實(shí)用的美麗小學(xué)作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
美麗小學(xué)作文 篇1
“山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。正如你，我的孩子，無需與別人相比，你自有你的光輝�！边@段卡片上的'筆跡出自媽媽之手，它一直被我好好地珍藏在我的書桌里。
那是一次很慘痛的經(jīng)歷，考試沒能發(fā)揮好，我直直滑落到班級二十幾名。我低垂著頭，無言以對老師的失望同學(xué)的嘲笑。不知是如何走出校門，面對媽媽的笑顏，我哭著敘述了自己的事情，本想得到安慰的我卻失望了——媽媽什么也沒說。我們回到家，她仍一句話也不說，不安慰我，卻也不斥責(zé)我。
我的情緒一直很低落，第二天清晨，媽媽叫我起床下樓散散步。我們呼吸著新鮮的空氣，心情卻仍未好轉(zhuǎn)，要知道這次考試我被許多曾經(jīng)不如我的人超過，曾經(jīng)羨慕我嫉妒我的人都超越了我，讓我怎樣快活起來。媽媽把一切都看在心里，對我說：“我們來一場比賽如何？比——就比爬樓梯吧，怎么樣？”我疑惑地看著媽媽，但還是同意了。
我們來到樓下，看著十二層高的樓，心里有些怪怪的。媽媽一聲令下，我沖出去，很快跑到了四樓，落下媽媽好遠(yuǎn)。但我也跑不動(dòng)了，扶著墻歇著。媽媽不緊不慢地緩步上來，看我走不動(dòng)也笑了，指了指墻上一張卡片，說：“你看那張卡片，簡直是針對著你來說的。”我扭頭一看，上面寫著：“堅(jiān)持就是勝利”。我笑了，摘下卡片，又開始努力地和媽媽一起走。又摘下幾個(gè)卡片，我信心漸漸地回來了。在摘下一個(gè)“勝利就在眼前”的卡片后，我和媽媽一起登上頂樓。那是一張藍(lán)色的卡片，我仔細(xì)閱讀著：“山間的清泉……”我的眼睛又濕潤了，轉(zhuǎn)身抱緊媽媽，瞬間全部明白了媽媽的用意。
挫折也是美麗的，你能從它學(xué)到許多。越過它，海闊天空。
美麗小學(xué)作文 篇2
爸爸媽媽在我小的時(shí)候就教導(dǎo)我：愛笑的孩子最美，愛笑的孩子最樂觀，愛笑的孩子最快樂。
對于這幾點(diǎn)，我深信不疑。在瀏覽一下大街，不管是在商場里，還是在賣東西的`任何地方，總能看見一句話：微笑是最好的語言。于是，在小的時(shí)候，我就向爸爸媽媽表決心，長大以后一定要做那種愛笑的女孩子�，F(xiàn)在，我果然信守承諾，把笑當(dāng)成了習(xí)慣，整天一副笑嘻嘻的模樣，可能在我的潛意識(shí)里，愛笑的孩子才是最美麗的吧！
美麗小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在“魚米之鄉(xiāng)”——鹽城，它也被人稱為“東方濕地之都”，雖然它不如北京的壯觀、上海的繁華、杭州的美麗……但在我心里，鹽城比世界任何一個(gè)城市都美麗、都美好！因?yàn)�，它是我的家…�?/p>
鹽城在中國華東，市樹是銀杏樹，市花是紫薇和牡丹。有著丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的射陽、有著麋鹿自然保護(hù)區(qū)的大豐市、有天然湖泊大縱湖、還有新四軍紀(jì)念館等。
鹽城著名湖泊大縱湖，它雖然沒有天堂杭州西湖那樣美麗，但在我心中它絲毫不遜于西湖。
世界野生動(dòng)物基金會(huì)會(huì)同國際自然和自然資源保護(hù)聯(lián)盟、英國倫敦動(dòng)物學(xué)會(huì)的官員和專家來大豐市沿�？疾欤x定了川東港以南的`一片黃海沖積平原沼澤地，認(rèn)為這里河海港汊碗蜒交錯(cuò)，鹽土沼澤星羅棋布，裸地、草地、蘆葦、蒲蕩、竹園以及刺槐林，展現(xiàn)了海邊的原始風(fēng)貌。而且氣候溫和，雨量充沛，四季分明，無霜期長，是麋鹿最理想的放養(yǎng)地。于是，由國家林業(yè)部和世界野生動(dòng)物基金會(huì)合作，并由林業(yè)部與江蘇省農(nóng)業(yè)廳出資300多萬元，共同建立了大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)。
丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)是國家級保護(hù)區(qū)，“走過那條小河，你可曾聽說，有一個(gè)女孩她曾經(jīng)來過……還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕飛過�！蹦憧陕犨^這首歌？它講述了一位女孩曾經(jīng)為了救一只丹頂鶴，而犧牲的故事。丹頂鶴是一種美麗的動(dòng)物，人們稱它們?yōu)椤跋生Q”�？删鸵�?yàn)槿藗儗λ鼈儷C殺還有棲息地的破壞，丹頂鶴面領(lǐng)瀕危。江蘇鹽城射陽縣就成立了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。
新四軍紀(jì)念館就在我家500米遠(yuǎn)的地方，所以我常常到那里參觀，它記錄了新四軍戰(zhàn)士的英勇無畏。
還有，鹽城市區(qū)正在建造一個(gè)地下商場，相信不久的將來，鹽城會(huì)發(fā)展的更加輝煌。
這里就是東方濕地之都——鹽城，希望鹽城變得更加美麗！我愛我的家鄉(xiāng)——美麗鹽城。
美麗小學(xué)作文 篇4
我去過很多地方，有的是一望無際、波瀾壯闊的大海；有的是鳥語花香、綠樹成陰的公園，還有荷葉飄香、群山環(huán)抱的普者黑。在它們當(dāng)中，讓我覺得最美麗的還是丘北普者黑。
這里的荷花和溶洞是最美的，也是最具有代表性的。據(jù)說這里曾是《爸爸去哪兒》的拍攝地。 走進(jìn)普者黑，就像進(jìn)入了一幅畫，荷花片片相連數(shù)不清。一朵朵粉紅的荷花，排成一排，就像“拉拉隊(duì)”正在歡迎游客的到來。早晨，荷花姑娘從一片朦朧中清醒過來。一會(huì)兒，微風(fēng)拂起，一池的荷花都在舞蹈，我也身臨其境，跟著她們一起舞蹈，正當(dāng)我著迷著，忽然下起了雨，雨霧飄在荷花之間，添加了幾分神秘色彩，像到了仙境一樣。 往里走，看見幾個(gè)本地人在撐船，這是到溶洞的必用工具，我們買了票，坐著竹筏小舟來到了溶洞，溶洞里的鐘乳石反射出著五彩繽紛的色彩，站在寬闊的溶洞里，像是站在演唱會(huì)的臺(tái)面上被彩燈照著一樣。溶洞里的`石頭形態(tài)萬千，有的像一只大象在喝水，有的像一只龍盤懸在空中，有的像一位仙女在婀娜多姿的舞蹈，有的像萬里長城，有的像一只大蘑菇，有的像一只小鳥在啄食，在尋覓……當(dāng)然，最奇特還是“樂器石”。樂器石一共有五個(gè)，用手輕輕敲打能發(fā)出五個(gè)不同的聲音，有鋼琴、大鼓、鐘聲、豎笛、笛子，敲的位置越上，聲音越低，越下，聲音越高。 游完溶洞，我們到了《爸爸去哪兒》的拍攝地，我們?nèi)チ肆种痉f和Kimi的辣椒房，我見到了房里的老奶奶，是這個(gè)房子的房主，她也出現(xiàn)在《爸爸去哪兒》的電視上，我和她拍了照，因?yàn)槲覐奈春蜕线^電視的人拍照，所以有點(diǎn)小激動(dòng)呢！ 景點(diǎn)游完了，我們乘著小舟，蕩漾在這水平如鏡，清澈見底的小湖上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”��！
美麗小學(xué)作文 篇5
一年是如此的美麗！春天，把荒蕪的大地重現(xiàn)生命；夏天，是這一片充滿生命的大地，不再是一片單調(diào)的綠色，而是五顏六色的；秋天，那綠色的樹葉已經(jīng)慢慢地變成了黃色，又好似只蝴蝶，翩翩起舞的落了下來；冬爺爺是一個(gè)容易發(fā)怒的老頭兒，它一會(huì)兒引起大雪，一會(huì)兒又引起大雨，人們最不喜愛它了。
“轟隆隆”一陣?yán)茁曔^后，蛇出洞了，熊都伸著懶腰，好像在說：“春天到了！春天到了！春天終于到了，我終于可以去捕獵了！”在春天的叢林中，許多動(dòng)物都蘇醒了。
同時(shí)，小草探出了小小的頭，仿佛是剛出生的.嬰兒，在好奇地探索外面的世界。這一片叢林中，一切都擁有了生命力，堅(jiān)強(qiáng)的迎接著著一個(gè)四季后面的磨難。
“夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞�！睂�，夏天就是有詩中這么美，夏日中，一顆顆樹上的綠芽已經(jīng)變成了生機(jī)盎然的綠葉荷花散發(fā)出迷人的芬芳，是河岸邊的人都陶醉了。
秋天是一個(gè)使農(nóng)民和果民最快樂的時(shí)候，最高興的日子，因?yàn)樗械牡咀�，蘋果……都成熟了。因?yàn)槟阋怀鲩T，一定看到了一片片從樹上落下的樹葉，那十分美麗，一定可是你難以忘卻。
冬天是一個(gè)善變的老爺爺。一會(huì)兒下大雨，一會(huì)兒引起大雪，使人捉摸不透。但是冬天的雪景十分漂亮，你一看就會(huì)喜歡上它。
一年四季都不一樣，每一個(gè)季節(jié)都有不同的感受。
美麗小學(xué)作文 篇6
一艘有著歲月蒼桑感的烏逢船，從一條清亮的河的對面駛來。船夫手中拿著那古樸的船槳在水中畫起粼粼的波紋，船中或許還 有幾位游客喝著紹興黃酒談笑風(fēng)聲。百年前，柯橋水鄉(xiāng)也許有著這樣一幕。
柯橋因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是柯橋之源。作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，柯橋的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為能找到游泳的河流尋尋覓覓，平原水網(wǎng)不時(shí)為飲用水受污染的傳聞所困擾。水鄉(xiāng)已不再是水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)已不像是水鄉(xiāng)。百年前那條清亮的河水，如今已面目全非。多地市民相繼請環(huán)保局長下河游泳，看似笑談，細(xì)想之下，是水鄉(xiāng)人對污水橫流的痛心。對清清河水的留戀，對全面治水的.期盼，因而就有了五水共治。
五水：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。妙！如果真能做到以上五點(diǎn)，那美麗的水鄉(xiāng)形象指日可待。
能做個(gè)水鄉(xiāng)人，是幸福的�？聵蛞�?yàn)樗利�，我們因�(yàn)橛兴l(xiāng)而幸福。那清清河水，是多少水鄉(xiāng)人夢寐以求的。如今的現(xiàn)象，讓我們痛心，讓我們羞愧。水鄉(xiāng)有水，但是污水，多么諷刺。五水共治的每條都很重要，它說的好，希望水鄉(xiāng)人能做的好，讓水鄉(xiāng)煥然一新，重展風(fēng)姿。
多少人為了共同的目標(biāo)而努力，而奮斗，發(fā)揮了最大的能力。每個(gè)水鄉(xiāng)人有責(zé)任，也有義務(wù)為完成五水共治出一份力，為大家，也為自已。
柯橋是美麗的，因?yàn)樗撬l(xiāng)，水的家鄉(xiāng)，我們是幸福的，因?yàn)槲覀兪撬l(xiāng)人。
美麗小學(xué)作文 篇7
藝術(shù)家說青春是一朵露苞欲放的花；跳舞野說青春是一曲最美的旋律；詩人說青春是一瓣盼望的萌芽；莊稼人說青春是春地的一場雨；巨人說青春是八九點(diǎn)鐘的太陽。
對你們，青春無信 是最出色的名訓(xùn)，然而，也是最欠久的時(shí)刻。青春之花未謝的.己正歸味著青春的歲月；處于青春時(shí)期的我，正享蒙著青春的沐��；而青春未到的小孩則盼望青春的到去。
我，十二歲的一個(gè)男孩子， 憧憬著青春的大門，靜靜地來臨在我的眼前，于是，我走入了這個(gè)神秘而我又神往的青春之門。我享受到了，享授到了青春的樂趣，它是一首詩卻不能把它吟誦的酣暢淋漓它是一首歌、卻不能用歌聲唱出它的美好；它是一幅畫，卻不能用畫筆繪沒它的輕微之處。在青春年華面，對于我來說青春如花，由于我們可以置聲去大泣，也能夠抬聲去大啼，不造作，不嬌嗔。共時(shí)，我們的青春又是繁忙的，在這短暫精彩的時(shí)刻我們又不得不替成為國度的棟梁之才而擊下堅(jiān)真的基本。于是，盡力地去教習(xí)，去拼搏、去斗爭。忙得不可開交。但我們不會(huì)埋怨，果為青春是五彩繽紛的。
青春有喜有愁、有樂有哀。青春的每一刻皆值得咱們往細(xì)細(xì)咀嚼。
童年時(shí)光是呆頭呆腦的而青春則是一集體成長跟倒退的最主要的時(shí)間，我會(huì)齊身口的投進(jìn)到青春的懷抱，居心去領(lǐng)會(huì)專心去品嘗。讓我們?nèi)肀啻海☆I(lǐng)有青春吧！
美麗小學(xué)作文 篇8
陰灰色的天空淅瀝著不住地小雨，一陣風(fēng)吹開未關(guān)緊的窗戶，凜冽到我的心里。
“我要放棄了”，從在那歡呼聲震得心痛的比賽場地離開開始，這句話就一直在心里徘徊。那歡呼聲像是對只崇拜第一的我的嘲諷......“又一次的失敗，即使喜歡又有什么用？不能做第一還配說喜歡嗎”窗外的大樹像是父母的期望，守護(hù)著我的夢想，只是這秋風(fēng)太過無情，那片葉子還是落了下來，我的夢想......
尷尬無語的晚飯終于過去，父母小心翼翼地維護(hù)著我的情緒�！敖裉煊袆⑾璧谋荣�，一起看吧。”知道我喜歡劉翔，媽媽拉住正準(zhǔn)備逃離這氣氛的我......
“劉翔還是贏了，你看強(qiáng)者就是強(qiáng)者，冠軍就是冠軍”媽媽高興地說著我常說的話。屏幕上，劉翔朝著站在后面面無表情的史冬鵬招手，邀他合影�！澳莻�(gè)史”爸爸剛要說，鏡頭就從史冬鵬又朝向劉翔，也再?zèng)]看見他的影子...“誰管那個(gè)，他不行，哪有劉翔快”媽媽眼里充滿期待地朝我說�！芭艿牟豢炀湍苓M(jìn)亞運(yùn)會(huì)了，這里面哪個(gè)不是好樣的，那個(gè)沒流汗流血的訓(xùn)練，要說努力，他們也沒比第一付出的少”。
聽完爸爸的.話，眼淚一下子流下來，就像暗藏的一眼泉，被捅開�！笆范i是沒得第一，即使跑贏過劉翔，大家的焦點(diǎn)也沒再他身上聚集過，但他從未放棄。他是從心底里喜愛跨欄��！他從未放棄奔跑與追趕自己的夢想，你敢這樣追夢嗎？”“敢！”雖已泣不成聲，我還是扯著嗓子大聲喊著我對夢的堅(jiān)守！
窗外的那飄落的葉子在秋風(fēng)里翩躚地越發(fā)得美麗了...
其實(shí),每一個(gè)在奔跑的人都在守護(hù)一份夢想,都在為夢而拼搏.不要因?yàn)榈诙责H,也不要只崇拜第一。每一滴汗水地淌下都值得我們敬佩的目光。
我依舊支持劉翔，我也關(guān)注著像史冬鵬和劉翔一樣為了夢而奮斗流汗的奔跑著。
每一朵花兒的盛開“都灑遍了犧牲的血雨”，美麗的不是那艷麗的外衣，而是她奮力盛開的過程！
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