【精品】我們小學(xué)作文錦集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
他，是叱咤年級(jí)的風(fēng)云人物；他，是球場上的灌籃高手；他，是班上的“調(diào)皮大王”……說起他，真是無人不知，無人不曉，他體育成績優(yōu)異，但他也“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
對(duì)于他，我是不可能輕易下結(jié)論的，如果說他好，可能有些同學(xué)會(huì)抗議；但如果說他壞，也會(huì)有人不贊成。那他究竟是個(gè)什么樣的人呢？聽我介紹后你再作判斷吧！
說他調(diào)皮，一點(diǎn)不假，世上恐怕沒人比他再邪門歪道了。比如說搞個(gè)惡作劇，把同學(xué)的書包或作業(yè)藏起來，急得別人滿頭大汗，他卻在一邊開心大笑。有一次他用雙面膠粘前排女同學(xué)的頭發(fā)，使那個(gè)同學(xué)的'辮子翹了起來，惹得大家哄堂大笑。
他很會(huì)打籃球，而且球技是一流的，玩得很專業(yè)。有一回，我們打籃球，由于對(duì)方嚴(yán)密的夾擊和防守，他的腳扭了，摔到了。大家很擔(dān)心，可他卻站了起來，一瘸一拐地走著，最后我們以7：5贏了這場球。大家都被他感動(dòng)了，為他豎起了大拇指。
說了這么多，我想，他在你心中一定留下印象了吧！他也許是個(gè)調(diào)皮的壞小孩，可他卻沒有任何惡意，而且意志堅(jiān)定。他就是我崇拜的一個(gè)人，他叫陳星。
我們小學(xué)作文 篇2
我們班有一個(gè)同學(xué)——章晶晶。她能書善畫，管理班級(jí)可有一手呢！
“�！鄙险n鈴響了，但老師并沒有走來，頓時(shí)全班人開始講話，坐沒坐相，有的在講話，有的在玩筆，還有的轉(zhuǎn)過頭去和后面的人玩…教室里亂哄哄的，不管值日班長喊多少遍“安靜！”同學(xué)們都當(dāng)作聽不見，繼續(xù)說閑話，值日班長說“扣分！”同學(xué)們反而鬧的更加熱火朝天了。章晶晶走了上來，拍了拍桌子，大聲喊：“安靜！”她眼睛睜的很大，那鋒利的虎牙似乎要把我們給吃了，這時(shí)全班才安靜下來，用驚恐的眼光盯著她�！皠e吵，等會(huì)兒把方老師招來了，可就麻煩了，再說，你們想加作業(yè)嗎？我們還是安靜點(diǎn)！”她那恐怖的眼神一下子柔和下來，真像只小白兔。說完，她下去了，回到了自己的座位上，果然全班都安靜下來了。沒有人再竊竊私語了，章晶晶的一句話，就像是媽媽一般溫柔，有點(diǎn)擔(dān)心，又有點(diǎn)直白。但同學(xué)們聽了并不傷心，反而自覺地開始朗讀課文了。
這就是我們班的章晶晶，老師不在時(shí)，她總能幫老師管理好班級(jí)，年段里各種各樣的`比賽，她總能為我們班爭光。別小看她是個(gè)女生，一管起班級(jí)可兇了，但是她也有溫柔的一面。她總能帶領(lǐng)我們一起進(jìn)步，一起成長。如果一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家庭，那她一定是那個(gè)懂事的姐姐。
我們班的章晶晶是我們班的光榮，如果我們是那顆小星星，那她一定是那個(gè)照亮我們的太陽！
我們小學(xué)作文 篇3
20xx年9月1日，我背著書包高高興興地上學(xué)了，心里還想著前一天吃過的玉泉幸福甜餅的味道。一個(gè)月過去了，一年過去了,如今我已二年級(jí),我越來越喜歡我們的學(xué)校。
我們玉泉小學(xué)的操場上有一個(gè)金魚池。魚池一邊有玉玉和泉泉的雕塑，他們很酷。魚池底上鋪著藍(lán)色的馬賽克，有好多小金魚在水里快樂地玩耍。大多數(shù)小金魚是紅色的，還有一些是金黃色的，它們都十分可愛。它們就像我們一樣在校園里過得非常開心。
我們的教學(xué)樓好大，我們二年級(jí)11班的教室在三樓。我們的教室十分美麗。教室前面是兩塊大黑板，一塊是可以拉開的，一塊是不可以拉開的。一塊拉開以后就是一臺(tái)平板電視，老師有時(shí)候會(huì)用它給我們放動(dòng)畫片。教室靠窗的'這一邊架子上放的是我們午餐用的餐墊和餐巾紙，靠門那一邊的架子上可以放我們的書包，還有好多書。我們的桌子是三角形的，好漂亮。我的桌子是紅色的，教室里只有一個(gè)紅色桌子，其它的都是藍(lán)色或綠色的。
我最喜歡分校操場邊的動(dòng)物之家。那里養(yǎng)著麻雀、鸚鵡、鵝等小動(dòng)物。還記得一年級(jí)時(shí),如果我們表現(xiàn)好，老師就會(huì)讓我們?nèi)タ葱?dòng)物，我們就會(huì)特別開心。
動(dòng)物之家旁邊有一個(gè)大滑梯，我們還沒有去玩過，我真想上去滑一下哦。
在我們美麗的玉泉小學(xué)里，我每天都覺得好開心、好幸福。
我們小學(xué)作文 篇4
說起我們班的小能人，那是多的都數(shù)不過來，例如：百靈鳥王駿飛，巧嘴趙晨昕，蝴蝶支玉冰，跑步健將馬超······而我寫的這一位，就是美貌與智慧并重的司云貝。司云貝，一雙美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，笑起來無比甜美，加上那淡紫的頭飾，就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。
司云貝不僅人長得漂亮，學(xué)習(xí)也很好。有一次數(shù)學(xué)考試，題目很難，大家都沒考好，唯獨(dú)司云貝自己考了個(gè)95分以上，但她也不驕傲，邊安慰其他同學(xué)邊說自己的不足。當(dāng)然，我不是因?yàn)樗L得漂亮，學(xué)習(xí)好才把“小能人”稱號(hào)給她的，還有最重要的原因，就是她——心靈手巧。司云貝今天做個(gè)漂亮的盒子，明天又疊個(gè)彩色的星星，后天也不知道還能弄出什么稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課，我見司云貝的手里有一個(gè)很精美，小巧的錢包，便湊上前問：“司云貝，你從哪里買的這么好看的錢包呀！”司云貝卻告訴我那個(gè)錢包是她自己做的，我當(dāng)時(shí)聽了驚訝不已，天啊！司云貝也太厲害了吧！竟然能做出這么漂亮的錢包，我當(dāng)時(shí)真是羨慕，嫉妒，恨啊！我真羨慕司云貝有雙巧手，又嫉妒她太厲害了，最后還是恨自己不能像司云貝那樣厲害。還有一次下課，司云貝送給我一個(gè)“秘密小盒”，我打量起了那個(gè)小盒子，六個(gè)面每個(gè)面都有一些話，膠水粘合處根本看不出來，可見司云貝是多么的'細(xì)心呀！我想，司云貝長大后一定可以成為一個(gè)能人，誰讓她從小就成為班里的能人呢！其實(shí)司云貝不光是做手工心靈手巧，她學(xué)習(xí)也是因?yàn)椤靶撵`手巧”才學(xué)好的。
司云貝每每做題的時(shí)候，都非常的仔細(xì)，一道題她通常要讀明白了才做，絕不會(huì)草草而過的，有的時(shí)候，她還會(huì)舉一反三呢！怎么樣，我說的這個(gè)“小能人”不假吧！
我們小學(xué)作文 篇5
這時(shí)，上來一位女醫(yī)生，她是位"舞林高手"，第三次來此挑戰(zhàn)啦；"我滔滔不絕地把這個(gè)片段講述下來。因?yàn)樗鼈兌际墙ㄔ谒械�，走進(jìn)仔細(xì)一看，原來都是一條條的船，讓人耳目一新。你用自己瘦小的身軀與鐵籠子斗爭？不會(huì)像以前的厲聲呵斥我。盡賞兩岸美景：樹影倒映，水面波光粼粼，河里的魚兒爭著吃艄公扔下的谷子，時(shí)不時(shí)有一條條鯉魚蹦出水面。
然而我們所緊緊握住的，真的值得我們?nèi)绱撕馁M(fèi)心力嗎？
平心而論，對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)，已然逐漸深入社會(huì)的骨髓。在一干所謂“有識(shí)之士”的呼吁下，上至達(dá)官，下至布衣，莫不對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)俗充滿留戀。各地日漸興起的節(jié)日活動(dòng)，各大電視臺(tái)花樣翻新的節(jié)日特別節(jié)目，所有的一切似乎昭示著傳統(tǒng)的“開元盛世”，然而一片熱鬧的背后，體現(xiàn)出的`其實(shí)是文化的不自信。我們急于用那些甚至已經(jīng)消失在上一代人記憶中的習(xí)俗的形式，來裝點(diǎn)門面，做給別人看，當(dāng)然也做給自己看，舶來文化的輪番轟炸下，我們害怕了，于是我們饑不擇食地在傳統(tǒng)中尋找養(yǎng)分，精致的，有毒的，不管三七二十一全都攪成一鍋，“噼噼啪啪”熱熱鬧鬧，你也高興我也高興。管他呢！傳統(tǒng)的就是民族的，民族的就是世界的，倒還時(shí)不時(shí)有幾個(gè)洋大人前來頂禮膜拜，更是唬得廣大群眾不亦樂乎，只不過吵得越兇，心里就越?jīng)]主見。這種文化保護(hù)的姿態(tài)很自然，也很合理，卻在某些人的推波助瀾之下，逐漸演變成一場又一場鬧劇。如今的文人，不論名氣大小，學(xué)識(shí)多寡，全都愛淌傳統(tǒng)節(jié)日的渾水，你方唱罷我登場，一番指點(diǎn)，內(nèi)容無非就是“保護(hù)傳統(tǒng)，傳承精神”云云，同樣的話題呈現(xiàn)在無數(shù)中學(xué)生的文章中，也不論是否真的懷念，反正幾筆對(duì)傳統(tǒng)的擔(dān)憂總是深刻的，閱卷老師就愛個(gè)思想深刻，到最后深刻到一塊兒去了。傳統(tǒng)成了媚俗的工具，節(jié)日成了經(jīng)濟(jì)的附庸。這種表面的繁華一直延續(xù)，不僅僅是民間，官方尤甚。譬如一些地方政府開始在端午節(jié)舉行賽龍舟活動(dòng)，看似搞得風(fēng)生水起，有模有樣，留給人們的，也不過就是“熱鬧”二字罷了。主辦者賺了個(gè)盆滿缽滿，傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗說到底不過是跟著GDp走，明為推崇，實(shí)則利用，這實(shí)際上將大眾向浮華的方向引導(dǎo)，所謂的“保護(hù)成災(zāi)”，大概就是這樣吧？又或者再找于丹、易中天之流上臺(tái)胡侃幾句傳統(tǒng)文化，也能忽悠一大片。這不能不說是一種褻瀆。
我們小學(xué)作文 篇6
一個(gè)季節(jié)的結(jié)束總是留給人不少的回憶和情懷，而另一個(gè)季節(jié)的來臨則又給人們帶來了不舍與憧憬，就像是正處于青春期的我們，徘回于作業(yè)與學(xué)習(xí)的門檻，然而，卻始終回不到以往的夢境，留下的只有那金色的記憶。
又一個(gè)冬季在吵吵鬧鬧的雨中悠忽流過了，像是童年不停旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車，天不再那么寬闊了，仿佛也不會(huì)留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之間，最后侵入塵土，留下一絲印痕，不知從什么時(shí)候起，我開始討厭一個(gè)人吃飯，看書，到處走走停停。不知什么時(shí)候起，身邊多了幾個(gè)背影，多了幾絲歡笑，幾句蜜語。不知什么時(shí)候起，有了幾分熱血，有了幾分生氣�；蚴顷柟庵杏辛藥追痔鹈邸＿@又或許叫友誼，一個(gè)說不清，看不透，藏在心里，不是東西的東西。
時(shí)光如洗，不知不覺，樹或曾又多了一個(gè)年輪，不知不覺，相片又泛黃了許多。時(shí)漸稀疏，太多的事情必需要去面臨，于是，歡樂和夢想只好絕望地展開了拉鋸戰(zhàn)，我清楚的'記得，這一年，我十五歲。
這一年，揮攉了無數(shù)的汗水，織成網(wǎng)，網(wǎng)住無限的銀河。它眨著眼，炫耀璀璨，鉆入夢里，灑下一片光輝，照耀我的身上，撲朔迷離，四處都是壁障，迷失了方向，看不清前方，一個(gè)人走在寂靜的林蔭道上，繼續(xù)彷徨，繼續(xù)遺忘。這一次，我是一個(gè)人，僅此而已。
這一年，時(shí)光如橡皮，擦掉了幾絲甜蜜，幾次回憶。所有的一切都圍上了厚厚的障壁，包括友誼。一次又一次一回又一回，不值得從什么時(shí)候起，我開始喜歡習(xí)慣一個(gè)人行走，一個(gè)人說話，一個(gè)人看舊電影。又不知什么時(shí)候起，喜歡上，假裝微笑，假裝聽歌，假裝安慰自己。我知道是友誼離開了自己。忽然間，少了幾分青澀，幾分羞澀，幾分苦澀。我明白，是時(shí)間拉遠(yuǎn)了距離。心與心的距離無法測量，無法估量，無法丈量，就好像飛往云彩的紙飛機(jī)，在目的地之前總會(huì)落地。我印象深刻的片段成為一卷剪輯過的影片，它是在霧靄迷霧中的啞劇，看不到它與現(xiàn)實(shí)的距離。過去，曾經(jīng)……
間或風(fēng)停了，漫天飛舞的樹葉便無可挽回地頹然跌落，再也追不上那些早已遁入歲月深處的往事。
我們小學(xué)作文 篇7
從三年級(jí)到四年級(jí)，我一直覺得盛憶萍是一個(gè)既懶惰，成績又差的同學(xué)�？墒亲詮牡搅宋迥昙�(jí)我從他身上找到了變化的蹤跡。
現(xiàn)在的盛憶萍，與以前大不相同，她不再像以前四年級(jí)一樣下課在走廊上瘋狂的玩耍，現(xiàn)在的她會(huì)在教室里和同學(xué)們聊聊天，玩一玩手指游戲。她進(jìn)步最大的地方就是數(shù)學(xué)了。
有一次，朱老師在數(shù)學(xué)課上點(diǎn)名讓盛憶萍回答問題，因?yàn)樵谝咔槠陂g，她一直在家認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，所以，一下子就把這個(gè)問題正確快速的回答了。朱老師情不自禁地說道：“太棒了，我們盛憶萍在努力了已經(jīng)脫離差生這一個(gè)群體了�！蔽艺鏇]想到盛憶萍可以那么快的說出答案，心中不由的在說：看來盛憶萍在努力了，而且而且她的一點(diǎn)一滴地付出都沒有白費(fèi)。后來幾天，盛憶萍可以教成績不如她的人啦！在最近這幾天，朱老師一直在表揚(yáng)盛憶萍，而盛憶萍，也沒有負(fù)了朱老師對(duì)她的期望。
雖然，盛憶萍在進(jìn)步，但也有很多不足之處。比如說：作業(yè)上的字體還是那么沒有精神，學(xué)習(xí)習(xí)慣還是沒有完全改正過來……但是盛憶萍有驚人的忍耐性，只要是她決定了的事，就一定會(huì)做到，從不會(huì)半途而廢。我一直記著茅老師的一句話：一個(gè)人的腦子笨，是沒有關(guān)系的，這并不可怕；但，最可怕的`是，你不會(huì)去努力，不懂得勤奮，不懂得吃苦耐勞。這句話讓我印象很深刻，也給了我很大的啟發(fā)：勤奮和努力是愚蠢的最大致命弱點(diǎn)。
我覺得，我也要和盛憶萍一樣，做一個(gè)勤奮而又努力的人，就會(huì)取得好成績。
盛憶萍她在慢慢的變化著。
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