難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-17 15:22:58 小學(xué)生作文我要投稿

【實(shí)用】難忘的小學(xué)作文匯編六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】難忘的小學(xué)作文匯編六篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　在學(xué)校組織的務(wù)農(nóng)里面，有各種生活技能課程和需要?jiǎng)邮值恼n程。而我卻比較喜歡野炊課。

　　一開(kāi)始，我們把火燃***起來(lái)，就把大鍋放在火候最大的區(qū)域，卻不想弄巧成拙--把火給弄滅了。在我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)中，我呢一直在緊張地咬指甲所剩無(wú)幾的手指，瑋琦正在加滿油似的全力修補(bǔ)，娃娃在一旁也一直努力地幫助瑋琦找干木和干樹(shù)葉等。（當(dāng)然也包括我！）然而，最終還是在老師和教管的幫助下，我們才茅塞頓開(kāi)的順利生起大火。

　　終于把火給生好了，可是下一步帶炒菜也給我們出了一道難題---怎樣才能只用這幾種柔和才做成好吃的菜肴呢？當(dāng)然，要知道我們十一班可是人才倍出的`班集體。所以我們經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的商議，最終決定用最傳統(tǒng)的菜式。

　　在解決了菜式的難題之后，由于我們?cè)谑』鸷蜕套h菜式的問(wèn)題上用時(shí)較長(zhǎng)，導(dǎo)致隊(duì)員們的肚子很餓。我們用了最快當(dāng)速度做好了三道菜肴。隊(duì)員們像餓虎撲食一樣把菜吃得底朝天。最后我們又是以最快的速度把“傷痕累累”的鍋和碗洗得煥然一新。

　　在這次野炊中我們遇到了重重困難。兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹�；鹣�，絞盡腦汁讓它重新燃火或是請(qǐng)老師，教管幫助；或是菜太多，不知怎么做，商議一下就有答案；做菜時(shí)間不夠，就使出“快，準(zhǔn)，狠”三招殺手锏。但也因?yàn)橛辛死щy，我們才真正懂得“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字的真正含義！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　國(guó)慶期間，我們一家人來(lái)到老媽的老家—濟(jì)寧市微山縣。在那里發(fā)生了很多有趣的事情，其中最令我那忘的是在大爺爺家的小四合院里吃的一頓農(nóng)家飯。

　　大爺爺住的是一個(gè)四合院。院子的南北蓋了四間二層小樓房，中間不大的院子里種了一棵高大的'楊樹(shù)。郁郁蔥蔥的大樹(shù)把陽(yáng)光遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，院子里十分涼爽。院子的西北角還壘了一個(gè)雞窩。當(dāng)老母雞下完蛋后就邁著大步，仰首挺胸“咯咯”地叫起來(lái)，好像在向主人炫耀自己。我在院子南邊的廚房門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用泥巴和草壘起來(lái)的東西，心想：這個(gè)也是雞窩嗎？我不確定，就問(wèn)大爺爺:"爺爺，這個(gè)也是雞窩嗎？”大爺爺和藹的笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)可不是雞窩，是一個(gè)燒柴火的地鍋。等會(huì)爺爺用它給你燉雞吃，好不好？”我的好奇的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　大爺爺從雞窩里挑了一只公雞殺了，又從后院抱來(lái)一堆干柴，把一口大鍋?zhàn)诹说劐伾�。我和弟弟興奮地圍在邊上看。大爺爺手里拿了個(gè)噴壺和打火機(jī)，我問(wèn)爺爺:"爺爺，這是什么呀？“爺爺說(shuō)：”這是酒精，用來(lái)點(diǎn)柴火的�！睜敔斶呎f(shuō)邊把干柴塞進(jìn)爐膛，噴上酒精后用打火機(jī)一點(diǎn)，火苗立刻竄了出來(lái)。我和弟弟?chē)樀泌s緊后退了一步。爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕�！苯又鵂敔斢们逅彦佀⒏蓛�，倒上食用油�；鹈缭絹�(lái)越大，油在鍋里“噼噼啪啪“地響了起來(lái)。大爺爺放進(jìn)剁好的雞塊和調(diào)料翻炒了起來(lái)，還不時(shí)的往爐膛里續(xù)干柴�；鹪絹�(lái)越旺了，不時(shí)地在鍋下”啪啪“地作響。雞塊也在鍋里”吱吱“地往外冒油。香味立刻彌漫在小四合院里。

　　大爺爺笑著對(duì)我兩說(shuō):"從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？這可比你們?cè)诔抢锏娜細(xì)庠畛床撕贸远嗔�。你倆也來(lái)試試。"我和弟弟擼起袖子，小心翼翼地往爐膛里塞干柴，不一會(huì)里面冒起了黑煙，嗆的我倆直冒眼淚。爺爺說(shuō):"慢些往里續(xù)柴�！闭f(shuō)著他用一根小棍伸進(jìn)爐膛挑了幾下，火又旺了起來(lái)。不一會(huì)，鍋里的雞熟了。爺爺把爐膛里的柴往外挑了挑，又把幾個(gè)土豆扔進(jìn)了爐膛里。我好奇地問(wèn)道:"爺爺，這是干嘛？"爺爺說(shuō)：”趁著柴火的余溫，給你們燒土豆吃。"

　　經(jīng)過(guò)一番忙活，飯菜終于做好了。炒雞的味道好極了！和我以前吃的還真不一樣。土豆別看用火燒的黑不溜秋的，掰開(kāi)后香噴噴的，入口即化，真好吃！我們圍坐在大楊樹(shù)下的飯桌前，飯菜的香味和一家人的歡聲笑語(yǔ)從小四合院里飄了出來(lái)！

難忘的小學(xué)作文篇3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將畢業(yè)。老師，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的'耳畔。

　　老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。學(xué)校很多同學(xué)都對(duì)我們“另眼相看”，唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，考試考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不是惡語(yǔ)相向，大發(fā)雷霆，您用那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)幫我們分析錯(cuò)誤原因，為我們逐一講解。

　　您講課繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味，批改作業(yè)萬(wàn)分仔細(xì)，還會(huì)用親切的話語(yǔ)讓那紅色的修改符號(hào)印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用關(guān)心和愛(ài)護(hù)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，您為了我們，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。

　　在上課時(shí)，您是位嚴(yán)師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大姐姐。您開(kāi)心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長(zhǎng)之美，對(duì)初中生活充滿了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始明白你的用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會(huì)用挺直的腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　老師，您如春雨，潤(rùn)澤桃李，師恩在我們心中，永遠(yuǎn)難忘。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　我小的時(shí)候，經(jīng)常做錯(cuò)事。每一次做錯(cuò)事的時(shí)候，大人們都會(huì)嚴(yán)肅地教育我。而那一次的教訓(xùn)，真是令我難以忘懷。

　　那是快樂(lè)的一天，我正在寫(xiě)做業(yè)，突然，心里好象想起了一件事，就去問(wèn)姐姐，姐姐回答了，我又繼續(xù)在桌子上聚精會(huì)神的做著作業(yè)。不一會(huì)兒，心里又想起一件事情來(lái)。于是我小心翼翼地站起來(lái)，向正在看電視的弟弟走過(guò)去�！安虏挛沂钦l(shuí)？”我摸著弟弟的眼睛說(shuō)。弟弟摸了摸腦袋，說(shuō)：“我知道你是誰(shuí)，你不就是大姐姐嗎？”我哈哈大笑起來(lái)，“你猜錯(cuò)了，我是小姐姐喲！”我高興的又回到了桌子面前，繼續(xù)做起作業(yè)來(lái)。不知不覺(jué)中，一個(gè)橡皮擦走進(jìn)了我的視線，我拿著它玩了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，姐姐都在爭(zhēng)分奪秒的把作業(yè)做完了，而我呢，卻在這里三心二意的做，小姨規(guī)定的`做作業(yè)時(shí)間到了。隨著一陣鬧鈴聲，我的心里一下子慌了起來(lái)。姐姐和弟弟迅速排好了隊(duì)讓小姨檢查作業(yè)，可我卻還在做著作業(yè)。他們的作業(yè)都已檢查完了，小姨走到了我的身旁我卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā) 覺(jué)。小姨大吃一驚的問(wèn)：“你怎么還有這么多的作業(yè)沒(méi)做呀？”我不好意思地說(shuō)：“剛才做作業(yè)的時(shí)候開(kāi)小差了�！薄澳阒牢医o你的時(shí)間有多久嗎？小姨生氣地說(shuō)，四個(gè)小時(shí)了呀！”我誠(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō) ：“小姨，再給我半個(gè)小時(shí)好嗎，我會(huì)馬上把這些作業(yè)做完的�！毙∫陶f(shuō)：“好吧，就再給你一次機(jī)會(huì)，如果還不在規(guī)定的時(shí)間做完你可就要受罰了�！闭f(shuō)著小姨出去了，叫姐姐看著我做作業(yè)。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我累的滿頭大汗，終于在規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)做完，我高興的告訴了小姨，小姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“做作業(yè)就該專(zhuān)心志志，認(rèn)認(rèn)真真的，你看你認(rèn)真起來(lái)很快就把作業(yè)做完了吧，你能改正錯(cuò)誤我很高興！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　從此以后，我做作業(yè)都很認(rèn)真了，我要感謝小姨給我的教悔！

難忘的小學(xué)作文篇5

　　我5歲的時(shí)候，常常聽(tīng)到母親為那頭愛(ài)掉的頭發(fā)而發(fā)愁。那時(shí)候，我根本不懂事，只當(dāng)是過(guò)眼云煙，不過(guò)一會(huì)兒，就已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。

　　幾年后，我已經(jīng)7歲了。已經(jīng)開(kāi)始懂事了。媽媽常常對(duì)我和姐姐說(shuō)：“我這頭頭發(fā)，年輕時(shí)是那么直，那么黑，那么飄逸。你爸那時(shí)候就是因?yàn)槲疫@頭頭發(fā)，才開(kāi)始追我的。”媽媽一邊說(shuō)，一邊望著頭發(fā)，好像很留念似的。

　　一天，我拿著一把皺皺的毛票，急急忙忙的跑到街上，買(mǎi)了一瓶小型的護(hù)發(fā)素。你可別小瞧它，那可是我用兩個(gè)星期的零花錢(qián)攢的。我一心只想讓媽媽擁有一頭美麗的秀發(fā)，一頭不讓媽媽?xiě)n愁的頭發(fā)。

　　晚上，我小心翼翼地把它遞給媽媽。媽媽笑了，那種笑，是我這三年來(lái)看到的最燦爛的笑，她一笑，眼角的皺紋顯得特別明顯。銀色的月光透過(guò)窗戶，悄無(wú)聲息地灑向屋內(nèi)。我清楚的看見(jiàn)：媽媽把那瓶護(hù)發(fā)素放在她最喜歡的.盒子里。你要知道，那可是我們平時(shí)碰也碰不得的。涼絲絲的夜風(fēng)吹拂著媽媽的的發(fā)梢，那是我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)聚笑容、秀發(fā)于一身的媽媽?zhuān)攀亲蠲赖摹?/p>

　　媽媽當(dāng)時(shí)并不知道那玩意兒是會(huì)過(guò)期的，藏著，舍不得用，媽媽說(shuō)：“能放在哪兒，體會(huì)我的一番心意，就足夠了�！彼€說(shuō)：“其實(shí)，什么享福、吃苦，都不要緊，一家人開(kāi)開(kāi)心心的，我就知足了�！敝�？媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候真的知足過(guò)？家里有魚(yú)，你總是把好的留給我們，你就吃那些全是刺的吃。你總是說(shuō)知足了，你真的知足了嗎？每次都給我們買(mǎi)7、80元的衣服，而您自己呢？連一件20元的衣服都是不得買(mǎi)，我問(wèn)您，您總是說(shuō)您知足了，您真的知足了嗎？每個(gè)月，您總會(huì)給我買(mǎi)大袋大袋的食品，而您呢？您總是連喝一杯豆奶粉，都要心疼半天。您總是說(shuō)知足了，您這的知足了嗎？媽媽呀，我什么時(shí)候，才能讓你真正地知足一回呢？

　　我多么希望，自己能夠快快長(zhǎng)大，能給媽媽買(mǎi)更多的護(hù)發(fā)用品，讓媽媽為自己那頭頭發(fā)而驕傲。

　　這就是屬于我的“愛(ài)的故事”，我相信，我們生活的地方是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。讓我們今天灑下愛(ài)的種子，我想：明天的世界，一定到處都會(huì)開(kāi)滿鮮花。吸一吸氣，讓人人都聞到愛(ài)的芬芳清香，感受愛(ài)的偉大。

　　讓世界充滿愛(ài)吧！

難忘的小學(xué)作文篇6

　　小學(xué)六年，我遇到的老師有好幾位，但最使我難忘的要屬教我六年級(jí)的語(yǔ)文老師——她就是施紅娟老師。每次上課，她總是微笑著走進(jìn)教室。每逢看到她那親切的笑臉，我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會(huì)凋謝，但施老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)消失，她對(duì)我教誨的恩情更是難忘。

　　記得上六年級(jí)第一堂課，那是語(yǔ)文課。只見(jiàn)施老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她先做了自我介紹，然后開(kāi)始講第一課：《我們愛(ài)你啊，中國(guó)！》，我記得內(nèi)容是這樣的：“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾……”老師有聲有色地朗讀著。之后老師問(wèn)我：“沈曉燕，書(shū)中出現(xiàn)了龍井茶，你還知道中國(guó)有哪些茶？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我懂，可是我一緊張竟記不起來(lái)了。這時(shí)，施老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系喲�！辈恢趺次揖尤幌肓似饋�(lái)。在施老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)。

　　施老師笑容滿面、和藹可親，給我留下了深刻的印象，她的.教誨之恩更使我難忘。

　　記得那次評(píng)“三好生” ，我落選了。放學(xué)后，我默默地走出教室，竟忍不住哭了起來(lái)。這時(shí)施老師看見(jiàn)了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了，嘴上掛油瓶了？”我忍不住笑了。施老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同時(shí)，你沒(méi)選上不要?dú)怵H。你沒(méi)被選上，也說(shuō)明你有不足的地方，你應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短……”我記住了施老師對(duì)我說(shuō)的話。從此，我便奮發(fā)向上，終于各方面取得令我滿意的成績(jī)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。施老師，您用自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。施老師，您的教誨之恩，我終生難忘。

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