實(shí)用的我們小學(xué)作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我們小學(xué)作文 篇1

　　我們班有一個(gè)睡神，他姓趙，名天宇，是成績與為人極其矛盾的人，他雖有著倒數(shù)第二的成績，卻為人正直、陽光、可愛，因此他的成績沒有影響他在同學(xué)心目中的地位，依然是“萬人迷”。

　　在課上，他“沉著穩(wěn)定”，低著頭一動不動的，如果你認(rèn)為他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就錯(cuò)了。認(rèn)真看看，你會發(fā)現(xiàn)他在睡覺！物理課上，他是最冷靜的，便榮獲了崔老師授予的`“睡神”的榮譽(yù)稱號。

　　當(dāng)然他并不是一直睡的。

　　鈴聲就如一陣春風(fēng)，吹開了他緊閉40分鐘的睡眼，他舒展舒展筋骨，一躍三尺高，剛才緊閉著的嘴也開始了拼命地“工作”。也許是“冬眠”養(yǎng)精蓄銳的關(guān)系，他極為敏捷，若此刻有人惹他不開心，他便會撲過去硬咬下幾口肉才肯罷休。這時(shí)鈴聲又響了，他便乖巧得像一只貓一般，打個(gè)哈欠繼續(xù)睡了。

　　睡神何時(shí)能成為學(xué)神呢？希望他能在初三最后一年里有所突破，有成就，一舉換下“睡神”的稱號。

我們小學(xué)作文 篇2

　　親情是人生中最高貴的，父母的愛對我們來說是最偉大的。父愛如山深層嚴(yán)格，母愛如水溫暖細(xì)膩。

　　如果你把愛情比喻成一朵嬌艷的花朵，馨香迷人，讓你快樂；那么友情就是一杯香濃的咖啡，沁人心脾，給你力量；而親情則是一株參天的大樹，樸實(shí)無華，為了遮擋陽光。這株參天大樹，是成長在我們心田中最珍貴的寶藏，這株小樹被父母用愛來澆灌，它慢慢變得茁壯成長。

　　多少個(gè)日夜，多少個(gè)四季，早已把曾經(jīng)年壯的爸爸媽媽的變得滄桑，他們的兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，皺紋也早已悄悄爬上了他們的臉頰，然而他們對風(fēng)華的消逝卻并不在意，對日益滋生的衰老也欣然接受。他們只希望我們可以健康成長。

　　父愛如山，母愛如水；父愛如果是三山五岳的山，母愛恰似是五湖四海的水！父母給予我們的愛，比三山五岳好大，比五湖四海還深！

　　父母對我們的愛是那樣的偉大，他們自己穿的是幾年前的舊衣，卻每年都讓我穿上新衣服。為了讓我們在好的環(huán)境里成長，他們付出的常常是日以繼夜的`辛苦工作。他們總是希望我們能在物質(zhì)上的到滿足�？伤麄儏s對物質(zhì)的需要是那么淺薄。

　　父母對我們的愛，不一定是驚天動地的，也不一定是轟轟烈烈的。也許就是有時(shí)只需要一句平常的問候，就可以滿含父母對我們的深厚的愛。

　　父母對我們的愛如甘霖，滋潤著我們的心田；父母對我們的愛如明燈，指引我們到光明的彼岸；父母對我們的如清泉，洗滌著我們陰翳的心靈；父母對我們的如港灣，讓我累的時(shí)候可以�？俊�…

　　父母的愛比山高，比海深！我們在父母無私的愛下面成長！

　　作者將父母的愛面寫的細(xì)膩，細(xì)致的描寫是吸引人的亮點(diǎn)。父母的愛總是廣大讀者所感受到的，容易引起讀者的共鳴。

我們小學(xué)作文 篇3

　　我們每一個(gè)人都有一個(gè)幸福而溫馨的地方，這是我們永遠(yuǎn)不會忘記的家；當(dāng)我們閉著眼睛在無意識的時(shí)候也可以找到一個(gè)地方，這個(gè)地方就是我們的家；我們可以隨便撒嬌發(fā)脾氣，隨便胡亂折騰的地方，這也是我們的家！

　　明天就是國慶長假了，我就是因?yàn)橛羞@么一個(gè)機(jī)會，所以才會回到家里，今天是我回家的第一個(gè)晚上！

　　當(dāng)時(shí)間在一分一秒的流逝而去，這個(gè)家的'時(shí)間即將十一點(diǎn)，又將近十二點(diǎn)，可是我依舊沒有睡意，沒有一絲疲憊不堪的感覺，我也沒有什么坐火車以后的勞累。難道是因?yàn)槲易约禾�過于幸福而導(dǎo)致的問題，還是因?yàn)槲易约河幸恍┡d奮不已，家就是擁有魅力的所在之處！

　　我依舊在那里玩著自己的手機(jī)，吃著父母從農(nóng)村拿回來的棗，我還可以感覺到棗的脆性，這代表這只是幾天前剛剛摘得，父母還是太關(guān)心我這個(gè)沒有出息的兒子了！

　　時(shí)間一分一秒鐘流失，我忽然聽見有雨的聲音在門外傳來，我于是決定出去看看。在院子里我發(fā)現(xiàn)真的開始下雨了！

　　這時(shí)候我覺得自己是多么幸運(yùn)，如果我選擇了明天回家，就會遇見大雨后泥濘的路，我就不會這么舒服的回家！

　　聽著聽著窗外的秋雨，我自己越來越覺得睡意襲來！

我們小學(xué)作文 篇4

　　我們班有個(gè)女同學(xué)，她叫屠晨鈺。她很愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常考第一名，不管是哪一門學(xué)科。

　　她平常話不算多，但是如果你和她接觸多了，你會發(fā)現(xiàn)她很會說話的，而且她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，說都說不完。比如：她愛學(xué)習(xí)。記得有一次中午，教室里在搞衛(wèi)生，大家都在我們聊天，玩，只有她拿著語文書在一邊看，我看見了，主動過去問她：“屠晨鈺，你來和我們一起聊天吧，可有趣了！”她說：“不用了，謝謝你��！我還要學(xué)習(xí)呢！”還有，她也很愛看書，很勤勞。反正，她的優(yōu)點(diǎn)有一籮筐。

　　剛開始，你和她不是很熟的時(shí)候，她對你會話很少，所以，很多人會認(rèn)為她不好接觸，但是，如果你經(jīng)常和她說說話，你就會發(fā)現(xiàn)，你可以認(rèn)識到一個(gè)完全不一樣的她。你會認(rèn)為她不再是一個(gè)一句話也不說的學(xué)生，反而是一個(gè)活潑開朗·善于幫助別人的好學(xué)生。

　　后來，我跟她相處得很不錯(cuò)，看到了她真正的面目。我想讓更多同學(xué)認(rèn)識到這樣的屠晨鈺，于是，我找到了我的.好朋友們，告訴她們這件事，她們非常樂意，也很高興能和她做朋友。我和朋友們一起走到她身邊，告訴她，我們很想跟她做朋友。她很高興，很高興能有這么多的同學(xué)和她做朋友。

　　從那一刻起，她不再是一個(gè)話很少，沒有朋友的屠晨鈺，而是一個(gè)人人都喜歡，身邊有一大群好朋友的屠晨鈺。我明白了，快樂不是一個(gè)人偷著樂，而是讓別人也感到快樂，此刻，我很快樂。

我們小學(xué)作文 篇5

　　剛剛?cè)鱿乱焕锢锏姆N子，剛剛探出那嫩嫩的芽尖，剛剛學(xué)會做一個(gè)穩(wěn)重的自己，就不會為丟掉布娃娃而哭泣。剛剛學(xué)會沉默和憂郁，回想童年一切的過去。哦，不管大人怎么說，反正我們是一步一步的上路了。我們的身軀也許歪歪倒倒，我們的小腳也許會被石塊絆倒。也許會有聚齊的風(fēng)沙將我們卷入崖底，也許會有虛假的事跡迷惑我們的眼睛。所有美麗與殘酷，都可能向我們慢慢逼近。也許就在今天，也許就在明天。若因?yàn)檫@些我們就退步，那我們還算什么呢？還不如當(dāng)一個(gè)懦夫，作一個(gè)軟弱無能的`懦夫！哦！既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能向前行走，哪怕只是短短的幾厘米，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會退縮。沒有退路，時(shí)間不會倒流，沒有退路，人生不會等待。走下去，前面有花蝴蝶，金錢魚，走下去，前面有和平鴿，紫荊花，風(fēng)來吧！雨來吧！狂風(fēng)怒吼都來吧！向著理想去努力，作一個(gè)最出色的你！

我們小學(xué)作文 篇6

　　“啊，多精巧的小紙船！”“誰做的呀？”“是小英做的吧？”“不，我沒做�！币贿M(jìn)教室，我就被同學(xué)們的議論聲吸引住了。我放下書包，忽然發(fā)現(xiàn)課桌里有只小紙船。小紙船兩頭彎彎，就像月牙兒似的。船上還有個(gè)弧形的頂篷呢，小巧玲瓏，真好看。我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)船舷上還寫著一排字：“請把鉛筆屑放在小船里�！弊舟E清秀，看來好像是我的好朋友萍萍寫的。我沒有聲張，忙跑到校門口。一會兒，萍萍來了。我跑過去用手捂著她的眼睛，接著又把她拉到校園里的草坪上，問：“萍萍，是你做的紙船嗎？”萍萍臉一紅，搖了搖頭。我又說：“你不說我也知道，船上的筆跡跟你的一模一樣。”過了好半天，萍萍才低著頭說：“字是我寫的，紙船是李玲他們做的。昨天下午放學(xué)后，我們在教室里排練節(jié)目，見不少同學(xué)的課桌里都有好些鉛筆屑，于是就……”我拍著手說：“好哇，我要去宣布你們的秘密。”萍萍忙用手捂住我的.嘴，說：“噓——要保密，不然我就不理你了。”我們相視而笑了。

　　一天，我們正在上課，我站起來回答問題后剛坐下去，椅子就壞了。我一下了坐了個(gè)空，同學(xué)們都笑起來。我羞得臉上火辣辣的，狠狠地踢了椅子一腳，接著扶正椅子腿，勉強(qiáng)坐下來。第二天，我來到教室里，習(xí)慣地?fù)u了搖椅子。奇怪，椅子腿已釘?shù)梅�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。是誰釘?shù)哪�？我疑惑地打量著每一個(gè)同學(xué)，見他們都望著我笑。阿！我明白了，同學(xué)們真關(guān)心我呀！

　　在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都能得到溫暖。不是嗎？王倩從小失去爸爸媽媽，又體弱多病，因此性格孤僻，成天沉默寡言，從不和大家一起玩。同學(xué)們了解到她的身世后，決定讓小玲每天送她回家。有一次放學(xué)時(shí)正下著雨，王倩不聲不響地冒雨往家里走。小玲見了，連忙追上去，用傘遮住了王倩，而自己身上卻濺滿泥漿，肩膀也淋得透濕。王倩感動極了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，她使勁咬住了手指，輕聲說：“你們真好，我……我跟你們玩�！焙髞恚�同學(xué)們又邀她參加野炊活動，給她準(zhǔn)備生日禮物……王倩慢慢地變了，變得活潑了，變得健康了。我們班還有個(gè)同學(xué)叫小敏。有一次，小敏病了，同學(xué)們便去看望她，還給她補(bǔ)課呢！

　　我們班的新事真是多得數(shù)也數(shù)不清，精神文明之花在我們班綻開了，越開越艷麗……

我們小學(xué)作文 篇7

　　今天，我們“金色童年少兒樂團(tuán)”得到了一個(gè)獎杯。它是我們得到的第一個(gè)獎杯，所以，望著它，我想了很久，很久……

　　首先，我想到了剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我們在酷日下的體能訓(xùn)練，在寒風(fēng)中的毅力訓(xùn)練，在校門口的大膽訓(xùn)練 。是它們讓我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，遇到困難毫不退縮的品質(zhì)。所以，我們才能吹出優(yōu)美的樂曲，優(yōu)美的樂曲，從而獲得了名氣。

　　當(dāng)然，這一切的一切，與王老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的'。每天，他和我們一起訓(xùn)練，幫我們改正錯(cuò)誤，鼓勵我們向前。同時(shí)，他又像我們的大哥哥，和我們一起玩耍，還時(shí)不時(shí)地開個(gè)玩笑，讓歡樂的笑聲在排練廳里回蕩……

　　望著獎杯，我想到了我們的努力。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取贏得更多的獎項(xiàng)，取得更大的成就！

我們小學(xué)作文 篇8

　　當(dāng)你嗑著爪子，仰臥在自家的沙發(fā)上看電視時(shí)，那種溫馨的感覺早已彌漫了你。你會想：我是多么幸福啊！我用自己的辛勤勞動換來了家的安逸。你再看看，由于你們的濫砍亂伐，使得動物們無家可歸，它們用顫抖的、哽咽的聲音說：“‘善良’的人們，可憐可憐我們吧——還我們一個(gè)家，好不好？

　　家在每個(gè)動物的心中都有著舉足輕重的地位。沒有家就意味著到處飄泊�？墒�，近幾年來，由于人們大量砍伐樹木，使得動物們流離失所，有的竟瀕臨滅絕，生態(tài)平衡受到嚴(yán)重的破壞。沙塵暴、泥石流……一系列的.自然災(zāi)害接踵而來，進(jìn)而危害到人類的健康。

　　人類用木材取暖、做飯、造房子。表面上看過得很滋潤，事實(shí)上他們在間接的破壞自己的家園。若沒有歡蹦亂跳的小鳥，蟲子到處泛濫，糧食作物大量減產(chǎn)，農(nóng)民的收益沒了保障。以鳥類為食的動物，將活活被餓死，還有……

　　保護(hù)環(huán)境就是維護(hù)人類的家園，我們要像《熊出沒》中那兩只智勇雙全、憨態(tài)可掬的熊那樣，用智慧和力量，盡其所能同“侵略者”——光頭強(qiáng)展開激烈的戰(zhàn)斗。直到把它徹底打垮，才相互擊掌，相互撅屁股，跳起了歡快的舞蹈。這就是一個(gè)典型的保護(hù)家園的例子。動物亦如此，人類又為何要怠慢呢？

　　植樹造林，讓綠色拂去夏日的熾熱；讓清涼、舒適永駐人間；讓樹木為人類遮風(fēng)擋沙、遮陽避暑，提供人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)。要深刻地認(rèn)識到破壞森林，就等于慢性自殺。認(rèn)識到森林對人類的重要性；認(rèn)識到?jīng)]有森林我們的家園將不復(fù)存在。

　　還動物一個(gè)家，也就等于為我們營造一個(gè)幸福的家。誰愿意忍受風(fēng)吹雨淋？誰愿意沿街乞討？誰不想過上幸福的生活？那我們就應(yīng)該一致行動起來，愛護(hù)動物，同它們和睦相處，保護(hù)它們的家園。不濫伐森林，使生態(tài)平衡永遠(yuǎn)處于良性循環(huán)。這就是我們必須要做的，而且一定要做好。因?yàn)槲覀円蚕胱屪匀唤邕�我們一個(gè)家——一個(gè)安定、舒適、充滿祥和氣氛的家。

我們小學(xué)作文 篇9

　　我始終堅(jiān)信，擁有青春便是最大的資本和幸福！——題記

　　那些歷經(jīng)疼痛與憂傷的青春給予我們的那些美好的方式，修飾人生的平凡與落寞。

　　20xx年，是最特殊的一年，因?yàn)槲也粌H在等待奧運(yùn)會的到來，還得面對高考。有人說：“如果我們用期待奧運(yùn)會的心情去期待高考，將會是怎樣的感覺呢？”只可惜，我們做不到。當(dāng)別人正在埋頭做著數(shù)學(xué)解析幾何題，算著向心加速度時(shí)，我和我的死黨們正在用手中的那支筆刻畫內(nèi)心的壓抑，宣泄對殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿，用大片大片尖銳而憂傷的文字將生命的'紙張渲染成大片大片的蒼白。

　　我們憂傷，我們喜歡寫字。有人說：有些事，我們做不到，就只能動一動筆桿子了。郭敬明也說過：與文字沾邊的孩子都是不快樂的，他們的快樂像貪玩的小孩，游蕩到天光。而我們說：最懂自己心思的就是手中的那支筆。于是，我們一直在寫，寫歡樂，寫憂傷，將所有的值得我們銘記的東西都放到所謂的記憶的盒子里。

　　我們的老師曾經(jīng)站在講臺上用無奈的口吻對我們說：“你們這群孩子，總是不停的憂傷憂傷，社會就是如此現(xiàn)實(shí)，你們必須學(xué)會生活，懂嗎？”

　　這些我們的懂，我一直在堅(jiān)持，把所有的苦悶傾泄在默默的紙張上，我們一直在努力，聽著《最初的夢想》尋找勇敢的力量，我們一直在堅(jiān)信，只要踮起腳尖就可以靠近太陽！我們有夢想，那些青春里的疼痛與憂傷只是午后的一盞茶，修飾我們的平凡與落寞。在這青春的棧道上，我們懂得追逐夢想！我們堅(jiān)信擁有青春便是最大的資本！

　　轉(zhuǎn)眼間，半年又過去了。翻開厚厚的一本本日記，那承載美好回憶的文字正在緩慢的播放著舊電影，是講臺上講課的老師，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的臉，是我一個(gè)人的落寞，是落葉的悲傷，是元旦里，和老師包餃子的歡天喜地，和一張張沾滿白面的笑臉，是大大將餃子喂到我嘴里時(shí)的那雙手，是白雪鎧鎧的美麗世界。我用文字將青春珍藏。

　　我依然記得，我們將自己做的“我的未來不是夢”七個(gè)大字作為高三一班的最后一期主題墻報(bào)。我們送走了兩屆學(xué)生，迎來了兩屆，最終自己也戀戀不舍的走了。一中的校園依舊美麗吧！

我們小學(xué)作文 篇10

　　騎行是苦的，同事也是快樂的，當(dāng)我選擇騎行是，也許是對身體的一種自虐，或許在別人眼里我們沒事騎車子覺得有病。但在我們看來并不是這樣，騎行可以讓我們鍛煉身體，同事也可以鍛煉我們的意志。

　　騎行可以給我們帶來快樂，同事也可以給我們帶來一筆人生的財(cái)富，因?yàn)轵T行可以磨練出一種永不放棄的信念，當(dāng)你騎行的時(shí)候，總會覺得這是在自虐，但如果沒有這種自虐的感覺，沒有這種終身難忘的痛苦，那么騎行還有什么意義。只有有了這種痛苦感，才會明白自己在任何處境下都能夠征服困難，戰(zhàn)勝自我。

　　人生無處不伴隨著痛苦，每一次成功都是戰(zhàn)勝自我，因?yàn)槊恳淮纬晒Φ谋澈蠖加袩o數(shù)的痛苦，只有戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了自我，才會迎來成功。當(dāng)你選擇一個(gè)目的時(shí)，你就要勇往直前，不能半途而廢。騎行也是如此，也許結(jié)果并不重要，重要的是過程，在前行的沿途中欣賞風(fēng)景，體驗(yàn)騎行帶給你的快樂，這就是騎行的意義，沒有退縮，只有前進(jìn)的動力，在騎行的過程中，你始終無法倒退，只有向前努力，才能到達(dá)你的目的。當(dāng)你騎行的過程中不知道你即將要面臨的是什么，那么好奇就是你前行的目的，你需要去探索前面充滿未知，興奮，汗水。當(dāng)你踩踏于一條平坦的道路時(shí)，你也不知道前方面臨著的是什么，也許下一個(gè)轉(zhuǎn)彎繼續(xù)同樣的.旅程，也許是一條讓你痛苦的上坡，也許是讓你期待的下坡。永遠(yuǎn)充滿著好奇，痛苦或者是興奮，期待或者是失望，讓你永遠(yuǎn)有一種無法預(yù)知的神秘感

　　當(dāng)你累了的時(shí)候，你可以停下腳步，靜止你的車輪，停下來，坐在一旁，細(xì)細(xì)的欣賞身旁的美景，你平時(shí)匆匆而過的風(fēng)景也許在今天看來變得那么輕松，美麗，當(dāng)你匆匆而過的時(shí)候你永遠(yuǎn)無法感受這樣美麗的地方。

　　人生就像騎行一樣，不要一味的勇猛向前，也要適當(dāng)?shù)耐Ｏ聛矸潘梢幌�，也許平常不起眼的東西或許在今天看來變得與眾不同，清空心里的煩惱，感受許多擦肩而過的美麗。

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