難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-19 09:13:01 小學(xué)生作文我要投稿

難忘小學(xué)作文6篇(實(shí)用)

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘小學(xué)作文6篇(實(shí)用)

難忘小學(xué)作文篇1

　　有些暗淡無色的星星已經(jīng)被我遺忘；有些微亮的星星已經(jīng)被我扔到九霄云外了；有些璀璨在海邊已經(jīng)變成了五顏六色的貝殼。

　　唯有一顆散發(fā)著七彩光芒的星星一直掛在我的夜空中……那是一個(gè)清爽的下午，天氣很涼爽。我和班里的一個(gè)同學(xué)一起去但籃球，他對(duì)我說：“你回答花樣籃球嗎？”我撓著頭對(duì)他說：“一點(diǎn)點(diǎn)�！彼麑�(duì)我說：“你可以教教我么，我特別想學(xué)習(xí)打花式籃球，但是一直沒有人教我，你可以教我一下嗎？”我看著他那祈求的目光，微微地笑了笑。說：“可以，但是你必須先給我買一個(gè)雪糕�！彼ι︻^對(duì)我說：“可以，只有你教我就行。”他跟飛毛腿似的，不一會(huì)兒就回來了。從這就能看他對(duì)籃球的喜愛。

　　剛開始，我教給他一個(gè)最簡(jiǎn)單的一個(gè)花式：掏球。我對(duì)他說：“掏球是一個(gè)技術(shù)活兒�！彼麉s對(duì)我說：“只有可以學(xué)到就行�！庇谑俏揖拖冉o他做了個(gè)示范，沒成想，我出師不利，手一下子崴了。我在那里“嚎叫”著。他趕緊跑過來，抓住我的手說：“怎樣，我送你去醫(yī)舍吧！”我對(duì)他說：“這一會(huì)兒就好了。”我在那里整整坐了一個(gè)小時(shí)。他竟然和我一起坐了一個(gè)小時(shí)。這件事給我留下了深刻的印象。當(dāng)然還有一件事讓我難以忘懷，那就是有一次，我么在期中考試的`時(shí)候。我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，老師在講臺(tái)上面用大拇指到無名指給我們表示答案。那是，雖說我考了98分，但是那畢竟不是我自己的分?jǐn)?shù)，我當(dāng)然也會(huì)感到羞愧。

　　小學(xué)生活在一眨眼功夫間閃了過去，在畢業(yè)的兩星期前，我還是想對(duì)老師說，也想對(duì)學(xué)校說：“謝謝你們。”

難忘小學(xué)作文篇2

　　人生如同一條無終點(diǎn)的路，我們?cè)诼飞献咧倳?huì)遇到些坎坷、開心。我的人生道路上，第一次參加田徑比賽，就是一次坎坷。

　　那天，是我參加長跑比賽的日子。我與對(duì)手們站上了跑道，開始了這次的追逐賽。我們一同出發(fā)，微風(fēng)如同母親的手，撫摸著我的臉頰；四周的同學(xué)們，都像一只只正饑餓的`狼，咆哮著，怒吼著。我一邊微笑著，一邊往前跑。慢慢的，大家都拉開了距離，甚至，有的人選擇了棄賽。我正大口喘氣，步伐也越來越沉重了。到了五六圈的時(shí)候，緊張感與酸痛感如一只惡魔，壓迫著我；一陣風(fēng)，如一只巨大的怪獸，從我身邊飛過；同學(xué)們仿佛也透射出一絲焦急、失望的目光，我感到害怕與緊張。我不禁思考起來：我要放棄嗎？反正我又拿不到名次，干嘛要堅(jiān)持呢？正在我思考的同時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了角落里，我的一個(gè)朋友，她向我招手，并伸出了一對(duì)大拇指，流露出幾縷如同春雨般的眼神，仿佛正告訴我：“加油，你能行。”我堅(jiān)持了下來，在最后一圈時(shí)，我用盡了身上所剩的力氣，跨過了那條我一直期待的終點(diǎn)線。

　　在那之后，我一直在想，當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，真的值得嗎？現(xiàn)在，我明白了，那時(shí)的做法，是對(duì)的，盡管沒有名次，但我堅(jiān)持了，就是勝利了。

難忘小學(xué)作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去了，而在這六年中發(fā)生了許多的事，有開心，難過，后悔，以及次又一次的成長，讓我最難以忘懷的是那一次

　　記得那是四年級(jí)，我的同桌是一個(gè)陽光帥氣的男孩，他叫思爵。他常常在我有需要的時(shí)候伸出援手，我很感激他，然后他只是撓撓頭，笑著說：不用謝，誰叫我們是同桌呢？他這樣子，讓我認(rèn)為他和那些只會(huì)欺負(fù)女生的男孩子不一樣兒，我也和他走的比較近。

　　然而有時(shí)他也是讓人琢磨不透的，他很陽光，喜歡開玩笑，所以你永遠(yuǎn)不知道他說的'話是不是開玩笑的，或者是真的，也許這樣就有了那一次，讓我永遠(yuǎn)忘不了的那一幕。

　　有一天，思爵面色嚴(yán)肅的對(duì)我說：小梅，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我看著他的表情有些相信，但又想到了什么，假裝生氣地對(duì)他說，就知道騙我，我不會(huì)上當(dāng)?shù)�，了一下，又開始大笑說：看來你還不傻嘛。我對(duì)著他哼了一聲，便走回家，我走在回家的路上，想到有東西忘拿了，便往回走路過思爵家，我猶豫了一下，便往他家里走去，咦，怎么沒人了？我透過窗戶往里看，咦，里面也是空蕩蕩的一片，想到了什么，便飛快的往飛機(jī)場(chǎng)跑去，你一定要等，我在奔跑中我努力不讓自己流淚，等我到飛機(jī)場(chǎng)時(shí)，已是氣喘吁吁，我尋找著去湖南的航班。終于，我看見了那個(gè)熟悉的身影，他剛要踏進(jìn)檢票處，我便大聲的叫著，思爵，他聽見了，轉(zhuǎn)過頭來，勉強(qiáng)的笑了一下，在看到他的那一秒，我的淚水奪框而出，我飛快的向他奔去，說：不要忘記我，然后又傲嬌的把自己最珍貴的項(xiàng)鏈送給送給了他。那個(gè)項(xiàng)鏈只是我用一條紅繩和我的一張相片做成的，他的爸爸媽媽在催他他走了，我盡量讓他看不見我流淚，依舊驕傲的說：好了快走吧，不過我提醒你，如果忘了我，下次我去找你的時(shí)候你就慘了。說著，我便把他推開，猛的轉(zhuǎn)身，向門口瘋狂的奔跑

　　這是多么難忘的一件事啊。

難忘小學(xué)作文篇4

　　除夕，農(nóng)歷大年三十，是中國人民傳統(tǒng)的節(jié)日，以前我都是和爸爸媽媽一起，呆在成都，一起吃年夜飯，一起看央視春節(jié)晚會(huì)，一起放鞭炮、看煙花。今年除夕，我在歐洲瑞士，度過了一個(gè)不一樣的印象深刻的除夕。

　　我們?nèi)业臍W洲旅行是從1月25日開始的，經(jīng)過了十多個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，我們抵達(dá)了德國法蘭克福，開始了歐洲四國之行。1月30日上午，我們來到了瑞士琉申，當(dāng)?shù)貢r(shí)間比國內(nèi)要慢7小時(shí)，也就是我們成都基本開始吃年夜飯了。這是一個(gè)美麗的小城市，有名的鐘表之都，人口不多，但非常美麗：有古老的教堂，老式的建筑，美麗的琉申湖，高高的雪山。當(dāng)?shù)貨]有什么春節(jié)的氣氛，人們還是和平常一樣正常工作，只有少數(shù)接待中國游客的手表店掛上了紅色的對(duì)聯(lián)。瑞士的手表和軍刀非常出名，我跟著爸爸媽媽，先逛了湖邊的鐘表一條街，我對(duì)手表和項(xiàng)鏈很感興趣，很想買一個(gè)，但是發(fā)現(xiàn)價(jià)格都很高，稍微好一些的要100歐元以上，折合人民幣要八百多，我的歐元沒有這么多，爸媽勸說我手表不實(shí)用，我才戀戀不舍的離開了商店。中午在意大利餐館吃完披薩后，我跟著爸媽來到了琉申湖畔，這個(gè)湖坐落在雪山腳下，湖非常大，一眼看不到邊，我們沿著湖邊嬉戲玩耍。湖水清澈，可以很清楚的看到湖底，湖中間有很多天鵝，它們自由自在的嬉戲著，非常可愛，我和童子涵一起緊跟著天鵝，用手機(jī)相機(jī)拍攝下它們的各種姿態(tài)：戲水、飛翔。時(shí)間過的非常快，不知不覺天就黑了，晚上我們來到了住宿的酒店，這個(gè)時(shí)間大概是國內(nèi)的`除夕夜十二點(diǎn)了，那邊的電視沒有中文臺(tái)，看不到春節(jié)晚會(huì)。爸爸和姐姐用英語和酒店服務(wù)人員溝通，尋求怎樣上網(wǎng)，最后他們上網(wǎng)看了一下國內(nèi)的新聞。我都聽不懂，看來英語學(xué)習(xí)還是非常重要的，以后我要好好學(xué)習(xí)英語。

　　這個(gè)除夕我們沒有看到春晚，沒有吃上好吃的中國菜，但我們過的很充實(shí)，收獲也很大，下次有機(jī)會(huì)我還想到不同的國家去旅行。

難忘小學(xué)作文篇5

　　明媚的早晨，一縷縷陽光沐浴大地，照耀著眼前這經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更閃動(dòng)著我六年成長的歡聲笑語，也夾雜著絲絲的離別之淚。

　　過去的日子，如放映機(jī)，一張張地在我眼前跳過，我也嘗試用手挽回，然而，這只是這六年我留下的回憶罷了，只是一個(gè)個(gè)虛幻的畫面罷了。如今，我站在畢業(yè)的邊崖，無數(shù)的離別之痛與最最真實(shí)而美好的回憶化成最最純真的淚水，滴在這見證了我六年成長的母校里，更是留下了那最為珍貴的師生之情。

　　六年了，這是人生一段旅程的結(jié)束，也是一段新篇章的開始。然而，這六年來，老師、同學(xué)、親人和朋友給我留下的情義，我又怎能用三言兩語表達(dá)出來？

　　老師啊，我感謝您，是您的諄諄教誨，才讓我站在更高的.山峰。仰望更高的天空，您在講臺(tái)上孜孜不倦的身影；您在我傷心時(shí)安慰我的身影；您在凌晨時(shí)分挑著夜燈批改作業(yè)的背影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海，是我終身難忘。

　　同學(xué)啊，我感謝你們，是你們?cè)谖宜さ沟臅r(shí)候，將我扶起；是你們?cè)谇驁?chǎng)上為我的沖刺加油、助威；是你們?cè)谖仪榫w低落時(shí)給我安慰，這一幕幕溫暖人心的畫面我又怎能忘記？

　　在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)，也不知何時(shí)才能再相聚。但是，我想不變的友誼會(huì)將我們的心緊緊連在一起，即使遠(yuǎn)在天邊，也能聽見遠(yuǎn)方最最真心動(dòng)人的回應(yīng)。忘不了六年的小學(xué)時(shí)光；忘不了我可愛的母校；忘不了我可敬的老師。