(精華)我的小學(xué)作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
春天，草綠樹青，紅色的桃花像天邊的霞，春天是美的。夏天的夜空銀光閃爍，成熟了的麥子黃澄澄的，像鋪了一地金子，夏天是美的。
秋天，紅紅的高粱像一團團燃燒的火焰，蘋果那么紅，那么大，像小妹妹的臉，秋天是美的。冬天，巖石地上覆蓋著一層層白雪，像是蓋上了厚厚的被子，人們穿著黃的、紅的、黑的、綠的、藍(lán)的鮮艷的羽絨服，把大地裝扮得如此美麗，冬天是美的`。
一個小妹妹梳著羊角辮兒是美的，一個小朋友把摔倒了的小朋友扶起來是美的；還有，給老人讓座是美的，攙扶老人過馬路是美的，每當(dāng)我們遇到問題的時候，老師那種慈祥的目光是美的。
我眼中的美無處不在，所以我快樂，我幸福。
我的小學(xué)作文 篇2
每個人的心里都有一句自己的名言，這句名言，像火種，點燃心靈的希望；這句名言，像綠陰，遮擋著炎炎的烈日；這句名言，像雨露，滋潤著小小的禾苗；這句話牽引著我的心靈。
記得有一次，我們是班主任正在公布考試成績，當(dāng)叫到我的時侯，臉上露出了笑容：“陳家振，100分，我猶如吃了蜜糖的棕熊，真是“為誰辛苦為誰甜�！蔽已笱蟮靡獾啬弥种械脑嚲怼�
放學(xué)后，我像一支離弦的箭，飛快地跑回家，把這件事告訴媽媽，媽媽聽了后沒有說什么。
以后的日子里，我以為自己還能再考100分，沒按媽媽的叮囑準(zhǔn)時回家；沒按照媽媽吩咐的`任務(wù)去做；沒有得到媽媽的允許打開電腦玩游戲......
直到有一天，我拿著87分的試卷垂頭喪氣地回了家，媽媽什么也沒說，只隨口說聲：“學(xué)如逆水行舟，不進則退，”這句話深深感動了我幼小的心靈。
在山窮水盡是絕境里，只要我們努力，一定能取得成功�！皩W(xué)如逆水行舟，不進則退”這句名言，將變成我的指明燈，牽引著我前進。
我的小學(xué)作文 篇3
今天，學(xué)校組織我們五年級的學(xué)生參加素質(zhì)鍛煉營活動。素質(zhì)鍛煉營的徐團長在大自然里為我們精心設(shè)計了一系列的難題，等我為你一一揭曉吧!
素質(zhì)鍛煉營里有許多有趣的活動：夜探狼洞山，神秘而美麗；搶占西圍山讓我們了解歷史、勿忘國恥；深溝探險危險而有趣；篝火晚會讓我們盡情地歡聚一堂……但這其中最令我難忘的還是“深山野炊”這項活動。
到了指揮部，徐團長先是用風(fēng)趣幽默的語言介紹了這里的領(lǐng)導(dǎo)，然后就給我們分配了“營地”(農(nóng)村大炕)。稍事休息，我們就領(lǐng)了野炊用具出發(fā)了。
經(jīng)過一大段氣喘吁吁的長途跋涉，我們終于到達了目的地——錢褡山頂，開始了生平第一次的深山野炊!
活動一開始，我們組的男生就自告奮勇去搭灶。他們抱了一大堆選出的石頭跑過來，迅速搭了兩個灶。我們女生迫不及待地把鍋放了上去，“不大，不小，正好!”哦，耶，首戰(zhàn)告捷!接著我們麻利地放好柴火，用揀來的苞米葉子做引子引火，終于成功地把火點著了!我們禁不住歡呼起來!我說：既然大家合作得這么成功，我們得快點分工行動，千萬別讓火滅了!大家異口同聲地喊“好!”于是，大家有的扇風(fēng)，有的添柴，忙得不亦樂乎!而我今天作為“五年四第五組野炊派掌勺人”，任務(wù)也不輕呢，我要負(fù)責(zé)菜的味道。好在我早有準(zhǔn)備，先把帶來的火腿腸碾成泥狀放進鍋里，接著又放一盒牛肉味的濃湯寶。這時旁邊的一個同學(xué)一把奪過勺子，一邊揮舞一邊唱廣告歌：“濃湯寶321!”我們?nèi)夹Ψ恕＝K于，經(jīng)過我們大家不懈努力，我們小組的菜是全年級第一個開鍋的`，味道也是最香的呢!老團長跑過來舉起喇叭大聲宣布：“五年四，開鍋了!藍(lán)天聽見了!白云聽見了!大山聽見了!老團長也聽見了!”我們興奮得又蹦又跳，也跟著大喊：“五年四，開鍋了!五年四，開鍋了……”此項活動我們小組以第一名的好成績?yōu)榘嗉売聤Z300分!這頓飯，我們大家吃得格外香!
這真是一次讓我終生難忘的鍛煉活動!它也讓我了解到了我們的國家還有很多生活貧困、落后的農(nóng)村，那里的生活真的是和我現(xiàn)在的生活有著天壤之別!一顆夢想的種子悄悄地在我心里萌芽了：現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大后我要用自己的雙手去創(chuàng)造富強的新農(nóng)村,相信在不久的將來，這顆種子一定會開花結(jié)果!我將為實現(xiàn)我的夢想付出不懈的努力!
我的小學(xué)作文 篇4
張老師是我們四年級九班的班主任，他既是我們的老師更是我們的朋友，這一點是我們班同學(xué)深有體會的。
張老師給我的印象是高高的'個子，看起來既健康又有活力，他走起路來特別快。但是他白皙的臉上架著一副眼鏡，顯得既斯文又親切。他對我們班寄語的其中一句是：每個孩子都是一個完整的世界，沒有重復(fù)，各有特色。從這句話里就能體會的到，張老師對我們每個孩子都很信任、珍惜、尊重，在平時老師也是這樣做的。張老師他還很有耐心，不管是在校內(nèi)生活還是學(xué)習(xí)中，只要是我們有問題或是需要他幫忙時，老師總能以一個朋友的身份來幫助我們解決問題。所以我們在班里都能暢所欲言，高興的不高興的也會講給老師聽。最讓我高興的是他對我們每個人都很理解和信任，即使是我們做錯了什么，老師也總是耐心的教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們正確的對待問題，所以同學(xué)們在張老師面前都很輕松快樂。媽媽說：“成人很難進入兒童的世界。”而我認(rèn)為我們張老師就可以。他和我們打成一片，我們都很尊敬他。
我愛我的張老師！我由衷的敬佩我的張老師！
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