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小學的作文600字匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文600字 篇1
深秋的北京，天灰蒙蒙的，大街上的人們都裹著絲巾。是什么讓人們把自己裹得嚴嚴實實呢？這便是風與沙相互作用的災害性的天氣現(xiàn)象——沙塵暴。
沙塵暴有大有小，劃分為4個等級，分別是弱沙塵暴、中等強度沙塵暴、強沙塵暴和特強沙塵暴。沙塵暴是怎么來的.呢？沙塵暴是由于強風將地面沙塵吹起，使大氣能見度急劇降低的災害性天氣。形成的原因是多種多樣的，既有自然原因，也有人為原因，像地球溫室效應、厄爾尼諾現(xiàn)象、森林銳減、植被破壞、物種滅絕、氣候異常等因素。其中，人口膨脹導致的過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地是形成沙塵暴的主要原因，并加重了其強度和頻度。
也許你沒想到，沙塵暴還是有用處的。沙塵暴的塵埃中含有大量的鐵，有助于浮游生物的生長，促進了大量魚類的繁衍。大氣中有的沙塵微粒不但能緩解下游地區(qū)酸雨危害程度，而且能保護地球生態(tài)環(huán)境；因大氣凝結核的增多使下游地區(qū)降水量增加，而且鐵、鈣等沙塵對海洋的生物鏈也有著良好的促進作用。
但是，沙塵暴的壞處還是非常多的。大氣污染、表土流失以及人畜死亡、建筑物倒塌、農業(yè)減產，還會造成財產損失。
這樣看來，我們就不得不治治這些沙塵暴。
最主要的辦法就是恢復植被，加強防止風沙塵暴的生物防護體系。實行依法保護和恢復林草植被，防止土地沙化進一步擴大，盡可能減少沙塵源地，還要加強沙塵暴的發(fā)生、危害與人類活動的關系的科普宣傳，使人們認識到所生活的環(huán)境一旦破壞，就非常難恢復，不僅加劇沙塵暴等自然災害，還會形成惡性循環(huán)，所以人們要自覺地保護自己的生存環(huán)境。
小學的作文600字 篇2
再過幾天就是除夕夜了。家人都忙著大掃除，我自然不例外。
書房有張大書桌，那是我寫作業(yè)的地方。平時我很少打理，時間一長，書，本子，文件夾，卷子，草稿紙，各種各樣的筆和文具都堆積在一起，象個垃圾堆，別提有多亂了。我下定決心今天必須清理干凈我的書桌。
我把各種稿紙統(tǒng)統(tǒng)扔進垃垃圾桶，又抱著小山一樣高的各類書本放到我的書架上。我一點也不急，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把每一個過程都做的認認真真，踏踏實實。剛整理完書桌，客廳傳來媽媽的`河東獅吼：”李昊軒，過來干活！”，這次我又接了一個新任務一一擦干凈所有房間的踢角線！
不管有多麻煩，我接了任務就一定要完美的完成！我立刻行動起來，拿來毛巾沾濕后就蹲在墻邊抺了起來。一個角落太久沒打掃都有了蜘蛛網(wǎng)，我除去蜘蛛網(wǎng)繼續(xù)擦。工作進度一點點的推進著，每段踢角線都要擦兩次。毛巾臟了就去洗，洗干凈了繼續(xù)擦。水滴滴滿了地面，我正為自己的工作成果得意，忽然又傳來了媽媽的吼聲”李昊軒！我剛拖完地板，又被你打濕了！”我驚的一聲冷汗，剛想解釋一下，媽媽緊接著說”不錯，踢角線擦的很干凈，邊邊角角都擦了，這次原涼你了，下次注意！”我一伸舌頭做個鬼臉，心里有點小小的滿足，果然是瑕不掩瑜，只要認真做事就一定會得到認可。
當天晚上我擦完了主臥，客廳，書房和我的房間。弟弟和婆婆的房間第二天也很快完成了。媽媽很滿意，大大的夸獎了我一次。我的心里也很高興，快過年了，我喜歡過春節(jié)的氣氛，也很愿意用自己的雙手為春節(jié)的來臨做出自己的供獻，讓全家過在干凈整潔的家里一起迎接這個快樂的節(jié)日！
小學的作文600字 篇3
當夕陽西下，瑰麗的霞光染紅天際，牡丹染紅窗欞。青磚黛瓦的小鎮(zhèn)，一古樸的院落，飛檐上方，殘陽漸漸隱匿于云朵之中，水面泛起點點斑紅。聽河水潺潺的流響，賞田園風光的美好。這美好的意境，充滿詩情畫意，如沁人心脾的花香，緩緩溢出。
看湛藍的天空，小鳥自由飛過；看翠綠的草地，孩子們快活地奔跑；看希望的田野，花兒隨風舞動……我想當一名攝影師，背上相機，在星輝斑斕里，在碧海青天里，在花團錦簇里，按下快門，咔擦，美好的景象便瞬間定格，仿佛是夢境。想入非非，耳畔響起婉轉的`樂曲，伴隨著美好的意境。我覺得，這，便是世界上最美好的事情吧。
“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我夢想著當一名攝影師，把美留在身邊。
拂曉，我坐在窗前�？醇t煙滾滾，繚繞于天際。地平線上，旭日冉冉升起，沉沉的淺灰色的霧靄逐漸消褪，萬道金光噴薄而出，璀燦耀眼。楊柳拂堤，鳥穿綠柳。我推開窗戶，探頭，呼吸清新的空氣，看生機勃勃的春色，哼著歌，對新的一天的到來充滿著美好的希望。這便是和諧之美。我拿起相機，選擇合適的角度。咔擦，當一清脆的聲音響起，這美好的瞬間，便記錄在相機上，真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”再看時，縈繞著縷縷詩意的芬芳氣息，辟如陷入醉人的夢境。
夜晚，我仰望夜空。群星璀璨，月似彎弓。碧江盈盈，撒下點點星輝。一襲清風摻雜著油菜花的芬芳香味，拂過。彎曲綿延的幽徑，連綿起伏的山巒，嫩綠的小草。春的韻味，四處蔓延開來。靜，在這深遠的幽徑中徜徉著腳步。這便是寧靜之美。拿起相機，再度調焦，按下快門，這寧靜的夜晚，充滿著美好的憧憬，真是“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中�！�
我想當一名攝影師，記錄下火燒云的瑰麗，記錄下春雷的壯觀，讓稍縱即逝的瞬間，成為永恒的美。
小學的作文600字 篇4
一天晚上，我正在家里寫作業(yè)，突然，一道閃電從窗外劃過，耀眼的光芒一瞬間把房間照的雪亮。
我驚恐地往窗外一瞥時，發(fā)現(xiàn)一只大老鼠前爪叉腰站在窗臺上正意味深長的笑著。。....
“你，你是什么東西？”我站起來，看著大老鼠從窗臺上跳下來，向我靠近，我全身的寒毛都豎了起來，慢慢地向門邊靠近，手忙腳亂地開門，門還沒開，大老鼠就把我拉到了一個洞里。
“唔。。.好痛�！蔽胰嗔巳嘌玖似饋恚纯此闹�，這是哪啊？我一邊想一邊向前走去。走了好長一段路，前方隱隱約約地出現(xiàn)了一些建筑，我跑過去，原來是一座城市，“這是哪？”我停留在原地，傻傻的看這這座城市，“這是500年后的地球�！焙鋈�，從我身后傳來了個聲音，我回頭一看，原來是那只大老鼠，我又哆嗦起來，“你別怕，我叫可魯，是你們人類創(chuàng)造出來的，我的任務就是保護地球上唯一的綠洲……”可魯滔滔不絕地介紹著自己。我朝四周看看，天！這是地球嗎？原來碧藍的天空消失了，取代它的是一片黑煙，市中心的街道上沒一個人，靜的就像一座鬼城，“可魯，這是怎么回事？”我問可魯�！耙驗橥饷婊覊m太多，那些工廠排出的煙太濃，人們都不出來了，你快把這個戴上�！笨婶斦f著，遞給我一個口罩。我推開口罩，說：“人類把地球破壞的'那么嚴重，太不可理喻了�！薄笆前�，現(xiàn)在地球上每年有幾千種生物滅絕，幾萬平方米的土地沙漠化，人類還在說什么興辦工廠，這樣下去，生物都會滅絕的�！笨婶斠苍谝慌噪S聲符合著。
“我要回去，我實在看不下去了�！蔽艺f�？婶斨皇堑呐读寺�，把我?guī)У搅艘慌_機器旁，示意讓我進去，我坐在機器里向可魯?shù)绖e，可魯按下了按鈕。
回到家，我還在想著未來地球的樣子，嘆了口氣，為人類的無知感到悲哀。
小學的作文600字 篇5
今天又下雪了，看著飄飄灑灑從天而降的皚皚白雪，我不由得想起去年冬天打的雪仗，臉上不僅掠過一絲笑容……
那一年天下著暴雪，我因為怕冷而把身上弄得“全副武裝”：耳朵上掛上耳捂，手上戴著手套，身上就更不用提了，我快成了一個胖圓球。用軍事上的一句話來說，就是“武裝到了牙齒”。
下課了，同學們都高興地跑到外面去打雪仗，我因為怕冷，只好在教室里看他們在外面打雪仗擊中對方而高興，被對方擊中而想報復。這時，三個雪球穿過教室的門直沖我打來，我急忙腳底抹油——開溜，但是還是被其中一個“追蹤導彈”給擊中了后腦勺。
我轉身定睛一看，小命正在對面幸災樂禍地笑。我也顧不上什么冷不冷了，揪下耳捂、脫下手套，去找小明報仇去了——畢竟是顏面要緊，不能讓同學們笑話我是一個膽小鬼。
我出了班門，站在走廊下左右張望，發(fā)現(xiàn)左面那個雪堆仿佛在向我招手：“快來，我這里可以造出許多雪彈�！蔽遗芰诉^去，躲在雪堆后面抓起一把雪，攥成 了一個雪彈放在了一邊。僅僅一分鐘，就造出了幾個雪彈。我左手抓住四個雪彈，右手也拿住一個雪彈，直起身來，學著當年董存瑞老先生的英勇壯舉，把右手的雪 彈向正在激戰(zhàn)中的小名投去�！芭�！”雪彈不偏不倚地砸中小明的臉。頓時，她的臉上留下了一個白色的“胎記”�！靶∽�，讓你砸我！”我笑著對他說。
小明也不答話，向我扔出了兩個雪球。我躲在了雪堆后，兩個雪球都從我的頭頂飛過，落在了我身后的地上。我又站起身來，向小明一連扔出左手中的四個雪 彈，她用右手一檔，擋住了三個，還有一個從他頭上飛了過去。她向我吐了吐舌頭：“怎么不打中我的頭了，打不中了吧！”我蹲下身正想再造幾個雪彈的`時候，上 課鈴響了。
我回到教室，正想帶上手套，才發(fā)現(xiàn)手已經(jīng)熱壞了。原來打雪仗不但不冷，還會讓人感到熱呢？
我每一次見到雪，都會想起那一次打雪仗，都會感到快樂。看著外面的雪飄飄灑灑的下著，我有一個想法，還要再和同學們玩……
小學的作文600字 篇6
和煦的陽光柔和的撒在大地上，我漫步在花間小路上，品味我們這群青春少年演繹的青春故事！
“快，快抓牌，一會下課了，再這么慢就下場，打個撲克這么慢”“快出牌Q‘K’A”突然門口望風的同學大喊“老大(班主任)來了”我們急忙用桌布蓋上撲克，再隨便拿一本放在中間，一群人圍在一起看似在討論問題，實際我們都不知道在干什么！老大來了伸頭一看滿意的點點頭便走了，我們目送著老大離開直到看不到老大就立即那出“作案”工具繼續(xù)“作案”青春的我們喜歡跟老師捉迷藏記的初一時在數(shù)學老師那里補課，老師說“這次中考的數(shù)學題挺難”我立即接道“有這么英明的數(shù)學老師這都不是事”老師笑罵道“你個混小子，就是嘴甜”我裝作很無辜的樣子說“沒辦法老師我教就學嘍”數(shù)學老師反駁說“你要是聽我的你早就滿點了，好樣不學，哼”看著老師耍孩子脾氣，大家一陣無語。
還有一次，數(shù)學老師在講題時特投入說“我的底面半徑是10cm我的高是30cm那么我…”話還未說完就有同學大喊“是飯桶”老師一臉驚鄂。青春的'我們喜歡開玩笑我們曾故意找同學“茬”在他(她)還未進門之前將門反瑣，任他在門外吹胡子瞪眼，不叫哥就是開，我們因曾被“老大”用拳腳棍棒施展十八般武藝而后以老大的名義講笑話，我們曾把502膠水倒在同學椅子上任他哭爹喊娘，我們曾趁同學睡覺時將他的鞋帶系在凳子上使他哭笑不得。青春的我們喜歡惡作劇別看我們頑皮，我們在學習上也是當仁不讓。語文課上我們感受唐風宋雨，，數(shù)學課上我們大戰(zhàn)XY，英語課上我們神游國外。青春的我們一起奮發(fā)努力青春的我們散發(fā)著青春的活力，流露著青春的喜悅，用青春年華演繹著青春的故事！
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