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美麗小學(xué)作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的美麗小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
美麗小學(xué)作文 篇1
描寫桂林山水的詩，習(xí)作有很多篇，我一直想親眼見識下。
終于，這次的研學(xué)夏令營去的就是桂林，媽媽和外婆都說漓江是桂林最有名的'景點(diǎn)，聽了這番話，我已經(jīng)迫不及待的要去了。
一下火車，我們就上了旅游車去“紫州公園”游玩，我看見了漓江，水很清澈，還在“淙淙”的流動。傳說中的象鼻山也屹立在漓江之上，從高處看像沒尾巴的老鼠，低處看像大象把鼻子伸進(jìn)漓江喝水，真奇妙！
第二天就是整個夏令營的高潮，坐船游漓江，參觀溶洞和大榕樹。
坐船游覽漓江時，不讓我們在瞭望臺上看漓江，真是遺憾，我只好透過窗戶看。
漓江四面環(huán)山，山與天印在水里，給人一種非常美好的想象。在高空中看漓江，漓江就像一條長長的綢帶。陽光灑在漓江江面上，使漓江格外亮眼。天空映襯在水中，分不清哪是天哪是水，青山依傍好似仙境，讓人陶醉。
漓江的美是有很多層面的，要發(fā)現(xiàn)他的話，就得用心去感受。
從船上下來后，我還想多游覽下這美麗的漓江，秀麗的風(fēng)景！
美麗小學(xué)作文 篇2
美麗的小區(qū)一天，陽光撫摸著大地，照在身上暖和極了！正適合去姑姑家去玩，一提到姑姑家，我就由衷想豎起大拇指夸夸她有一個這么好的家。一進(jìn)門，一陣陣清香撲鼻而來。那空氣真新鮮！我看看地，再看看風(fēng)景，看到地一塵不染。多漂亮的風(fēng)景��！那怪叫麗州小區(qū)。我先看到一個大湖，湖里有許多魚，一條有一條的姿勢，看看這一條很美，看看那一條也很美。一陣微風(fēng)吹，湖面泛起魚鱗似的.波紋。柳樹隨風(fēng)飄動。好像在照鏡子，梳頭發(fā)呢！
我不禁想起賀知章的詩：碧玉妝成一樹高……一條條碧綠的柳枝，像一條條絲帶。媽媽把橙子扔進(jìn)水里，小魚成群結(jié)對的搶了起來。剛走出湖，就看到用木材鋪成的小路，走起路來會發(fā)出“嘭”的聲音。這里還有健身器，如果你覺得自己太胖，可以來這里哦！我真羨慕這里的人，真希望我也能住這么美麗、寧靜、又這么別致的地方 .
美麗小學(xué)作文 篇3
一個原本聰明伶俐的小男孩，在一次注射疫苗是，不幸中風(fēng)，變得又傻又呆了。上小學(xué)了，老師讓我造句，其他小朋友能造好多，男孩卻很難流利地說出一句。
那是一堂別看生面的活動課，老師讓小朋友們說出自己的愿望。同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩f，只有男孩不動聲色，Mary老師注意到了。她問男孩："你的愿望是什么呢？"男孩結(jié)結(jié)巴巴地說："我有…兩個…愿望。"老師說："嗯，說吧！"男孩看著Mary平靜如水的眼睛，"我希望…媽媽…能…笑瞇瞇地…看著我說…我很聰明;我希望…老師不會…說我笨。"Mary的眼眶紅了，淚水無聲流過鼻翼兩側(cè)。片刻，老師響起掌聲，同學(xué)們也鼓起了掌。
Mary將男孩的兩個小愿望，工整地寫了下來，讓男孩交給他的母親。他媽媽來接他了，男孩興奮地跑到媽媽身邊，說："其他小朋友說…媽媽…過生日時，他們…會送…生日禮物…給他…媽媽，我…不知道…媽媽生日，但…我今天要…送媽媽…生日禮物。
男孩小心翼翼地從口袋里拿出禮物，鄭重其事的交給母親。媽媽看著這短短的兩句話，埋藏了多年的淚水在這一刻，涌了出來，她緊緊抱住男孩，欣慰的淚水流過臉頰"我家寶貝最聰明。"男孩稚嫩的雙手擦干了母親的'眼淚，一直傻傻地笑著，但透露出的卻是十二分的可愛。智愚，愛不愚。這份禮物是美的，這樣的愛責(zé)更美。
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