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【實(shí)用】小學(xué)的作文600字匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
今天，老師告訴我們有電視臺(tái)的人要來(lái)我們班錄制節(jié)目，大家都很期待。
下午第二節(jié)課，電視臺(tái)的工作人員來(lái)了，我突然看見(jiàn)一個(gè)人，小精靈姐姐！這不是我在電視——“彩虹城堡”里看見(jiàn)過(guò)的小精靈姐姐嗎？她梳著兩角辮，穿著粉紅色的衣裳，大大方方地走了進(jìn)來(lái)。主持人告訴我們說(shuō)“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，叫做看偏旁寫(xiě)字�！比缓螅肿叩介T(mén)口，對(duì)著攝像頭介紹了我們的班級(jí)，接著把我們分成三大組，選了我，陸嬋云和黃方磊去黑板上寫(xiě)字，我們喊過(guò)了口號(hào)便開(kāi)始了比賽。因?yàn)槲覀兪孪榷伎催^(guò)了字典，都信心滿滿的。可是當(dāng)主持人說(shuō)叫我們要想寫(xiě)豎心旁時(shí)，我一下子腦子一片空白，怎么想也想不出來(lái)，當(dāng)場(chǎng)就給蒙倒了，心都提到了嗓子眼里了。當(dāng)主持人說(shuō)可以求救隊(duì)員時(shí)，我像抓住了救命草一樣，趕緊飛奔到張鈞天那里。張鈞天好像有預(yù)感似的，跟我小心說(shuō)：“懷念的懷。”我忽然眼睛一亮，對(duì)啊，我怎么就沒(méi)想到呢！我一轉(zhuǎn)身寫(xiě)上了“懷念的懷”，并對(duì)著鏡頭說(shuō)：“懷念的懷�！比齻�(gè)小組你來(lái)我往，總有寫(xiě)不完的字，像一本活字典一樣。隨著比賽越來(lái)越激烈，寫(xiě)的字也越來(lái)越少了。又輪到我們組寫(xiě)了，我們東拼西湊，可還是湊不出一個(gè)像樣的字來(lái)。隨著倒計(jì)時(shí)的.結(jié)束，我被淘汰出局。下臺(tái)時(shí)，我的心里有種說(shuō)不出的滋味，眼淚就像水花一樣落下來(lái)。隨后，陸嬋云也被打下了擂臺(tái)，黃方磊不愧是我們班的班長(zhǎng)，他用實(shí)力奪得了冠軍。他得了大獎(jiǎng)，我們也得到了紀(jì)念小禮品。
這次的電視臺(tái)節(jié)目錄制不僅讓我體會(huì)到了識(shí)字的樂(lè)趣，還讓我留下了一段難忘的經(jīng)歷。
小學(xué)的作文600字 篇2
有人說(shuō)：理想是一種特殊的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光賦予生命的作用，地球會(huì)變成石頭；也有人說(shuō)：理想失去了，青春之花便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔�。每個(gè)人都有自己的理想——它對(duì)我的意義非凡，它可以鼓舞我們勇往直前地為目標(biāo)奮斗。而我的理想就是能夠成為一名作家。
其實(shí)我也不太清楚我是什么時(shí)候開(kāi)始產(chǎn)生這個(gè)想法的，只記得在很小的時(shí)候我就愛(ài)上了閱讀。因此，當(dāng)我的第一次寫(xiě)作受到稱贊后，便更加喜歡文學(xué)。從那以后，我開(kāi)始積極地參加學(xué)校的作文比賽，往圖書(shū)館去的頻率也越來(lái)越高。隨著年級(jí)地增高，我的閱讀面也變得廣泛。不過(guò)，我買(mǎi)書(shū)的次數(shù)卻并沒(méi)有繼續(xù)增加，正所謂“寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了品味，我總喜歡把書(shū)看上兩三遍才肯放手。因?yàn)樵诘谝槐槔锏氖韬鲇泻芏啵行┲攸c(diǎn)也很可能會(huì)漏掉，而那些細(xì)節(jié)和特點(diǎn)就不能被吸收。漸漸地，我對(duì)文學(xué)的迷戀也越來(lái)越深，也不禁為文學(xué)的魅力所折服。在書(shū)的'海洋，我體會(huì)到：每一篇作品都有著它的人生哲理，這些哲理或許用語(yǔ)言、行動(dòng)無(wú)法充分地體現(xiàn)出來(lái)，但卻可以用那些美妙的文字把它真真切切地表達(dá)出來(lái)，并深入人心。一部好的作品，可以牽動(dòng)千萬(wàn)人的心，給予人們真摯的生命啟迪。
理想是人生的燈塔，正因?yàn)橛兄硐�，我們才能朝著我們的目�?biāo)不懈努力。但如果只一味地停留在“想”上，那些理想便與幻想無(wú)異。我愛(ài)寫(xiě)作也愛(ài)閱讀，這兩者間有著密切相關(guān)的聯(lián)系，只有充分地學(xué)習(xí)和借鑒，我才可以進(jìn)步。然而，這還不夠，我還要保持著各科的成績(jī)。因?yàn)閷?xiě)作的范圍十分廣泛，保證各科的知識(shí)，也就多了些素材。我相信，如果我能就此努力下去，一定能離我的理想更進(jìn)一步。
理想是力量的泉源，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗子，是斬棘的利劍；它，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們用渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)，用自己的雙手捧出果實(shí)。讓我們一起為理想奮斗！
小學(xué)的作文600字 篇3
生命只有一次，一旦失去，就不能重來(lái)了。所以我們要倍加愛(ài)護(hù)自己脆弱的生命，讓它安全地走過(guò)一生。
但生活中隱伏著好多禍患，打開(kāi)電視，媒體報(bào)道因馬虎大意而失去生命的人比比皆是，我也有一件親身經(jīng)歷的危險(xiǎn)的事。
那天，奶奶騎著電瓶車(chē)送我上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)一輛摩托車(chē)朝我們這邊駛來(lái)。奶奶趕緊避開(kāi)，可那駕駛員像和我們作對(duì)，我們往哪邊開(kāi)，他也往哪邊開(kāi)，最后因來(lái)不及剎車(chē)，摩托車(chē)和我們相撞了。我以為，那位駕駛員不是由于車(chē)子失靈，就是因?yàn)樗{駛技術(shù)有問(wèn)題。事故中，我的腳受了傷，被撞得又痛又麻，可那駕駛員見(jiàn)出了事，連忙倉(cāng)皇而逃。
這些事現(xiàn)在想起來(lái)也還是有點(diǎn)害怕，還好我的腳沒(méi)什么大礙，否則后果不堪設(shè)想。
看，一件小事故也幾乎會(huì)要了人的命，生活中的危險(xiǎn)肯定也不少。
常常聽(tīng)到外面有人拐賣(mài)小孩，人販子就是利用小孩警覺(jué)性小的弱點(diǎn)騙小孩，最后將他們賣(mài)到別人手里。那些可憐的'孩子恐怕一輩子也不能和親人見(jiàn)面了。我們要提高警惕，平時(shí)多學(xué)一些自救或求救的竅門(mén)，不要單獨(dú)外出，遇事多留個(gè)心眼兒，要開(kāi)動(dòng)腦筋自救或求救，也許這樣就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
別以為在家中可以避免災(zāi)難的發(fā)生，其實(shí)家里也很危險(xiǎn)，比如：火災(zāi)，電災(zāi)等等災(zāi)難。我們要學(xué)會(huì)避免不應(yīng)該發(fā)生的悲劇，就要有良好的個(gè)人生活習(xí)慣，今天你用濕的手摸了電源了嗎？做完飯把煤氣關(guān)了嗎？你懂得多少火災(zāi)逃生知識(shí)，你參加過(guò)火災(zāi)逃生演練了嗎？你學(xué)學(xué)會(huì)游泳了嗎？……這些生活中的細(xì)節(jié)常被人們忽視，甚至明知故犯，如果在平時(shí)的生活中能注意安全，未雨綢繆，那么大部分災(zāi)難是可以避免的。
世界上每天都有人不必要地死去，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？自然界的災(zāi)難我們無(wú)法躲過(guò)，但我們可以通過(guò)努力，減少損失，避免許多人為的災(zāi)難。
愛(ài)護(hù)自己這唯一的生命吧！生存在世界上多么美好！那么就讓我們與安全同行，平平安安地度過(guò)每一天。
小學(xué)的作文600字 篇4
“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”。每當(dāng)我聽(tīng)到有人唱這首歌時(shí)，我的眼神里就充滿了向往。我向往無(wú)憂無(wú)慮的生活；向往和爸爸媽媽打打鬧鬧；向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是，我連這小孩的本能都沒(méi)有，唉，好煩惱，好傷心。要是你們問(wèn)我為什么，還不是因?yàn)槟橇钊擞憛挼尿暄亚鄢砷L(zhǎng)路上的煩惱——作業(yè)多，家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù)，根本就是分?jǐn)?shù)大于我！
每天晚上回家時(shí)，總是很煩。望著那丫的我快春不過(guò)起來(lái)的作業(yè)，我就回頭著下巴，幻想著沒(méi)有作業(yè)的日子，多好啊，多幸福�。】墒切腋Ｊ菤埧岬�。我只好拿起筆來(lái)，埋頭奮斗到十點(diǎn)半。這還算好，一到周末或放假的時(shí)候，作業(yè)多得能要了你的命！我明白，馬上就要考初中了，應(yīng)該把全部精力放在學(xué)習(xí)上，可也要給我們一點(diǎn)放松時(shí)間啊。我現(xiàn)在每天只知道寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，仿佛我這手藝生下來(lái)就是讓我寫(xiě)作業(yè)的！還有家長(zhǎng)要求太高，讓我沒(méi)回考第一，考第一還行，但我不能保證回回呀！只要沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，爸爸的.手掌就要發(fā)展他的威力了，想想都后怕，別說(shuō)嘗試了！
每天不到六點(diǎn)，就被爸爸從‘童話世界’拉出來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)。然后就是度秒如年的背英語(yǔ)，讀課文�？菰锓ξ�，看見(jiàn)就惡心。六點(diǎn)半起床。那是，學(xué)校是我的天堂，家是我的地獄。一放學(xué)，就寫(xiě)作業(yè)，即使沒(méi)有作業(yè)，父母也逼著我寫(xiě)。每次聽(tīng)到小孩子的嬉笑聲，我就會(huì)克制不住自己往外看，可是，父母會(huì)……‘啪，啪’接著就是我的哭聲和抱怨。
我真的好想逃離分?jǐn)?shù)的懷抱，和煩惱說(shuō)聲：“BYE，BYE”。
再見(jiàn)，可恨的煩惱！
小學(xué)的作文600字 篇5
姜老師很敬業(yè)。當(dāng)我們正面對(duì)考試時(shí)，姜老師總是陪著我們一起過(guò)關(guān)，不管再差的學(xué)生，您也不會(huì)放棄。一次，大家過(guò)完英語(yǔ)關(guān)，都走了，就剩下幾個(gè)差學(xué)生，您仍然陪著他們。已近快一點(diǎn)了，一個(gè)同學(xué)為她買(mǎi)了一個(gè)面包，您也是一邊吃面包，一邊忙著做課件。下午到校時(shí)，剩下的幾個(gè)學(xué)生還是沒(méi)有弄完，您也會(huì)讓他們繼續(xù)，直到他們過(guò)關(guān)。還有一次，是我們中會(huì)考時(shí)的事情。馬上面臨地理與生物結(jié)業(yè)的考試，大家都很緊張，您在抓英語(yǔ)同時(shí)，還關(guān)心我們的地生的過(guò)關(guān)。每次過(guò)關(guān)，您都仔細(xì)分析和核對(duì)過(guò)關(guān)情況。沒(méi)有過(guò)關(guān)的，只能再過(guò)，過(guò)的人也要再過(guò)，直到滾瓜爛熟的境界。就算年級(jí)里最差的幾個(gè)人，在會(huì)考試時(shí)，都取得了滿意的成績(jī)，這和您的努力及老師們的配合是分不開(kāi)的。
您，既使年級(jí)主任，又是班主任。工作量更是大了不少。
您不僅要管我們班的紀(jì)律，還要管整個(gè)年級(jí)的紀(jì)律。再讀書(shū)節(jié)時(shí)，您要管年級(jí)的節(jié)目。每天排練很辛苦，又是男生的節(jié)目，又是女生的節(jié)目。忙得不可開(kāi)交。她有時(shí)為了節(jié)目的效果，烈日炎炎下，幫我們找道具，租服裝。您的辛苦，換來(lái)了我們完美的演出。
在課堂上，我很喜歡上您的`課。我認(rèn)為您上的課，總使我認(rèn)真聽(tīng)講，想分心都分不了。思路也是跟著您的跑，您的互動(dòng)能力很強(qiáng)，所以每次上英語(yǔ)課，我都會(huì)大膽的舉手，來(lái)回答您的問(wèn)題。您每次在班上放的英語(yǔ)歌，很好聽(tīng)，我一會(huì)去也便下載下來(lái)，仔細(xì)欣賞著。
姜老師，在我們的眼里，您就如同我們的第二個(gè)母親，在學(xué)校里無(wú)微不至的照顧我們，關(guān)心我們的健康和學(xué)習(xí)。老師您辛苦了，您就是我心中的好老師。
小學(xué)的作文600字 篇6
今天，我來(lái)到泳池邊，看到泳池里大概七八歲的孩子都能像小魚(yú)兒一樣自由自在、快樂(lè)地在水里游來(lái)游去，心想：“比我小的人都能學(xué)會(huì)游泳，我怎么可能學(xué)不會(huì)呢？”于是，我就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。
開(kāi)始學(xué)習(xí)了。第一步是憋氣，教練讓我自己先試一下。我想：“憋氣有什么難的，小菜一碟�！毕胪�，就一頭扎進(jìn)水里，沒(méi)想到頭一進(jìn)水里馬上就“咕嚕、咕�！钡睾攘撕脦卓谒翌D時(shí)慌張了起來(lái)，手腳亂揮。一旁的教練看見(jiàn)了連忙把我從水里拉出來(lái)，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)會(huì)游泳是一件不容易的事，你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。”我有了剛才的.教訓(xùn)，不得不聽(tīng)教練的話，按照教練教的樣子有模有樣的開(kāi)始學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不斷努力，這節(jié)課我終于學(xué)會(huì)憋氣了。第二節(jié)課主要是學(xué)習(xí)用腳蹬來(lái)推動(dòng)身體向前進(jìn)。我仔細(xì)地看著教練怎么做，然后學(xué)著教練的動(dòng)作一招一式地練習(xí)。我先嘗試著游了一下，教練看到了馬上糾正我說(shuō)：“你的動(dòng)作做錯(cuò)啦，要先用腳蹬水，蹬完后雙腳并攏伸直縮回來(lái)�！甭�(tīng)完，我就按照教練說(shuō)的練了起來(lái)，我認(rèn)真做著每一個(gè)動(dòng)作，注意教練教的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不一會(huì)兒就得到了教練的認(rèn)可。第三節(jié)課，是學(xué)習(xí)用手抱水與換氣。教練對(duì)我說(shuō)：“今天我們學(xué)的這兩步非常重要，也會(huì)有一定的難度�！闭f(shuō)完，教練就給我做了示范。我看完就練了起來(lái)，可是每次做到這兩個(gè)動(dòng)作時(shí)，我就會(huì)一直嗆水，可難受了。我連忙向教練請(qǐng)教，把練習(xí)的過(guò)程一五一十地告訴他。教練幫我分析了一下原因，說(shuō)：“你這種情況初學(xué)者很常見(jiàn)，只要按照教練教的動(dòng)作多練幾次，把動(dòng)作做熟練了就不會(huì)了。”說(shuō)完教練又給我做了示范，幫我糾正了錯(cuò)誤的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)不停地訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了這兩個(gè)動(dòng)作。高興得我一蹦三尺高。下課時(shí)教練宣布說(shuō)：“蛙泳你學(xué)會(huì)了，下節(jié)課學(xué)自由泳�！蔽壹�(dòng)得不知怎樣形容。
從學(xué)習(xí)游泳這事中，我明白了一個(gè)道理：“做事要有耐心，不怕吃苦，持之以恒，不能半途而廢，就能成功�！�
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