(精品)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
如果你想撲捉最飄忽、最奇特、最鮮活的美麗圖畫，可以拿一個照相機、一部手機或是一張紙和一支筆，從清晨找到黃昏，你就會驚異地發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村是最純真、最樸實、最美麗的景物。
早晨，天悄悄地脫去睡衣，換上潔凈的衣裙，霧隨風(fēng)飄走，靜謐的鄉(xiāng)村也就慢慢地蘇醒了。山上的樹木時而濃厚了，顯出青翠欲滴的'翠綠，使方才模模糊糊的眼睛瞬間蘇醒。打打哈欠，穿著收拾一番，你可以到山坡上散散步。上了坡，清涼的風(fēng)淘氣地向你迎面撲來。當(dāng)你上到山坡的中部，翠綠的樹木會“嘩嘩”地向你打招呼。而對我來說，我會立即搖一搖樹的枝干，將全身撒滿冰涼的小水珠，這淡雅的涼，來得輕，來得靜，來得詩意。天高氣爽，風(fēng)煙俱凈，真是來得突然，來得猛烈。我立即將這棵淘氣樹拍了下來，接著我一直順著小路往上走，越走越輕松，美好的景色伴我同行。
天不知怎的拉著個臉，我看看了看手機，已經(jīng)下午了，我繼續(xù)努力地往上走。終于，來到了山頂，我雖然已經(jīng)有些累了，但有著這一路風(fēng)景的陪伴，我覺得也都值了。天邊的太陽向我說再見了，從金紅的晚霞中露出側(cè)顏，向萬物散發(fā)一天中最后的光輝。我站在高山之巔，將家鄉(xiāng)的紅霞、小樹、蒲公英、大梅花、小燈花……都一一拍在手機里。
回到家，我看著我的家鄉(xiāng)，是多么的美麗。這迷人的風(fēng)景，我會永遠(yuǎn)記住它，我的家鄉(xiāng)，我的夢幻之國。
小學(xué)作文 篇2
思想品德書，我最厭惡了，但我今天卻愛上了“討厭”的思想品德書。
其實，思想品德書對于我們來說，可真是終身受用。思想品德書教育了我們要做到一個完美的人需要心靈美、行為美、語言美……
“鈴……”，上課鈴響了。“唉”我長長地嘆了一口氣，又要上思品課了。任課老師邁著輕輕的步伐走進教室。
這節(jié)課學(xué)《寬厚待人》，也許是老師的風(fēng)趣幽默或是課文內(nèi)容關(guān)系，連我也被吸引過去了。
課文講了朱沖從小寬厚待人，鄰居故意放牛去吃他的莊稼，他不計較，還給人家送草去，因此，村里的人都很喜歡他。
“我們從小要學(xué)會寬厚待人。在別人做了對不起自己的事，或有意無意中傷害了自己時，能以寬容的態(tài)度原諒別人，做一個心胸廣闊，不計較小事，能與人為善的人……”校長的一席話使我深受啟發(fā)。
我們要培養(yǎng)寬厚待人的良好品質(zhì)要做到三點：一、從小事做起；二、從身邊的事做起；三、從對待周圍的人做起。
人的一生不可避免會出現(xiàn)這樣或那樣的`過錯。對于有過錯的人，我們應(yīng)該誠懇、友善地去幫助他們改正，當(dāng)他們認(rèn)錯后就不能揪住不放。譬如在日常生活中，我們常常會遇到一些不公平的待遇，碰到一些毫無根據(jù)的批評與指責(zé)，對此在弄清事實真相之后，都應(yīng)采取寬容的態(tài)度，而不應(yīng)該耿耿于懷。寬容包含著對別人的尊重和愛心。寬容者用愛心戰(zhàn)勝忌恨，他樂觀、愉快、豁讓、忍讓，處處表現(xiàn)出與人為善的可貴品質(zhì)。
同學(xué)們，我們從小要培養(yǎng)出寬容待人、心胸坦蕩、待人真誠的良好品質(zhì)。
小學(xué)作文 篇3
“如果感到幸福你就拍拍手”每當(dāng)聽到這首歌，我都會問自己：幸福是什么？我幸福嗎？我覺得幸福是那油然而生的愛幸福是愛的一種體現(xiàn)。
幸福是親情，友情。是一個關(guān)心，一個祝福，一個無微不至的關(guān)懷。想到這里，我會很自信地說：“我很幸福�！�
幸福藏在友情的祝福里。人們常說，朋友間的對話是無聲的。并非話語，而靠心神領(lǐng)會才算至交。我曾經(jīng)無數(shù)次地質(zhì)疑這句話，但后來我信了，
因為我變了。曾經(jīng)的我很內(nèi)向，不愛說話，但我渴望友情，渴望一個好朋友。一次偶然的相遇，小夢成了我的“好朋友”，但后來我才知道她是討厭
我才和我做朋友的。從此我把我自己封閉起來。不在相信友情。她——小羽是我的同學(xué)。在班上我?guī)缀醪徽J(rèn)識任何一個人，但是她經(jīng)常和同學(xué)們打成一團，時刻保持笑臉，成績優(yōu)異，她好像是班上的班長。記得一次我過生日，爸爸媽媽讓我?guī)讉�同學(xué)到家里來玩，我一下愣住了，心想：我沒有班上的同學(xué)我一個也不認(rèn)識，怎么請？雖然心里著這么想，但為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，我還是笑著說：“好的！”我拿起電話猶豫著要不要打給小羽，聽說小羽對別人的事都是有求必應(yīng)。電話通了，對面?zhèn)鱽硇∮鹩H切甜美的聲音：“喂，你好，早哪位？”我支支吾吾了半天終于說出來了：“小羽今天我過生日，我想邀請你，你有......”我的話還沒說完，小羽就打斷了我，說：“對不起啊，今天我有事�！北銙鞌嗔穗娫�。這一刻，我失望了，“呵”我自嘲一笑，心想：人家有不認(rèn)識我，憑什么來參加我的生日啊，我不是早就不相信友情了嗎？夜幕來臨了，我擦了擦眼角的.淚水，再一次準(zhǔn)備一個人過生日，因為我習(xí)慣了。就在這時，門鈴?fù)蝗婚g響了，我疑惑的打開門，看見小羽帶著她的朋友站在我家門口，手里拿著禮物。他們看見我，齊聲說到：”生日快樂！”看著他們，我驚住了，在我愣住的同時，小羽說道：“嘻嘻！嚇著了吧，剛才那樣說話，你一定生氣了吧！對不起��！我只是想給你一個驚喜嘛！不要生氣了！"語畢便亮起了她那萬年不變的笑臉�？粗�，我的幸福油然而生。
幸福就是這么平凡，這門簡單，在萬千的世界里，不需要華麗的修飾，只需要淡淡的點綴。無時無刻，我們的幸福就會油然而生。
小學(xué)作文 篇4
過年期間，每天清晨，小區(qū)里會傳來清脆響亮的“喔喔喔……”的雞啼聲。原來，過年時，不少住戶，因鄉(xiāng)下老家送來的活雞活鴨，有的還沒殺，就暫時養(yǎng)著。
一天上午，又一陣“喔喔”聲響起，我循聲而望，只見對面樓一家住戶的庭院里，立著一只大公雞。它紅紅的.雞冠，油光發(fā)亮的羽毛，墨綠色的尾巴，金黃色的爪子，美麗極了。它伸著脖子，仰著頭，踱著方步，樣子很威武，神態(tài)逍遙自得。它一會兒抬頭看藍(lán)天白云，一會兒低頭欣賞花草樹木；一會兒拍拍翅膀，一會兒又高唱兩聲，似乎在說：“這是哪兒呀？可真美�。 �
過了一會兒，主人來給它喂食，它也許沒有餓，只啄了幾口就走開了。這時一只花貓竄進院子。大公雞這位鄉(xiāng)下的來客，卻一點也不怕生，大搖大擺地走過去，與貓玩耍了起來，并成了好朋友。
一只蝴蝶飛來了，小貓和公雞連忙去追，公雞用嘴啄，但怎么也啄不到。小貓對準(zhǔn)了蝴蝶，兩前掌一合，小心地從爪縫里一看，呀，沒抓到。于是它們又追啊追，蝴蝶飛啊飛，最后，蝴蝶飛到了灌木叢中，小貓就追了進去，可是剛進去就被兩邊的灌木夾住了，它想鉆卻鉆不過去，想退又退不出來，真是進退兩難。公雞看了想去救它，但又想不出辦法，只能干著急，不停地在原地打轉(zhuǎn)兒。最后，貓憋足氣，使足勁用力一掙，總算出來了，可毛被樹枝鉤了不少。貓顧不得痛，繼續(xù)玩耍。
我看了覺得挺有趣，就隨手扔進一個弟弟平時玩的小皮球，這下更好看了，小貓把球滾來滾去地跑著玩，公雞在后面踱來轉(zhuǎn)去地緊跟著，它們玩得太興奮了，一不小心，小貓重重地撞到了院子里的一棵玉蘭樹上，可它也不怕疼，繼續(xù)滾著皮球跑。這一回呀，球滾到了小溝里，小貓用爪子抓，用頭頂都沒有成功。公雞急了，就“喔喔”地叫了起來。主人聽見了，忙走了出來，小貓一見主人來了，迅速地跑走了，公雞呆呆地立在那兒，戀戀不舍地望著小貓離去的背影……
小作者對事物觀察細(xì)致，對公雞與貓的外形、神態(tài)、動作的描寫具體、形象，并運用了擬人的手法，使文章更生動。在公雞與貓的玩耍中，突出一個“趣”字，體現(xiàn)小動物的活潑可愛。全文語句通順、用詞恰當(dāng)，文筆流暢，是一篇不錯的文章。
小學(xué)作文 篇5
今年寒假，我和滕飛、金典、浦易揚四人玩了密室逃脫。
到了薈聚，我們選好了挑戰(zhàn)的目標(biāo)——達(dá)芬奇密碼。但由于已經(jīng)有人在里面玩了，我們還需要再等半個小時左右，在這段時間里，我們完了桌上足球，要么金典一個傳球傳給對手 ，要么滕飛進了個烏龍球。我們玩的不亦樂乎。三十分鐘過的很快，不一會兒我們就開始了挑戰(zhàn)，與我們一同挑戰(zhàn)的還有一個大人和兩個小孩。我們要挑戰(zhàn)的密室是這樣的：墻壁上掛著四幅水粉畫，每兩幅畫之間有兩根柱子，共有四根柱子，房間的中間是一張桌子，桌子上有一個臺燈、一臺電、一張寫滿了電話號碼及其主人的紙和一個不知碎片在哪里的六邊形拼圖。原本以為簡單的密室逃脫，卻非常有難度。我們剛進去就卡在了第一關(guān)，我們試著打電話簿上的號碼，去沒發(fā)現(xiàn)任何線索。直到我們發(fā)現(xiàn)了一個時鐘，我們看到時鐘，就想到了之前獲得的時間提示，將鐘的時間調(diào)到了6:30，然而這并沒有什么用，隨后我們突然想起快遞電話中的15分鐘后到達(dá)，便將時間調(diào)到了6:45。隨后密室里發(fā)生了一些變化。只見兩邊柱子上的暗箱打開了，每個箱子中間都有一至兩塊拼圖碎片，我們拼好了拼圖，終于進了暗室。
暗室里有兩部分世界地圖，地圖的上面是幾張城市的`標(biāo)志性建筑和英文名，我們破解了上面的謎題，可接下來的就不會了，我們求助了管理員，才得以打開箱子，箱子里是一個火炬，我們用火炬點燃了四周的點火臺，打開了門
門的后面依然是一個暗室，掛了許多達(dá)芬奇的畫，我們發(fā)現(xiàn)畫能拿下來后，猜測這是讓我們將畫歸原位，我們根據(jù)自己的推理排好了畫，箱子打開了，里面是四枚白色的棋子和一條線索。這是一個棋局，只要我們在四步內(nèi)圍殺21枚黑子，即可解局。我們苦思冥想也沒有辦法，就連圍棋大師金典也表示無力，只得再次求助管理員。管理員的方法讓我們所有人都目瞪口呆，原來只要填補棋局中的空隙，就可以了，我們終于出來了，內(nèi)心都很激動。
這次挑戰(zhàn)讓我懂得了許多，我不但明白了逆向思維的實際運用，還挑戰(zhàn)了一個幾乎不可能的任務(wù)，簡直是太棒了!
小學(xué)作文 篇6
下午第二節(jié)語文課開始了，陳老師在黑板上寫了兩個大字“減肥”。一看這字，我腦袋里跳出了三個大“？”來。同學(xué)們紛紛議論，有的說給誰減肥？有的說大概是周康成和鄭嘉銘要減一下肥吧；有的說難道要給我減？這身材減下去可就成了骨頭啦！教室里就如菜場一樣，討論聲炸開了教室。
老師讓我們靜下來，說：“今天我就讓全班都減一下肥！”“啊……�。俊薄安皇前桑。�！”同學(xué)們連連大叫兩句！老師微笑地說：“請大家把書包拿出來�！薄扒�，原來是書包減肥呀！我還以為是誰呢。”大家取出了沉重的書包。老師讓我們把所有書都拿出來，包括抽屜下的書，將它們分類，大的跟大的`，小的跟小的，本子跟本子，分好了陳老師來檢查。陳老師轉(zhuǎn)著，說：“我看看誰減的最快�！贝蠹蚁癜l(fā)了狂似的瘋癲整理著，搭起自己的高層“寶塔”來。我的“塔”并不高，老師說我“減肥”成功了，但剪刀要“減”回家。我坐回下去時，看見了陳子豪的逼真的“寶塔”，覺得很佩服！他后面疊著一層“矮樓”，前面放著茶杯，杯上頂著墨水盒，盒上放著鍵子。墨水盒像透洞進攻處，鍵子大致是旗吧！后面的“矮樓”和茶杯是塔，至于城墻么，就是前面的書了，你難道覺得這不是逼真塔嗎？
時間快速流逝，這節(jié)既不需要錢，也不需要藥的“減肥課”完美結(jié)束了！
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