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難忘的小學(xué)作文[必備]
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文4篇,希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
我們班蘇老師的眼睛起初看沒什么特別,但仔細(xì)一看,就會發(fā)現(xiàn),蘇老師的眼睛還會說話呢!
有一次,正上英語課,突然有一個老師把蘇老師叫了出去。我們一看老師走了,頓時就開了鍋,說話的`說話、玩的玩,如果你只聽不看,還以為到了菜市場呢。這時候蘇老師進來了,她的目光掃過我們每一個人,好像在說:“老師剛出去一下,你們怎么能這樣呢?”同學(xué)們趕緊打起十二分精神認(rèn)真聽課,希望老師別生氣。
還有一次,蘇老師在課上提了個問題,我一聽,剛好會,就舉起了手!摆w逸澤”,蘇老師把我叫來起來,可是我一站起來,嘴巴像被封住了半個似的,聲音怎么也放不大。我當(dāng)時好緊張,怎么辦呀?這時蘇老師向我投來鼓勵的目光,仿佛在說:“放輕松,大聲說,你能行!”我看到老師的目光,聲音一下子放開了,流利地回答了問題。說完后,蘇老師又投來了贊許的目光,她邊笑邊說:“真棒!”大家“啪啪”地為我鼓起掌來,我心里美滋滋地坐下了。
蘇老師的目光不管是嚴(yán)厲還是贊許,都讓我牢記心中。
難忘的小學(xué)作文 篇2
昨天,媽媽單位組織活動,帶我一起去安吉玩,我們團隊一共有27個人,其中5個是小孩,這下我不愁沒玩伴嘍。
我們先去了一個有很多竹子的地方——竹博園。那里共有380多種竹子,如龜甲竹、實心竹、黃甜竹、孝順竹、烏哺雞竹、翡翠竹、方竹、紫竹、花竹、金毛竹……每種竹子都與眾不同,各有特色,這真是讓我大開眼界呢。我們走在竹林中,就像是處在了竹子的海洋中。
在竹博園內(nèi)有一個大型的熊貓館,有四只國寶大熊貓。熊貓的.毛雖然看上去黃黃的、臟兮兮的,不像電視里看到的那么白,但我還是覺得很可愛,因為這我是第一次近距離接觸大熊貓呢。
水上項目很快就吸引了我,我和果果一起玩了水上充氣橄欖球,還坐了腳踏船在湖上游了一圈,我們還走了長長的鐵索橋,我和果果站在橋上搖晃著,我媽媽嚇得蹲在橋中間,不敢往前走。哈哈,媽媽比我還膽小呢。
第二天,我們還去江南天池滑雪了。租了雪具、媽媽幫我穿好雪橇,就站上平板電梯來到山坡頂部,我看到好多人摔倒在雪地上,心里好緊張,像揣著一只怦怦直跳的小白兔。媽媽對我說:“放松一點,你溜冰那么厲害,就當(dāng)是在溜冰好了!蔽以囍禄茼樌偷搅。于是,我來來回回滑了五次,竟然一次都沒有摔倒,厲害吧,這可是我平生第一次滑雪呢。
時間過得真快,很快就到了集合時間了,我只好依依不舍的離開了滑雪場。心想,真是太好玩了,以后我還要再來一次。
難忘的小學(xué)作文 篇3
回想起來,我的童年做過很多有趣的事情,讓你讓我講一件最有趣的事給你們聽吧。
那是七歲的一天,我看到我們家養(yǎng)的那只小花貓,名叫“店小二”是一只母貓?粗晷《暮,我突然想到:店小二不是一只母貓嗎?只有爸爸才有胡子,媽媽是沒有胡子的',店小二是只母貓,它是沒有胡子的啊,所以說我要把他的胡子拔掉才對。
想到了這一點,我就跑過去把店小二捉起來,準(zhǔn)備幫他拔胡子。
可是,我突然想到,爸爸刮胡子是要用剃須刀的呀。小貓刮胡子應(yīng)該也是要用剃須刀的吧。于是我跑到了衛(wèi)生間,早來了一條凳子,打開柜子,總算拿到了那把剃須刀。
我用一只手抱著小貓,另外一只手拿著剃須刀,準(zhǔn)備給他刮胡子,小貓似乎覺得剃須刀挺有趣的,不停的用爪子來抓剃須刀。
開始刮胡子了,我看到小貓的胡子越來越短,直到?jīng)]有為止。
這時候,我的姐姐突然來了,他看到貓的胡子沒有了,感到很奇怪,問我:“弟弟,小貓的胡子怎么沒有了?”我把事情一五一十的告訴了姐姐,我本以為姐姐會表揚我,誰知,姐姐突然哈哈大笑起來,我很不理解,問姐姐笑什么,姐姐 這才把貓本來就是有胡子的事實告訴我。
這就是我童年做的一件趣事。
難忘的小學(xué)作文 篇4
六年的光陰一眨眼消失在了時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。但六年里的每一天、每一件事、每一個人都深深的刻在了腦子里:運動會上,運動健兒的奮斗;“六、一”節(jié)的歡樂場面;考試前的“搞突擊”;考試時的緊張;考試后的猜測……哎!快離開了,離開陽光、快樂的六年同學(xué)了;快離開所以的恩師了;快離開充滿陽光、歡樂的校園了。心中有著種種的不舍。
最舍不得的還是我的死黨,我的死黨在我最困難的時候幫助我;在我悲傷的時候安慰我、開導(dǎo)我。比如有一次:我因失去爺爺痛苦時,不停的安慰我,跟我說了許多安慰的話:人固有一死,不要太難過……從那以后只要想起他們的話,我的心就會有一種不一樣的感覺。說了那么多你一定想知道我的那幾位死黨吧?悄悄的告訴你他們是:小吉(化名)、小洲(化名)、小易(化名)。
其次是老師,老師是培養(yǎng)我們的園丁,我們?nèi)缁ǘ湓诶蠋煹呐囵B(yǎng)下成長。老師如一位知識老人,給予我們豐富的知識。老師,無時無刻的給予我們信心。如有一次:那一次,剛好是發(fā)試卷的日子。我考得相當(dāng)?shù)牟缓,?dāng)然老師也肯定會批我的。那又能怎么樣,不好好復(fù)習(xí),功課不按時完成,這就是下場!可這次老師沒批評我,還一個勁的'鼓勵我,給予我信心。當(dāng)然,老師的鼓勵沒白費。另一次考試,我考的還可以。老師還說了:“這就算學(xué)習(xí)的態(tài)度問題!”當(dāng)然我不那么認(rèn)為,這不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度,在這其中,還有老師的鼓勵與信心。老師我敬佩您!您永遠(yuǎn)都是我心中的一根支柱。這位老師就是:林老師。
六年如一日,很快就要結(jié)束這一天了,這一天始終要結(jié)束的?晌业男亩嗤窗!無時無刻不在想:為什么來的那么快!離開是人生中必有的事。俗話說:天下無不散的宴會嗎!了時間的快總讓我接受不了,但即使它過的多么快,我都不會把我的小學(xué)生活忘記的。
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