué)習(xí)的重要幫手。教師的兩旁分別有兩扇玻璃窗,它們雖然并不大,大作用可不小呢!它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,對(duì)于空氣流通起著重要作用。
看!干凈的天花板上掛著四盞日光燈。他們始終堅(jiān)守在崗位上,盡管它們零件老化,但我們對(duì)它們的感情卻在日益加深。
這就是我們的教室,一個(gè)看起來很普通的教室,可你別小看它,在這個(gè)教室里已經(jīng)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的棟梁之才。如今,我們將在這里揚(yáng)帆起航,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!
我們小學(xué)作文 篇8
班長(zhǎng)就坐在我的`前面,她比我矮一點(diǎn)點(diǎn),帶著一副眼鏡,每天梳一條馬尾辮,她那烏黑秀麗的頭發(fā),配上馬尾辮顯得特別合適·美麗,而且,她是我們班的跑步健將呢!
有一次,我昨天晚上匆匆收完書包,到了第二天,我找呀找,就是不見蹤影,我心急如焚。這時(shí)候,班長(zhǎng)看了,對(duì)我說“:你怎么了?”“我把鉛筆盒忘在家里了,班長(zhǎng)!蔽抑钡卣f!澳俏医枘惆!”班長(zhǎng)說!爸x謝你班長(zhǎng),要是沒有你,我都不知道怎么辦!蔽腋屑さ卣f。
你們瞧!這就是班長(zhǎng),一個(gè)無私奉獻(xiàn)的班長(zhǎng)!
我們小學(xué)作文 篇9
老師家,客廳里嘻嘻哈哈,那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”,只見老師的一只手伸直,另一只手彎曲,兩只手的中指和食指卡在大拇指上,形成一個(gè)圓圈。老師說那是握繩子的地方,然后兩手翹起,向后拉,我們跟著老師一步一步地做著,同學(xué)們的`熱情非常高。
第二步是腳上動(dòng)作,老師把正在練習(xí)的我們叫了過去,我看見老師兩腿交叉著,踮起腳后跟,左一下,右一下,搖晃著身子。那是騎上了馬,身子晃個(gè)不停,有人練習(xí)的時(shí)候,把兩腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了,
第三步我們學(xué)“放牧”,把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來,只是彎曲的手扠著腰而已,我轉(zhuǎn)著圈,好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳,那感覺好極了。
最后,是擠奶返回,老師抖著肩膀上下舞動(dòng),頭向上昂起,笑得那么自然開心,雖然胖了點(diǎn),但做起動(dòng)作來還滿瀟灑的,這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了,我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了。
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