【精品】美麗小學(xué)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
我每天上下學(xué)都要路過一條小溪，她伴著我成長！
美麗的小溪丁丁冬冬，這個(gè)聲音優(yōu)美、和諧，總是回蕩在我的腦中，清晨我背著書包去上學(xué)，一路上濃濃的霧籠罩著整個(gè)山間，模模糊糊的什么也看不見，小溪早就藏在了霧里了，可是老遠(yuǎn)我就聽見了她的聲音，多么清脆，多么悅耳，好像在給我說：快走啊，遲到了！我踏著丁冬的節(jié)奏快步向?qū)W校奔去。小溪給我?guī)砹艘惶斓暮眯那椤?/p>
放學(xué)了，拖著疲憊的身子的我，懶洋洋的走在回家的.路上，走到小溪邊。蹲下來，捧一捧水往臉上洗，覺得好舒服，頓時(shí)有勁兒了，一群伙伴光著腳丫子，手牽手地在溪邊圓圓的鵝卵石上嬉戲。別提多美妙，好像是做腳底按摩呢。一天學(xué)習(xí)帶來的勞累跑的無影無蹤。
小溪里留著我無窮的快樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪！
美麗小學(xué)作文 篇2
日出東方，天際已有朦朧的陽光，校園還是一片寧靜。當(dāng)陽光灑下大地時(shí)，學(xué)校的大門也剛好打開了。同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，趕集似的停下來，風(fēng)一般的狂沖進(jìn)班級。7點(diǎn)30分，音樂準(zhǔn)時(shí)響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學(xué)習(xí)的信號。
上課時(shí)，操場上靜靜的，西邊的一排排柳樹姑娘，正梳理著自己翠綠的發(fā)絲;西北邊的三角梅，讓墻壁上的畫充滿了生機(jī)，操場中間的水仙花，已經(jīng)長成了亭亭玉立的大姑娘了。教室里，老師已經(jīng)一個(gè)晚上廢寢忘食地為我們批改了許多作業(yè)，已經(jīng)十分疲憊不堪了，但是，一旦看到我們渴望吮吸知識的眼神，便重新打起精神來。老師講的內(nèi)容越豐富，同學(xué)們也越希望老師講的越多越好。
下課了，同學(xué)跑出了教室，來到了操場上嬉戲。突然，一位同學(xué)摔倒了，另一個(gè)同學(xué)便連忙將她扶起，這兒，成了學(xué)校的`一道優(yōu)美的風(fēng)景線。小黃帽（從班級篩選出的督導(dǎo)員）看不放過學(xué)校的各個(gè)角落。仿佛是學(xué)校的護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士。同學(xué)們跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、打籃球、踢足球、捉迷藏……個(gè)個(gè)都玩的不亦樂乎。
放學(xué)了，同學(xué)們邁著歡快的步伐往回家的路上走著，更加期待明天的到來……
美麗小學(xué)作文 篇3
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品；是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技；是它，給童年創(chuàng)造出了無限歡樂。
年幼時(shí)，望著一排排希奇古怪的英語單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對英語課堂更感興趣。望著一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學(xué)習(xí)。
時(shí)光如流水，我也漸漸的長大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復(fù)一年，暑去寒來，這雙想象的`翅膀也逐漸的退化�，F(xiàn)在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說出來，只能默默地想。細(xì)細(xì)感受這雙翅膀給我?guī)淼臍g樂和痛苦。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，一些奇思妙想跟老師說，老師說我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說，同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋�(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過不敢說罷了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來。這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。
美麗小學(xué)作文 篇4
我的小區(qū)中心有個(gè)小公園，那個(gè)小公園很美麗，所以我叫它美麗的小公園.。
走進(jìn)大門，順著大路一直走到了石子路，再順著石子路走看見了一個(gè)湖泊。湖泊上有一個(gè)小涼亭，小涼亭里面有幾把長椅子，坐在長椅子上看湖泊里的水，這個(gè)湖泊里的誰很真清了，清的可以看見湖底的沙石；湖泊里的水可靜了，靜的讓你感覺不到它在流動。只有魚兒游過來的波紋才讓你感覺到這不是鏡子，是湖面。
過了湖泊就來到了小溪，小溪的.水時(shí)而快，時(shí)而慢，十分不穩(wěn)定。所以我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候要小心一點(diǎn)兒。
過了小溪又看見了一個(gè)湖泊， 這個(gè)湖泊比上一個(gè)湖泊大兩倍， 這個(gè)湖泊的特點(diǎn)跟第一個(gè)湖泊的一樣，只不過第一個(gè)上面的變成了吊橋，在吊橋上有一個(gè)牌子，牌子上寫著禁止玩耍。走在吊橋上一晃一晃的，十分好玩。
最后就是小公園的花草樹木，小公園的花五顏六色，有的是紅的有的是黃的……小公園的草色彩明麗。
這就是我小區(qū)里美麗的小公園，很美麗吧！
美麗小學(xué)作文 篇5
三月的風(fēng)刺著老人干澀的臉，他推著那輛銅銹色的三輪車，穿梭在城市密密麻麻的人流中。
沒有人知道老人的家在哪里，只是從馬扎上的一群大媽口中聽說，他似乎有很多子女，遍布大江南北。
老人不高，背有些駝了，頭發(fā)是花白的頂在皺巴巴的頭皮上的，蠟黃的臉像極了一顆干癟的棗子，仿佛是畢加索《悲劇》里的老頭，但他并不像畫里那樣絕望無助。老人右眼角有顆大痦子，因此小區(qū)里的人總喜歡叫他右老吳。右老吳是個(gè)收廢品的，每天都會早早的出現(xiàn)在小區(qū)的門口，他的聲音并不怎么好聽，但格外響亮，像是帶著電流“嘶嘶”的聲音，讓人總是懷疑他是不是帶著擴(kuò)音器來了，老人次次都是靦腆的笑笑，然后一臉認(rèn)真的說，哪有錢買什么擴(kuò)音器啊，就是嗓門大了點(diǎn)。
右老吳好像很好學(xué)，總會定期的挨家挨戶收不要的報(bào)紙和書刊，也經(jīng)常有人看到右老吳清閑的坐在自己的銹三輪上，埋著頭還不時(shí)地標(biāo)記著什么，但老人消瘦的身形總會讓人們心疼，鄰居大多分文不取，還會送給老人一些家里用不上的生活用品，老人總會分外感謝的擰著一臉的褶子，秀出一口黃黃的板牙來。右老吳似乎最喜歡孩子，當(dāng)去的一家有小孩時(shí)，他都邊麻利的用右膝壓著紙盒，邊關(guān)切的對孩子問東問西，臨走的時(shí)候也不忘對小孩們囑咐幾句學(xué)習(xí)，叮嚀幾句生活。右老吳在大家的生活中似乎總帶著學(xué)習(xí)和孩子的標(biāo)簽。
但右老吳剛來的時(shí)候可不是這樣，孩子們總會被家長叫出來盯著他收廢品，在那個(gè)時(shí)候，缺斤短兩總會招街坊鄰居的痛恨，廢品不過分分毛毛的事也會被當(dāng)做茶余飯后的談資，右老吳卻似乎很享受這種“監(jiān)視”，帶著種鄉(xiāng)氣的詢問著孩子的學(xué)習(xí)生活，聽了回答后若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己嘟囔著什么，那些個(gè)羞澀的孩子被問“怕”了，就忙跑回家拉大人出來，似乎認(rèn)為父母魁梧的`身姿總能震懾住問東問西怪老頭的瘦弱。右老吳不怕，似乎被逗樂了的笑了笑，就沒再說話繼續(xù)算著一塊兩塊錢的事兒了。還好人心是個(gè)反光的東西，右老吳實(shí)實(shí)在在，也便沒人再想缺斤短兩的事了，似乎拉呱的內(nèi)容因?yàn)橛依蠀巧倭艘粔K，右老吳自己便“主動”填補(bǔ)了，于是關(guān)于右老吳有幾個(gè)孩子的問題便議論紛紛。
去年元宵節(jié)，小區(qū)里只有幾戶家遠(yuǎn)春節(jié)早回來的，右老吳特地煮了一堆元宵帶來，沒有保溫的器皿，來的時(shí)候也涼了，還好小區(qū)人大都熱心，一堆人一起擠到一戶去，熱了熱老人的，又下了一些自己的，便圍坐在一起吃著熱騰騰的元宵，老人還總覺得自己不適宜踩干凈的發(fā)亮的白瓷磚，說是怕摔倒死活不進(jìn)去，便在走廊里吃了幾口，就走去收廢品了。右老吳活得清貧，夏天就穿一件灰白色的小薄衫，給錢的時(shí)候，就從小兜里掏出幾張皺皺巴巴的小票，剩下的再揣回去，放錢都往兜深處使勁按按，他說那是圓夢的錢不能丟，大家也沒多問，想想一皺巴巴老頭的夢想都笑了笑，走了。右老吳偶爾換了件衣服，也是別人不要了的，顏色都泛黃的襯衣�，F(xiàn)在正值陽春三月，但氣溫卻變化的快，小區(qū)里來來往往的五顏六色的衣服，每天都不斷變換著，唯一不變的，就是右老吳那件別人穿膩了的紅色棉褂子，自從穿了那件，老人每天都是喜滋滋的，說是有種又過年的感覺。
說到過年，那陣子，小區(qū)里的人回家的回家，旅游的旅游，也倒沒剩下幾戶了，但老人卻沒走。那些街邊的小商小販都早早的回家了，老人卻還是來收破爛，不免讓人覺得奇怪。就有人開玩笑說，子女太多不知道該去哪家過年了，便哪家都不去了。玩笑是玩笑，但說起來也覺得奇怪，老人每天節(jié)儉得要命，早中晚的三餐向來合成兩頓，吃的不過是清湯煮菜，孩子平時(shí)不照顧也就算了春節(jié)也不來看看。小區(qū)里還有人看到右老吳經(jīng)常去寄錢，幾點(diǎn)碎錢往臺子上一放，老人甚是高興，別人一問，說是給孩子寄得。這孩子也太不孝順了！聽說過完年的后一兩天，小區(qū)里幾戶熱心腸去瞧了瞧右老吳不孝順的兒子。在那幾人的口中得知，那是一個(gè)狹窄的小巷子，臨街有個(gè)被廢品圍堵了的小院子，院子里有個(gè)開著門的小屋子，往屋里一瞧正是右老吳，瞇著眼睛露板牙的笑著.右老吳旁邊還站著一個(gè)瘦瘦高高的男孩，臉和他有幾分神似，也是黑黃的皮膚干瘦的輪廓，屋里還有幾個(gè)中年人，矮矮胖胖的一直在向右老吳道謝，一種大亂燉的口音混著哭泣的抽噎聲，小小的屋子都在震顫。據(jù)說，當(dāng)時(shí)“顫”的最厲害的是墻上的幾張照片和幾封書信，好像是和“兒子”的合影，貼滿了墻，有的已經(jīng)泛白褪色，還有的根本就是黑白的，信的內(nèi)容也差不多，說是感謝右老吳讓他們圓了大學(xué)夢。鄰居要走的時(shí)候，聽見那個(gè)高瘦的男孩對右老吳說“謝謝你，點(diǎn)亮了我未來的生活�！庇依蠀庆t腆地說“其實(shí)是你們讓我的生活更美麗的�！�
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