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小學生作文

我的老師小學作文

時間:2023-09-18 14:45:33 小學生作文 我要投稿

實用的我的老師小學作文(優(yōu)秀10篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的老師小學作文10篇,歡迎大家分享。

實用的我的老師小學作文(優(yōu)秀10篇)

我的老師小學作文 篇1

  如果我說我們班有60號,那你們肯定會反駁我:“我們班只有59個人,哪來60號?”而我說的60號,是我們班的領(lǐng)頭雁——語文老師。

  我們班別的科目的老師換過許多,唯獨語文老師“郭老師”一直沒換。而郭老師是個心思細膩、關(guān)心人的老師,她教了我們六年,當了六年的班主任,卻毫無怨言、盡心盡力。

  有一次,中午大家都去吃午餐了,只有一個人默默地坐在教室里,可是大家都沒有發(fā)現(xiàn)。而當我們回來時,便看見郭老師站在講臺上,對那個沒吃飯的'同學問道:“你飯吃了嗎?”他搖了搖頭。老師拿出手機,給他父親打了個電話,告訴他父親兒子中午沒有吃飯。

  而因為一些原因,他父親冷眼拒絕,別管他了,隨便他吧。老師聽到這個回答,并沒有置之不理。中午都已經(jīng)靜校了,食堂沒有飯了,但中午不吃飯下午哪有力氣寫作業(yè)?哪能安心地上課?老師掏出腰包,用自己的錢給他買了一份午餐,讓他安心地吃,也囑咐他要認真上課,好好學習,否則,父親又會不管他,還要打他。

  老師還幫助過許多同學,不管受傷,還是打架,老師都關(guān)懷備至。老師告訴我們,就算其他老師不管,做為你們的班主任,我肯定會去解決、去幫助。

  你喜歡我們班的60號嗎?是不是覺得她很負責、很關(guān)心人呢?

我的老師小學作文 篇2

  老師是太陽底下最光榮的職業(yè)。

  記得二年級下學期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測,我語文得了99分,是全班第一名。我心里暗自得意。晚上,爸爸媽媽也很高興。但看試卷時,媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分,就變成全班第二了,我心里頓時涼了半截兒!第二天講評試卷下課后,我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣,然后笑著摸摸我的腦袋,扣了我1分。雖說是自己主動找老師的,可眼見著分數(shù)少了,我心里還是有點兒失落。沒想到的'事情發(fā)生了,我看見包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師,包老師笑瞇瞇地告訴我:這2分是獎勵給我的,1分是因為我有一顆誠實的心,1分是因為我?guī)屠蠋熂m正了錯誤。

  在我們心目中,您是燈塔,照亮我們前進的路;您是舵手,指引我們前進的方向;您是大樹,為我們遮風擋雨。

我的老師小學作文 篇3

  在初中剛開始,我見到了我的老師,他姓師,我們管他叫“飛哥”。

  “飛哥”他不高也不矮,他很會打扮,她每天都打扮得都很隆重。他有些胖,不過我們認為他是“強壯”。他戴了一副眼鏡,一個鳥窩頭,一張和藹的臉。雖然“飛哥”這個詞不太像好人,不過他可不像是會打罵學生的人呢!在我們學習成績不好時,他總會說:“下次沒考好我就‘打’你!笨墒撬麤]有打。他總會在考卷上點出不足之處和好的地方。

  他喜歡笑,更喜歡開玩笑。再一次吃飯時,嘴上說同學買的調(diào)味料不好吃,但他還是要了些。嘴上說:“讓我來嘗嘗,不會用太多的!痹谧魑恼n上,他一絲不茍,講得東西要我們寫在筆記本上,并讓我們刻畫在腦海中。講完后,他不是讓我們回想,而是讓我們重寫或修改,寫完后讓我們同桌之間互相寫評語打分。同學的媽媽給他一些包子,他卻不吃,讓出來給我們吃。雖然包是冷的,但我們的心卻是熱的.。他定了一個計劃,是一個分數(shù)。我們每人一開始是一百分的,扣了我們班的分就要扣,做了好事當然就要加。這個分數(shù)是我們能不能評優(yōu)評先的關(guān)鍵。他每次在班里很亂時,擠出時間,幫我們打掃,雖然之后會說我們,但是也沒有打罵。

  師老師是一個分寸把握得當?shù)睦蠋,他雖然愛笑,但他說我們的次數(shù)也不少呢!他打好學生關(guān)系,讓我們能更好得聽從安排。

我的老師小學作文 篇4

  如果,我們是一朵朵鮮花,那么,老師就是一位辛勤的園丁,用自己的心血精心的澆灌著花朵;如果,我們是一棵小樹苗,那么老師便是一輪散發(fā)著萬丈溫暖光芒的太陽;如果,我們是一位迷失方向的孩童,那么,老師便是我們的`引路人,指給我們真確的方向,讓我們知道,天有多高、地有多厚……在我心目中的好老師,她就像一支蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人,她就是我的班主任:侯老師。

  在我三年級的時候,我們班新?lián)Q了一位班主任:侯老師。老師剛來的時候,我見她面容和善,肯定平易近人?傻任覀儽舜耸煜ぶ螅野l(fā)現(xiàn)老師很嚴厲,稍有什么不對,老師便會狠狠地打他/她。因此,我們都很害怕老師。每天上課開小差的同學,只有一看見老師嚴厲的眼神,就會認認真真地聽講。犯了錯的同學,一見到老師,就像老鼠見了貓一樣,嚇得直哆嗦。時間久了,就沒有一個同學不敢不聽老師的話了。

  直到五年級的一天,我才發(fā)現(xiàn)老師是多么的慈祥、和藹。

  那天,陳婷和賈馳晨打架,賈馳晨的臉被陳婷打破了。老師知道后,連忙跑過來,無微不至的照顧賈馳晨。那時,我才發(fā)現(xiàn)老師是多么的慈祥。∧菚r,我才明白了:原來老師表面上是十分嚴厲的,但是她其實是最關(guān)愛我們的,她只是想讓我們怕她,如果我們怕她了,就會好好學習,認真學習了,這樣我們才會學得更好,成績才會更加優(yōu)異!

  。±蠋,為了我們的學習您真可謂是絞盡腦汁啊!您不僅關(guān)心我們的學習,更關(guān)心我們的身體。您永遠是我心目中的好老師!

我的老師小學作文 篇5

  我最敬愛的是我的語文老師。從我上學時就開始喜歡語文,因此對語文老師有一份獨特的感情。

  小學一到四年級的語文老師給我的印象最深。她是一位女老師,姓雷,大約25歲。不大的眼睛里總透著柔和的光,一臉的`笑容使同學們感到親切,她做事總是認真負責,態(tài)度總是和藹可親。同學們都甜甜的喊她“雷老師”。

  記得三年級開學的時候,我們都上課好幾天了,雷老師仍沒有來,同學們都以為換老師了,過了幾天,聽校長說雷老師生病住院了。原來,二年級下學期快期末考試時,雷老師懷了小寶寶,為了不耽誤我們考試,身體極度不適,也還堅持為我們上課,還隱瞞著病情,以至于我們都沒有發(fā)現(xiàn)雷老師的異樣。等放暑假再去治療已經(jīng)來不及了,整個暑假都在醫(yī)院里渡過,最后還是沒有保住可愛的寶寶。過了一個月,雷老師出院回到我們班,同學們都簇擁到她身邊,當時我看見了雷老師眼里的淚花。

  雷老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,我上課時多嘴了,雷老師提醒我了,可中午吃飯的時候我又講話了,雷老師很生氣。讓我中午去她辦公室,到了辦公室雷老師讓我寫檢討。我寫到一半的時候,雷老師不忍心讓我寫了,便讓我停下來。雷老師語重心長的對我說:“張洋嘉,時間是你的,浪費時間也是你的事,可是,你們有那么多時間來吵鬧,不如拿書出來看,既能節(jié)省時間,又能提高學習效率!卑!這是雷老師對我們的期望,她希望我們長大后成為有用之才!我一直拿這句話激勵自己,平時有時間就多看課外書,了解了不少課外知識。

  加減乘除,算不盡雷老師的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對雷老師的崇敬。雷老師的品行人格,都深深地珍藏在我的記憶深處。

  

我的老師小學作文 篇6

  當我翻開《我的老師》的第一頁時,看到的是“我媽媽是老師的故事”。那里有這么一段話,“每天每當我和小妹睜開眼睛時,媽媽早已走了,晚上我們睡下媽媽才回來,她已經(jīng)精疲力盡了,但還在批改作業(yè)!

  老師是一顆蠟燭,把光和熱送到我們心里;老師是熊熊的火焰,把我們的心點燃。啊!老師,每當您站在講臺前,您是那么溫柔,那么親切。

  我的老師姓武,她圓圓的臉上戴著一副眼睛,講起語文來像講故事,講起數(shù)學來是那么明白。

  老師您是一個園丁,我們是一棵棵小樹,您是多么勤勞,每天給我們澆水。

  每個星期那么長,就有星期日能休息一天,可您卻忙碌著批改作業(yè)。您曾經(jīng)說過,送給老師最好的禮物是成績,我們一定要把答滿分的卷紙拿給您看。

  天的深情,地的`厚愛,全刻在我們的心靈里,我們感謝您——老師!

我的老師小學作文 篇7

  翩翩白紗,纖纖素手,跨入校園的殿堂。悉心教導,默默付出,培養(yǎng)英姿少年。驀然回首,燈火闌珊,登上初中的航船。一襲白紗,手捧微光,為我的人生引路。一句話語,一首詩歌,為我人生的起點……

  我人生的第一位語文老師姓徐,是位剛畢業(yè)不久的女老師。鵝蛋臉,柳葉眉,烏黑的頭發(fā)在在腦后梳成高高的馬尾,黑里透著點棕的眼睛總是善解人意的望著我們,似乎能看出你所有的煩心事。就是這樣一位老師,讓我們看來無比親切。這或許是因為我們的共同點:我們是第一次上學的懵懂孩子,她則是第一次教書的年輕老師,這對于我們來說都是初次,這也就意味著我們處在共同的起點。

  初到校園,原本熟悉的一切都變得陌生,陌生的同學、老師,一張張陌生的面孔讓我感到慌張,似乎在那時,明媚的陽光在一瞬間被烏云籠罩,我霎時感到“孤立無援”,但就在這時,一雙白凈的手伸到了我面前,我抬頭一看,一位女老師走到了我面前,身著白色連衣裙,柔順的頭發(fā)披在肩上,眼里閃爍著溫柔的光。徐老師牽起了我的'手,陪我走過紅毯和花環(huán),那時的天似乎在一瞬間放晴了,我找回了開學的喜悅。于是,這一幕成了我在這個校園里第一個不可磨滅的記憶。

  等上了徐老師的語文課,她讓從未上過課的我們短短的45分鐘內(nèi)體會到了學習的樂趣。開始的5分鐘是誦讀,一個大大的夾子,里面是《道德經(jīng)》,我們不認字,徐老師就領(lǐng)著我們一字一句的讀,直到最后,我們每人都習得一句“道可道,非常道”。雖然當時不懂意思,但后來卻讓我們受益匪淺。

  記得每當我有不會的題而跑去問她時,她總是一點一點的引領(lǐng)我,找到正確的答案。不僅題目,作文也是如此,哪里寫的不對時,她總是細心的指導我,和我糾正每一處錯誤。

  記得那次酷暑,全班都要去爬長城,她提前搬一摞硬卡紙,細細的交我們做出一把精美又實用的扇子……

  記得那次拔河比賽,在我們無數(shù)次輸了之后而大吼著:“從來就沒贏過!”而想放棄希望時,她默默地鼓勵我們,安慰我們,夸贊我們,說我們在其他領(lǐng)域強得多,有很多強項……

  記得那次嘉年華,陪著我們一遍遍排練,在幕后指導,策劃道具的安排……

  最后要畢業(yè)了,我們的畢業(yè)演出在母校的操場上舉行。那時徐老師因為休產(chǎn)假的原因說不能來看我們的演出了。但當我們在母校的舞臺上演繹著最后一場戲劇而驀然回首時,卻看到她在燈火闌珊處,默默地關(guān)注,為我們鼓掌。

  我們是徐老師的第一批學生,她是我們的第一位老師,共同進步,共同努力,F(xiàn)在我們畢業(yè)了,我們邁入初中,她則變得更有經(jīng)驗,在開學前回到母校去看老師時,她仍在那里用溫暖的目光迎接我們,給我們分享好吃的,聽我們訴說煩心事,用她溫暖的語言安慰我們。

  “無論你在初中過的怎么樣,這里都依舊歡迎你!碑厴I(yè)時她這樣說,我們回去時她這樣說。她聽得并不是我們的新鮮事,卻聽得比誰都認真!凹佑停⒆!”每當我們遇到困難她都這樣鼓勵我們,“無論你們?nèi)サ侥,老師們都永遠支持著你!彼脑捰肋h在我耳邊回蕩。

  翩翩白紗,纖纖素手,仿佛就在昨日。悉心教導,默默付出,似乎就在今朝。驀然回首,燈火闌珊,奠基一次次成功。一襲白紗,手捧微光,化做一只白蝶。一句話語,一首詩歌,引領(lǐng)新的征程。

我的老師小學作文 篇8

  我的體育老師,長得非!翱蓯邸。瞧瞧他那副模樣,皮膚黑黑的,活像個非洲人;牙齒也是黑黑的,可能是抽太多煙的緣故吧!那雙小小的眼睛發(fā)起火來瞪得像核桃般大。我們都叫他“非人”。

  “非人”平時對我們管得可嚴了!只要上課鈴一響,我們就得在20秒之內(nèi)從教室趕到操場。于是我們就一窩蜂地從教室跑到操場,僅用了不到10秒,我們就趕到了操場。我們本以為“非人”會大大把我們夸獎一番。誰知,反而落了個“自討苦吃”!胺侨恕辈坏珱]有表揚我們,反而罵我們:“誰叫你們跑那么快,跑得亂七八糟的,丟不丟人?回去,再跑過!”。我們只好上教室,再跑過了!

  “非人”有著“超人”般的體魄!疤摺边@個項目是我們班的煩惱。每當上體育課要跳高,我們都像瀉氣的`皮球!胺侨恕笨偸墙o我們做示范。他先在起跑線上定定神,再沖過去。

  我沒注意。因為我覺得,一米四那么高,他能跳過去嗎?我只聽見:“嘿!”的一聲,“非人”就跳過一米四那么高了。我們真是佩服得五體投地。所以,“非人”又可以這樣理解成“飛人”。指他是個會的人。說他是“飛人”,是最恰當不過的了。

  瞧,這就是我們班的體育老師。

我的老師小學作文 篇9

  是誰從a、o、e教會我們怎樣寫文章;是誰從1、2、3教會我們加、減、乘、除;是誰教會了我們做人的道理;是誰帶我們走進大自然,揭開大自然的奧秘;是誰帶我們走進音樂的世界,享受美的熏陶;又是誰教會我們自己料理生活、制作工藝品……是我們辛勤的“園丁”——老師。

  我們即將小學畢業(yè),即將離開我們親愛的母校,親愛的老師。此時此刻,我們提起我們笨拙的筆,為我們尊敬的老師獻上我們發(fā)自內(nèi)心的頌歌!

  那是一個菊花飄香的季節(jié),我?guī)е贿B串的問號步入校門,開始了我們的小學生涯。老師,你像母親一樣牽著我們的小手,帶我們進入了求知的課堂。在課堂上,你很嚴厲,我們不專心聽講,你一邊講課一邊用失望的眼神看著我們,我們被嚇得像一只溫馴的小鹿乖乖的`坐好聽講。下課時,你又回到了童年,陪我們一起玩耍、嬉戲。你與我們分別是件讓我們傷心的事,因為你不僅是一位合格的老師,還是一位合格的大姐姐,所以,我叫“你”,而不叫“您”。

  老師!我們就算走到天涯海角,也忘不您對我們付出的心血。我們?yōu)槔蠋熡眯母璩鑫覀儼l(fā)自內(nèi)心的歌:“每當我輕輕走過您的窗前,明亮的燈光照耀我的心房……”

  讓我們一起大聲的對老師說:

  “老師,您辛苦了!我們永遠愛您!”

我的老師小學作文 篇10

  我的新班主任陳老師高高的個子,苗條的身材,長長的頭發(fā),長著一雙明亮的眼睛,高高的鼻子,一副慈祥的面孔,總是面帶笑容。我們班同學都很喜歡她。

  自從陳老師來到我們班,上課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學也“無路可逃”了!因為她是那樣令人思考;課堂上的笑,暗示我們問題答得巧;作業(yè)時的笑,表示我們知識學得牢;老師的笑,教我大膽;老師的笑,給我自信;我總覺得陳老師像影子一樣跟著我們,在暗中幫助我們,指導我們改正許多不良的習慣,我們的.學習成績也不斷地提高。陳老師像媽媽一樣關(guān)心同學,因材施教,為了我們的茁壯成長日夜操勞,嘔心瀝血。我們的點點滴滴的進步滲透著老師的血汗。記得,我原來是個性格非常內(nèi)向的孩子,平時不愛說話,雖然學習成績還算不錯,但上課從不積極發(fā)言,對班集體的事情漠不關(guān)心。陳老師當了班主任后,我的這個缺點慢慢被陳老師改變了。我的個子小,老師讓我當帶隊舉牌手、眼睛保健操領(lǐng)操員,只要有機會就鍛煉我的勇氣和自信,并鼓勵我要再接再厲會有更大進步。

  讓我最難忘的事就是四年級新學期競選班干部。以前我從來都沒有勇氣參加競選,這回我可不能放棄這次機會,老師不是說了嗎?重在參與!這次我一定要給老師一個禮物,證明我努力了。競選前一天晚上,我在家精心準備好演講稿準備明天的競選。第二天競選開始了,同學們爭先恐后地舉手參加競選,他們各抒己見,把自己最優(yōu)秀的一面全部展現(xiàn)出來,希望同學們投他們一票。我在臺下也已經(jīng)按奈不住了,盤旋著我應(yīng)該競選哪個位子?我是否勝任?同學們會不會選我?如果我落選了怎么辦?我緊張得心里像在打鼓,砰砰砰直跳!轉(zhuǎn)眼間就到了紀律委員的競選,我想這個位子比較適合我,因為平時我的紀律在班里最好了。于是我鼓足勇氣舉起手,陳老師將喜悅的目光投向了我,看到老師用期待的目光看著我,我原本緊張的心一下子平息了,我勇敢走到演講臺,從容將演講稿講完。我的話音一落,竟然全票通過!我高興極了,也從此更加自信也更加嚴格要求自己,來報答老師的孜孜教誨。就這樣在老師的幫助下,我從一個性格內(nèi)向的孩子,變成一個活潑可愛的孩子。從一個漠不關(guān)心班集體的孩子,成為一個團結(jié)同學,被老師稱為得力助手的小女孩!半S風潛入夜,潤物細無聲”。

  陳老師您就像那滴滴春雨,滋潤著我們的心田,讓我們?nèi)缬旰蟠汗S般茁壯成長。我愛您!親愛的老師!您不僅給我們傳授了知識,教會了我們創(chuàng)造,還讓我們懂得了做人的道理。我不會辜負您的期望,一定要成為祖國的有用之才,來報答您對我們的深情厚誼。我將永遠銘記您——我可敬可愛的陳老師。

  老師,祝您:教壇展才華,桃李滿天下!

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