我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-04 08:38:01 小學(xué)生作文我要投稿

（熱門）我的小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

（熱門）我的小學(xué)作文

我的小學(xué)作文篇1

　　我敬佩的一個(gè)人，她是我的堂姐，她叫許丹萍。她長得很漂亮，高高的個(gè)子，白白的皮膚，兩個(gè)水汪汪的大眼睛，下面一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面鑲嵌著一個(gè)櫻桃般大小的嘴巴，總是帶著甜甜的微笑。

　　丹萍姐姐不但長得漂亮，而且學(xué)習(xí)好，奧數(shù)、英語、作文……都很厲害。她常常在假日的時(shí)候做許多課外作業(yè)。本來，我還以為是四伯讓她做的。后來才知道是她自己要做的。我這才想起來，她以前說過，做題是一種快樂，做題也能提高自己的'知識(shí)水平。

　　不僅如此，丹萍姐姐還具有拾金不昧的精神。有一次，我和丹萍姐姐去街上玩，突然看見一個(gè)黑色的錢包，里面竟然有859元！我說：“姐姐，這些錢該怎么辦呢？”姐姐毫不猶豫的說；“要把錢還給失主！”這時(shí)迎面走來一個(gè)中年婦女，她焦急地說：“小朋友，你們有沒有看見一個(gè)黑色的錢包，里面裝著大概800多元！”姐姐笑盈盈地說：“有！是不是這個(gè)��？”說著，姐姐把那個(gè)錢包拿給那個(gè)阿姨看。阿姨說：“嗯！小朋友，謝謝你們！你們真是兩個(gè)拾金不昧的好學(xué)生！”

　　這就是我敬佩的丹萍姐姐。一個(gè)即拾金不昧，學(xué)習(xí)又好的丹萍姐姐。我一定要向她好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人！

我的小學(xué)作文篇2

　　·我喜歡少兒節(jié)目中的“快樂卡通”；我喜歡少兒節(jié)目中的“123、我最棒！”；但我更喜歡那充滿歡樂的“智慧樹”。

　　從我有記憶開始，就迷上了中央少兒電視臺(tái)的《智慧樹》欄目，它就像一個(gè)吸鐵石一樣吸引著我，帶我翱翔歡樂的海洋。這個(gè)節(jié)目是由紅果果、綠泡泡、小咕咚主持的。節(jié)目主要包含有學(xué)英語、巧巧手、科學(xué)探索、做游戲、演卡通等幾個(gè)項(xiàng)目。

　　在上幼兒園到一年級上學(xué)期期間，我天天晚上7：30準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，靜靜的等待著《智慧樹》的.精彩上演，有時(shí)會(huì)跟著它一起跳舞；有時(shí)會(huì)跟著它一起讀英語；有時(shí)跟著它一起做手工``````總之，只有有一天不看，我連覺都睡不好，時(shí)光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已上小學(xué)4年級了，因?yàn)楝F(xiàn)在功課緊，所以一般沒有空閑時(shí)間看了，只有星期五、六才能看，和它一起歡樂，�，F(xiàn)在有人問我：“你現(xiàn)在還迷智慧樹嗎？”我會(huì)告訴他：“迷�！蔽也恢雷约涸趺磿�(huì)那么喜歡看智慧樹，也許是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)稚嫩的童心吧！

　　智慧樹，我喜歡你！你使我的童年更加有趣、更加難忘、更加豐富，希望智慧樹越辦越好！

我的小學(xué)作文篇3

　　今天我和沈小芙、李蘭心等十九人一起玩三個(gè)字的游戲。

　　游戲的規(guī)則是：石頭、剪刀、布輸?shù)娜俗�，大家跑。如果一個(gè)人要追到了只要說三個(gè)字就不能追她了，就只能站到原地讓別人來解救她然后才能在和我們一起玩。

　　游戲開始了我們石頭、剪刀、布，營羽彤輸了她來追我們，她一直追著沈小芙，營羽彤突然拐了一個(gè)彎返過來追李蘭心，李蘭心眼看要追到了她說：“小白兔”，她就不能動(dòng)了，營羽彤低著頭拼命往前跑說：“我能把你們一個(gè)個(gè)抓到的.。我跑的最快跟營羽彤做了一個(gè)鬼臉，只見我把雙手放在耳朵上，把舌頭伸了出來。終于營羽彤抓住了李蘭心我跳起來說：”又可以重玩了！

我的小學(xué)作文篇4

　　早晨，躺在床上的我一睜眼，瞧了下鬧鐘，呀，7點(diǎn)10分了！離打遲到鈴還有10分鐘！老媽呢？她怎么也不喊我，真討厭！

　　我慌忙手忙腳亂地穿起了衣服。羊毛衫套在脖子上沒伸袖子就去穿襪子，褲子呢？我在床上翻遍了也沒找到，唉，掉在地上呢！

　　我穿完衣服，看了一下鬧鐘，共用了兩分鐘。我跑步來到衛(wèi)生間，不管三七二十一，拿起牙刷，牙膏也來不及擠，沾了點(diǎn)清水在嘴里胡亂地蹭了兩下算是刷了，拿起毛巾沾濕了在臉上抹了兩下算是洗了臉。

　　呀，沒面包了！熱牛奶肯定來不及了，唉，少吃一噸早餐也餓不壞！

　　我又跑步來到書房拿書包。天哪！語文書、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本文具盒還攤在桌子上！鋼筆沒打墨，自動(dòng)筆沒換鉛，昨晚多看了會(huì)兒電視，還有幾個(gè)擴(kuò)詞練習(xí)沒做呢！“怎么辦？怎么辦……”我心里亂糟糟的`。

　　“到校再做吧！”我把桌上的東西一古腦兒往書包里一塞。對了，頭還沒梳！算了吧，總不能以“流浪者”的形象上學(xué)��！可我自己不會(huì)梳呀！

　　我迅速走出房間，大聲喊著媽媽，但喊了幾聲沒有動(dòng)靜。我猛一看鐘，天哪，還剩三分鐘！��！我扯下辨子上的皮筋胡亂地整理了一下頭發(fā)，然后背起書包，三步并做兩步走出家門。

　　這時(shí)，媽媽從鄰居陳阿姨家走出來，看我這狼狽樣，哈哈大笑，說：“這么早起來干什么？還弄成這樣，怎么，老師不準(zhǔn)遲到，你還早到呀！8點(diǎn)上課，你以為平時(shí)呀，快回去梳頭！”

　　“什么，今天是星期六……”我一拍腦門兒，想起來了。

　　你說我荒唐不？荒唐，真是荒唐！

我的小學(xué)作文篇5

　　十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個(gè)老師呢？就是那個(gè)我熟悉的張老師。

　　張老師是我幼兒園時(shí)的`老師，她已有40多歲了，對學(xué)生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容。“風(fēng)雨無情人友情”，張老師就象個(gè)太陽，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就來幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì)兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看著同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風(fēng)雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個(gè)……是那個(gè)和藹可親的張老師。我迫不及待地投進(jìn)張老師的懷里，一種無法用語言來表達(dá)的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧�！蔽艺f了聲謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。

　　�。《鄠ゴ蟮挠曛星�，她就是我熟悉的人，我永遠(yuǎn)記住這種感覺：師愛。

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