有關(guān)動物小學(xué)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的動物小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物小學(xué)作文 篇1
白天，游客到動物園里去看各種動物表演。
先走進了小猴子的樂園，有幾位游客，把花生扔進了猴籠里，有一個小朋友想：難道他們沒有看見旁邊有：“禁止喂食”的字嗎？
后來他們又看了其它動物的精彩表演。
晚上，動物們坐在一起，猴子中的大王發(fā)話了：“哎，那些人類在我們的籠子里扔了好多的垃圾，讓我們的`籠子變得臭臭的�！�
獅子說：“他們還用一個東西對著我們，一按那個按鈕就閃了一下光，照的我們的眼睛到現(xiàn)在還疼呢�！�
鳥中的大王斑鳩說：“那些人類的孩子追趕我們，用石頭砸我們，你看把我的翅膀打壞了，不好看了�！�
別的動物說：“人類太可恨了，應(yīng)該把他們關(guān)起來，向我們一樣�！�
如果我們?nèi)祟惒粣圩o、關(guān)愛動物，動物就會受傷。要愛護它們�。�
動物小學(xué)作文 篇2
我們家的家人都很喜歡小動物，所以家里的小動物從來就沒有斷過，但是要說里面哪個動物我最喜歡，當(dāng)然要屬我家兩只可愛的小烏龜。
接下來你就看它們是如何討人愛的吧!
小烏龜有一個厚厚的背殼，爬起來慢極了，如果你要是想等它，那我勸你還是不要等它了，因為它真的爬的很慢，速度不是你可以想象的，小烏龜背上的殼比平時我們用的一元硬幣還要稍微大一點，殼的中間有點凸起，真像一個小山包。
除了它的殼讓人印象深刻之外，小烏龜?shù)臍さ闹虚g還有三個扁扁的六邊形圖案。小烏龜?shù)臍ず艽�，但是它的頭卻很小，只有豆子一般大，頭上還有一雙有趣的眼睛，小小的'，一遇到什么危險的事就趕緊往殼里縮，如果小烏龜?shù)搅怂�，那么你就會看到小烏龜�(shù)男∽煸诶锩嬉粡堃缓系模芟褚粋�“人”字。身體兩側(cè)有四只小腳，就像四把槳在水里不停的劃動。身體后面的尾巴尖尖的，就像一根針。小烏龜腹部上的殼是淡黃色的，上面還有14個小小的、圓圓的、黑黑的花紋，這些小花紋排成兩排，就像金色的沙灘上留下的一串腳印。
兩只小烏龜在水中可有趣啦!它們有時擺動四肢，撥動脖子，好像在跳雙人舞;有時頭碰著頭，好像在商量國家機密;有時把腦袋伸出水面來看看有什么新鮮事。我在水里放了一些烏龜食，兩只小烏龜就會立即上來搶食吃，都互不相讓。
可是兩只小烏龜現(xiàn)在卻離我越來越遠了,它們倆雖然現(xiàn)在已經(jīng)不在了,但我會永遠不會忘記它們的，它們拼搏向上的精神永遠會鼓舞我!
動物小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在由于人們的飲食和經(jīng)濟上的利益導(dǎo)致了很多珍貴的動物都已瀕臨滅絕，有的動物被抓到了馬戲團為觀眾表演而換取金錢；有些動物被飯店端到餐桌上讓人們食用；有些動物被殘忍地殺死，用它們身上的皮毛等貴重的東西進行交易……
在我們美麗的'藍色星球上，本應(yīng)是那么地生機盎然，千姿百態(tài)。但是，無休止的捕殺讓許多動物瀕臨滅絕。河流中沒有了魚兒的嬉戲，山林中沒有了鳥兒的歌唱，草原上沒有了百獸的奔騰，天空中沒有了百鳥的翱翔……如果，在這個世界上只剩下了人類，那么我們將是多么地寂寞，世界將變得多么的丑惡！
而這一切悲劇的根源就是人類永遠不能滿足的貪婪欲望。沒有買賣，就沒有殺害！就像成龍和姚明這兩位巨星在為保護動物所拍攝的公益廣告中所說的那樣——現(xiàn)在不是人類害怕動物，而是動物對人類的肆意捕殺感到了深深的恐懼。
保護動物就是保護我們?nèi)祟愖约�。我們每個人都應(yīng)該積極行動起來，為保護動物盡一份心，出一份力。我們身邊就有這樣一位叫任建國的叔叔，他為了保護松花江上的野鴨子，數(shù)十年如一日地生活在江上的小島上，克服了種種困難任勞任怨地看護那些野鴨子，正是由于他的保護，松花江上現(xiàn)在增添了上千只各種各樣的水鳥，不僅改善了生態(tài)環(huán)境，而且給我們江城增添了一道美麗的風(fēng)景。
我非常喜愛小動物，我也非常愿意為保護動物做一些力所能及的事情。記得有一次我們一家人去效游，我看見有人將捕獲的野生小魚裝在桶里叫賣。那些失去自由的小魚，看起來非常悲傷，我很難過，于是就用自己的零花錢買下小魚，將它們重新放回了松花江里。看著小魚們再一次回歸大自然，我心里特別高興，我還告訴它們：“小魚們，再見啦！千萬要小心呀，今后可別讓壞人再抓到了！”它們似乎也在對著我笑，感謝我呢！
雖然，這只是一件小事，但我覺得保護動物，人人有責(zé)。我們和動物都擁有一個共同的家園，我們應(yīng)該是相親相愛的一家人。讓我們手拉手共同創(chuàng)造一個美好的世界，一個可以讓世間萬物無憂無慮生活的新世界！
動物小學(xué)作文 篇4
星期六，我和爸爸媽媽游覽了神往已久的雅戈爾動物園。
剛進大門，只見雅戈爾動物園里人山人海，門口醒目地寫著珍猴館幾個大字。我拉著爸爸媽媽走了進去，這兒的猴子應(yīng)有盡有：有戴著一副“太陽鏡”的眼鏡猴；有烏黑光亮的黑葉猴；還有全身金黃的金絲猴……瞧，角落里走來一只老猴子，一身褐色的長毛，拖著一條長短合適的尾巴，走起路來顯得很穩(wěn)重，好像一位經(jīng)驗豐富的'老人。那兒有一只年輕的猴子也在悠然自得地走來走去，淡黑色的爪子上長著長長的指甲，尾巴又粗又短，遮不住那常被人嘲笑的紅屁股。猴子好像知道我們在取笑它的紅屁股，連忙害羞地用手遮住，不讓我們看，還做鬼臉來逗我們，十分調(diào)皮。
之后我們又看了鴕鳥、駝羊、東北虎、獅子、揚子鱷……其中給我印象最深的要屬東北虎和獅子了。先來說說東北虎吧，只見這只東北虎頭大面圓，雙眼圓睜，色彩斑斕的額頭上有個鮮明的“王”字，全身都是褐黃色和黑色相間的條紋，毛色美麗，閃閃發(fā)光。唇、下巴、腹側(cè)和四肢內(nèi)側(cè)都長著一片片白毛，一條很粗很長的大尾巴不停地揮舞著，這不正是它的武器大鐵鞭嗎？真是讓我們望而生畏。那獅子也大得驚人，乍一看猙獰可怕。它原是躺在草叢中的，聽到聲響后，馬上轉(zhuǎn)過身，伸一伸懶腰，從從容容地打了一個哈欠。隨后吐出約有兩手掌大的舌頭來舔眼圈上的灰塵，洗了個臉。接著抬起腦袋，睜著一對火炭似的眼睛四處觀看。那副神情，嚇得我們渾身發(fā)顫，真不愧是草原之王。
這些猴子是多么可愛，這些老虎和獅子又是多么威武。希望人們保護動物，讓它們能一直生活在我們身邊。
動物小學(xué)作文 篇5
1) 你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒!你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結(jié)尾實在精彩極了!
2) 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩
3) 全文通俗易懂，趣味性強。
4) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
5) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的`成功之處。
6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9) 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
10) 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
13) 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智，文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
14) 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
15) 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
16) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
17) 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
18) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19) 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21) 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
22) 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23) 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
24) 作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25) 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
動物小學(xué)作文 篇6
你知道我熟悉的動物是什么？告訴你吧！我熟悉的小動物是小狗。小狗的眼睛小小的，頭圓圓的。嘴巴是三瓣狀的，身子瘦瘦的，尾巴短短的，我還給它起了一個名字，叫“點點”。
我們回家的時候它就跑過來，搖著尾巴，我一伸出只手，它就蹦蹦跳跳地跑過來，用身體蹭著我的`手。點點在我們家生活了三年，對我們家人很熟悉，它常常趴在爸爸的腳邊，看電視的時候依偎在媽媽的腳邊，總是很安靜，不吵不鬧，但是它最愛的還是和我去捉迷藏。
我多么喜歡我家的小狗——點點。
動物小學(xué)作文 篇7
每到春暖花開，我家的門前，就會有一大堆密密麻麻的“不速之客”來趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。
它們非常喜歡這個地方，有的在太陽下曬太陽，有的鉆進墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因為它們有的爬回家，上了床;有的爬上鍋臺，鉆進了食物里。這使我們非常憤怒，決定對它們實施大圍剿。
我們把所有的招術(shù)都使出來了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個試驗品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉(zhuǎn)兒，試圖尋找出路，它掙扎著，六只腳劃動著，由于距離近，在離出口出口不遠處，它抓住了這一線希望，奇跡般的逃離了“大�！�。
我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的'勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現(xiàn)實，并奮發(fā)努力，那么你一定會戰(zhàn)勝困難，成為生活中的強者。
動物小學(xué)作文 篇8
大家都有自己喜歡的小動物。有人喜歡可愛的小貓，有人喜歡機靈的小狗，而我則喜歡雪白的小兔子。媽媽領(lǐng)我去動植物公園時，我就結(jié)交了一只小兔子朋友，我叫它“小白”。
小白長著潔白無暇的絨毛，看上去軟軟的、滑滑的；一雙亂轉(zhuǎn)的小眼睛，像兩顆晶瑩剔透的紅寶石；三瓣嘴一動一動地，像有永遠也說不完的話似的`。
我遠遠地看著小白，它正津津有味地吃著白菜呢。我悄悄地接近它，可它長長的耳朵還是聽到了我的腳步聲。于是它迅速抬起頭，驚恐的眼神直盯著我。我伸出手向它表示友好，沒想到它“嗖”一下就跑回了自己的窩里。我大失所望，怎么辦呢？我絞盡腦汁想出一個好辦法：我蹲下來，一動也不動。果然小白半個小腦袋從它的窩里鉆出來看了看，然后慢慢地爬到白菜堆邊。它小心地吃著白菜，一邊吃一邊用小眼睛看著我。我沖它笑了笑，它也友好地望著我，不再逃跑了。我們對視了一會兒，仿佛被友誼包圍著，感覺那么溫暖。
我喜歡我的動物朋友。小白，有空我還會再來看你！
動物小學(xué)作文 篇9
今天是9月28日，一個特別的日子，一大早我就起床，吃了早餐，早早的去學(xué)校，因為今天學(xué)校組織了秋游活動，去杭州動物園，也是我進入下沙二小第一次跟同學(xué)老師一起去，所以心情特別的激動。到了教室才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都和我一樣的激動，都早早的到學(xué)校。到了九點左右，我們大家一起排著隊伍，坐上開往動物園的大巴汽車，向著目的地駛?cè)ァ?/p>
懷著期盼的心情，車子很快就到了目的地——杭州動物園，幾個醒目的大字。下了車，首先我們看見的是一幅大大的地圖，上面標(biāo)注著各個小動物和它們住的家。我被分在了孫老師的一隊，開始參觀了，首先我們看的.是海獅表演，海獅是非常聰明的動物，身體比較靈活，在訓(xùn)練師的指揮下在水里優(yōu)美的做著動作，跳水、頂球、翻滾等，好看極了。告別了小海獅，我們又看了大大的黑熊，憨態(tài)可掬的黑熊，搖著頭，晃著腦袋，實在是笨頭笨腦的可愛，別看它笨重，他還給我們表演了騎自行車，很酷哦!和黑熊告別后，我們又看了小狗、猴子等很多的動物，它們各個都有自己的特征。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，解決我們的午餐，午餐是我們各自自己帶的干糧(零食)，我們大家一起分享著食物，簡單的午餐過后，我們就開始表演節(jié)目了，在孫老師的主持下，邵煜翔，錢燦燦，王園園，宋徐延……大家一個個的都表演著節(jié)目，有唱歌的，跳舞的，講故事的，都很是精彩。在這其間，老師讓我走到場地中央，并告訴同學(xué)們今天是個特別的日子，也是高晨同學(xué)的生日，同學(xué)們都為我唱了生日快樂歌，都送來了祝福，當(dāng)時我非常非常感動，謝謝老師!謝謝同學(xué)!陪我過了一個難忘的生日。
快樂的時間總是過得很快，我們揮揮手向動物園做了告別，下午四點左右，我們又回到了學(xué)校。通過這次的游玩，讓我們增長了很多的見識，學(xué)到了很多書本上沒有的動物知識，開拓了我們的眼界，同時也增強了我們的環(huán)保知識。
動物小學(xué)作文 篇10
有一個森林發(fā)生了火災(zāi)，這兒就是動物們的棲息之地，特別是一些鳥類。人們爭分奪秒的滅火，經(jīng)過不懈的努力，火終于撲滅了。
大家來到被火燒的不成樣子的樹林里，查看起火原因及其損害情況�？吹揭恢荒给B在一塊比較大的樹杈上站立著，但是它已經(jīng)死了，身上的羽毛都被燒焦了。
大家都很奇怪也很傷心，覺得這森林里已經(jīng)沒有了生命的存在。人們要拿起鳥兒時，發(fā)生了驚人的一幕，讓在場的人都不由得一驚:在鳥的懷里，竟然有一只剛出生不久的`小鳥，它還不會飛，但它還活著，在它媽媽的身邊站立著。人們明白了，這只母鳥沒有飛走，那是因為她要保護自己剛出生不久的孩子�。∷懒�，卻保住了鳥寶寶的生命，她雖然是一只普通的鳥，但她的精神卻是多么可貴，人們永遠記住了她。
母鳥死了，她用自己的生命保全了自己的孩子。她雖然是一只普通的小鳥，卻做出了一個令人驚訝而又感嘆的事情。這件事也讓我懂得：動物也是有感情的，也有母愛的，而且非常深重......
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