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小學(xué)生作文

我們小學(xué)作文

時間:2023-07-28 15:14:09 小學(xué)生作文 我要投稿

我們小學(xué)作文范例(5篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文范例(5篇)

我們小學(xué)作文 篇1

  在這個世界上,在蕓蕓眾生中,你可以沒有朋友、沒有同學(xué)、沒有同事、甚至沒有兄弟姐妹。但是,你不可能沒有父母。

  父母賦予我們血肉之軀,養(yǎng)育我們長大,教會我們認識自己、認識世界。讓我們成為對世界,對人類有用的人。我們也許現(xiàn)在還小,還不知道什么叫大恩大德,還不能真正體會到父母嚴格要求我們的真正含義,有時甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是,在你成長的過程中,你只要記下你生活中感覺幸福的一點一滴,你一定能感覺得到他們那無盡的關(guān)愛。也許有一天你會發(fā)現(xiàn)——原來那個老是沖著自己發(fā)火的爸爸,其實是很愛自己的;在他重重的偽裝下面隱藏的是深沉的愛。

  父親是山,父親的愛是偉大的,堅實而又廣博的。他使我們學(xué)會了堅強,記住了寬容,懂得了自制。母親是海,母親的愛是溫暖無私,淳樸而又細膩的.。她教會我們?nèi)绾稳ジ卸魃,感恩生活,如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。

  我們讀了很多描寫感恩父母的文章,其中有朱自清的《背影》,還有課本上的《秋天的懷念》等。它們都時刻提醒我們要學(xué)會感恩。在感恩我們的父母的同時,也要擁有一顆“感恩”的心,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物,對于每一件美好的事物都心存感激。這樣,你就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來對待生活中的挫折了。

我們小學(xué)作文 篇2

  劉小豐是我們班上20xx年轉(zhuǎn)學(xué)插班的新同學(xué)。他性格開朗,有一張黑黝黝的小臉蛋,顯得活潑可愛。

  有一天,楊老師說小講臺太臟,該擦一擦了。話音剛落,劉小豐馬上舉起手,請楊老師把這個工作任務(wù)交給她,楊老師答應(yīng)了她的請求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎著腰,擦了一邊又一邊,看有沒有沒擦到的地方,把小講臺理得整整齊齊,擦得一塵不染。事后,劉小豐還跟楊老師說:“讓他來承擔搞小講臺衛(wèi)生的工作。”楊老師微微一笑,爽快地答應(yīng)了。到現(xiàn)在,他還承擔著這項工作,而且十分認真。

  當學(xué)雷鋒日將要到來的時候,楊老師對我們說:“3月5日,我們班的三位家長將要帶8位學(xué)生到結(jié)對子學(xué)校拱墅區(qū)光明小學(xué)三年級兩個班的130多位同學(xué)獻愛心,給他們送去了書和衣服的活動!钡诙,劉小豐雙手拎了好幾袋衣服,氣喘吁吁,當他把衣服往墻邊一放,咧開了嘴。他雖然個子不大,據(jù)然能拎這么多的衣服,我內(nèi)心十分佩服她。我想,這不僅僅是幾件衣服,這是她的`一片愛心,是愛給了她力量。

  劉小豐是我們班級的花草、小講臺管理員,最近還承擔記錄好人好事的工作,但他依舊笑得那么燦爛。他是我心目中的小雷鋒。

我們小學(xué)作文 篇3

  江河奔流入海,人們看到了,“海納百川,有容乃大”;大千世界花草樹木,佛教之人看到了“一花一世界,一樹一菩提”;月圓月缺,古人看到了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化,豐富多彩,在給我們帶來美麗享受的同時,也蘊含了許許多多引人深思的道理。

  李清照看到細雨梧桐,點點滴滴,發(fā)出了“這次第,怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土,化泥護花,也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現(xiàn)象,引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想,也蘊含著無數(shù)道理。

  春去秋來,大自然告訴我們“逝者如斯去,不舍晝夜”,而我們應(yīng)該明白“及時當勉勵,歲月不待人”。落日無邊,江水不盡,是在告訴我們,要抓緊時間,“此身此日更須忙”。大海無邊際,壁立無頂峰,從中感受到的寬闊胸懷非同一般,“千里之堤,毀于蟻穴”,人們了解了不要放過任何一點瑕疵,這些人生哲理,蘊含于美麗的自然景觀中,有美麗了我們的`心靈。

  人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行,幫助人們發(fā)明了雷達;看到鳥兒在空中飛翔,人們萌發(fā)了飛的愿望,發(fā)明了飛機;魚兒遨游水中,幫助人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律,也是一個蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考······千千萬萬的大自然現(xiàn)象,無時無刻不引發(fā)著人們的思考,幫助人們實現(xiàn)了一個又一個的夢想······實現(xiàn)了一個又一個的歷史跨越。

  古往今來,多少文人志士,面對大自然的千變?nèi)f化,發(fā)出了無限感慨。杜甫登泰山,發(fā)出了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河,發(fā)出了“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁,發(fā)出了“人生如夢,一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭,《蘭亭集序》橫空出世,王勃登滕王閣,《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想,還給我們帶來豐富的文學(xué)作品,留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示,許許多多的財富。正因如此,我們更要珍愛自然,珍愛這萬物之母。

  

我們小學(xué)作文 篇4

  當你跌倒時,有人在一旁嘲笑你,卻沒有人扶你;當你有困難時,別人卻不理會;當你需要他人幫助時,卻沒有人愿意幫助你的時候,這時你是多么的傷心,在你傷心的時候我們班的“小雷鋒”就會挺身而出,他就是——小顏。

  小顏是我們班的衛(wèi)生委員,他做事很認真,連一點紙屑都不放過,他不但很講究我們班的衛(wèi)生,還很助人為樂、關(guān)心他人,只要看見別人有困難,他就會挺身而出,來幫助你,我有兩次也被小顏雷鋒精神感動了。

  第一次是在一個寒冷而有大風的冬天,當時我們班有很多同學(xué)都感冒了,他們用紙巾檫鼻涕后,把紙巾扔往垃圾桶?纱箫L卻來作亂,使一些紙巾飛出垃圾桶,我看見小顏一下課就在地上找什么東西,我就去問他,他說,他在找紙屑。我頓時呆住了。他竟然不怕臟、不怕冷地去為我們班工作,我被感動了!

  第二次是在一個潮濕的天氣里,那天的地很滑,我慢慢地走,可是還是避免不了摔跤的`情況,我摔到了我的膝蓋,頓時感覺我的膝蓋動不了了,旁邊的人看我摔跤都笑了,就連我的好朋友也哈哈大笑了,這時小顏看到了馬上過來,把我扶起來,然后又慢慢地扶我回班。我又一次被他感動了!

  雷鋒精神是我們應(yīng)該有的,我們應(yīng)該把雷鋒精神弘揚到世界。要學(xué)習(xí)雷鋒的關(guān)心他人、愛護他人、幫助他人等品質(zhì)。只要我們能互相幫助,就能得到別人的尊敬。

我們小學(xué)作文 篇5

  我們的班主任姓葉,是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的,今年剛好20歲。與她相處兩個月,同學(xué)們都說她有兩大怪:一是眼怪,二是手怪。

  葉老師有一雙美麗傳神的大眼睛,她常用這雙眼睛跟我們進行心與心的交流。如果你上課不專心聽課,她就會盯著你看好一會兒,直到你低下頭、坐正,然后聚精會神地聽講為止。不過這時,她會給你遞來一個鼓勵的眼神。當你有了進步時,她就會含笑凝望著你,眼神特別溫柔,那種感覺就像沐浴著媽媽愛的陽光,幸福極了。

  葉老師有一雙纖細靈巧的手,她的那雙手呀,真神奇,不僅寫得一手漂亮的粉筆字,而且畫的畫兒也特棒。你瞧,后面黑板上那可愛的西瓜太郎,就是她的杰作。講課時,她那雙手的魔力更神了。每當遇到一些難懂的問題,只要看到她那纖細的手指不停地張合、翻轉(zhuǎn),同學(xué)們就都一下子全明白了。

  葉老師的手可勤快了,總也沒有個閑著的時候。我們自習(xí)時,她總是到我們中間來,用手扶一扶這個同學(xué)的`坐姿,用手指理一理那個同學(xué)垂在眼角的發(fā)絲。

  還有一些調(diào)皮又逍遏的男同學(xué),紅領(lǐng)巾在脖子上隨便打個結(jié),衣領(lǐng)也翻得亂七八糟,滑稽極了。葉老師瞅瞅他們,眼里飽含著填怪又有些憐愛之情,她莞爾一笑,利索地幫他們系好紅領(lǐng)巾,拉拉衣領(lǐng),那些家伙總會羞紅了臉。

  老師的眼,老師的手,都是愛的使者,它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈,而且為我們撥正了人生的紅帆船。

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