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小學作文600字(精)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文600字 篇1
這是一個需要并充滿愛的社會，人人都有權(quán)利獲得愛，也有責任去愛他人。
愛有不同的類別。母親愛孩子，這是親情之愛；朋友之間的互相幫助，這是友情之愛；老師關(guān)心學生，這是師生之愛……
我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一件事情。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。可是，我想到那時候接近期末，正在復(fù)習。不去吧，沒有復(fù)習到，萬一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實在無力。我想為了學習我必須去上學。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時，鄰居小紅跑過來對我說：“你別去了！我給你向教師請假�！蔽乙贿吘徛匾苿又_步，一邊咳嗽著說：“不……不行……今天……復(fù)習……”小紅輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把復(fù)習的資料拿回家給你�！闭f著，她扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力，只好睡在床上，難過地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開了。她去上學了。這時，我沒有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過她，說她笨，樣子難看……但是她卻對我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會兒，我真的進入了夢鄉(xiāng)。這一覺竟然睡到了下午四時。 當我醒來，就看到小紅進來了。她背著書包，右手拎著一個大袋子�？磥硭艑W以后沒有回家，直接來到我家。我感動得問她：“你怎么不先回家？”她說：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小紅的手說：“小紅，你真好！”這時，我那不爭氣的淚水落了下來，滴在了小紅的.手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說：“好好的，怎么哭了？”說著，我們兩個人都笑了。然后，她遞給我復(fù)習資料，并且跟我講解著……
你說我們這種朋友之間的愛偉大不偉大？
小學作文600字 篇2
走、走，徘徊著……
不想流淚，努力忍著，卻無力 的躺在課桌上；窗外初冬的陽光也有些蒼白與刺骨，風在楓樹上劃過，捎帶起幾片泛黃的樹葉，想起數(shù)學成績的分數(shù)，看著鮮紅的曲線描繪的分數(shù)，老師在卷子上給的評語，就忍不住，淚，在心中沉寂。心里很深很深的地方，卻又被劃了一刀。早已不記得老師當時說了什么，只知道想一個人呆一會兒。
好不容易挨到下課，努力以微笑面對每個人，強裝堅強，待鈴聲響時，挎起書包，離開了校園。不想這么早回家，母親、父親都還在工作，放好書包，漫無邊際地走著。
不知何時，走到湖邊，沒有什么人，轉(zhuǎn)到一個兒時常去的場所，在那里，我會很溫暖，不知道為什么，這里珍藏著問我童年的快樂與傷心，一圈一圈地散步，繞著湖走。
此時，已是傍晚，夜風有點涼，不想聽到一陣歌聲，被風送入耳中，這時兒時母親常唱的一首。我遁著歌聲跑去，在一個轉(zhuǎn)角，看到一位年輕的小伙子放聲高唱命運，路旁還有一部份年輕人駐足聽著，我看著他碗里為數(shù)不多的硬幣，突然覺察出異樣，他是個盲人！
我感到有些顫抖，他是一位盲人！而后用心傾聽他的歌。他的'歌聲中充滿了對生命的熱愛，飽含了一種不服命運的熱情，那時，我聽了很久、很久。
待遠處的燈光點亮了整個夜晚，我還在那兒，他準備走時，仿佛感覺到了我，停下腳步，我和他便聊了起來，聊很多很多，當我說到數(shù)學考試時，他大笑，指著自己說：“我是一個盲人，可我能看到許多常人不能看到的東西。一次考試而已，努力吧，每個人都有向命運拼搏的自由，何必哭泣呢？”
直到目送他遠去，才回頭向家走去，天空早已暗淡，可明日光明依舊會至。踩著一階一階的小路，向家的方向走去。小路的盡頭有一盞路燈，散發(fā)出橘黃的燈光，安祥而又溫暖。
小學作文600字 篇3
“我…我跑不過你，你跑得實…實在太快了！”我氣喘吁吁，吞吞吐吐的對她說。
“沒有了，我們之間只不過差了一小步罷了！”她一邊擦著額頭上的汗水邊微笑著�？粗奈⑿Γ恢醯�，我總覺得不自在。
“差一小步也是差，”我有些生氣“你就知道挖苦我！”
嗯！我早晚有一天會超過你的，到時候看你還怎樣挖苦我！
“好啦！你不是已經(jīng)盡力了嗎！”她轉(zhuǎn)動著動人的目光望著我。
這一幕發(fā)生在體育課自由跑之后，在這之前，我和她前后排。我一抬頭，正巧與她的目光撞到了一起，她的目光里帶著一分激勵也帶著一分挑戰(zhàn)。或許是因為這特殊的目光激起了我的勇氣與信心，讓我擁有戰(zhàn)勝自己的信心與戰(zhàn)勝別人的勇氣。
微風吹拂，吹亂了我的發(fā)絲，但我全然不顧，因為前方還有一個戰(zhàn)勝，還有一個目標，等待著我的超越。我遼眼望去，忽然發(fā)現(xiàn)她跑步向前沖時，姿態(tài)是那么的優(yōu)美。我加快了速度，還有10米。.8米……2米。.1米。最后一步，我追上她，和她并排一起跑，她微微的側(cè)過身，驚訝的望著我，她楚楚動人的黑眼睛轉(zhuǎn)動著，并發(fā)射出一片挑戰(zhàn)，同時也發(fā)射出一片激勵。我微笑的點點頭，向她回意。而她只是輕輕的說了兩個字“加油！”她加速了，我一直緊緊的跟在她身后，她不時的回頭看看，并用目光向我傳達鼓勵。還有最后的50米，我們兩人都像風吹拂過來一樣，用盡全力的'向前沖去。在過終點線時，她比我先邁出半步，以半步之差獲勝了。她拍拍我的肩膀，樂觀的看著我。金色陽光照射下來，我看見她的眼神里發(fā)出一陣金色的光芒。
這次，我輸了，但我相信下一次我一定會贏，因為她給予了我勇氣與信心。當我挑戰(zhàn)一個又一個的對手，闖過一個又一個的挫折，當我每超越一個對手時，心里都有一份說不出的喜悅與自豪。我戰(zhàn)勝了自己，也學會了如何去面對對手和挑戰(zhàn)。她用她那會說話的眼神向我表達了她要表達的一切
小學作文600字 篇4
老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無數(shù)的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關(guān)愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮。
他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕松，緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧！
有一次，發(fā)成績單時，當念到我的名字時，我的心都快跳出來了：＂楊佳獲得了全班第一名，但是是倒數(shù)第一，57分．＂天�。∵@對我是多么在的`打擊��！從小到大，我從沒考過這么慘！我的心都碎了．我低著頭上前拿試卷，看到老師那不語的面孔，心里更不是滋味．一拿到試卷，我的淚水就涌了出來，小時候，有了＂愛哭鬼＂之名，我不得不控制自己的情緒，可是，我實在沒有辦法反我的淚水止住，再加上老師課上講評試卷時，說到：＂某某同學連最簡單的都做錯，不知道是腦筋長在哪了．＂然后，眼睛一瞪，那種感受比被打入十八層地獄更難受．世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課……
�。e哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以后還會有更多的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎？＂我不要，我不服氣�。ⅲα�，就是這樣！去放松一下吧！＂我看到了老師對我的好和對我的愛，但是，課上與課下，根本就是兩個人！原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦。
課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師。
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