精選仙人掌小學(xué)作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的仙人掌小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
仙人掌小學(xué)作文 篇1
我家的窗臺(tái)上，有一盆小小的仙人掌，它的成長(zhǎng)記載著許多往事。
我是在花市里買(mǎi)到這盆仙人掌的。那天，我來(lái)到花店里，引人注目的是一盆球形的仙人掌，上面綴著紫色的花。我被它的艷麗迷住了，但我要了另一盆仙人掌：它一共有三株，每一柱的底部是一個(gè)三棱柱形。一株的底上是一個(gè)又扁又平的掌。上面的刺又小又短還很柔軟，看上去絨絨的。其余兩株的'底上是一個(gè)球，一個(gè)紅一個(gè)黃。
我知道我買(mǎi)的仙人掌沒(méi)有那一盆好看，但我的內(nèi)心又對(duì)它的解讀：那株有掌的像爸爸他最高大，用掌保護(hù)我們。那株有紅色小球的是我，最小，在最中間。那株帶著黃色小球的便是媽媽了。一家人在一起好溫馨！
但它的成長(zhǎng)也多災(zāi)多難。先是媽媽以為黃色的小球是貼上去的，便把它摳了下來(lái)。但事情不是她想象的那樣，底上只有一個(gè)輸送養(yǎng)料的小孔。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有紅色小球的仙人掌根部發(fā)黑，很松，像軟綿綿的插在土里一樣。是因?yàn)樗疂捕嗔烁扛癄�了。
我以為它的生命就要終結(jié)了，可事情又有了轉(zhuǎn)機(jī)。不久后，仙人掌又從根部伸出了兩條觸須。幾周后，須漸漸地長(zhǎng)成了兩株仙人掌，花盆里又有了生機(jī)。
現(xiàn)在，這盆仙人掌在陽(yáng)光下，繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)著。
仙人掌小學(xué)作文 篇2
有一天，小豬跟媽媽到市場(chǎng)上買(mǎi)了幾粒仙人掌的種子帶回家。
回到家小豬連忙把種子種到院子里。過(guò)了五六天，小豬稀哩呼嚕發(fā)現(xiàn)仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，他連忙跑到媽媽那兒高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业男∠扇苏埔呀?jīng)長(zhǎng)出來(lái)了�！必i太太也連忙跑到院里一看，還真的有一個(gè)小小的、灰灰的“仙人掌”。過(guò)了兩天，小“仙人掌”忽然沒(méi)了，小豬稀哩呼嚕心里很著急，他連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业南扇苏颇�？”媽媽說(shuō)：“我不知道啊，難道不在院子里嗎？”小豬稀哩呼嚕連忙把媽媽帶到院里，媽媽一看果然沒(méi)了，豬太太心里也著急了。于是他們決定一定要弄個(gè)明白。小豬稀哩呼嚕、豬太太、豬先生就躲到院子里的草叢中去觀(guān)察，過(guò)了一會(huì)兒，他們看見(jiàn)一只靈活聰明的小刺猬蹦蹦跳跳地來(lái)到種仙人掌的地方，團(tuán)成了一個(gè)刺球球，遠(yuǎn)看像一個(gè)小小灰灰的`仙人掌，過(guò)了一會(huì)兒，這只聰明、靈活的小刺猬開(kāi)開(kāi)心心地跳走了。小豬明白了，原來(lái)前些天看到的“仙人掌”不是真的仙人掌，而是這只可愛(ài)的小刺猬。大家都哈哈大笑起來(lái)。又過(guò)了幾個(gè)星期，小豬心愛(ài)的仙人掌終于長(zhǎng)出來(lái)了。
小豬稀哩呼嚕高興地笑了！
仙人掌小學(xué)作文 篇3
我家窗前擺放著一盆蟹爪蓮，每年入冬的時(shí)候，它總是枝繁葉茂，到了花期，它又是花枝招展，引人注目的花朵為小屋裝扮了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，鄉(xiāng)親鄰里來(lái)家里做客，都夸它長(zhǎng)得好看。
我卻不這么認(rèn)為，蟹爪蓮雖然長(zhǎng)得出眾，但它卻是借著仙人掌的根，吸收它的養(yǎng)分來(lái)維持自己的生命。仙人掌毫不吝音地把身體奉狀給了需要它的蟹爪蓮，使蟹爪蓮的生命得以維持。可是在評(píng)價(jià)這株花的時(shí)候，為什么大多數(shù)的人都只看到了外表的美，而不在乎實(shí)質(zhì)的美？
它在角落里，被人遺棄。但它不因環(huán)境而放棄自己的生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，以自己超凡的生命力征服世人。
它生得古怪，滿(mǎn)身是刺，那是它的“護(hù)身符”，它也開(kāi)花，開(kāi)的是晶瑩亮白水仙般的花。每年的花期，它總是在臨近黃昏才羞答答地張開(kāi)白撲撲的臉，但馬上又會(huì)凋謝。雖然只是曇花一現(xiàn)，卻將芳香留在了它的身邊，久久才散去。說(shuō)到仙人掌，人們又會(huì)立刻想到堅(jiān)強(qiáng)、自立等修飾它的詞。不錯(cuò)，自古以來(lái)，我認(rèn)為最值得一提的.就是它的生命力。它一般生長(zhǎng)在干旱少雨的沙漠中，這是其他植物所不具備的。它把根深深地扎入了泥土中，到地下幾米甚至更深的土壤深層尋找水源，來(lái)維持生命，為沙澳撐起一片綠洲。
像仙人掌這樣堅(jiān)韌不拔的人，我們身邊也不勝枚舉。邊遠(yuǎn)的山區(qū)，有自愿支援邊疆的教師及干部，他們就像仙人掌一樣，在那里生根，為支援邊疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了不可佑量的貢獻(xiàn)，他們像仙人掌一樣不可替代。他們?cè)笧樽鎳?guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛作貢獻(xiàn)，愿為邊遠(yuǎn)的山區(qū)培育一代又一代出色的國(guó)家棟梁。
我喜歡它，更敬佩它，我愿做無(wú)名的仙人掌，把根理在新疆，埋在需要我的地方！
仙人掌小學(xué)作文 篇4
仙人掌沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有水仙的純潔，它是那么的平凡，但高貴的是它的精神呀！
——題記
時(shí)光荏苒，又盼到了雙休日，我來(lái)到姥姥家來(lái)看望姥姥、姥爺。在這里也可以學(xué)習(xí)毛筆字，最重要的是還可以賞花呢！姥爺是個(gè)種花愛(ài)好者，家里擺滿(mǎn)了好幾十種花呢！
踏進(jìn)姥爺?shù)臅?shū)房——也就是他養(yǎng)花的主要地方。只見(jiàn)萬(wàn)紫千紅的花兒向我點(diǎn)頭，像是在歡迎我。驀地，一片奇異的綠色映入我的視線(xiàn)。咦？什么植物會(huì)長(zhǎng)綠色的花呢？于是，我便仔細(xì)的觀(guān)察起來(lái)。
哦！是仙人掌！它怎么沒(méi)有葉子呢？我的好奇心一下冒了出來(lái)。其實(shí)仙人掌沒(méi)有什么特別：論色澤，不是綠就是黃綠的，不如牡丹那樣色彩艷麗；論形態(tài)，巴掌大，也沒(méi)有什么好看！太平凡了！可我又想起了書(shū)上介紹仙人掌：它生活在亞熱帶干旱地區(qū)，這些地區(qū)水分不足、風(fēng)大、氣溫低……常常有植物因?yàn)闆](méi)有水分而死亡，可見(jiàn)仙人掌的'生命力多頑強(qiáng)呀！
記得有一天，我第一次滑滑輪，可我剛穿上鞋，就重心不穩(wěn)重重的摔倒了，我坐在地上不想再滑了，這太難了！可是這時(shí)我想到了仙人掌，生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中。而我呢？遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就要退縮，我一定要把滑輪學(xué)好！想到這兒我又爬起來(lái)，努力的向前方滑去……
仙人掌除了生命力頑強(qiáng)還可以治百病呢！有一次，妹妹不小心拿小刀碰了我一下，當(dāng)場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“皮開(kāi)肉綻”，我疼痛難忍，難受極了！，姥爺趕快割了一塊仙人掌，拔刺、去皮，然后再切成小塊貼在腿上，我頓時(shí)感到?jīng)鰶龅�，一�?huì)兒就不痛了……
這時(shí)姥爺看見(jiàn)我呆呆地望著仙人掌，便問(wèn)：“呵呵，靠這么近想吃一口嗎？”“吃？”我不懂�！爱�(dāng)然可以吃了！它可以做成小菜、果干，可好吃了！它的果實(shí)雖苦但清口，還可以消炎呢！”姥爺說(shuō)著，給我一個(gè)果實(shí)，我放入口中，真是沁人心脾呀！
在回家的路上，我還是忘不了仙人掌的精神。心中還有一句改變的古詩(shī)：萬(wàn)紫千紅花千種，不及仙人掌含深情。
仙人掌小學(xué)作文 篇5
我常常遺憾我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆仙人掌。別人家種了萬(wàn)年青、吊蘭……而我家卻種了仙人掌。
我不喜歡仙人掌的外貌。它渾身上下長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，就像小刺猬似的。
我常常抱怨道：“唉，為什么我家要種仙人掌呀！又難看有無(wú)用的！占地礙事，麻煩死了！”
有一次，我要幫它澆水。這并不是我自愿的，而是奉媽媽之命。唉！母命難違呀！由于地板剛剛拖過(guò)，有點(diǎn)兒滑，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)兒滑倒，手臂一下子扎到了仙人掌那一根根鋒利的刺上�！鞍ミ衔�！”我鬼哭狼嚎地吼了起來(lái)。我心疼地看著那纖細(xì)的手臂，上面已有“千瘡百孔”……你這個(gè)爛仙人掌，不僅難看，還占地礙事，現(xiàn)在又害我受傷……真是討厭！我在心里恨恨地說(shuō)道。
這幾天，由于作業(yè)多、事情多，我們就漸漸忘記給仙人掌澆水這件事兒了。一個(gè)星期后，仙人掌不但沒(méi)有枯萎，而且越來(lái)越茂盛了！我不禁對(duì)它刮目相看。
仙人掌，就算是在最?lèi)毫拥沫h(huán)境中也照樣能開(kāi)花結(jié)果。渺無(wú)人煙的.大沙漠，飛鳥(niǎo)不度的戈壁灘，就連草都無(wú)法生長(zhǎng)的斷臂懸崖……就算是在這種極端生長(zhǎng)的環(huán)境下，仙人掌也能開(kāi)出燦爛美麗的花朵。啊！這是多么頑強(qiáng)的生命力呀！它固守絕壁的勇氣，風(fēng)雨來(lái)臨的堅(jiān)持；對(duì)酷熱無(wú)水的忍耐，沙吹日曬的堅(jiān)韌……這一切都是在默默抗?fàn)幹腥�，沒(méi)有張揚(yáng)沒(méi)有跋扈……
我不禁對(duì)自己以前的言行舉止感到可恥、感到慚愧……
仙人掌呀仙人掌，我要向你看齊！學(xué)習(xí)你那種在困難面前毫不退縮、永不放棄的精神！
仙人掌小學(xué)作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”。仙人掌，就是這樣一種其貌不揚(yáng)，但生命力卻極其頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的奇特植物。
我家就有一盆這樣的仙人掌。
我家的仙人掌，它翠綠的身體上長(zhǎng)著一塊塊布滿(mǎn)硬刺的牚狀莖。它們一片片像疊羅漢似的不斷地向上生長(zhǎng)。你看，那片“綠色的大手掌”里又長(zhǎng)出了一片“綠色的小手掌”。這獨(dú)特的身姿，使人看了不免產(chǎn)生無(wú)限遐思。這真是美麗多姿的仙人掌！
仙人掌，它百折不撓，不畏艱難的性格更是令人稱(chēng)奇。不論何時(shí)何地，它總是以矯健的身姿挺立著。只要它一落地就好像在說(shuō)：“這地方真好，就讓我在這里安家吧！”那天，我不小心將一片仙人掌碰斷到了地上，全家都以為這盆仙人掌定會(huì)元?dú)獯髠�，甚至枯死了。誰(shuí)知幾星期后，那片落地的'仙人掌已用自己身體中的養(yǎng)分生出了根，而且還培育出了一棵青春煥發(fā)的小仙人掌呢！再看那盆里的卻仍然郁郁蒼蒼，生機(jī)勃勃。這真是頑強(qiáng)不屈的仙人掌！
對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境，仙人掌更是不講究。有水、無(wú)水、天熱、天冷它總是不在乎。你看，炎熱的夏天里，其它盆栽早被“烤”得垂下了頭，而仙人掌卻頂著烈日毫無(wú)懼色。不知何時(shí)，這株仙人掌甚至還悄然捧出朵朵美麗的小黃花。那花瓣純凈疏淡，香氣沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們多像武士頭盔上的彩纓呀！這真是神奇的仙人掌！
書(shū)上說(shuō)，仙人掌還是一劑良藥呢！人們有病它也可以幫忙，誰(shuí)要是患了腮腺炎，只要用石頭把仙人掌的葉片搗成泥，再敷在腫脹的腮邊，很快就會(huì)病愈了。人們還用它來(lái)做菜……這真是無(wú)私奉獻(xiàn)的仙人掌！
仙人掌沒(méi)有華麗的外表，但它不畏艱難，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻已深入我心。我想，我們小學(xué)生如果也能像仙人掌一樣，不論學(xué)習(xí)還是生活，還有什么困難不能克服呢？
仙人掌小學(xué)作文 篇7
仙人掌一般生活在干燥的環(huán)境中，比如在沙漠里就有仙人掌。
仙人掌有許多不同的形狀，有的是扁扁的，像兔子的耳朵；有的非常長(zhǎng)，比一個(gè)小孩還要高；有的是球形的，好像一個(gè)綠色的'小刺球；還有的是很小的、一大片挨在一起的仙人掌，就像一大簇珊瑚一樣，真有趣……除了這些仙人掌以外，還有其他非常奇特的形狀，讓人目不暇接。仙人掌的顏色有藍(lán)綠色的，有深綠色的，還有草綠色的，看上去很美觀(guān)，很適合觀(guān)賞。
再近些看仙人掌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)仙人掌其實(shí)是有刺有花的。仙人掌的刺是一簇簇交叉生長(zhǎng)的，它們幾乎都是白色的。仙人掌上的刺有的長(zhǎng)，有的短。短的好似一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)；長(zhǎng)得有點(diǎn)兒像刺猬的刺。仙人掌的刺主要是用來(lái)防止水分蒸發(fā)的，這就是它能生活在干燥的環(huán)境里的原因之一。
仙人掌的花長(zhǎng)在仙人掌的莖上，花的顏色也很多，有白的，有黃的，有粉的……真是色彩豐富呀！
假如我觀(guān)賞的這株仙人掌開(kāi)花了，我一定會(huì)為它鼓掌的。
仙人掌小學(xué)作文 篇8
在我八歲生日當(dāng)晚，哥哥買(mǎi)了一株“手指”仙人掌當(dāng)禮物送給了我，當(dāng)時(shí)我不理解哥哥此舉的用意，只覺(jué)得那株仙人掌綠得令人陶醉，綠得令人嫉妒，而且一指一節(jié)，節(jié)節(jié)上升！后來(lái)我才懂得，哥哥是希望綠色能帶給我好運(yùn)，絕色能伴隨我成長(zhǎng)，綠色能成為我美麗家園的主元素，同時(shí)也希望我能像“手指”仙人掌般節(jié)節(jié)攀高，每天都在不斷的進(jìn)步。
瞧，那株仙人掌長(zhǎng)得多好看，每個(gè)“手指”一節(jié)接一節(jié)，節(jié)節(jié)向上，粗的似拇指一般，細(xì)的似小指一樣，從下到上層層疊疊，團(tuán)結(jié)一至，和諧相處，不斷的向頂峰攀爬。再看那顏色，下層生長(zhǎng)的時(shí)間較久，綠得深沉而含蓄，綠得成熟且穩(wěn)重；中間部份顏色相對(duì)青澀，少了頭部的深沉，卻多了些韌性和毅力的感覺(jué)，而上層是剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩指，那綠的色澤明顯不如前面兩種，只是流露出點(diǎn)點(diǎn)的淡淡的綠素，但卻多了些朝氣和活力！
因?yàn)檫@株仙人掌的綠和永不停歇的奮進(jìn)精神，讓我?guī)缀踔�，于是我將它放在了我�?shū)桌正對(duì)的陽(yáng)臺(tái)上，每當(dāng)讀書(shū)，做作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上看看仙人掌的'綠，這時(shí)它會(huì)緩解我眼睛的疲勞；每當(dāng)我因考試考得不好氣妥時(shí)，只要看看仙人掌那節(jié)節(jié)攀升的架勢(shì)，我就能重拾信心；而每當(dāng)我因?yàn)榘滋焱瑢W(xué)們一點(diǎn)小小矛盾而心懷氣惱時(shí)，只要看到仙人掌指指相扣，團(tuán)結(jié)向上的精神，我就會(huì)怒氣全消，將所有同學(xué)間的不快快速掃除。
如今，這株仙人掌在我家已呆五年，從最開(kāi)始的一小瓶，一小撮，發(fā)展到我家的每個(gè)方位：從陽(yáng)臺(tái)到窗臺(tái)，從窗臺(tái)到書(shū)架，再書(shū)架到電視柜，餐桌……這份綠占據(jù)了我家，伴隨著我從一年級(jí)到五年級(jí)的成長(zhǎng)，它不但綠化了我家環(huán)境，也綠化了我的心田！
這份綠從我家走出，走向了我們學(xué)校，也走向我們整個(gè)圣湖小區(qū)，甚至走向泉州各地。記得二年級(jí)時(shí)，學(xué)校剛修建塑料跑道，跑道周邊綠化相對(duì)較少，校少先隊(duì)號(hào)召我們“每人獻(xiàn)花”一瓶，為此我將心愛(ài)的仙人掌移接了幾小瓶，將其中最旺的一瓶帶到了學(xué)校，那仙人掌經(jīng)過(guò)園丁的不斷澆灌和移裁，現(xiàn)在已成為我們校園沙場(chǎng)旁綠的守衛(wèi)將領(lǐng)；而媽媽呢，因?yàn)橄矚g這株仙人掌，所以不斷的移裁，并送給小區(qū)的街坊鄰居，甚至是公司里的員工以及朋友……真希望這份綠可以給我們帶來(lái)更加具有魅力綠色城市！
仙人掌小學(xué)作文 篇9
在干旱地帶，有一種頑強(qiáng)的植物，它就是仙人掌。
我姥姥也有一盆仙人掌，它是綠色的。它的莖就像小手，“手掌”大大小小的，越往上長(zhǎng)，“手掌”就越大，幾乎長(zhǎng)到有30厘米才慢慢分枝。從遠(yuǎn)處望去，就像一個(gè)小人伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。
仙人掌身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，像一根根銀針，但是為什么仙人掌沒(méi)有葉子呢？見(jiàn)過(guò)仙人掌的人都會(huì)這樣想，原來(lái)仙人掌的小刺就是葉子，由于天氣太熱，葉子就進(jìn)化成了小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還會(huì)反射陽(yáng)光的輻射，減少熱量，把水分留在身體里。
仙人掌還可以消除疼痛。有一次，一只蜜蜂把我的手給蟄了，蟄出一個(gè)大包，這時(shí)，姥姥摘了一個(gè)仙人掌的`瓣兒，把它弄碎，涂在我被蟄的地方，過(guò)了一會(huì)兒，我的手就不疼了，所以我喜歡仙人掌。
仙人掌默默幫助著我們，卻不求回報(bào)，這不就是我們要學(xué)習(xí)的地方嗎？
我們一定要學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)這種精神。
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